2024年高等教育教育類自考-05619心理咨詢與輔導筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.學校消費輔導的目的之一是幫助學生學會合理消費。2.根據(jù)行為主義理論，病態(tài)心理是通過學習得來的，也要通過學習來進行行為矯正。3.青春期主要的心理問題及特征不包括（）A、心理生物性紊亂B、性別角色混亂C、學習成績下降D、性心理問題4.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，小學生正處于（）A、自主性對羞怯、疑慮B、主動性對退縮內(nèi)疚C、勤備進取對自貶自卑D、同一感對同一性混亂5.早期職業(yè)輔導運動的代表人物，被稱為“職業(yè)輔導之父”的是（）6.對阻抗的描述錯誤的是（）A、有些阻抗是來訪者有意識的行為B、多數(shù)阻抗是潛意識的C、阻抗是可以避免的D、阻抗是來訪者反抗心理咨詢的適宜程序7.咨詢師是應用咨詢理論與技術(shù)的研究者。8.只要有心理輔導工作的學校，都應建立（）A、心理咨詢室B、心理測量室C、心理閱覽室D、心理活動室9.在學習困難學生診斷的方法中，能夠比較全面反映學生問題的是（）A、課堂行為分析B、能力診斷C、出聲思維診斷D、教育會診10.游戲心理咨詢被公認為是處理兒童情緒困擾等心理問題的最佳咨詢和治療模式。11.要激發(fā)學生的自我提高內(nèi)驅(qū)力，可以采用的方法是（）A、表揚法B、求奇法C、小先生法D、獎勵法12.下列哪一項是根據(jù)團體的計劃程度和展開特征劃分的類型（）A、心理劇B、治療性團體C、訓練型團體D、開放式團體13.心理輔導課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)不包括（）A、認知經(jīng)驗要素B、社會經(jīng)驗要素C、生活經(jīng)驗要素D、行為習慣要素14.下列對學業(yè)落后的涵義理解有誤的是（）A、智力有一定程度的缺陷B、在某些學習技能方面有一定的缺陷C、可歸因為教育或環(huán)境剝奪造成D、沒有額外的督促與輔導，兒童自己無法達到一般水平15.有些異常心理現(xiàn)象或致病因素在常人身上是不存在的，若在臨床診斷中發(fā)現(xiàn)某人身上有這些病因或癥狀，就可以被認定為“異?！?，其所采用的標準是（）A、經(jīng)驗標準B、社會規(guī)范的標準C、臨床診斷標準D、統(tǒng)計學標準16.在兒童社會化過程中，同伴關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制約兒童社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。17.第一次使用“職業(yè)輔導”這一名詞的心理學家是（）A、羅杰斯B、帕森斯C、比爾斯D、弗洛依德18.心理健康是一種動態(tài)的改變，即心理健康在不同的歷史時期，具有不同的要求。19.中間目標通常是在（）A、與來訪者初次會見后達成的一個咨詢契約B、與來訪者多次會見后達成的一個咨詢契約C、與來訪者初次會見后達成的一個中等目標D、與來訪者多次會見后達成的一個中等目標20.下列屬于目標設(shè)定階段的主要任務(wù)是（）A、對各種方案進行評估B、收集來訪者基本資料C、協(xié)助來訪者自我探索，對自我有深入了解D、制定一個合適的治療方案21.咨詢關(guān)系應是一種尊重、真誠、信任、支持的關(guān)系。22.下列不符合心理咨詢會談的特點的是（）A、雙向互惠性B、角色的規(guī)定性C、過程的計劃性D、內(nèi)容的選擇性23.職業(yè)觀是人們對于職業(yè)范疇的認識和態(tài)度，包括人們選擇職業(yè)的標準和（）24.試論述教師心理保健和調(diào)適的主要原則。25.課堂行為問題從表面上看是學生的問題，從深層的原因來看，恰恰是課堂生態(tài)系統(tǒng)的問題。26.教師良好的心理首先是以良好的情感、思想和文化素質(zhì)為基礎(chǔ)的，其內(nèi)核是（）A、自信心B、教育熱情C、教學思維D、自我意識27.兒童心理問題應看作（）A、發(fā)展性課題B、障礙性課題C、異常行為課題D、家庭功能失常性課題28.以下屬于一般的心理狀態(tài)失調(diào)或行為問題的是（）A、焦慮癥B、多動C、孤獨癥D、精神分裂29.會談環(huán)境的基本要求是（）A、房間大小適宜B、采光通風良好C、僻靜、安全D、桌椅擺放科學30.來訪者在咨詢中不需要同情。31.心理輔導工作者最根本的道德要求是（）A、嚴守秘密B、不謀私利C、熱愛當事人D、熱愛心理輔導工作32.不符合咨詢關(guān)系的基本特質(zhì)是（）A、咨詢關(guān)系應是培養(yǎng)來訪者成長的關(guān)系B、咨詢師應維持權(quán)威態(tài)度C、咨詢師有義務(wù)為來訪者作決定D、咨詢師與來訪者要相互依賴33.個人咨詢的面談時間以每次（）分鐘為限的設(shè)定比較常見。34.專制型領(lǐng)導方式效率高，教師控制性強，但學生自主性差。35.指向?qū)W習任務(wù)，而不是指向各種獎勵，因而在學習中具有穩(wěn)定性、持久性和內(nèi)驅(qū)性的是（）A、成就動機B、認知內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力36.咨詢師積極關(guān)注的意義是（）A、有利于為來訪者提供安全接納的環(huán)境B、有利于使來訪者從對自己“好”與“壞”的評價中掙脫開來，學習接受自己的全部C、有助于引導來訪者關(guān)注被自己忽略的積極資源D、有助于提高來訪者的自尊心和自我效能感37.依據(jù)團體的計劃程度和展開特征，可把團體分為（）A、結(jié)構(gòu)式團體和非結(jié)構(gòu)式團體B、開放式團體和封閉式團體C、同質(zhì)團體D、異質(zhì)團體38.簡述職業(yè)決策的一般過程。39.班主任不能擔任心理輔導課程教學任務(wù)。40.職業(yè)發(fā)展理論認為，職業(yè)選擇不是個人生活中面臨擇業(yè)時的單一事件，而是一個過程。41.如果一個咨詢師覺得一個人的心理問題很嚴重，不管這個人愿不愿意，咨詢師都可以主動上門為其提供心理服務(wù)。42.戴維斯第一次使用了“職業(yè)輔導”這一名詞。43.測驗所選的測驗題符合要測驗內(nèi)容的程度，這個效度是（）A、項目效度B、內(nèi)容效度C、效標關(guān)聯(lián)效度D、結(jié)構(gòu)效度44.家庭心理健康教育的途徑有：教育、引導和輔導，其中輔導是指給學生以心理輔導。45.課堂管理模式工作無成效，但人際關(guān)系較好的是（）A、放任型B、專制型C、民主型D、恐嚇型46.鑒定學習困難學生的必要條件是（）A、學習過程表現(xiàn)異常B、智力標準與學業(yè)不良標準C、智力標準與學習過程表現(xiàn)異常D、學業(yè)不良標準與學習過程表現(xiàn)異常47.心理輔導中，測試員的守則包括哪些內(nèi)容？48.家庭教育和輔導活動是通過一對一的個別化方式隨時隨地進行。49.在影響孩子心理健康的家庭環(huán)境因素中，最重要的是（）A、家庭居住條件B、家庭物質(zhì)條件C、家庭結(jié)構(gòu)D、家庭氛圍50.被認為是“心理劇的心臟”指（）A、獨白B、替身C、角色互換D、鏡像51.古今中外學者有關(guān)心理健康的論述主要集中在心理狀態(tài)、成長發(fā)展、（）和道德倫理四個方面。52.提出職業(yè)發(fā)展五階段的人物是（）A、薩帕B、金茲伯格C、霍爾D、羅杰佩里53.在咨詢師需要具備的各種條件中，人性觀與價值觀問題最為重要。54.在當事人掌握松弛技術(shù)的基礎(chǔ)上，使之逐步減少引起其焦慮、恐懼和緊張源的一種心理治療方法是（）A、系統(tǒng)脫敏技術(shù)B、暗示技術(shù)C、松弛技術(shù)D、行為改變技術(shù)55.對咨詢關(guān)系的專業(yè)特征表述不正確的是（）A、目的性B、自愿性C、職業(yè)性D、主觀性56.課堂心理輔導的意義之一是可以提高教師教學能力。57.孩子爬到高處害怕跌落的焦慮屬于（）A、神經(jīng)性焦慮B、現(xiàn)實性焦慮C、道德性焦慮D、安全性焦慮58.自尊心是自我提高內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)。59.組員篩選時，面談的意義在于（）A、組長有機會和組員個別接觸，增加了解，緩和害怕和擔憂的情緒B、組長可以有效地幫助組員解決心理困擾C、組長可以有效地對組員的情況做出評估D、組長可預先向申請者說明團體的目標、規(guī)則、內(nèi)容等相關(guān)情況60.根據(jù)勒溫的觀點，心理輔導與咨詢中常說的團體有訓練團體、（）團體和學習團體。61.給當事人忠告和建議，給當事人一個肯定答案，這就是心理咨詢的根本目標。62.學生的重度心理障礙不屬于心理輔導的范圍。63.要激發(fā)學生的認知內(nèi)驅(qū)力，可以采用獎勵法。64.心理輔導課程的訓練形式有（）、母愛式、互助式、自助式。65.尊重的技巧是（）A、認真留心觀察來訪者的言行B、專心傾聽來訪者的傾訴C、深切體會來訪者的感受D、對來訪者保持開放的態(tài)度66.生活輔導的目標之一是培養(yǎng)學生合理的消費行為。67.提出職業(yè)發(fā)展五階段理論的人物是（）A、霍爾B、薩帕C、帕森斯D、金茲伯格68.以下選項中，要重視對學生心理品質(zhì)的培養(yǎng)、配合學校心理輔導工作的主要是（）A、家長B、任課教師C、學校心理輔導工作者D、學生心理服務(wù)員69.在學習困難學生中，占比例最少的類型是（）A、暫時性困難學生B、能力型困難學生C、動力型困難學生D、整體型困難學生70.（）問題不適宜通過心理咨詢的方式解決。A、適應不良B、出現(xiàn)妄想C、情緒不穩(wěn)定D、學習困難71.在心理治療的發(fā)展歷史中，（）首次用“當事人”一詞取代了“病人”。72.休閑輔導的最終目標與學校教育目標存在本質(zhì)的差異。73.建立學生心理檔案的兩個基本原則是（）A、尊重原則和差異原則B、客觀性原則和差異原則C、適用性原則和尊重原則D、客觀性原則和適用性原則74.簡述學校心理輔導室的建構(gòu)。75.基于保密原則，咨詢師不應告訴兒童父母任何關(guān)于兒童咨詢的信息。第2卷一.參考題庫(共75題)1.提出“生命彩虹圖”的是職業(yè)理論研究家（）A、華生B、斯金納C、薩帕D、馬斯洛2.間接學習興趣是指個體對學習活動本身的興趣。3.對完形療法中的“逃避”的理解錯誤的是（）A、與未完成事件相關(guān)B、逃避阻礙了個體的成長C、逃避暫時獲得安全感D、人們體驗了不愉快情境而從引發(fā)了逃避行為4.操作性條件反射理論由（）提出。A、華生B、班杜拉C、斯金納D、榮格5.對來訪者表現(xiàn)出的解決問題的急切性認識正確的是（）A、來訪者急切的心情可以理解，但咨詢師不能代替他去面對生活中的問題B、咨詢師可以從來訪者最急切的問題入手了解情況，緩解其情緒C、來訪者的情緒是否得到緩解是咨詢質(zhì)量的評價指標D、咨詢師可以先解決一些主要的問題，緩解其情緒6.青春期的發(fā)展任務(wù)包括（）A、從情感上獨立于父母B、接受個體的生理和性別角色C、建立與異性和同性的新的同伴關(guān)系D、適應學校生活7.在兒童社會化過程中，師生關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制約兒童社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。8.下列對咨詢關(guān)系中的主觀性理解正確的是（）A、咨詢師對來訪者問題的判斷因個人經(jīng)驗而不同B、咨詢師以真誠的態(tài)度對待來訪者C、咨詢師通過共情理解來訪者D、要求咨詢師在咨詢過程中有一定程度的主觀卷入9.通過咨詢實現(xiàn)助人自助會在哪個階段體現(xiàn)出來（）A、開始階段B、探索階段C、行動階段D、結(jié)束階段10.學習困難學生的鑒別必須符合智力和學業(yè)不良兩條標準。11.“體會當事人的內(nèi)心世界，有如自己的內(nèi)心世界一般”，這是指個別輔導中的（）A、真誠B、尊重C、同感D、信任12.咨詢過程是來訪者在咨詢師的影響下發(fā)生變化的過程。13.直接目標是指（）A、達到外部目標過程中的每項工作B、達到內(nèi)部目標過程中的每項工作C、達到一般目標過程中的每項工作D、達到中間目標過程中的每項工作14.良好的自我意識品質(zhì)包括成熟的、穩(wěn)定的、健康的和積極的自我意識。15.團體咨詢中，參與人員越多，效果越好。16.心理咨詢會談的特點是（）A、目的的明確性B、內(nèi)容的全面性C、過程的變化性D、角色的規(guī)定性17.心理咨詢開始階段咨詢師的哪些不當行為可能造成阻礙（）A、掉入問題陷阱B、說教式邏輯分析C、不適當?shù)奶魬?zhàn)D、反移情18.封閉式團體允許中途加入新成員。19.博大是教師良好的情操品質(zhì)。20.心理咨詢與輔導的主要任務(wù)是（）A、治療性任務(wù)和發(fā)展性任B、治療性任務(wù)和輔導性任務(wù)C、教育性任務(wù)和發(fā)展性任D、普遍性任務(wù)和針對性任務(wù)21.一組比較完整、功能較全的心理輔導活動室應包括（）、心理測量室、心理松馳室、心理閱覽室、心理活動室等。22.咨詢師方面不能按時結(jié)束會見的原因是（）A、話題失控B、被來訪者控制C、對抗D、個人卷入23.元認知的培養(yǎng)可以從哪些方面進行？試簡述之。24.對心理咨詢的主要任務(wù)理解偏頗的是（）A、主要面向少數(shù)人的問題B、主要是治療性問題C、以問題學生為主D、治療和發(fā)展任務(wù)相結(jié)合25.心理測驗包括三個要素：行為樣組、標準化和（）26.心理熱線的管理環(huán)節(jié)有（）A、機構(gòu)和隊伍B、環(huán)境與設(shè)備C、資料D、人員27.以下關(guān)于家庭心理輔導描述正確的是（）A、家庭心理輔導應以家長為主體進行B、家庭心理輔導不需要學校心理輔導的配合C、家庭氛圍是衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標D、家庭環(huán)境對于家庭心理輔導的質(zhì)量和成敗并無至關(guān)重要的作用28.促進咨詢關(guān)系進展的關(guān)鍵因素是（）A、咨詢雙方共同探討咨詢動機B、咨詢雙方共同探討咨詢條件C、咨詢雙方共同探討咨詢階段D、咨詢雙方共同探討咨詢目標29.知覺器官和心像介入策略30.心理咨詢關(guān)注的是來訪者（）A、現(xiàn)實生活中的問題B、心理和行為方面的問題C、社會制度方面的問題D、與他人交往的問題31.心理輔導活動課程專職教師負責對學生進行心理咨詢和心理輔導服務(wù)。32.創(chuàng)造力訓練等發(fā)展性團體，采用（）的溝通模型比較適合。A、輻射型B、圓圈型C、熱椅子型D、自由漂浮型33.精神衛(wèi)生運動的創(chuàng)始人為比爾斯。34.認知過程對客體的曲解大體上分為兩個層次，即表面層次與（）。表面層次為“自動思考”。35.社會考察是心理輔導課程的活動形式。36.心理輔導課程是以（）為中介的課程形式。A、教學B、活動C、討論D、咨詢37.何謂心理咨詢與輔導？38.職業(yè)輔導的內(nèi)容不包括了解自己輔導。39.什么是心理輔導課程？請結(jié)合實際闡述心理輔導課程的教學方法。40.心理咨詢開始階段咨詢師的活動與工作是（）A、協(xié)助來訪者進入咨詢狀態(tài)B、對來訪者的問題做出臨床心理的評估C、了解背景資料，鼓勵來訪者傾訴D、了解咨詢愿望，協(xié)商咨詢目標41.教師良好的心理以良好的情感、思想和文化素質(zhì)為基礎(chǔ)，其內(nèi)核就是（）42.課余休閑活動屬于學校休閑輔導內(nèi)容。43.在班級管理模式中，放任型管理的特點是（）A、工作效率高B、人際關(guān)系差C、學生歸屬感強D、讓學生在課堂上做他們感興趣的事情44.下列不屬于來訪者沖突性沉默的情形是（）A、來訪者感到緊張害怕B、來訪者感到憤怒C、來訪者感到不知道接下來該說什么D、來訪者感到愧疚45.來訪者所表現(xiàn)出的感情轉(zhuǎn)移的內(nèi)容頻度較多的是：（）、（戀愛情感）、兩面情感。46.選擇針對殘障兒童的矯治策略應考慮殘障兒童的（）A、特殊需要B、學習風格C、語言和交流技能D、生理限制47.在人的素質(zhì)中，（）屬于人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的中介層面，具有特殊意義。A、生理素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、道德素養(yǎng)D、文化素養(yǎng)48.枯竭初期（第一階段）的心理狀態(tài)是（）A、熱情B、停滯C、失望D、淡漠49.休閑輔導是一種隱性教育，也是學生的自我教育。因此，發(fā)揮少先隊、共青團的組織作用，組織學生休閑團體，是校內(nèi)休閑輔導的重要途徑。50.心理咨詢處理的是來訪者的（）A、內(nèi)在的心理內(nèi)容B、人際沖突C、生活問題D、行為計劃51.心理健康不是一個靜態(tài)的絕對的概念。52.教師良好的心理是以良好的情感、思想和文化素質(zhì)為基礎(chǔ)的，內(nèi)核是積極的情感。53.簡述學校心理輔導可以建設(shè)的四支隊伍。54.下列對行為療法的理解有誤的是（）A、咨詢師是積極而直接的B、咨詢目標是改善來訪者的問題行為C、強調(diào)嚴格遵守科學方法的原則D、強調(diào)來訪者的主體地位55.咨詢師的職業(yè)動機是單一的。56.咨詢關(guān)系獨特性的含義是（）A、咨詢關(guān)系不同于朋友關(guān)系B、咨詢關(guān)系不同于醫(yī)患關(guān)系C、咨詢關(guān)系不同于師生關(guān)系D、咨詢關(guān)系永遠指咨詢師與目前這位來訪者之間的關(guān)系57.咨詢的基本形式是（）A、面詢B、廣場咨詢C、網(wǎng)絡(luò)咨詢D、電話咨詢58.焦點解決短期咨詢的目標在于解決來訪者長期的困擾，協(xié)助來訪者得到他們想要的目標。59.人們在比較多的情況下是共有愛與憎、信任與不信任、厭惡與喜歡等相反的感情，這種相反感情共存的心理，就被稱為（）。60.對心理咨詢的終極目標理解有誤的是（）A、咨詢師個人要實現(xiàn)的咨詢目標B、引導來訪者走向某種生活或成長之路的咨詢目標C、某咨詢流派要實現(xiàn)的咨詢目標D、咨詢專業(yè)組織要實現(xiàn)的咨詢目標61.對守時的治療作用理解有誤的是（）A、體現(xiàn)職業(yè)性B、體現(xiàn)專業(yè)性C、對來訪者來說也是一個學習D、為了擠時間多咨詢一個人62.實施課堂心理輔導需要建立（）的學生觀、廣義的知識觀和發(fā)展性的教學目標觀。63.阿德勒認為咨詢關(guān)系是一種相互的契約關(guān)系，來訪者與咨詢師是平等的。64.在職業(yè)能力中，特殊職業(yè)能力是輔導學生了解自己的重點。65.在具體咨詢過程中，理性情緒療法的咨詢師常用的方法是（）A、咨詢師充當坦誠的忠告者，直接駁斥來訪者自我貶損的想法B、咨詢師充當善意的建議者，暗示來訪者自我貶損的想法C、咨詢師充當有力的說服者，防止來訪者以實際行動參與其不敢做的事D、咨詢師充當嚴格的監(jiān)督者，防止來訪者出現(xiàn)非理性的信念66.構(gòu)成中年壓力的因素有（）A、婚姻家庭B、社會變遷C、身心功能變化D、個體內(nèi)在沖突67.通過提高全體學生學習、生活、人際交往和社會適應性等方面的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，促進他們的心理健康，這是學校心理輔導的防治性目標。68.咨詢中的價值中立要求（）A、咨詢師對來訪者所持的價值觀給予完全的肯定B、咨詢師對來訪者所持的價值觀給予完全的否定C、咨詢師對來訪者所持的價值觀給予完全的接納和充分的尊重D、咨詢師對來訪者所持的價值觀不予理睬69.建立學生心理檔案應該盡可能選用“本土性”高的量表。70.團體中的每個成員應認為自己是團體的一份子，要與團體憂戚相關(guān)，榮辱與共，這說明（）A、團體是一種有序的組織B、團體有一定的目標C、團體的成員之間具有互動性D、團體具有整體感71.咨詢中通常要用道德性的評價和判斷。72.從改變個體的對引起情緒的客觀事件的認知評價出發(fā)，達到消除個體情緒困擾目標的心理療法是（）A、精神分析療法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法73.兒童進入青春期后，躍居最重要地位的人際關(guān)系是（）A、同伴關(guān)系B、異性朋友關(guān)系C、親子關(guān)系D、師生關(guān)系74.“當事人中心療法”是認知主義理論的方法。75.簡述心理輔導課程的特征。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：正確2.參考答案：正確3.參考答案：C4.參考答案：C5.參考答案：帕森斯6.參考答案：C7.參考答案：錯誤8.參考答案：A9.參考答案：D10.參考答案：正確11.參考答案：C12.參考答案：D13.參考答案：D14.參考答案：A,C15.參考答案：C16.參考答案：正確17.參考答案：B18.參考答案：正確19.參考答案：A20.參考答案：C21.參考答案：正確22.參考答案：A23.參考答案：對各種職業(yè)的評價24.參考答案： （1）正確地認識自己、愉悅的接納自己。 （2）正確對待別人，積極對待工作。 （3）合理安排生活，發(fā)展健康的生活情緒與態(tài)度。25.參考答案：正確26.參考答案：D27.參考答案：A28.參考答案：B29.參考答案：A,B,C,D30.參考答案：錯誤31.參考答案：A32.參考答案：B,C,D33.參考答案：5034.參考答案：正確35.參考答案：B36.參考答案：A,B,C,D37.參考答案：A,B38.參考答案： 職業(yè)決策的一般過程為： （1）明確要決策的問題。 （2）收集有關(guān)信息。 （3）列出各種備選方案。 （4）決策利弊。 （5）作出抉擇。一旦權(quán)衡了全部利弊，即可找出合理的選擇。 （6）采取行動。采取一些積極的行動，努力實現(xiàn)自己的選擇。 （7）檢查已作出的決策及其后果。39.參考答案：錯誤40.參考答案：正確41.參考答案：錯誤42.參考答案：正確43.參考答案：B44.參考答案：正確45.參考答案：A46.參考答案：B47.參考答案： （1）測驗的實施和解釋，要有利于學生發(fā)展。 （2）維護測驗的嚴肅性，測驗準備要充分，嚴格標準化操作。 （3）測驗員要情緒穩(wěn)定，態(tài)度和藹。 （4）注意保密。 （5）不得私自翻印和改編測驗材料。48.參考答案：正確49.參考答案：D50.參考答案：B51.參考答案：社會適應52.參考答案：A53.參考答案：正確54.參考答案：A55.參考答案：D56.參考答案：正確57.參考答案：B58.參考答案：正確59.參考答案：A,C,D60.參考答案：個人成長61.參考答案：錯誤62.參考答案：正確63.參考答案：錯誤64.參考答案：教練式65.參考答案：C,D66.參考答案：正確67.參考答案：B68.參考答案：A69.參考答案：B70.參考答案：B71.參考答案：羅杰斯72.參考答案：錯誤73.參考答案：D74.參考答案： （1）心理咨詢室。 （2）心理測量室。 （3）心理松弛室。 （4）心理閱覽室。 （5）心理活動室。75.參考答案：錯誤第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C2.參考答案：錯誤3.參考答案：C4.參考答案：C5.參考答案：A,B,C,D6.參考答案：A,B,C7.參考答案：錯誤8.參考答案：B,C9.參考答案：D10.參考答案：正確11.參考答案：C12.參考答案：錯誤13.參考答案：D14.參考答案：正確15.參考答案：錯誤16.參考答案：A,D17.參考答案：A,B,C18.參考答案：錯誤19.參考答案：正確20.參考答案：A21.參考答案：心理咨詢室22.參考答案：A,B,D23.參考答案： （1）認識自己的認知特點。如，認知基礎(chǔ)、認知風格、認知情感。 （2）根據(jù)自己的認知特點制定切合自己實際的學習計劃。 （3）在執(zhí)行學習計劃的過程中監(jiān)控和調(diào)節(jié)自己的計劃。24.參考答案：A,B,C25.參考答案：客觀性26.參考答案：A,B,C27.參考答案：C28.參考答案：D29.參考答案： 兒童扮演在學習技巧上的一些游戲，將學?？颇康膶W習及所記憶的材料透過角色扮演以提高具像和理解。30.參考答案：B31.參考答案：錯誤32.參考答案：D33.參考答案：正確34.參考答案：潛在層次35.參考答案：錯誤36.參考答案：B37.參考答案： 心理咨詢是一種為存在心理或行為困擾的正常人提供心理幫助的專業(yè)工作。簡言之，心理咨詢是一種專業(yè)性的助人活動。治療性任務(wù)和發(fā)展性任務(wù)是心理咨詢的兩大任務(wù)，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。心理咨詢是一種具有很嚴格的倫理和道德規(guī)范的專業(yè)工作。心理咨詢是在世界范圍內(nèi)已有一百多年發(fā)展歷史的職業(yè)化工作。38.參考答案：錯誤39.參考答案： 心理輔導課程是指學校積極地按學生心理發(fā)展的規(guī)律和特點，通過各種輔導活動，有目的