2023年四川涼山州國(guó)土空間規(guī)劃研究院招聘工作人員考試真題_第1頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年四川涼山州國(guó)土空間規(guī)劃研究院招聘工作人員考試真題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)第一部分常識(shí)判斷1.2022年1月9日,中國(guó)海油宣布,我國(guó)最大海上油田——渤海油田,2021年原油產(chǎn)量達(dá)到3013.2萬(wàn)噸,成為我國(guó)第一大原油生產(chǎn)基地,原油增量約占全國(guó)增量的近()A.0.5B.0.8C.0.6D.1【答案】:A2.2021年5月22日,我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。在火星表面開(kāi)展科學(xué)巡測(cè)的火星車(chē)是(A.玉兔號(hào)B.嫦娥號(hào)C.祝融號(hào)D.共工號(hào)【答案】:C3.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一體,因此()A.沒(méi)有使用價(jià)值的東西就不會(huì)有價(jià)值B.沒(méi)有價(jià)值的東西就不會(huì)有使用價(jià)值C.產(chǎn)品中只要有勞動(dòng)就一定有使用價(jià)值D.具有使用價(jià)值的東西就一定有價(jià)值【答案】:A4.以下關(guān)于日食和月食說(shuō)法正確的是()。A.日食和月食的出現(xiàn),與月球和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)B.月食發(fā)生時(shí),月球在地球和太陽(yáng)中間C.日食和月食的出現(xiàn),與月球和地球的影子有直接的關(guān)系D.日食發(fā)生時(shí),地球在月球和太陽(yáng)中間【答案】:C5.奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)組織的重大國(guó)際體育賽事,國(guó)際奧林匹克委員會(huì)是()。A.專(zhuān)業(yè)性的、政府間的國(guó)際組織B.世界性的、政府間的國(guó)際組織C.專(zhuān)業(yè)性的、非政府間的國(guó)際組織D.區(qū)域性的、非政府間的國(guó)際組織【答案】:C6.全球三大生態(tài)系統(tǒng)主要指()。A.森林、海洋、荒漠B.濕地、森林、海洋C.濕地、森林、荒漠D.森林、草原、濕地【答案】:B7.“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”是王之渙《登鸛雀樓》中的詩(shī)句,請(qǐng)問(wèn),鸛雀樓在下面哪個(gè)?。浚ǎ〢.山西B.山東C.江西D.陜西【答案】:A8.下列名句中,哪一項(xiàng)出自唐代著名的山水田園詩(shī)人?()A.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)B.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山C.渭城朝雨澠輕塵,客舍青青柳色新D.細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜【答案】:C9.在中國(guó)改革開(kāi)放史上,有一個(gè)關(guān)鍵詞注定讓人們無(wú)法忘記,那就是“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”。30年來(lái),它在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。下列不屬于我國(guó)首批經(jīng)濟(jì)特區(qū)的是()。A.汕頭B.深圳C.珠海D.廣州【答案】:D10.下列對(duì)“通脹預(yù)期”的理解,正確的是()。A.能夠得到準(zhǔn)確驗(yàn)證的對(duì)未來(lái)物價(jià)上漲的估計(jì)B.不影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的對(duì)未來(lái)物價(jià)上漲的猜測(cè)C.統(tǒng)計(jì)部門(mén)發(fā)布的關(guān)于物價(jià)水平的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)D.居民對(duì)于未來(lái)物價(jià)上漲水平的一種心理估計(jì)【答案】:D11.社會(huì)保障具有分配功能,它的分配功能主要體現(xiàn)在()。A.國(guó)民收入的再分配中B.按資金分配中C.國(guó)民收入的初次分配中D.按勞分配中【答案】:A12.“一切以時(shí)間、條件、地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移”的觀點(diǎn)是()。A.夸大了主觀條件的作用B.形而上學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)C.唯物辯證法的正確觀點(diǎn)D.取消人的主觀能動(dòng)性【答案】:C13.市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的決定性作用是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.需求機(jī)制和供應(yīng)機(jī)制B.效益機(jī)制和均衡機(jī)制C.計(jì)劃?rùn)C(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制D.價(jià)格機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制【答案】:D14.行政體系與外界環(huán)境之間,行政體系與內(nèi)部各部門(mén)之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息,以期達(dá)到相互了解、支持與合作,謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過(guò)程稱(chēng)之為:()。A.行政互動(dòng)B.行政公關(guān)C.行政溝通D.行政協(xié)調(diào)【答案】:C15.公文的首頁(yè)必須顯示()。A.主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)B.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)C.抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)D.正文【答案】:D16.東漢史學(xué)家()的《弈旨》,是歷史上第一篇論述圍棋理論的專(zhuān)著。A.桓譚B.馬融C.李尤D.班固【答案】:D17.近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào)是穩(wěn)中求進(jìn),實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。以下屬于積極的財(cái)政政策的具體措施的是()。A.減少貨幣發(fā)行規(guī)模B.增加財(cái)政支出C.提高存貸款利率D.減少?lài)?guó)債的發(fā)行【答案】:B18.《行政強(qiáng)制法》中規(guī)定,查封、扣押的期限不得超過(guò)()日。A.50B.10C.20D.30【答案】:D19.()的人有違法行為的,從輕或者減輕行政處罰。A.B已滿(mǎn)十二周歲不滿(mǎn)十四周歲B.D已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲C.A已滿(mǎn)十周歲不滿(mǎn)十四周歲D.C已滿(mǎn)十二周歲不滿(mǎn)十六周歲【答案】:B20.再審程序又稱(chēng)為()。A.第二審程序B.審判監(jiān)督程序C.上訴審程序D.終審裁判程序【答案】:B第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.中國(guó)的縣城確實(shí)太復(fù)雜,塞北尚在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的時(shí)候,江南已經(jīng)百花吐艷、草木爭(zhēng)暉了。2000多個(gè)縣星羅棋布,地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.氣象萬(wàn)千B.各有千秋C.千變?nèi)f化D.千姿百態(tài)【答案】:B22.清官屬于內(nèi)斂型,醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,他們可能于世無(wú)補(bǔ),因?yàn)樗麄兇蟛涣藵嵣碜院枚?。然而醒官一出手,多?huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)榫退麄儗?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、看法和施政來(lái)說(shuō),往往著眼于社會(huì)發(fā)展規(guī)律,落腳于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,著力卻在于整個(gè)社會(huì)的福祉,而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達(dá)的主要意思是()。A.為官不僅要清廉,更要有所作為B.醒官雖然不拘小節(jié),但對(duì)于社會(huì)的意義卻是重要的C.與醒官相比,清官便顯得庸碌無(wú)為D.醒官比清官更難得【答案】:D23.本質(zhì)上,具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新晉成員,大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素,正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用,誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA,使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。對(duì)這段文字理解不正確的是()。A.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌B.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌C.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性【答案】:B24.在原始社會(huì),人類(lèi)不斷受到野獸的侵襲和自然災(zāi)害的威脅,為了保護(hù)自己,都住在山洞里。原始人懂得,如果身處空曠的荒野中,就有被猛獸攻擊的危險(xiǎn),而在較為狹窄的山洞里,猛獸就不可能從四面八方來(lái)襲,使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護(hù)所”。這種“山洞安全感”隨著人類(lèi)的進(jìn)化,一直隱伏在人的潛意識(shí)之中,并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說(shuō)法與這段文字相符的是:A.現(xiàn)代人有許多行為方式和心理現(xiàn)象都源自古人類(lèi)B.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受C.通過(guò)狹窄空間獲得安全感是所有動(dòng)物的本能D.原始人為求得生存會(huì)首先滿(mǎn)足安全的需求【答案】:B25.定義:①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向,就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后,還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中,最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中,最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。典型行為:(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某,對(duì)班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時(shí)與班主任張老師初次見(jiàn)面時(shí)張老師的微笑,盡管張老師平時(shí)也帶著微笑,但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語(yǔ)文課的老師年輕漂亮,回家后他就不停地向家人說(shuō)語(yǔ)文老師年輕漂亮,對(duì)學(xué)生和藹,講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見(jiàn)面了,這次見(jiàn)面時(shí)雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。A.2個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.3個(gè)【答案】:D26.春秋時(shí)期士階層是否世襲,以士在當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏而言并不重要,關(guān)鍵在于擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲,且如果理解此世襲從對(duì)象而言不必是世職--即世世代代擔(dān)任某一固定官職;從主體而言不必是某一家庭的世襲,而可以是從一個(gè)大家族乃至從整個(gè)大夫階層中選拔,只是這一階層之外的人絕對(duì)無(wú)法覬覦。那么,如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來(lái)就確實(shí)不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時(shí)代,也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測(cè)它亦存在于春秋以前的社會(huì),包括存在于西周時(shí)代。這段文字表明()。A.春秋時(shí)期士階層的是否世襲與當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏的士無(wú)關(guān)B.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時(shí)代還存在于春秋以前的社會(huì)C.春秋時(shí)期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲D.擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B27.“國(guó)家興則麋鹿興”,研究專(zhuān)家指出,麋鹿是我國(guó)獨(dú)有的特殊物種,傳奇色彩濃厚,它們?cè)谥袊?guó)自由自在生活,在清末亂世中________,新中國(guó)成立后幸運(yùn)回歸,它的經(jīng)歷體現(xiàn)了中華民族復(fù)興與中國(guó)生態(tài)保護(hù)工作________,互促共榮的特點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.消亡榮辱與共B.流離相輔相成C.消逝風(fēng)雨同舟D.流浪血脈相連【答案】:B28.據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3。可以想象這樣的場(chǎng)景:晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒(méi)有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()A.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因B.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流C.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位D.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活【答案】:C29.在某學(xué)校的中學(xué)生中,對(duì)那些每天喝2到3瓶啤酒、持續(xù)60天的學(xué)生做醫(yī)學(xué)檢查,發(fā)現(xiàn)75%的學(xué)生肝功能明顯退化。具有很高可信度的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)排除了“這些結(jié)果是碰巧發(fā)生的”這一可能性。這段文字主要論述了()。A.性與飲酒和肝功能退化無(wú)關(guān)B.研究者想證明年輕人不應(yīng)該喝酒C.飲酒導(dǎo)致肝功能退化D.喝酒與青少年的肝功能退化呈顯著的相關(guān)性【答案】:D30.古代動(dòng)物中有一類(lèi)動(dòng)物叫蜥螈,它____具有兩棲動(dòng)物的特征,____具有爬行動(dòng)物的特征。____古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物,____過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中,____現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.既又因此以致而B(niǎo).不但而且因此盡管但是C.既又因此以至而D.不但而且不過(guò)盡管但是【答案】:A第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上兩位同學(xué)相距95米,中間原本沒(méi)有任何同學(xué),現(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)中間等距站立18位同學(xué),則第1位同學(xué)到第14位同學(xué)之間的距離為:A.60米B.65米C.75米D.70米【答案】:B32.某人上班時(shí)步行,回家時(shí)乘車(chē),在路上一共用1.5小時(shí)。如果上、下班全部乘車(chē),全程需0.5小時(shí)。如果都步行,全程需()小時(shí)。A.4B.2.5C.2D.3.5【答案】:B33.12,6,18,12,30,(),34。A.4B.8C.12D.10【答案】:A34.給貧困學(xué)校送一批圖書(shū),如果每個(gè)學(xué)校送80本書(shū),則多出了340本,如果每個(gè)學(xué)校送90本書(shū),則少60本。問(wèn)這批書(shū)一共有多少本()A.3460B.3680C.3760D.3540【答案】:D35.若f(a,b)=3a-b/2,那么f(10,6)的值是()A.29B.60C.27D.13【答案】:C36.甲、乙、丙三籃子中共有蘋(píng)果57個(gè),已知甲籃子的蘋(píng)果數(shù)比乙多6個(gè),丙籃子的蘋(píng)果數(shù)比乙少3個(gè),則甲、乙、丙三個(gè)籃子中的蘋(píng)果數(shù)之比為:()。A.9:7:6B.8:6:5C.5:4:3D.5:3:2【答案】:B37.一條魚(yú)頭長(zhǎng)9英寸,尾長(zhǎng)為頭長(zhǎng)加半個(gè)身長(zhǎng),身長(zhǎng)為頭長(zhǎng)加尾長(zhǎng),魚(yú)全長(zhǎng)共()英寸。A.72B.54C.81D.63【答案】:A38.分別有紅、黃、綠三種顏色的手套各6雙、7雙、8雙,裝在一個(gè)黑色布袋里,從袋子里任意取出手套來(lái),為確保至少有2雙手套不同顏色,則至少要取出手套()只?A.17只B.19只C.15只D.18只【答案】:B39.搬運(yùn)一批貨物,甲要10小時(shí),乙要12小時(shí),丙要15小時(shí),倉(cāng)庫(kù)內(nèi)有同樣多的貨物,甲在A倉(cāng)、乙在B倉(cāng)同時(shí)開(kāi)始搬運(yùn),丙開(kāi)始幫甲搬運(yùn),中途又轉(zhuǎn)向幫乙搬運(yùn),最后兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)貨物同時(shí)搬完,問(wèn)丙幫甲、乙各多少時(shí)間?()A.4小時(shí)、5小時(shí)B.5小時(shí)、3小時(shí)C.5小時(shí)、4小時(shí)D.3小時(shí)、5小時(shí)【答案】:D40.完成某項(xiàng)工程,甲單獨(dú)工作需要18小時(shí),乙需要24小時(shí),丙需要30小時(shí)。現(xiàn)按甲、乙、丙的順序輪班工作,每人工作一小時(shí)換班。當(dāng)工程完工時(shí),乙總共干了多少小時(shí)?()A.6小時(shí)48分B.8小時(shí)C.7小時(shí)44分D.7小時(shí)【答案】:C41.有一個(gè)整數(shù),用它分別去除157、324和234,得到的三個(gè)余數(shù)之和是100,則這個(gè)整數(shù)為()。A.43B.41C.42D.44【答案】:B42.甲、乙、丙三人,甲每分鐘走50米,乙每分鐘走40米,丙每分鐘走35米,甲、乙從A地,丙從B地同時(shí)出發(fā),相向而行,丙遇到甲2分鐘后遇到乙,那么A、B相距多少米?()A.250米B.750米C.500米D.1275米【答案】:D43.用數(shù)字O、1、2(既可全用也可不全用)組成的非零自然數(shù),從小到大排列,問(wèn)“1010”排在第幾個(gè)?()。A.32B.30C.33D.31【答案】:B44.從0、1、4、7、8中選4個(gè)數(shù)字組成若干個(gè)四位數(shù),把其中能被3整除的四位數(shù)從小到大排列起來(lái),那么第十個(gè)數(shù)是()A.4017B.4107C.4071D.4170【答案】:D45.已知趙先生的年齡是錢(qián)先生年齡的2倍,錢(qián)先生比孫先生小7歲,三位先生的年齡之和是小于70的素?cái)?shù),且素?cái)?shù)的各位數(shù)字之和為13,那么,趙、錢(qián)、孫三位先生的年齡分別為()A.30歲,15歲,22歲B.28歲,14歲,25歲C.14歲,7歲,46歲D.36歲,18歲,13歲【答案】:A第四部分判斷推理46.訴諸無(wú)知是一種邏輯謬誤,它是指人們指定一件事物是正確的,只是因?yàn)樗幢蛔C明是錯(cuò)誤的,或者斷定一件事物是錯(cuò)誤的,只是因?yàn)樗幢蛔C明是正確的。根據(jù)上述定義下列屬于訴諸無(wú)知的是()A.既然權(quán)威專(zhuān)家都說(shuō)你錯(cuò)了,你就很可能真的錯(cuò)了B.你無(wú)法證明鬼是不存在的,所以鬼就是不存在的。C.你缺乏證實(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù),所以你一定在現(xiàn)場(chǎng)。D.很多人都聲稱(chēng)自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)鬼所以鬼是存在的?!敬鸢浮浚篊47.在下列選項(xiàng)中選出與未婚:無(wú)權(quán)相似的組合()。A.不倒翁:不健康B.非法:無(wú)理C.無(wú)錫:非黨員D.國(guó)家:不丹【答案】:B48.幾十年來(lái),人們發(fā)明了各種各樣的藥物來(lái)毒殺老鼠。可是人們發(fā)現(xiàn),在一些老鼠經(jīng)常出入的地方放置老鼠藥的方法越來(lái)越?jīng)]有效果,無(wú)論是人們將藥物添加到對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)多么美味的食物之中,老鼠都會(huì)對(duì)這些送來(lái)的“美味”置之不理。根據(jù)這一現(xiàn)象,得到的可能解釋是:老鼠的嗔覺(jué)異常靈敏,它們都能從任何復(fù)雜的氣味中辨別出對(duì)它們有害的物質(zhì)。下列哪項(xiàng)最能強(qiáng)有力地表明上文中最后一個(gè)解釋是錯(cuò)誤的?()A.在先前放過(guò)藥物的地方放任何食物老鼠也不會(huì)去吃B.老鼠很少去那些曾經(jīng)放置過(guò)老鼠藥的地方活動(dòng)C.科學(xué)家經(jīng)過(guò)一系列試驗(yàn)證明老鼠已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性D.老鼠在進(jìn)食之前可以從顏色上辨別食物是否有毒【答案】:A49.我五歲的孿生子穿著相同的衣服,我把他們兩個(gè)弄臟的襯衫洗了,一件用普通的洗滌劑,另一件用新買(mǎi)的高級(jí)洗滌劑,洗完后發(fā)現(xiàn)用高級(jí)洗滌劑洗的襯衫要比另一件襯衫干凈,所以說(shuō)高級(jí)洗滌劑要比普通洗滌劑去污效果好。下面哪一個(gè)最有可能是上面廣告中的論述所基于的假設(shè)?()。A.五歲的孿生子要比同齡的孩子更容易弄臟衣服B.通常情況下,一件臟襯衫用同一種洗滌劑洗時(shí),每一次都洗得同樣干凈C.用高級(jí)洗滌劑洗的衣服,比用其他任何品牌洗滌劑洗出的衣服都干凈D.用普通洗滌劑洗的襯衫在洗之前不比另一件襯衫臟多少【答案】:D50.孩子感冒時(shí),鼻子和嗓子里黏液是由感冒病毒引起產(chǎn)生的。而乳制品只是粘在了嗓子眼里,讓人感到有點(diǎn)不舒服。當(dāng)孩子感冒時(shí),可以繼續(xù)給他提供牛奶或其他乳制品。由此可見(jiàn)()。A.孩子感冒時(shí)不能食用乳制品B.食用乳制品會(huì)增加嗓子里黏液的產(chǎn)生C.食用乳制品可以減緩孩子感冒帶來(lái)的不適D.孩子感冒時(shí)的不適與食用乳制品無(wú)關(guān)【答案】:D51.人格的特征不包括()。A.多變性B.獨(dú)特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】:A52.德育的永恒主題是()。A.理想教育B.生存教育C.心理健康教育D.愛(ài)國(guó)主義教育【答

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