?三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案（冀教版三起）第一章：Unit1Goodmorning教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Goodmorning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”，“Howareyou？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的姓名和年齡。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀數(shù)字1-10。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Goodmorning，Goodafternoon，Goodevening，Howareyou？，morning，afternoon，evening，I，you，we，they，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。2.句型：Goodmorning！Howareyou？I’mfine，thankyou.Andyou？教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Goodmorning！Howareyou？I’mfine，thankyou.Andyou？的問(wèn)答。4.數(shù)字游戲：教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)數(shù)字并做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二章：Unit2Hello,mynameis教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Hello,mynameis”，“What’syourname？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的姓名和年齡。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀數(shù)字11-20。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Hello,mynameis，What’syourname？，name，class，number，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。2.句型：Hello,mynameis…What’syourname？Mynameis…教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Hello,mynameis…What’syourname？Mynameis…的問(wèn)答。4.數(shù)字游戲：教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)數(shù)字并做出相應(yīng)的動(dòng)作。第三章：Unit3Howoldareyou?教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Howoldareyou？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的姓名和年齡。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀數(shù)字1-100。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Howoldareyou？，old，year，two，ten，twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred。2.句型：Howoldareyou？I’m…yearsold.教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Howoldareyou？I’m…yearsold.的問(wèn)答。4.數(shù)字游戲：教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)數(shù)字并做出相應(yīng)的動(dòng)作。第四章：Unit4Whatcolorisit?教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Whatcolorisit？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述物體的顏色。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Whatcolorisit？，red，yellow，blue，green，black，white，brown，purple，orange。2.句型：Whatcolorisit？It’s…教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Whatcolorisit？It’s…的問(wèn)答。4.顏色游戲：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師出示的顏色單詞，找出相應(yīng)的物品。第六章：Unit6Animals教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Whatanimalisit？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的名稱。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Whatanimalisit？，cat，dog，bird，fish，elephant，tiger，lion，panda。2.句型：Whatanimalisit？It’sa/an…教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Whatanimalisit？It’sa/an…的問(wèn)答。4.動(dòng)物角色扮演游戲：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用英語(yǔ)描述自己的動(dòng)物。第七章：Unit7Food教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Doyoulike…？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的食物。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Doyoulike…？，like，apple，banana，orange，grape，water，milk，rice，meat。2.句型：Doyoulike…？Yes，Ido./No，Idon’t.教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Doyoulike…？Yes，Ido./No，Idon’t.的問(wèn)答。4.食物接力游戲：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)食物，用英語(yǔ)描述自己的食物，將食物傳遞給下一個(gè)同學(xué)。第八章：Unit8Clothes教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“What’sthis？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述衣服的名稱。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：What’sthis？，this，that，shirt，pants，dress，skirt，shoes，hat，glasses。2.句型：What’sthis？It’sa/an…教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)What’sthis？It’sa/an…的問(wèn)答。4.衣服搭配游戲：學(xué)生分組，每組選擇一套衣服，用英語(yǔ)描述自己的衣服搭配。第九章：Unit9Family教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Who’sthis？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述家庭成員的名稱。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Who’sthis？，this，that，father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother。2.句型：Who’sthis？He/Sheis…教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引入英語(yǔ)問(wèn)候。2.引入新詞匯：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)Who’sthis？He/Sheis…的問(wèn)答。4.家庭角色扮演游戲：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭成員，用英語(yǔ)描述自己的家庭成員。第十章：Unit10Time教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀“Whattimeisit？”等問(wèn)候語(yǔ)。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：Whattimeisit？，time，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。2.句型：Whattimeis重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.句型練習(xí)環(huán)節(jié)：在Units1,2,3,6,7,8,9,and10中，句型練習(xí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)不斷的重復(fù)和應(yīng)用來(lái)掌握這些句型。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠正確地聽(tīng)懂、說(shuō)出口，并且能夠?qū)⑦@些句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。2.顏色、數(shù)字和動(dòng)物描述環(huán)節(jié)：在Units3,6,and7中，學(xué)生需要能夠正確地描述顏色、數(shù)字和動(dòng)物。教師應(yīng)通過(guò)不同的活動(dòng)，如顏色接力、數(shù)字游戲和動(dòng)物角色扮演，來(lái)幫助學(xué)生鞏固這些詞匯和句型的使用。3.食物和衣服描述環(huán)節(jié)：在Units5和8中，學(xué)生需要能夠描述食物和衣服。教師可以通過(guò)食物接力游戲和衣服搭配游戲來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)這些詞匯和句型的使用。4.家庭成員描述環(huán)節(jié)：在Unit9中，學(xué)生需要能夠描述家庭成員。教師可以通過(guò)家庭角色扮演游戲來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)這些詞匯和句型的使用。5.時(shí)間描述環(huán)節(jié)：在Unit10中，學(xué)生需要能夠描述時(shí)間。教師可以通過(guò)時(shí)間猜謎游戲或者其他相關(guān)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)這