浙江省杭州上城區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題期期中綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是鎂ABCD物質(zhì)鎂氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w性質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)耀眼白光穩(wěn)定性供給呼吸通電發(fā)光用途照明彈氮肥醫(yī)療上急救病人霓虹燈A．A B．B C．C D．D2．化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系C．物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系3．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（

）A．氫氣燃燒—分子種類(lèi)發(fā)生了變化 B．氧氣液化—分子體積變小C．酒精熱脹冷縮—分子間間隔改變 D．花香四溢—分子在不斷運(yùn)動(dòng)4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為1:25．下列對(duì)氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的歸納不合理的是（）A．都放出熱量 B．都是氧化反應(yīng) C．都是化合反應(yīng) D．都有化合物生成6．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．菜刀生銹 B．葡萄釀酒 C．木柴燃燒 D．石蠟熔化7．某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應(yīng)，則該赤鐵礦石的純度為()A．40%B．50%C．60%D．80%8．如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B．鈉原子的最外層電子數(shù)為1C．鈉原子易失去電子形成陽(yáng)離子D．鈉元素為非金屬元素9．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)?0．下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．木材制成桌椅 B．植物光合作用C．燈泡發(fā)光 D．水果榨汁二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)羁?

（1）實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了________(選填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水發(fā)生了________變化.（2）實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子本身________(選填“有”或“沒(méi)有”,下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙________變化.

（3）圖為水通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是________(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是________。（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是________(選填A(yù)，B，C，D)（5）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_______試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),b中氣體分子數(shù)目為_(kāi)_______(提示:相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)。（6）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是

________

（7）用然著的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)負(fù)極的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________；點(diǎn)燃該氣體前要________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）圖中①所示的儀器名稱(chēng)為_(kāi)_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________；（3）若用B裝置制取氧氣，使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________；（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是______________；（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號(hào))。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):a________________;b________________.（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用______________(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是____________所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是:____________________(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法是__________________（3）實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，得到4.8g氧氣。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________________。14．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。（1）（問(wèn)題一）：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________，說(shuō)出你的判斷依據(jù)________。（2）（問(wèn)題二）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)①________；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(kāi)_______(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________該反向的基本反應(yīng)類(lèi)型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序，填編號(hào))________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導(dǎo)管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______克。②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為(3)按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為mg（精確到0.1）。16．如圖是在某公共場(chǎng)所張貼的廣告；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比______。（3）通過(guò)計(jì)算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______,判斷這則廣告是否真實(shí)______。（計(jì)算結(jié)果精確到1．1％）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、金屬鎂在空氣中燃燒放出耀眼的白光，可用于制造照明燈，故A說(shuō)法正確；B、氮?dú)獾姆€(wěn)定性注意用于做保護(hù)氣，故錯(cuò)誤；C、氧氣可供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故說(shuō)法正確；D、稀有氣體在通電的條件下可以放出不同的顏色，可以用于制造霓虹燈，故說(shuō)法正確。故選B。2、D【解析】

A、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；B、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，氧化物與化合物屬于包含關(guān)系，故錯(cuò)誤；C、物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；D、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；當(dāng)氧化反應(yīng)的生成物只有一種時(shí)即為化合反應(yīng)，當(dāng)化合反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣時(shí)即為化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故正確。故選D。3、B【解析】

A、氫氣燃燒，生成水，是因?yàn)闅浞肿?、氧分子分別分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，分子種類(lèi)發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確；B、氧氣液化，是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔（而不是分子體積）變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、酒精熱脹冷縮，是因?yàn)榫凭肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確；D、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。4、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙，不是霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為1：2，故選項(xiàng)正確。故選D。5、C【解析】

A、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都放出熱量，歸納合理，故A正確；B、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，歸納合理，故B正確；C、不都是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒生成二氧化碳和水，只屬于氧化反應(yīng)，故C不正確；D、都有化合物生成，歸納合理，故D正確。故選C。6、D【解析】

A、菜刀生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；B、葡萄釀成酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、木柴燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D、石蠟熔化過(guò)程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D選項(xiàng)發(fā)生的變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、B【解析】赤鐵礦中氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應(yīng)，一氧化碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，其增加的質(zhì)量=從赤鐵礦石樣品中獲取的氧元素的質(zhì)量，75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物中碳的質(zhì)量為75g×36%=27g，轉(zhuǎn)化為二氧化碳時(shí)質(zhì)量為=99g，所以從赤鐵礦石樣品中獲取的氧元素的質(zhì)量=99g-75g=24g，所以含有24g時(shí)氧化鐵的質(zhì)量為=80g，則該赤鐵礦石的純度為×100%=50%。8、D【解析】

A、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為11，即鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層上的數(shù)字為1，即鈉原子的最外層上的電子數(shù)為1，故B正確；C、鈉原子最外層上電子數(shù)為1，易失去電子形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故C正確；D、鈉為金屬元素，故D不正確。故選D。9、C【解析】

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。10、B【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。木材制成桌椅過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、植物光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、水果榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理化學(xué)沒(méi)有有D化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)數(shù)目沒(méi)有改變DH2OH2+O2b0.5n增強(qiáng)水的導(dǎo)電性H2+O2H2O檢驗(yàn)氣體純度【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1是水的蒸發(fā)裝置，水在蒸發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，實(shí)驗(yàn)2是水的電解裝置，水通電生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；（2）實(shí)驗(yàn)1是物理變化，在蒸發(fā)過(guò)程中，水分子沒(méi)有發(fā)生變化，而水分子的間隙發(fā)生了變化；（3）由質(zhì)量守恒定律的可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量均不變，方框中只含有2個(gè)氧原子，故選D。（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持，應(yīng)選D。（5）由微觀示意圖可知，2個(gè)水分子反應(yīng)生成了2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子，則表達(dá)式為H2OH2+O2；在水的電解實(shí)驗(yàn)中，與正極相連產(chǎn)生的氣體為氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體為氫氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故應(yīng)該是b試管，且a、b兩管產(chǎn)生的氣體分子個(gè)數(shù)比為2：1，故b中分子數(shù)目為0.5n；（6）純水中可自由移動(dòng)的離子少，導(dǎo)電性不好，通過(guò)加入氫氧化鈉或稀硫酸，可以增加水的導(dǎo)電性。（7）負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣是易燃?xì)怏w，在點(diǎn)燃之前需要驗(yàn)純，防止爆炸，點(diǎn)燃的反應(yīng)表達(dá)式為：H2+O2H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶A便于隨時(shí)添加液體藥品氧氣不易溶于水BDE?！窘馕觥?/p>

（1）儀器①是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：；故填：A；；（3）若用B裝置制取氧氣，使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是便于隨時(shí)添加液體藥品；故填：便于隨時(shí)添加液體藥品；（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水，故填：氧氣不易溶于水；（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)闅錃獠蝗苡谒梢杂门潘ㄊ占?，即用D裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集；故填：B；DE。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈集氣瓶AE試管口沒(méi)有堵棉花bd將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則瓶中氧氣已收集滿(mǎn)。12.25g【解析】

（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒(méi)有堵棉花，可能導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿(mǎn)水、收集氧氣過(guò)早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會(huì)影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會(huì)影響氧氣純度；d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，導(dǎo)致裝置內(nèi)原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗(yàn)滿(mǎn)在瓶口處進(jìn)行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則瓶中氧氣已收集滿(mǎn)。（3）設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。，解得x=12.25g答：原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。【點(diǎn)睛】化學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。14、NaCl；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣集氣瓶AFC；催化作用，加快反應(yīng)速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)bac4.8；0.1mol【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器①是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需