Word文檔年初中教導(dǎo)處工作計劃?理。

2、做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級的力量。

3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

4、開展形式多樣、活潑好玩的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展現(xiàn)，為同學(xué)搭建展現(xiàn)自我力量的平臺。

5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)老師工作的樂觀性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作，制定詳細操作規(guī)程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)同學(xué)的潛能和學(xué)習(xí)樂觀性。

8、進一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強老師隊伍建設(shè)。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升老師教育教學(xué)力量的提升。

10、連續(xù)強化教育科研與管理。通過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團建立長期合作關(guān)系，通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

11、加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和討論力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設(shè)和諧校內(nèi)

1、通過制定班級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮班級組在教育教學(xué)管理中的作用，強化班級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓(xùn)工作。通過“班主任工作溝通、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的力量。

3、加強班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課老師共同抓好本班同學(xué)的品德教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通，將不良現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。(2)利用好班約班規(guī)及同學(xué)操行評定表，充分發(fā)揮同學(xué)自主管理班級的作用。(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能卑視，要有信念，有急躁，以慈母般的愛去挽救。

4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。(2)定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，必要時要派老師和政教人員深化同學(xué)家庭進行家訪，對存在問題準(zhǔn)時予以解決。(3)樂觀邀請同學(xué)家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，供應(yīng)必要的支持和關(guān)心。

5、開展形式多樣、活潑好玩的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給同學(xué)營造自我展現(xiàn)的空間，使各類同學(xué)都有自己展現(xiàn)共性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實。

(1)為使常規(guī)管理落到實處，實行教育處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教育處負責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實詳細的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解老師的一些看法和建議，在教學(xué)管理中起到教育處與老師之間的橋梁作用。

(2)以班級組為單位，實行班級組負責(zé)制。旨在通過管理改革，充分發(fā)揮班級組才智和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作的全面進步。

(3)加強教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試)，不斷提高老師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。

(4)通過推門聽課，準(zhǔn)時溝通反饋，提升老師課堂教學(xué)力量。

(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成果分析、試卷講評等進一步明確要求，責(zé)任到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教育處負責(zé)制定周周清操作規(guī)程，班級組負責(zé)落實本周同學(xué)需要過關(guān)的學(xué)問，確?；A(chǔ)學(xué)問人人過關(guān)。

3、探究分層教學(xué)模式的詳細操作，使每位同學(xué)在校都有收獲。

(1)依據(jù)分層教學(xué)的理念，老師要細心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要仔細、準(zhǔn)時、正確，要加強面批的次數(shù)。

(2)依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，加強同學(xué)的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細致，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進步。

4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo)

(1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進一步加強對中、高考動向的討論，為同學(xué)供應(yīng)有效的備考訓(xùn)練，避開在教學(xué)中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)討論力度，從同學(xué)實際動身，認準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，注意培優(yōu)，重視補差，提高效率。

(3)做好高三烏市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成果再上新臺階。初三參與昌吉州進行的?？?，找差距定方案，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。

(4)加強對畢業(yè)班級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。通過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)進度掌控到位。

(5)扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學(xué)策略，強化同學(xué)應(yīng)試力量。

5、加強教務(wù)處常規(guī)工作管理，做好師生服務(wù)工作。

(1)管好遠教設(shè)備，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目，多收集一些學(xué)問性，有用性的內(nèi)容給師生們看，做好遠教設(shè)備的管理，確保遠教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學(xué)服務(wù)。同時，引導(dǎo)老師樂觀利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)加強圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣揚版上寫下同學(xué)們的讀書心得和名言錦句，讓同學(xué)們在書香下開闊視野，豐富和提高同學(xué)的課外生活。

(3)規(guī)范文印室管理，做好節(jié)能減排工作。

(4)規(guī)范試驗室管理，做好試驗室器材的清查工作，力爭試驗室工作師生滿足度達85%以上。

(5)做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學(xué)籍管理，力爭此項工作滿足度達85%以上。

2、加強教學(xué)討論，促進老師專業(yè)化成長

(1)加強師德師風(fēng)建設(shè)，有方案的開展老師職業(yè)道德專題講座，以“弘揚敬業(yè)精神，提升育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，以樂觀引導(dǎo)我校老師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，擅長鉆研的良好師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛同學(xué)，以樂觀的價值觀去引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞并支持老師參與不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

(2)通過聽評課，提升老師課堂教學(xué)的力量。對各類聽、評課抓住節(jié)點，突出實效針對開學(xué)初、放假后老師上課狀態(tài)和同學(xué)上課狀態(tài)，支配規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽課;針對考后成果分析后發(fā)覺的問題學(xué)科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數(shù)增加，對于有問題的學(xué)科要形成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)覺問題、發(fā)覺解決問題的方法。

(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學(xué)”為主要特色的課堂教學(xué)大賽，一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺，另一方面探究分層教學(xué)實施的有效策略。

(4)抓好青藍工程，通過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等，提升青年老師的教學(xué)力量;

(5)實施名師工程。樂觀組織老師參與區(qū)、州進行的各類競賽和培訓(xùn)，提高我校老師的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)，把一批優(yōu)秀老師推向全州，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范引領(lǐng)作用。

(6)加大社團活動的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作，對成果不抱負的同學(xué)鼓舞他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育，逐步形成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。學(xué)校設(shè)專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導(dǎo)，爭取不同層次的同學(xué)在學(xué)校都有收獲。

(7)建立電子備課庫，充實完善教學(xué)資料，打造精品課件、教案。減輕老師查找資料的負擔(dān)，使老師有更多的精力關(guān)注學(xué)情、關(guān)注教法，提高課堂效率。

2022年學(xué)校教育處工作方案【二】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)進展觀，仔細貫徹市區(qū)教研室和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作要求，扎實做好教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)全面推動高效課堂建設(shè)

1.宣揚發(fā)動，統(tǒng)一思想，進一步提高全體老師的熟悉，明確高效課堂的實質(zhì)和內(nèi)涵。

2.全面落實集體備課制度，建立各學(xué)科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。

3.開展校級高效課堂達標(biāo)活動，確保20%以上老師達標(biāo)。

4.發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導(dǎo)作用，組織開展聽課評課活動。

5.開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學(xué)”主題教學(xué)討論周。

(二)仔細抓好畢業(yè)班工作

6.開學(xué)初組織召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議，分析上學(xué)期期末考試成果，明確下階段畢業(yè)班工作思路和時間支配。

7.組織好各項模擬考試，尤其是與外校聯(lián)考工作，準(zhǔn)時分析。

8.細致開展中考報名等各項工作

(三)加強教研工作，促進老師專業(yè)成長

9.抓好教研組的建設(shè)，制定教研組以及教研組長管理與考核方法，提高學(xué)校教研工作的實效性

10.組織老師開展立足教學(xué)實際的微課題討論，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊伍。做好校級課題中期管理與結(jié)題工作。

11.建立學(xué)校名師工作站，加快培育青年骨干老師。

(四)細致抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

12.完善教學(xué)常規(guī)管理工作，仔細檢查老師備課、上課、作業(yè)批改的狀況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。

13.仔細做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析工作，以月考、期末文化素養(yǎng)檢測為抓手，強化質(zhì)量意識，準(zhǔn)時發(fā)覺并修正教學(xué)中的不足之處。

14.連續(xù)開展同學(xué)以及家長評教活動，傾聽家長和同學(xué)對教學(xué)工作的看法與建議，提高教學(xué)管理工作的針對性與有效性。

15.加強試驗室的管理，明確職責(zé)，充分利用現(xiàn)有試驗條件，按要求開足試驗，提高同學(xué)的操