1.1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作

質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。

2.知道參考系的概念和如何選擇參考系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)的概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

L定義：物體相對于其他物體的|位置變化］,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡稱運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)動(dòng)的絕對性和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，無論是巨

大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中。運(yùn)動(dòng)是絕對的，

靜止是相對的。

二、物體和質(zhì)點(diǎn)

1.定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。

①質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和

“占有位置”，但沒有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。

②質(zhì)點(diǎn)沒有體積，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)

都不可簡化為質(zhì)點(diǎn)。

③質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化為質(zhì)點(diǎn)。同一個(gè)物體有時(shí)

可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。

2.物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件：如果在研究的問題中，物體的形狀、大小及物體

上各部分運(yùn)動(dòng)的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。

3.突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)

問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思

維方法建立的一個(gè)理想化物理模型。

問題：1.能否杷物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小.形狀有關(guān)嗎？

2.研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這

輛沌車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否杷沌車看作質(zhì)點(diǎn)？

3,原孑核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？

【例一】下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)（）

A.研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。

B.研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的車輪。

C.研究從北京開往上海的一列火車。

D.研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)的木箱。

課堂訓(xùn)練：

1.下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.研究小孩沿滑梯下滑。

B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

C.研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。

D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。

2.下列各種情況中，可以所研究對象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（）

研究個(gè)木段的翻倒過程。

B.研究從橋上通過的一列隊(duì)伍。

C.研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木箱。.

D.汽車后輪，在研究牽引力來源的時(shí)。

三、參考系

1,定義：宇宙中的--切物體都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中，在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),

必須選擇另外的一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選來作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參考系。

一個(gè)物體一旦被選做參考系就必須認(rèn)為它是靜止的。

2.選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果會(huì)有不同。

【例二】人坐在運(yùn)動(dòng)的火車中，以窗外樹木為參考系，人是的。以車廂為

參考系，人是的。

3.參考系的選擇：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選取，選取參考系

時(shí)要考慮研究問題的方便，使之對運(yùn)動(dòng)的描述盡可能的簡單。在不說明參考系

的情況下，通常應(yīng)認(rèn)為是以地面為參考系的。

4.絕對參考系和相對參考系：

【例三】對于參考系，下列說法正確的是（）

A.參考系必須選擇地面。

B.研究物體的運(yùn)動(dòng)，參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。

C.選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。

D.研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參考系。

課堂訓(xùn)練：

1.甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系是運(yùn)動(dòng)的，那么，

以乙物體為參考系，丙物體是（）

一定是靜止的。B.一定是運(yùn)動(dòng)的。

C.有可能是靜止的或運(yùn)動(dòng)的D.無法判斷。

2.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物，以下說法正確的有（）

A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參照物。

B.由于運(yùn)動(dòng)是絕對的，描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，無需選定參照物。

C.一定要選固定不動(dòng)的物體為參照物。

D.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒄瘴铩?/p>

四、坐標(biāo)系

【例四】

【例五】

閱讀材料：理想模型及其在科學(xué)研究中的作用

在自然科學(xué)的斫究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意義。第一，引入''理

想模型”的概念，可以使問題的處理大為簡化而又不會(huì)發(fā)生大的偏差。把現(xiàn)實(shí)世界中，有許

多實(shí)際的事物與這種“理想模型”十分接近。在一定的場合、一定的條件下，作為一種近似，

可以把實(shí)際事物當(dāng)作“理想模型”來處理，即可以將“理想模型”的研究結(jié)果直接地應(yīng)用于

實(shí)際事物。例如，在研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于地球與太陽的平均距離（約為

14960萬公里）比地球的半徑（約為6370公里）大得多，地球上各點(diǎn)相對于太陽的運(yùn)動(dòng)可以看

做是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計(jì)。在這種場合，就可以直接把地球當(dāng)作一個(gè)

“質(zhì)點(diǎn)”來處理。在研究炮彈的飛行時(shí)，作為第一級(jí)近似，可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)性能，把炮彈看成

一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)”：作為第二級(jí)近似，可以忽略其彈性性能，把炮彈看成一個(gè)“剛體在研究一般

的真實(shí)氣體時(shí)，在通常的溫度和壓強(qiáng)范圍內(nèi)，可以把它近似地當(dāng)作“理想氣體”，從而直接地

運(yùn)用“理想氣體”的狀態(tài)方程來處理。第二，對于復(fù)雜的對象和過程，可以先研究其理想模型，

然后，將理想模型的研究結(jié)果加以種種的修正，使之與實(shí)際的對象相符合。這是自然科學(xué)中，

經(jīng)常采用的一種研究方法。例如：“理想氣體”的狀態(tài)方程，與實(shí)際的氣體并不符合，但經(jīng)過

適當(dāng)修正后的范德瓦爾斯方程，就能夠與實(shí)際氣體較好地符合了。第三，由于在“理想模型”

的抽象過程中，舍去了大量的具體材料，突出了事物的主要特性，這就更便于發(fā)揮邏輯思維

的力量，從而使得“理想模型”的研究結(jié)果能夠超越現(xiàn)有的條件，指示研究的方向，形成科學(xué)

的預(yù)見。例如：在固體物理的理論研究中，常常以沒有“缺陷”的“理想晶體”作為研究對象。

但應(yīng)用量子力學(xué)對這種“理想晶體''進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果，表明其強(qiáng)度竟比普通金屬材料的強(qiáng)度大

一千倍。由此，人們想到：既然“理想晶體”的強(qiáng)度應(yīng)比實(shí)際晶體的強(qiáng)度大一千倍，那就說明

常用金屬材料的強(qiáng)度之所以減弱，就是因?yàn)椴牧现杏性S多“缺陷”的緣故。如果能設(shè)法減少這

種“缺陷”，就可能大大提高金屬材料的強(qiáng)度。后來，實(shí)踐果然證實(shí)了這個(gè)預(yù)言。人們沿著這

一思路制造出了若干極細(xì)的金屬絲，其強(qiáng)度接近于“理想晶體”的強(qiáng)度，稱之為“金胡須”?？?/p>

之，由于客觀事物具有質(zhì)的多樣性，它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律往往是非常復(fù)雜的，不可能一下子把它

們認(rèn)識(shí)清楚。而采用理想化的客體（即“理想模型”）來代替實(shí)在的客體，就可以使事物的規(guī)律

具有比較簡單的形式，從而便于人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和掌握它們。

1.2時(shí)間和位移（二）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。

2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來表示位移與時(shí)間的關(guān)系。

3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象的意義。

4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具，且各有所長，相互補(bǔ)

充。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：s-t圖像

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：s-t圖像的應(yīng)用

主要內(nèi)容：

一、勻速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果。①◎①a

在廂等的時(shí)而里位移相等這種運(yùn)動(dòng)稱為°：44舊?！璉s19；%^

勺速直線運(yùn)動(dòng)0100m200m300m400m

2.嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是“在任何相等的時(shí)間里面位移相等”的運(yùn)

動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。

其特點(diǎn)是位移隨時(shí)間均勻變化，即位移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。

二、變速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移不相等，這種運(yùn)動(dòng)

叫變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系不是一次函數(shù)關(guān)系，其圖象為曲線。

【例一】物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的以下描述正確的是（）

A.只要每分鐘的位移大小相等，物體一定是作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B.在不相等的時(shí)間里位移不相等，物體不可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C.在不相等的時(shí)間里位移相等，物體一定是作變速直線運(yùn)動(dòng)。

D.無論是勻速還是變速直線運(yùn)動(dòng)，物體的位移都跟運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比。

三、位移一時(shí)間圖象（s-t圖）：

1.表示位移和時(shí)間的關(guān)系的圖象，叫位移-時(shí)間圖象，簡稱位移圖象.

2.物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的位

移隨時(shí)間的變化規(guī)律。

3.坐標(biāo)軸的含義：橫坐標(biāo)表示時(shí)

間，縱坐標(biāo)表示位移。由圖象可

知任意一段時(shí)間內(nèi)的位移或發(fā)生

某段位移所用的時(shí)間。

4.勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖：

①勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是一

條傾斜直線，或某直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

②s-t圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，斜率（傾斜程度）越

大，速度越快。

③s-t圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運(yùn)動(dòng)方向相反。

④s-t圖象中，兩物體圖象在某時(shí)刻相交表示在該時(shí)刻相遇。

⑤s-t圖象若平行于t軸，則表示物體靜止。

⑥s-t圖象并不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，二者不能混為一談。

⑦s-t圖只能描述直線運(yùn)動(dòng)。

5.變速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象為曲線。

6.圖象的應(yīng)用：

（1）求各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移和發(fā)生某一位移對應(yīng)時(shí)間

（2）求速度：

（3）判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：

【例二】某同學(xué)以一定速度去同學(xué)家送一本書，停留一會(huì)兒后，又以相同的速率

沿原路返回家，圖3中哪個(gè)圖線可以粗略地表示他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

【例三】如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一原點(diǎn)運(yùn)

動(dòng)的S-t圖，下列說法正確的是：

A、在O-t2時(shí)間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B、甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距Si

C、乙比甲早出發(fā)匕時(shí)間

D、乙運(yùn)動(dòng)的速率大于甲運(yùn)動(dòng)的速率

【例四】如圖所示為A、B、C三個(gè)物體作直線運(yùn)動(dòng)的

s-t圖。由圖可知：物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，

—物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的總

路程分別是,,?

課堂訓(xùn)練：

1.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（）

勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象以下說法正確的是（）

A.圖線代表質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。

B.圖線的長度代表質(zhì)點(diǎn)的路程。

C.圖象是一條直線，其長度表示質(zhì)點(diǎn)的位移大小，每一點(diǎn)代表質(zhì)點(diǎn)的位置。

D.利用s-t圖象可知質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)間內(nèi)的位移，發(fā)生任意位移所用的時(shí)間。

3.如圖示，是A、B兩質(zhì)點(diǎn)沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（）

A.質(zhì)點(diǎn)A前2s內(nèi)的位移是1m。

B.質(zhì)點(diǎn)B第1s內(nèi)的位移是2m。

C.質(zhì)點(diǎn)A、B在8s內(nèi)的位移大小相等。

D.質(zhì)點(diǎn)A、B在4s末相遇。

課后作業(yè)：

下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是

（）

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象，由圖象可知（）

A.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s末時(shí)相遇。

B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1S末時(shí)的速度大小相等。

C.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)反方向運(yùn)動(dòng)。

D.在第1s內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)的速率比乙質(zhì)點(diǎn)的速率要大。

1.2時(shí)間和位移（二）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。

2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來表示位移與時(shí)間的關(guān)系。

3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象的意義。

4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具，且各有所長，相互補(bǔ)

充。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：s-t圖像

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：s-t圖像的應(yīng)用

主要內(nèi)容：

一、勻速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果0①?.0。

---------------------------------------------------0s49s10.Os15.Is199s

在|相等的時(shí)間里位移相等I，這種運(yùn)動(dòng)稱為.........................外

勻速直線運(yùn)動(dòng)?！?00m200m300m400m

2.嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是“在任何相等的時(shí)間里面位移相等”的運(yùn)

動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。

其特點(diǎn)是位移隨時(shí)間均勻變化，即位移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。

二、變速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移不相等，這種運(yùn)動(dòng)

叫變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系不是一次函數(shù)關(guān)系，其圖象為曲線。

【例一】物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的以下描述正確的是（）

A.只要每分鐘的位移大小相等，物體一定是作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B.在不相等的時(shí)間里位移不相等，物體不可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C.在不相等的時(shí)間里位移相等，物體一定是作變速直線運(yùn)動(dòng)。

D.無論是勻速還是變速直線運(yùn)動(dòng)，物體的位移都跟運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比。

三、位移一時(shí)間圖象（s-t圖）：

1.表示位移和時(shí)間的關(guān)系的圖象,叫位移-時(shí)間圖象，簡稱位移圖象.

2.物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的位

移隨時(shí)間的變化規(guī)律。

t/ss/m

3.坐標(biāo)軸的含義：橫坐標(biāo)表示時(shí)

間，縱坐標(biāo)表示位移。由圖象可00

4.9100

知任意一段時(shí)間內(nèi)的位移或發(fā)生10.0200

某段位移所用的時(shí)間。15.1300

19.9400

4.勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖：

①勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是一

條傾斜直線，或某直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

②s-t圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，斜率（傾斜程度）越

大，速度越快。

③s-t圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運(yùn)動(dòng)方向相反。

@s-t圖象中，兩物體圖象在某時(shí)刻相交表示在該時(shí)刻相遇。

⑤S-t圖象若平行于t軸，則表示物體靜止。

⑥S-t圖象并不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，二者不能混為一談。

⑦S-t圖只能描述直線運(yùn)動(dòng)。

5.變速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象為曲線。

6.圖象的應(yīng)用：

（1）求各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移和發(fā)生某一位移對應(yīng)時(shí)間

（2）求速度：

（3）判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：

【例二】某同學(xué)以一定速度去同學(xué)家送一本書，停留一會(huì)兒后，又以相同的速率

沿原路返回家，圖3中哪個(gè)圖線可以粗略地表示他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

【例三】如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一原點(diǎn)運(yùn)

動(dòng)的s-t圖，下列說法正確的是：

A、在0-t2時(shí)間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B、甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距8

C、乙比甲早出發(fā)L時(shí)間

D、乙運(yùn)動(dòng)的速率大于甲運(yùn)動(dòng)的速率

【例四】如圖所示為A、B、C三個(gè)物體作直線運(yùn)動(dòng)的

s-t圖。由圖可知：物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，

一物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的總

路程分別是_____,,一

課堂訓(xùn)練:

1.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（）

勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象以下說法正確的是（）

A.圖線代表質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。

B.圖線的長度代表質(zhì)點(diǎn)的路程。

C.圖象是一條直線，其長度表示質(zhì)點(diǎn)的位移大小，每一點(diǎn)代表質(zhì)點(diǎn)的位置。

D.利用s-t圖象可知質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)間內(nèi)的位移，發(fā)生任意位移所用的時(shí)間。

3.如圖示，是A、B兩質(zhì)點(diǎn)沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（）

A.質(zhì)點(diǎn)A前2s內(nèi)的位移是1m?s/m

B.質(zhì)點(diǎn)B第:Is內(nèi)的位移是2m。31

C.質(zhì)點(diǎn)A、B在8s內(nèi)的位移大小相等。

D.質(zhì)點(diǎn)A、B在4s末相遇。?~\'

0

課后作業(yè):246、8t/s

-1

下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是|B

（）

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象，由圖象可知（）

A.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s末時(shí)相遇。曲/M

B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s末時(shí)的速度大小相等。|

C.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)反方向運(yùn)動(dòng)。8代

D.在第1s內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)的速率比乙質(zhì)點(diǎn)的速率要大。6-\

01234

§1.4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度

【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】

1.學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，能根據(jù)紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況。

2.能根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度。

3.能夠根據(jù)紙帶粗略測量物體的瞬時(shí)速度。

4.認(rèn)識(shí)v-t圖象，能根據(jù)圖象分析物體運(yùn)動(dòng)情況。

5.了解誤差和有效數(shù)字。

【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】

儀器構(gòu)造

(1)下圖為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個(gè)主要部件的代號(hào)，它們的名稱分

別是:

］、2、3、4,5、

6、7、8、9、

(2)下圖為電火花計(jì)時(shí)器的構(gòu)造圖

2.儀器原理

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄運(yùn)動(dòng)物體在一定內(nèi)發(fā)生的儀器，它使用

電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓在以下，當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí)，它每隔一打

一個(gè)點(diǎn)，通電前把紙帶穿過，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后,

在線圈和永久磁鐵的作用下，便振動(dòng)起來，帶動(dòng)其上的_______上下振動(dòng)。這時(shí)，如

果紙帶運(yùn)動(dòng)，振針就通過復(fù)寫紙片在紙帶上留下一行小點(diǎn)，如果把紙帶跟運(yùn)動(dòng)的物體連在一

起，即由物體帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)，紙帶上各點(diǎn)之間的距離就表示相應(yīng)時(shí)間間隔中物體

的。

電火花計(jì)時(shí)器的原理與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器類似，這種計(jì)時(shí)器工作時(shí).，紙帶運(yùn)動(dòng)受到的阻力

比較，實(shí)驗(yàn)誤差也就比較o

3.速度時(shí)間圖象（v-t圖象）用來描述隨變化關(guān)系的圖象。

4.偶然誤差是指由_____因素造成的，用的方法可以減小偶然誤差。

系統(tǒng)誤差是由、造成的，特點(diǎn)是

多次重復(fù)測量的結(jié)果總是真實(shí)值，呈現(xiàn)單一傾向。

6：有效數(shù)字?指帶有一位的近似數(shù)字?！?/p>

【小試身手輕松過關(guān)】

1.關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）

A.仔細(xì)測量可以避免誤差

B.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C.采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差

D.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差

2.用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（）

A.1.502mB.1.6214mC.12.40cmD.4.30mm

3.關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（）

A.先接通電源，后釋放紙帶B.先釋放紙帶，后接通電源

C.釋放紙帶同時(shí)接通電源D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

4.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的

工

作電壓是,電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是V,其中實(shí)驗(yàn)誤差較

小。當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔s打一次點(diǎn)。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】

5.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得

到的物理量是（）

A.時(shí)間間隔B.位移C.平均速度D.瞬時(shí)速度

6.當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕,下列說法正確的是（）

A.點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置或某段時(shí)間內(nèi)的位移

C.點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀

D.點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

7.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶（）

A.能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

B.只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

C.能準(zhǔn)確地求出某段時(shí)間內(nèi)的平均速度

D.可以任意地利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

【舉一反三能力拓展】

8.如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖

象，下列說法正確的是（）

A.質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動(dòng)

B.在運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

C.前2s內(nèi)做加速直線運(yùn)動(dòng)

D.后2s內(nèi)做減速直線運(yùn)動(dòng)

9.如圖所示是一個(gè)物體的v-t圖象，從以下三個(gè)

方面說明它的速度是怎樣變化的？

（1）物體是從靜止開始運(yùn)動(dòng)還是具有一定的初速度？

（2）運(yùn)動(dòng)的方向是否變化？

（3）速度的大小是否變化？怎樣變化？

【名師小結(jié)感悟反思】

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄運(yùn)動(dòng)物體在一定時(shí)間內(nèi)位移的儀器，分為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火

花計(jì)時(shí)器，工作電壓分別為10V以下和220V,均為交流電，打點(diǎn)間隔0.02s。

利用v-t圖象可以讀出初速度和運(yùn)動(dòng)方向，可以判斷出物體的運(yùn)動(dòng)情況。

§1.4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度

1.D2.BC3.A4.10V以下220電火花計(jì)時(shí)器0.02

5.AB6.ABD7.BC8.B

9.(1)物體具有一定的初速度

(2)在t3時(shí)刻后物體運(yùn)動(dòng)反向

(3)先變大后不變再變小最后

反向變大

§1.5速度變化快慢的描述一加速度

【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】

1.理解加速度的概念，知道它是表示速度變化快慢的物理量，知道它的含義、公式、

符號(hào)和單位。

2.知道加速度是矢量，在直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相

同；如果速度減小，加速度的方向與速度方向相反。

3.知道什么是勻變速運(yùn)動(dòng)，能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中理解加速度的意義。

【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】

1.加速度

(1)定義：加速度等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用。表示

加速度。

(2)公式：a-o

(3)物理意義：表示速度的物理量。

(4)單位：在國際單位制中，加速度的單位是，符號(hào)是，常用的單位

還有cm/s2<>

(5)加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度的方

向與方向相同，在減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度的方向與方向相反。

2.速度變化量速度變化量4片o

3.v-t圖象

（1）v-t圖象中曲線的反映了

（2）a=—tana=—，所以a=tana即為直線的，即為

加速度的大小，即為加速度的正負(fù)。

【小試身手輕松過關(guān)】

1.關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）

A.加速度就是加出來的速度

B.加速度反映了速度變化的大小

C.加速度反映了速度變化的快慢

D.加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大

2.由。=—可知（）

△t

A.a與4V成正比

B.物體加速度大小由決定

C.a的方向與4V的方向相同

D.4"4/叫速度變化率，就是加速度

3.某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則該物體（

A.做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.朝某一方向做直線運(yùn)動(dòng)

D.以上說法都不正確

4.如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時(shí)間圖象，由圖象可知：質(zhì)點(diǎn)在0~2s內(nèi)的加速度是

在2~3s內(nèi)的加速度是,在4~5s內(nèi)的加速度是。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初61

5.關(guān)于小汽車的運(yùn)不一財(cái)哪些是可策的（）

A.小汽車在某一宙2度彳跖。而加速虜R零

B.小汽車在某一的到4度瘴，|而加速度郊零

C.小汽車在某一即+怙次度變化量很為而加速度較小

D.小汽車加速度彳I扁油度磅化彳目悔i\\

6.關(guān)于速度和加速反ITJ關(guān)；12/345!（1八

A.速度變化得越多，加速度加越大

B.速度變化得越快，加速度京第4題圖

C.加速度方向保持不變，速艮工.受黑，人

D.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小

7.一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度一時(shí)間圖象

如圖所示，由圖象可知（）

A.0~九段火箭的加速度小于ta~tb段火箭的加速度

B.在0~辦段火箭是上升的，在必~左段火箭是下

第7欺陽

落的

c.%時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)

D.勿時(shí)刻火箭回到地面

8.一子彈擊中木板的速度是800m/s,歷時(shí)0.02s穿出木板，穿出木板時(shí)的速度為300

m/s,則子彈穿過木板的加速度大小為m/s2,加速度的方

向<>

【舉一反三能力拓展】

9.物體做勻加速（加速度恒定）直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2m/s2,那么在任意1s內(nèi)（）

A.物體的末速度一定等于初速度的2倍

B.物體的末速度一定比初速度大2m/s

C.物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2m/s

D.物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2m/s

10.（1）一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.2s時(shí)間速度由8m/s增加到12m/s,則該物

體的加速度為m/s2；（2）一足球以8m/s的速度飛來，運(yùn)動(dòng)員在0.2s時(shí)間內(nèi)將

足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時(shí)間內(nèi)平均加速度的大小為m/s2,

方向。

§1.5速度變化快慢的描述一加速度

l.C2.CD3.C4.1.5m/s20Sm/s25.ABC6.B7.A

AvV.—Vn

8.2.5x104與v的方向相反（由加速度的定義式a=z——=--t---求解）

9.B10.20100與足球飛來的方向相反

【名師小結(jié)感悟反思】

、.Av

加速度是反映速度變化快慢的物理量，又叫做速度的變化率。其定義式a=—與速度

無必然聯(lián)系。勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度恒定，當(dāng)。與血同向時(shí)，勻加速；當(dāng)〃與V。反向時(shí)，勻

減速。加速度是矢量，注意過程中速度方向是否變化?！鱲=v「vo是矢量式。

§2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】

1.會(huì)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶。

2.會(huì)用描點(diǎn)法作出v-t圖象。

3.能從V-/圖象分析出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神。

【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤囁俣入S..變化的規(guī)律。

二.實(shí)驗(yàn)原理利用,打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時(shí)間變

化的規(guī)律。

三.實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、

細(xì)線、復(fù)寫紙片、.

四.實(shí)驗(yàn)步驟

1.如課本34頁圖所示，把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。

2.把一條細(xì)線拴在小車上，使細(xì)線跨過滑輪，下邊掛上合適的。把紙帶穿過打

點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。

3.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通后，放開,讓小車拖著紙帶運(yùn)

動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。

4.從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)跡，在后邊便于測量的

地方找一個(gè)點(diǎn)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)。為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間

的單位，而用每打五次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，就是T=0.02sX5=0.1s。在選好的計(jì)時(shí)

起點(diǎn)下面表明A,在第6點(diǎn)下面表明B,在第11點(diǎn)下面表明C……，點(diǎn)A、B、C……叫做

計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是制、X2、處

7.通過觀察思考，找出這些點(diǎn)的分布規(guī)律。

五.注意事項(xiàng)

開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源。

要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它。

牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太

小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚

地取得六七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。

5.要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)。一般在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),

間隔為0.1s。

【小試身手輕松過關(guān)】

1.在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步

驟地代號(hào)填在橫線上_________________________o

A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面

B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路

C.換上新的紙帶，再重做兩次

D.把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面

E.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)

F.把一條細(xì)線拴在小車上，細(xì)線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼

G.斷開電源，取出紙帶

2.在下列給出的器材中，選出“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中所需的器

材并填在橫線上（填序號(hào)）。

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器②天平③低壓交流電源④低壓直流電源⑤細(xì)線和紙帶

⑥鉤碼和小車⑦秒表⑧一端有滑輪的長木板⑨刻度尺

選出的器材是__________________________________

3.某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的

瞬時(shí)速度如表格中所示:

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456

計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻（S）0.10.20.30.40.50.6

通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/44.062.081.0100.0110.0138.0

請作出小車的V”圖象，并分析運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

4.兩做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)A、B的V-f圖象如圖

所示，試分析它們的運(yùn)動(dòng)情況。

第4題圖

【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】

5.一個(gè)人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時(shí)

的方向?yàn)檎?，在下列四個(gè)圖中近似描述他的運(yùn)動(dòng)的是（）

?￡°

第5題圖

6.甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖

象如圖，可知（）

A.在。時(shí)刻,甲和乙的速度相同

B.在力時(shí)刻,甲和乙的速度大小相等，方向相反

C.在這時(shí)刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方

向也相同

第6題圖

D.在及時(shí)亥U，甲和乙的速度相同,加速度也相同

【舉一反三能力拓展】

7.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個(gè)

點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測得：si=1.40cm,s2=1.90

cm,S3=2.38cm,S4=2.88cm,S5=3.39cm,S6=3.87cm,那么：

第7題圖

(1)在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為：v產(chǎn)cm/s,v2=

cm/s，va=cm/s,vd=cm/s,vs=cm/s。

(2)在平面直角坐標(biāo)系中作出速度一時(shí)間圖象。

(3)分析小車運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。

【名師小結(jié)感悟反思】

在紙帶上選取合適的測量點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在選好計(jì)數(shù)點(diǎn)后利用平均速度近似為該點(diǎn)瞬

時(shí)速度的方法，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，描點(diǎn)連線作圖建立速度一時(shí)間圖象可直觀地描繪

出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況。

§2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

1.DBFAEGC2.①③⑤⑥⑧⑨

3.解析：用描點(diǎn)法做出v-t圖象如下圖所示。

4.解：對A而言，時(shí)間內(nèi)速度隨時(shí)間均勻增加，達(dá)到vi后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

5.B6.A

7.(1)16.5021.4026.3031.3536.30(2)如圖示(3)v隨t均勻增加

詳解：(1)顯然，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.02x5s=0.1s。各點(diǎn)對應(yīng)的速度

分別為：?==14090s=]6,50cm/s,V2、v3.v,、vs同理可得。(2)利用描

2T2x0.Lv

點(diǎn)法作出v-t圖象。

v/(cm/s)v/(cm/s)

010.20,3040.50.6

第3題圖

2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知道什么是速度時(shí)間-圖象以及如何用圖象來表示速度與時(shí)間的關(guān)系。

2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義，能用v-t圖象來表

示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

3.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速運(yùn)動(dòng)。

4.能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：v-t圖

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變相等，這種運(yùn)動(dòng)

稱為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

3.勻減速直線運(yùn)動(dòng)

二、速度時(shí)間圖象（v-t圖）

1.速度-時(shí)間圖象反映了物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。簡稱速度圖象。

2.勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖

3.變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖

4.根據(jù)速度-時(shí)間圖象可以作出如下判斷：

①讀出物體在某時(shí)刻的速度或物體的某一速度所對應(yīng)的時(shí)刻。

②求出物體在某段時(shí)間內(nèi)速度的變化量或物體發(fā)生某一速度變化所經(jīng)歷的時(shí)

間。

③判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向。

④判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。（情況）

⑤比較物體速度變化快慢，求加速度。（直線傾斜程度）

⑥求各段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移。

注：①v-t圖象交點(diǎn)不表示相遇。

②v-t圖象不是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡。

③縱軸截距表示運(yùn)動(dòng)物體的初速V0,橫軸截距表示過一段時(shí)間才開始運(yùn)

動(dòng)。

【例一】如圖示，是甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的V—t圖象，由圖可知（）

A.t=0時(shí)刻，甲的速度大。

B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。15..............

10

C.相等時(shí)間內(nèi)乙的速度改變大。

D.在5s末以前甲質(zhì)點(diǎn)速度大。

【例二】A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的速度圖像

如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0-t2時(shí)間內(nèi)（）

A.A、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快。。卜

B.在L時(shí)間AB相距最遠(yuǎn)，B開始反向。

C.A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大。

D.在t2時(shí)刻，A、B并未相遇，僅只是速度相同。

課堂訓(xùn)練:

關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的位移、速度圖象，下列說法正確的是（）

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線

勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線

非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條傾斜的直線

2.甲、乙兩物體的v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）

甲作直線運(yùn)動(dòng)，乙作曲線運(yùn)動(dòng)v

B.力時(shí)刻甲乙相遇卜

C.3時(shí)間內(nèi)甲的位移大于乙的位移

D.ti時(shí)刻甲的加速度大于乙的加速度

3.如圖示，是一質(zhì)點(diǎn)從位移原點(diǎn)出發(fā)的v-t圖象，下列說法正確

的是（）,

1s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn)

B.2s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)

C.3s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn)

D.4s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)

4.如圖所示，是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖可

知0?10s內(nèi)物體的加速度大小是,方向是

—;在10s?40s內(nèi)物體的加速度大小是

;在40s?60s內(nèi)物體的加速度大小是

,方向是?

5.A、B、C、D四個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖示，以向東為正方向，由圖看

出物體在10s內(nèi)是往返運(yùn)動(dòng)，且10s末在出發(fā)點(diǎn)的東邊;

物體在10s末在出發(fā)點(diǎn)的西邊；物體只向東運(yùn)動(dòng)，速度方向不變。

6.如圖是A,B兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)向同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象.從