中班兒歌母與子教案模板6篇中班兒歌母與子教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌，初步會(huì)朗讀兒歌。

2、體會(huì)兒歌中美的意境，激發(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣。

3、掌握詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。

4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演、掛圖、磁帶、錄音機(jī)、擬人化頭飾（小草、小花、露珠、寶寶、太陽(yáng)、汽球、白云、蘋(píng)果、星星）

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境表演，引入課題

1、小草、小花、露珠、寶寶入場(chǎng)。教師讓幼兒看看來(lái)了什么客人？告訴幼兒“客人很累了想休息一會(huì)兒?！?/p>

2、播音樂(lè)“搖籃曲”，客人入睡。教師旁白：小草、小花、露珠、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美麗的夢(mèng)，他們的夢(mèng)是怎么樣的？

3、曲完，客人逐個(gè)伸懶腰醒來(lái)。

小草：我夢(mèng)見(jiàn)綠綠的小草在輕輕的搖。

小花：我夢(mèng)見(jiàn)紅紅的小花在招手。

露珠：我夢(mèng)見(jiàn)圓圓的'露珠在點(diǎn)頭。

寶寶：我夢(mèng)見(jiàn)寶寶在甜甜的笑。

二、學(xué)習(xí)兒歌

過(guò)渡語(yǔ)：小草、小花、露珠、寶寶的夢(mèng)美極了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng)，我真想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)。

1、出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。

2、采用整首朗讀，對(duì)答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。

討論：為什么寶寶的夢(mèng)是甜甜的？

3、感受兒歌中充滿夢(mèng)幻、富有遐想的意境。

提問(wèn)：這首詩(shī)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀？為什么？

小結(jié)：這是一首很美的詩(shī)，詩(shī)中好象有一幅美麗的畫(huà)，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，清晨圓圓的露珠和可愛(ài)的寶寶在夢(mèng)中甜甜的笑。

4、幼兒一邊朗讀一邊自由地配上動(dòng)作。

三、音樂(lè)游戲“大家愛(ài)做夢(mèng)”

全體幼兒戴上擬人化頭飾，隨著音樂(lè)“搖籃曲”自由做動(dòng)作，表示在夢(mèng)境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師提問(wèn)：如太陽(yáng)愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是怎樣的？反復(fù)幾遍

四、以帶幼兒到戶外找一找還有什么東西喜歡做夢(mèng)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

?綱要》指出：幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言交往。在本課內(nèi)容中，通過(guò)教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容，并用語(yǔ)言講述內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾表達(dá)，在講述中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的。

中班兒歌母與子教案篇2

教材分析：

中班幼兒對(duì)押韻、朗朗上口的詩(shī)歌感興趣，能夠感受詩(shī)歌內(nèi)容的豐富和文字的優(yōu)美。兒歌《學(xué)媽媽》內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，用形象的語(yǔ)言描繪了小動(dòng)物和小明友學(xué)媽媽的生動(dòng)畫(huà)面，喚起幼兒對(duì)媽媽勞動(dòng)場(chǎng)景的回憶，激發(fā)幼兒向媽媽學(xué)習(xí)的內(nèi)心情感本次活動(dòng)通過(guò)欣賞兒歌、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物肼媽媽傘本領(lǐng)的情境，引導(dǎo)幼兒了解媽的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒用自己的方式幫助媽媽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，，

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容、知道小燕子、小青蛙跟隨媽媽學(xué)到了不同的本領(lǐng)。

2、能完整、有表情的朗誦兒歌，大膽自信的表現(xiàn)小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的情景。

3、增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師制課件，小燕子、小青蛙的頭飾?；顒?dòng)建議：

一、帶領(lǐng)幼兒模仿“小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師幼扮演小燕子、小青蛙，飛來(lái)飛去、蹦蹦跳跳，模仿銜泥巴、捉害蟲(chóng)等動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。

二、播放課件，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

提問(wèn)：小燕子學(xué)媽媽做了什么？小青蛙呢？為什么要自己做事情？

小結(jié):小燕子學(xué)媽媽，銜來(lái)泥巴壘新家；小青蛙學(xué)媽媽，蹦蹦跳跳捕捉害蟲(chóng)；小朋友長(zhǎng)大了，也要學(xué)會(huì)自己照顧自己。

三、請(qǐng)幼兒有表情地完整朗誦兒歌，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

1、請(qǐng)幼兒完整朗誦兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

提問(wèn):小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，心情是怎樣的？你的媽媽會(huì)做什么事情？你想學(xué)媽媽做什么呢？可以用什么樣的聲音、表情來(lái)表現(xiàn)？

小結(jié):小動(dòng)物們跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)很開(kāi)心。媽媽陪伴我們成長(zhǎng)，為我們辛苦付出，我們要幫媽媽做力所能及的事情，感謝我們的好媽媽。看到自己的寶寶長(zhǎng)大、有進(jìn)步，媽媽也會(huì)非常高興的。

2、請(qǐng)幼兒分角色朗誦兒歌，提醒幼兒學(xué)習(xí)同伴的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒注意朗誦時(shí)的表情。

四、開(kāi)展“夸夸我的好媽媽”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

提問(wèn):你的媽媽有哪些本領(lǐng)？我們可以做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢？

小結(jié)：媽媽會(huì)的本領(lǐng)可真不少！媽媽很辛苦地照顧我們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要用自己的方式向媽媽表示感謝。

活動(dòng)延伸：

建議爸爸和幼兒一起在家為媽媽?xiě)c祝三八婦女節(jié)，讓幼兒用自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)！

附：學(xué)媽媽

小燕子，學(xué)媽媽，飛來(lái)飛去銜泥巴，不怕辛苦不怕累，壘了一個(gè)新的家。小青蛙，學(xué)媽媽，蹦蹦跳跳叫呱呱，參加勞動(dòng)多光榮，捕捉害蟲(chóng)保莊稼。小朋友，學(xué)媽媽，動(dòng)手動(dòng)腦有辦法，自己事情自己做，感謝我的好媽媽。

中班兒歌母與子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.聽(tīng)故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

3.體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本《屋檐下的臘八粥》、ppt課件。

2.8種臘八食材圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞封面，引發(fā)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物，對(duì)故事人物感興趣。

提問(wèn)：封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?

2.出示圖書(shū)名字

提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西，畫(huà)面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?

二、傾聽(tīng)故事，理解內(nèi)容

教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述

1.出示ppt，提問(wèn)：

小燕子一家住在哪里?它們要干什么?（觀察景色的變化和燕子一家的變化。）

說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。

2.出示ppt頁(yè)，提問(wèn)：

小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?

胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?（觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述。）

3.出示ppt

匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?（鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱、顏色。）

4.出示ppt

什么季節(jié)到了，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?

三、記八寶，玩游戲

1.出示實(shí)物，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈，打扮自己，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?

2.游戲：八寶蹲

游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng)，繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。

四、自助閱讀，自主講述

1.設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?

2.和同伴一起看畫(huà)面（從“吃臘八粥咯“到最后。）

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?

這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

小結(jié)：臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!

中班兒歌母與子教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)念唱兒歌。

2、增進(jìn)肢體的靈敏度。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師將雙手放在頭頂上比出公雞的雞冠，并模擬公雞走路的樣子，請(qǐng)幼兒猜猜看，老師在模擬誰(shuí)的動(dòng)作。

2.問(wèn)幼兒曾經(jīng)在什麼地方看到雞（市場(chǎng)、外婆家……），再請(qǐng)幼兒出列模仿雞的各種動(dòng)作，如走路、跑步、吃蟲(chóng)子或米粒、打架……；其他幼兒跟著做動(dòng)作。

3.翻開(kāi)兒歌讀本「破殼」〔附〕，播放兒歌一起念唱，再套入小雞的各種動(dòng)作，跳律動(dòng)。

4.帶領(lǐng)幼兒玩「公雞拳」，先與幼兒協(xié)議拳法，并練習(xí)每一個(gè)拳法：

大公雞：雙手放在頭頂上比出公雞的雞冠。

老母雞：雙手在身體兩側(cè)、彎曲，表現(xiàn)用力拍翅膀的動(dòng)作。

小小雞：舉起兩手食指與拇指比出尖尖的嘴巴，放在嘴巴前面，當(dāng)作小雞的嘴巴。

5.教幼兒口訣及游戲規(guī)則：猜拳決定發(fā)號(hào)施令的.人，當(dāng)發(fā)號(hào)施令的人手比大公雞，嘴巴念「大公雞呀大公雞」時(shí)，另一人此時(shí)須比其他拳法，若同樣也比大公雞拳法，則輸了；若比其他拳法，則換他發(fā)號(hào)施令，以此類推。

6.老師將幼兒分兩隊(duì)，請(qǐng)第一組人猜拳進(jìn)行游戲，最后看哪一隊(duì)獲得勝利，由輸?shù)年?duì)伍邊唱「破殼」兒歌，邊跳律動(dòng)給大家欣賞。

評(píng)量

1.會(huì)跟著旋律一起念唱兒歌。

2.能反應(yīng)靈敏的玩「公雞拳」游戲。

活動(dòng)結(jié)束

講述「丑小鴨」的故事給幼兒聽(tīng)。

中班兒歌母與子教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)情景表演，膽地表達(dá)自己的想法。

2、感受兒歌表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌，，初步感受兒歌的韻律美。

3、發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

3、了解兒歌的含義。

3、鼓勵(lì)幼兒膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)?動(dòng)作表現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、人物圖片(媽媽、爸爸、奶奶)

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)情景表演，膽地表達(dá)自己的想法。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

3、3、指導(dǎo)要點(diǎn)：利用圖片助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，朗讀時(shí)提醒幼兒注重表情和節(jié)奏，發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：情景表演。

導(dǎo)入語(yǔ)：我們升中班了，小手真能干，會(huì)自己做很多事情，讓我們一起來(lái)看看這幾位小朋友都會(huì)做些什么。

(1)第一位表演：穿衣、洗腳。

(2)第二位表演：擦桌、掃地。

(3)第三位表演：澆花。

教師分別按組提問(wèn)，用句式“我會(huì)xxxx”說(shuō)一句話。

2、學(xué)念兒歌。

(1)、教師示肥讀。(出示掛圖)

提問(wèn)：寶寶對(duì)媽媽說(shuō)了什么?(媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗腳)

爸爸說(shuō)了什么?(爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃)

對(duì)奶奶說(shuō)了什么?(奶奶你別說(shuō)我小，我會(huì)給花把水澆)

(2)、跟著老師完整地朗讀兒歌。(出示人物圖片：媽媽、爸爸、奶奶)

(3)、發(fā)音練習(xí)。(教師邊做動(dòng)作邊進(jìn)行發(fā)音示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

(4)、集體朗讀(要求幼兒邊朗讀邊做動(dòng)作)

(5)、分組朗讀。

(6)、分角色朗讀。

3、教師小結(jié)：我們長(zhǎng)了，自己的事情自己做，還會(huì)助別人做自己能做的事情，今天，我們學(xué)會(huì)了有節(jié)奏有感情地朗讀兒歌，回家以后就朗讀給爸爸、媽媽聽(tīng)吧。

本活動(dòng)的目標(biāo)有三點(diǎn)：

1、能根據(jù)情景表演，膽地表達(dá)自己的想法。

2、感受兒歌表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌，，初步感受兒歌的韻律美。

3、發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

語(yǔ)言課主要是多讓幼兒開(kāi)口說(shuō)話，所以我更多的是讓孩子們開(kāi)口說(shuō)、多讀、膽的表達(dá)自己的想法。用生活中常見(jiàn)的例子進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒便于理解和感受。

本活動(dòng)所設(shè)定的目標(biāo)，基本上都達(dá)到了，而且幼兒表現(xiàn)得很活躍，很膽的去表達(dá)自己的想法，很有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌。

中班兒歌母與子教案篇6

教育目標(biāo)：

1.了解臘八節(jié)的來(lái)歷，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。

3.愿意與同伴合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

4.激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解。

5.學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料，以愉快的心情制作臘八粥

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課件《臘八粥》、

2.臘八粥制作材料（實(shí)物）：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品