3.1.2鐵的氫氧化物與鐵鹽題組一鐵的氫氧化物題組一鐵的氫氧化物1．（2024·廣西·高一學業(yè)考試）向溶液中加入NaOH溶液，生成的白色沉淀快速變成灰綠色，一段時間后沉淀變成紅褐色，該紅褐色沉淀對應(yīng)化合物中鐵元素的化合價為A．+3 B．+2 C．+1 D．02．（2024·上海市七寶中學高一期末）易被空氣中的氧氣氧化，故制備時主要是避開氧氣的介入。某學生利用稀硫酸A、鐵粉B和某堿溶液C在試驗室設(shè)計了如圖裝置制備白色固體。(1)寫出易被空氣中的氧氣氧化的方程式_______。(2)裝置Ⅱ盛放的溶液C是_______(a.NaOH

b.)；配置該溶液時，為除去蒸餾水中溶解的常接受的方法是_______。(3)鐵粉與稀硫酸制備的離子方程式為_______，的作用有_______(填編號)。a.驅(qū)除裝置內(nèi)的空氣b.把物質(zhì)B壓入Ⅱ中c.疼惜白色不被空氣氧化(4)試驗過程中，用針管吸取錐形瓶Ⅰ中的溶液，檢驗其中是否含有。方法為：用該針管吸取_______溶液，用力振蕩幾次，溶液不變色，把針管中的混合物全部注入干凈試管，振蕩幾次，溶液漸漸變紅色。依據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論有_______、_______。(5)白色沉淀在_____(填“錐形瓶Ⅰ”或“錐形瓶Ⅱ”)內(nèi)生成，經(jīng)在無氧環(huán)境中干燥處理，得到的白色粉末是很好的化工_______(填“除酸劑”或“除氧劑”)。3．（2024·上海市同濟中學高一期末）用下面幾種方法可以制得白色的沉淀。方法一：用不含的溶液與用不含的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述溶液時，還需加入少量鐵屑，緣由是_______。(寫離子方程式)(2)除去蒸餾水中溶解的常接受_______的方法。(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含的NaOH溶液，插入溶液液面下，再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是_______。方法二：在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀等試劑制備。(4)在試管I里加入的試劑是_______。(5)在試管II里加入的試劑是_______。(6)為了制得白色沉淀，在試管I和II中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后的試驗步驟是_______。(7)這樣生成的沉淀能較長時間保持白色，其理由是_______。4．（2024·新疆·烏市一中高一期末）A、D是生活中常見的金屬單質(zhì)，B、C、E、F、G、H是中學常見的6種化合物，反應(yīng)①可用于焊接鋼軌，相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示。(1)H的化學式是_______。(2)反應(yīng)①的化學方程式是_______。(3)H轉(zhuǎn)化為G的試驗現(xiàn)象是_______；化學方程式為：_______(4)為了更清晰地視察到生成H的現(xiàn)象，使F的溶液與NaOH溶液反應(yīng)的正確操作是_______(填下圖字母)題組二鐵鹽和亞鐵鹽題組二鐵鹽和亞鐵鹽1．（2024·黑龍江·鶴崗一中高二期末）下列關(guān)于、的說法錯誤的是A．配制溶液時，先將氯化鐵晶體溶于較濃的鹽酸中，再加水稀釋到所須要的濃度B．用如圖裝置可以制備沉淀，得到的白色沉淀在A容器中C．向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，此現(xiàn)象可確定溶液中含有D．向溶液中加入少量鐵粉是為了防止被氧化2．確定條件下，將確定量Fe3O4溶于過量鹽酸生成FeCl2和FeCl3，分別取少量反應(yīng)后的溶液進行以下試驗，有關(guān)試驗描述正確的是A．滴加KSCN溶液，若溶液變紅色證明溶液中含有Fe3+B．加入5.6g鐵粉恰好完全反應(yīng)，則Fe3O4的質(zhì)量為23.2gC．用溶液在銅片上寫字，一段時間后洗去溶液，視察到銅片表面無明顯現(xiàn)象D．先向溶液中通入氯氣，再滴加KSCN溶液，若變紅色證明溶液中含有Fe2+3．（2024·天津·高一期末）在常溫下，與水并不起反應(yīng)，但在高溫下，與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原性鐵粉和棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“與水蒸氣的反應(yīng)試驗”。請回答下列問題：(1)儀器A的作用是_______。(2)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。(3)試驗中先點燃酒精燈a再點燃酒精噴燈，可能的緣由是_______。(4)無水硫酸銅粉末變藍色，黑色氧化銅變紅說明鐵跟水蒸氣反應(yīng)生成的氣體為_______(填化學式)。(5)某同學利用反應(yīng)后的固體物質(zhì)進行如下試驗：①某同學發(fā)覺試驗中加入過量新制氯水，放置一段時間后，深紅色會漸漸褪去，褪色后的溶液中接著滴加溶液，又出現(xiàn)紅色，則褪色的緣由可能是_______。②該同學想用高錳酸鉀酸性溶液檢驗淡黃色溶液中是否含有離子，寫出檢驗反應(yīng)的離子方程式_______。③該同學想用淡黃色溶液制溶液，可加入過量的_______，寫出該反應(yīng)離子反應(yīng)方程式_______。(6)以物質(zhì)的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象叫價類圖。如下圖是鐵的價類圖，Y物質(zhì)為_______，寫出Y在潮濕的空氣中轉(zhuǎn)化為圖中同類別物質(zhì)的化學方程式_______。4．（2024·河南駐馬店·高一期末）某小組設(shè)計如下試驗探究鐵與水蒸氣反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)寫出鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式，并用雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目___________。(2)A、B、C三個裝置中應(yīng)先點燃______處的酒精(噴)燈，點燃C處酒精燈之前應(yīng)進行的操作是______。(3)圓底燒瓶中碎瓷片的作用是防止暴沸，若加熱一段時間后發(fā)覺遺忘加碎瓷片，須要補加碎瓷片的操作是________。(4)檢驗反應(yīng)后的固體是否存在Fe3O4，引起小組成員爭辯：①甲同學認為可以運用化學方法，先用足量鹽酸溶解，再分別檢驗Fe2+和Fe3+。檢測Fe2+是否存在：請從下列試劑中選擇一種：NaOH溶液，新制氯水、KSCN溶液，酸性KMnO4溶液，寫動身生反應(yīng)的離子方程式___________；檢測Fe3+是否存在：多數(shù)同學認為該方法檢驗是否存在Fe3O4不合理，請寫出一條理由：______。②乙同學認為可以利用Fe3O4的物理性質(zhì)進行快速檢驗。用鐵片接觸樣品后再移開，若視察到_______現(xiàn)象，證明白反應(yīng)后的固體中含有Fe3O4。5．（2024·山東濟寧·高一期末）微量元素體檢報告單顯示，某兒童體內(nèi)鐵元素含量偏低。(1)服用維生素C可使食物中的轉(zhuǎn)化為。在這個過程中體現(xiàn)維生素C的_______(填“氧化性”或“還原性”)。缺鐵性貧血患者應(yīng)補充，一些補鐵劑用硫酸亞鐵制成藥片時，外表包有一層特別的糖衣，推想糖衣的作用是_______。(2)硫酸亞鐵晶體在醫(yī)藥上用作補血劑.某課外小組設(shè)計試驗測定該補血劑中鐵元素的含量，并檢驗該補血劑是否變質(zhì).試驗步驟如下：請回答下列問題：i.取步驟①的濾液滴加溶液后變?yōu)榧t色，說明濾液中含有_______(填離子符號)，加入粉后紅色褪去，寫出加入鐵粉時反應(yīng)的離子方程式：_______。ii.另取步驟①的濾液，檢驗其中是否存在的試劑為_______。iii.步驟②加入過量的目的是_______。iv.一系列操作包括過濾、洗滌、灼燒，最終所得固體為_______(寫化學式)。v.假設(shè)試驗中的損耗忽視不計，若1片補血劑的質(zhì)量為，則補血劑中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。6．（2024·天津·靜海一中高一階段練習）某愛好小組利用下列試劑：鐵粉、鋅粉、0.1mol/LFeCl2溶液、KSCN溶液、雙氧水，探究Fe2+、Fe3+的氧化性、還原性，并利用試驗結(jié)論解決一些問題。(1)用所給試劑寫出體現(xiàn)Fe2+具有還原性的反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式：___________。(2)設(shè)計試驗方案，完成下列表格。探究內(nèi)容試驗方案試驗現(xiàn)象探究Fe3+的化學性質(zhì)取少量0.1mol/LFeCl3溶液，往溶液中加入足量鐵粉，再加入少量KSCN溶液加入鐵粉后，溶液變成___________；加入KSCN溶液后，溶液變成___________。結(jié)論：Fe3+具有___________性(3)該愛好小組未說明“Fe2+具有氧化性”，提出了向FeCl2溶液中加入鋅粉，視察試驗現(xiàn)象的方案，該反應(yīng)的離子方程式為___________。(4)電子工業(yè)中用過量的FeCl3溶液溶解電路板，產(chǎn)生的廢液中含F(xiàn)eCl3、CuCl2和FeCl2.由該廢液回收銅并得到凈水劑(FeCl3·6H2O)的步驟如下：Ⅰ．廢液中加入過量鐵粉，過濾；Ⅱ．向Ⅰ的濾渣中加入過量試劑A，充分反應(yīng)后，過濾，得到銅；Ⅲ．合并Ⅰ和Ⅱ中的濾液，通入足量氯氣；Ⅳ……，得到FeCl3·6H2O晶體。①試劑A是___________；②取少量步驟Ⅲ所得的溶液于試管中，能夠證明通入氯氣足量的是___________；a．檢驗Cl2的存在

b．檢驗Fe3+的存在

c．檢驗Fe2+的不存在7．（2024·黑龍江·大興安嶺試驗中學高一期末）某探討小組同學欲探究某袋敞口放置一段時間的名為“硫酸亞鐵家庭園藝精品肥料”的化肥的主要成分及相關(guān)性質(zhì)。首先對該化肥的成分進行了如下假設(shè)：a．只含有FeSO4b．含有FeSO4和Fe2(SO4)3c．只含有Fe2(SO4)3將化肥固體粉末溶于水中得到溶液(記為X)，進行如下試驗：序號操作現(xiàn)象ⅰ取2mL溶液X，加入1mL1mol·L-1NaOH溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀ⅱ取2mL溶液X，加入1滴KSCN溶液溶液顯紅色(1)對試驗ⅰ的預(yù)期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀、變?yōu)榛揖G色、最終出現(xiàn)紅褐色沉淀，預(yù)期產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)是(用化學方程式或離子方程式表達)___________、___________。(2)由試驗ⅱ得出的結(jié)論是，化肥中確定有___________(填化學式)。為進一步驗證假設(shè)，小組同學進行了以下試驗：序號操作現(xiàn)象ⅲ取2mL溶液X，加入1滴KSCN溶液，再加入1mL水溶液顯紅色ⅳ取2mL溶液X，加入1滴KSCN溶液，再加入1mL氯水溶液顯紅色，顏色比ⅲ深(3)試驗ⅳ中氯水參與反應(yīng)的離子方程式是___________。(4)通過以上試驗，可得到的結(jié)論是假設(shè)___________成立。a．只含有FeSO4b．含有FeSO4和Fe2(SO4)3c．只含有Fe2(SO4)38．（2024·廣西賀州·高一期末）某探討性學習小組利用如圖所示的裝置制備無水氯化鐵。(1)裝置Ⅰ中儀器A的名稱是_______，寫出裝置Ⅰ中制備氯氣的離子方程式_______。(2)裝置Ⅱ的作用是_______，裝置Ⅲ的溶液是_______。(3)寫出在裝置Ⅳ中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式_______。(4)試驗結(jié)束后將裝置Ⅳ中的固體加水溶解并過濾，往濾液中滴加KSCN溶液，視察到_______，即可證明濾液中含有。(5)另一組同學發(fā)覺，在裝置Ⅳ和裝置Ⅴ之間還須要增加一個裝置才能制得無水氯化鐵。為了達到這一試驗?zāi)康模阏J為還需在裝置Ⅳ和裝置Ⅴ之間添加下圖中的_______裝置(填序號)。8．（2024·上海市晉元高級中學高一期末）在不同溫度下，納米級Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同，溫度低于570℃時生成FeO，高于570℃時生成。甲、乙兩位同學分別用酒精燈和酒精噴燈進行納米級Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的試驗并驗證產(chǎn)物。(1)甲裝置中納米級Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的化學方程式是_______。(2)甲裝置中儀器a的名稱為_______；加熱濕棉花的目的是：_______。乙同學為探究試驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進行了下列試驗：步驟試驗操作試驗現(xiàn)象I將反應(yīng)后得到的黑色粉末X(假定為勻整的)，取出少量放入另一試管中，加入少量稀硫酸，微熱黑色粉末漸漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生II向試驗I得到的溶液a中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩溶液沒有出現(xiàn)紅色(3)依據(jù)以上試驗，乙同學認為該條件下反應(yīng)的固體產(chǎn)物為FeO。丙同學認為乙同學的結(jié)論不正確，他說出了自己的理由，請你結(jié)合離子方程式幫他進行說明：_______。(4)若向試驗I得到的溶液a中加入NaOH溶液，將看到的現(xiàn)象是：_______。(5)乙同學想進一步測定試驗I所得溶液中的含量：步驟1：將試管中的溶液精確稀釋至250mL，取出10.00mL于錐形瓶中；步驟2：向錐形瓶中加入少量稀硫酸；步驟3：用濃度為0.100mol/L的溶液進行滴定；步驟4：記錄數(shù)據(jù)，并重復(fù)上述操作2次，計算反應(yīng)消耗溶液bmL。測定原理為：__________________________________________①將溶液精確稀釋至250mL，須要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_______、_______。②配平上述測定原理的方程式_______。③通過計算可知：試驗I所得溶液中的的物質(zhì)的量為_______mol。(用含b的代數(shù)式表示)題組三鐵及其化合物的綜合運用題組三鐵及其化合物的綜合運用1．（2024·新疆·烏市八中高一階段練習）下列關(guān)于鐵及其化合物的說法正確的是（）A．鐵是地殼中含量最多的金屬元素，因此在日常生活中應(yīng)用最廣B．FeCl2溶液存放時，在溶液中放入少量的鐵粉，目的是防止Fe2＋被氧化C．隔絕空氣的狀況下，F(xiàn)eCl2溶液中加入Na2O2后得到白色沉淀Fe(OH)3D．FeO、Fe2O3、Fe3O4均為鐵的氧化物，并且都是黑色2．（2024·黑龍江·牡丹江市第三高級中學高一期末）下列關(guān)于鐵及其化合物的說法中，不正確的是A．金屬鐵可被磁鐵吸引 B．鐵元素有可變更合價C．鐵絲在氯氣中燃燒生成 D．常溫下鐵片遇濃硝酸會發(fā)生鈍化3．元素的價類二維圖是我們學習元素及其化合物相關(guān)學問的重要模型和工具，它指的是以元素的化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的二維平面圖像。下圖為鐵元素的價類二維圖，其中的箭頭表示部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是A．鐵與高溫水蒸氣的反應(yīng)可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化①B．FeO不穩(wěn)定，在空氣中受熱，快速轉(zhuǎn)化為Fe2O3C．加熱Fe(OH)3分解生成Fe2O3，F(xiàn)e2O3加水也能轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3D．Fe2+中加入氯水、H2O2、酸性KMnO4等強氧化劑可轉(zhuǎn)化為Fe3+4．下圖為鐵元素的價類二維圖，其中的箭頭表示部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是A．鐵與高溫水蒸氣的反應(yīng)可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化B．加熱Fe(OH)3發(fā)生轉(zhuǎn)化⑥，F(xiàn)e2O3加水溶解可轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3C．由圖可預(yù)料：高鐵酸鹽(FeO)具有強氧化性，可用于飲用水的消毒D．FeO是一種黑色粉末，不穩(wěn)定，在空氣中受熱，快速被氧化成Fe2O35．鐵和下列物質(zhì)反應(yīng)，能生成+3價化合物的是：①O2；②S；③HCl；④CuCl2；⑤HNO3；⑥氯氣；⑦H2OA．①②⑤