考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C2.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個(gè)體功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B3.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.專業(yè)評估D.層次評估【答案】：B4.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.知識性D.專業(yè)性【答案】：C5.教師職業(yè)道德評價(jià)的對象是教師的（）。A.管理水平B.科研水平C.道德品質(zhì)D.教學(xué)水平【答案】：C6.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)【答案】：D7.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)反思【答案】：D8.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)校自治B.學(xué)生自治C.基層自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：C9.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：C10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.原則性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D11.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：C12.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己C.追求真理,崇尚科學(xué)D.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源【答案】：B13.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛教育事業(yè)B.愛工作C.愛學(xué)校D.愛學(xué)生【答案】：D14.我國的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布之日開始實(shí)行。.A.1987年B.1986年C.1980年D.1989年【答案】：B15.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.評價(jià)說服結(jié)果B.分析說服的對象C.確立說服的目標(biāo)D.把握說服的內(nèi)容【答案】：D16.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：C17.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：A18.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.評估戰(zhàn)略C.戰(zhàn)略分析D.實(shí)施戰(zhàn)略【答案】：A19.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)依賴B.情感障礙C.強(qiáng)迫癥D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】：D20.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.牛津大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.中世紀(jì)大學(xué)【答案】：D21.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.教學(xué)反思C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格【答案】：D22.個(gè)性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.能力、氣質(zhì)和性格C.能力、情感和氣質(zhì)D.智力，情感和意識【答案】：B23.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展B.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者【答案】：C24.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.逃避B.分歧C.收斂D.冷漠【答案】：D25.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的【答案】：A26.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）A.個(gè)案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：A27.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實(shí)用主義B.拜金主義C.享樂主義D.自由主義【答案】：C28.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教育主管部門B.班主任C.學(xué)校D.教師【答案】：D29.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.超限抑制【答案】：B30.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系就是父子關(guān)系C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.【答案】：A31.下列不屬于高校教師績效評價(jià)內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)業(yè)績B.年齡資歷C.政治思想D.科研業(yè)績【答案】：B32.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，小學(xué)生學(xué)習(xí)心算屬于（）。A.知識學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.技能學(xué)習(xí)D.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)【答案】：C33.劉明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B34.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.布魯納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D35.國家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)B.福利待遇C.工齡計(jì)算D.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)【答案】：A二、多選題36.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立高效發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：ABD37.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德選擇和評價(jià)能力B.正確處理社會(huì)主義職業(yè)道德關(guān)系C.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性D.形成科學(xué)的職業(yè)道德觀、人生觀和價(jià)值觀【答案】：ABCD38.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.思想基礎(chǔ)B.精神動(dòng)力C.道德支撐D.輿論氛圍【答案】：ABCD39.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.偷稅漏稅C.節(jié)約用水D.隨地吐痰【答案】：AC40.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.樹立正確的人生觀C.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣D.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭【答案】：ABC41.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣B.自我剖析和自我批評C.對自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查D.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度【答案】：ABCD42.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)問分支B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)道德D.學(xué)術(shù)組織【答案】：ABD43.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.社會(huì)交換原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.交互性原則【答案】：ABCD44.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法D.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：ABD45.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.終身化C.國際化D.行政化【答案】：BC46.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性C.更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：ABD47.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A.確定研究時(shí)間B.組織研究隊(duì)伍C.選定研究類型D.規(guī)定研究步驟【答案】：AB48.注意的基本特征是（）A.集中性B.間接性C.概括性D.指向性【答案】：AD49.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).樹立奉獻(xiàn)意識D.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系【答案】：ACD50.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.服務(wù)社會(huì)B.敬業(yè)愛生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.教書育人E.為人師表【答案】：ABCDE51.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德評價(jià)B.教師道德范疇C.教師道德原則D.教師道德規(guī)范【答案】：BCD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整飾【答案】：BD53.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系B.處理好教學(xué)工作