?《請進(jìn)來》中班語言教案第一章：主題活動導(dǎo)入一、活動目標(biāo)2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)會禮貌用語。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、道具等。2.環(huán)境布置：溫馨、舒適，有利于幼兒專注聽講。三、活動過程1.教師開場白，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。2.播放故事課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解故事情節(jié)。3.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和對話。4.邀請幼兒上臺扮演故事角色，進(jìn)行角色扮演活動。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的良好語言習(xí)慣。2.區(qū)域活動：設(shè)置語言角，讓幼兒在游戲中練習(xí)表達(dá)能力。第二章：學(xué)習(xí)簡單的問候語一、活動目標(biāo)2.培養(yǎng)幼兒的社交禮儀，學(xué)會與人禮貌交往。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：友好、溫馨，有利于幼兒交流。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒互相問候，培養(yǎng)幼兒的社交禮儀。2.教師示范使用簡單的問候語，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的問候語，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行問候語游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的社交禮儀。2.區(qū)域活動：設(shè)置社交區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)問候語。第三章：學(xué)習(xí)介紹自己一、活動目標(biāo)1.使幼兒學(xué)會介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等。2.培養(yǎng)幼兒的表述能力和自信心。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：輕松、愉快，有利于幼兒自我表達(dá)。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒介紹自己，培養(yǎng)幼兒的表述能力。2.教師示范如何介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的介紹方式，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行自我介紹游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的表述能力。2.區(qū)域活動：設(shè)置自我表達(dá)區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)介紹自己。第四章：學(xué)習(xí)邀請他人參與活動一、活動目標(biāo)1.使幼兒學(xué)會使用禮貌的語言邀請他人參與活動。2.培養(yǎng)幼兒的交往能力，學(xué)會與人合作。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：友好、舒適，有利于幼兒交往。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會邀請他人參與活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力。2.教師示范如何禮貌地邀請他人，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的邀請方式，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行邀請游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的交往能力。2.區(qū)域活動：設(shè)置交往區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)邀請他人。第五章：學(xué)習(xí)表達(dá)感謝和道歉一、活動目標(biāo)1.使幼兒學(xué)會使用感謝和道歉的語言表達(dá)自己的情感。2.培養(yǎng)幼兒的換位思考能力，學(xué)會關(guān)愛他人。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：和諧、友愛，有利于幼兒情感交流。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達(dá)感謝和道歉，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力。2.教師示范如何禮貌地表示感謝和道歉，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的感謝和道歉方式，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行情感表達(dá)游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力。第六章：學(xué)習(xí)禮貌用語在日常生活中的應(yīng)用一、活動目標(biāo)1.使幼兒能夠?qū)⒍Y貌用語應(yīng)用到日常生活中，如就餐、購物等場景。2.培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會在不同的情境中與人禮貌交往。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：模擬日常生活場景，如餐廳、商場等。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在就餐場景中使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。2.教師示范在購物場景中如何使用禮貌用語，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的禮貌用語，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行日常生活場景游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的社交能力。2.區(qū)域活動：設(shè)置日常生活區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)禮貌用語。第七章：學(xué)習(xí)贊美他人一、活動目標(biāo)1.使幼兒學(xué)會使用贊美的話語評價他人的優(yōu)點(diǎn)和成就。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：友好、鼓勵的氛圍，有利于幼兒表達(dá)贊美。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會用贊美的話語評價他人的優(yōu)點(diǎn)和成就。2.教師示范如何真誠地贊美他人，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的贊美方式，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行贊美游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的觀察能力和贊美他人。2.區(qū)域活動：設(shè)置贊美區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)贊美他人。第八章：學(xué)習(xí)表達(dá)不同情緒一、活動目標(biāo)1.使幼兒能夠用語言表達(dá)自己的不同情緒，如快樂、生氣等。2.培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力，學(xué)會調(diào)整自己的情緒。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：輕松、舒適，有利于幼兒表達(dá)情緒。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何用語言表達(dá)自己的不同情緒。2.教師示范如何正確表達(dá)自己的情緒，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的表達(dá)情緒的方式，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行情緒表達(dá)游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共yd：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力。2.區(qū)域活動：設(shè)置情緒表達(dá)區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)表達(dá)情緒。第九章：學(xué)習(xí)禮貌用語在電話溝通中的應(yīng)用一、活動目標(biāo)2.培養(yǎng)幼兒的電話禮儀，學(xué)會與人禮貌交往。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：電話道具、圖片等。2.環(huán)境布置：模擬電話溝通場景。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在電話溝通中使用禮貌用語。2.教師示范如何禮貌地進(jìn)行電話溝通，讓幼兒模仿練習(xí)。3.邀請幼兒上臺展示自己學(xué)會的電話禮儀，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.教師組織幼兒進(jìn)行電話溝通游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的電話禮儀。2.區(qū)域活動：設(shè)置電話溝通區(qū)，讓幼兒在游戲中練習(xí)禮貌用語。一、活動目標(biāo)1.使幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固禮貌用語的表達(dá)。2.培養(yǎng)幼兒的自信表演能力，學(xué)會在眾人面前展示自己。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：圖片、道具等。2.環(huán)境布置：展示氛圍，有利于幼兒自信表演。三、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固禮貌用語的表達(dá)。2.邀請幼兒進(jìn)行禮貌用語的展示，鼓勵他們大膽表達(dá)。3.教師組織幼兒進(jìn)行表演游戲，展示自己的禮貌用語。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，共同培養(yǎng)幼兒的自信表演能力。2.區(qū)域活動：設(shè)置表演區(qū)，重點(diǎn)和難點(diǎn)解析三、學(xué)習(xí)介紹自己環(huán)節(jié)：使幼兒學(xué)會介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等，培養(yǎng)幼兒的表述能力和自信心。四、學(xué)習(xí)邀請他人參與活動環(huán)節(jié)：使幼兒學(xué)會使用禮貌的語言邀請他人參與活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，學(xué)會與人合作。五、學(xué)習(xí)表達(dá)感謝和道歉環(huán)節(jié)：使幼兒學(xué)會使用感謝和道歉的語言表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的換位思考能力，學(xué)會關(guān)愛他人。六、學(xué)習(xí)禮貌用語在日常生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)：使幼兒能夠?qū)⒍Y貌用語應(yīng)用到