第七章第一節(jié)力腳踢球手推車推土機(jī)推土身邊事例腳手推土機(jī)踢球推車推土物體物體作用事例分析一、力力是物體對物體的作用1、力的產(chǎn)生離不開物體，并且是兩個(gè)。其中一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體2、兩個(gè)物體之間必須發(fā)生作用，如推、拉、壓等3、產(chǎn)生力時(shí)，兩個(gè)物體可以是接觸的，也可以是不接觸的，如吸引力、排斥力力是一個(gè)重要的物理量，用“F”表示力單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)：N托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N物體受力作用后產(chǎn)生的效果（1）物體受力作用后產(chǎn)生的效果（2）二、力的兩個(gè)作用效果1、力可以改變物體的形狀（或使物體發(fā)生形變）2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變）觀察與思考：物體受力作用后產(chǎn)生的效果與什么因素有關(guān)？比較甲、乙，可得結(jié)論：作用效果與

有關(guān)比較甲、丙，可得結(jié)論：作用效果與

有關(guān)比較甲、丁，可得結(jié)論：作用效果與

有關(guān)為什么不能比較乙丙、乙丁、丙丁？三、力的三要素因?yàn)榱Φ拇笮?、方向、作用點(diǎn)發(fā)生改變時(shí)，力的作用效果也隨之不同，即它們都能影響到力的作用效果，故把它們稱之為力的三要素要描述一個(gè)力，就要明確力的三要素，即力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)。那么如何表示力呢？四、力的示意圖用一條帶箭頭的線段表示力箭頭指向表示力的方向線段長度表示力的大小線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)F支學(xué)生練習(xí)：完成課本P5NO2、3三、力的作用是相互的1、施力物體，同時(shí)也一定是受力物體2、作用力與反作用力，也稱相互作用力，它們的大小相等、方向相反3、相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的，它們作用在不同的物體上課堂檢測1．如圖11-40所示，開門時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟

有關(guān)。2．用腳踢足球，球飛走了是由于

對

施力的結(jié)果；腳感到疼是

對

施力的結(jié)果．這一現(xiàn)象說明

．力的作用點(diǎn)腳足球足球腳力的作用是相互的3．在下列各圖中，正確表示壓力的是（）4．下列哪個(gè)例子不能說明力能使物體發(fā)生形變()A．射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變D．隕石落地，將地面砸開一個(gè)大坑CB5．坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)．使船前進(jìn)的力是()A．人手作用在槳上的

B．水作用于槳上的力C．水作用于船體上的力D．槳作用于水上的力6．下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A．帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶電體B．指南針能夠指南北，說明有些物體受力不一定有施力物體C．相互接觸的物體，一定有力的作用D．如果物體形狀發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用BD7．下列一些例子都是力作用所產(chǎn)生的效果，請你將產(chǎn)生相同效果的例子的序號(hào)歸納在一起，并說出共同點(diǎn)。(1)運(yùn)動(dòng)員鍛煉臂力時(shí)將彈簧拉力器拉長；(2)不斷用力抽打陀螺，陀螺就會(huì)越轉(zhuǎn)越快；(3)用腳擋住滾動(dòng)的鉛球；(4)雜技演員從高處落在蹦床上，蹦床凹陷。效果①：相同的是

，效果是

；效果