管理會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)_會(huì)計(jì)管理學(xué)習(xí)心得范文會(huì)計(jì)這一門課也是要自覺學(xué)習(xí)的，會(huì)計(jì)賬單的管理也要很細(xì)致，要有耐性和細(xì)心。下面是我為大家收集整理的管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)，歡送大家閱讀。管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇1會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成局部，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的開展和管理須要而不斷開展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)展記錄、計(jì)算;另一方面那么要對(duì)生產(chǎn)過程中的消耗和勞動(dòng)成果進(jìn)展分析、限制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就留意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就須要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、限制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想很多人和我一樣只有感性的相識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已運(yùn)用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到我們會(huì)計(jì)是什么?我們或許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過學(xué)習(xí)，我才發(fā)覺會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)潔。管理活動(dòng)論者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和限制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而信息系統(tǒng)論者那么認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以供應(yīng)財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息到達(dá)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些學(xué)問是在用微小的力氣影響一個(gè)企業(yè)。(對(duì)會(huì)計(jì)的理解)人類社會(huì)生存和開展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)懷的是以最小的消耗取得最大的物資財(cái)產(chǎn)，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了足夠的理由。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的開展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來。(我認(rèn)為是這門學(xué)科的意義)說到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，這肯定是一項(xiàng)不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時(shí)候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)覺其實(shí)不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。特殊在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地相識(shí)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中我發(fā)覺，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)依次，按部就班地進(jìn)展，只有弄懂了每一種方法，才能駕馭方法之間的聯(lián)系，才能駕馭整個(gè)方法體系。對(duì)于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和駕馭，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，必須要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資選購(gòu) 。而這樣特殊對(duì)我們這些初學(xué)者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有必須的難度，很多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和踴躍的學(xué)習(xí)看法，最終加上勤奮，那樣勢(shì)必會(huì)贏來勝利的曙光。天道酬勤嘛!還記得在學(xué)習(xí)第一章時(shí)，總在埋怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì)計(jì)學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的根本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)必須要從原理的角度理解和駕馭課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)務(wù)處理，而忽視對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會(huì)計(jì)核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過實(shí)例更好地理解和駕馭原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。它還要求我們擅長(zhǎng)將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的根本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算詳細(xì)方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和駕馭，到達(dá)為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會(huì)計(jì)課程打好根底的目的。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際狀況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的根底是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三;只有駕馭了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和駕馭。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸大的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有數(shù)。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的看法，認(rèn)為此時(shí)此刻學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能無視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人許多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)當(dāng)懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)才是最重要的。世上無難事、只怕有心人事在人為。我們應(yīng)當(dāng)努力、盡心的去做事吧!我想大家經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能清晰客觀的相識(shí)會(huì)計(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的開展前景1、會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)學(xué)的含義2、這門課的重大意義3、自己學(xué)習(xí)的體會(huì)如：會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)致命的學(xué)科，要謹(jǐn)慎駕馭好它的章節(jié)體系，弄懂每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。特殊在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地相識(shí)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的根本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)必須要從原理的角度理解和駕馭課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底的相關(guān)理論后，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。當(dāng)然活學(xué)活用的根底是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用。要學(xué)精學(xué)深，出類拔萃。管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇2時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要完畢了。首先，不得不說的是，我特別喜愛教師的授課方式，課堂氣氛輕松、活潑，教師講課通俗易懂，學(xué)問面廣且大都結(jié)合實(shí)際，引領(lǐng)我們以自己的觀點(diǎn)剖析當(dāng)前的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并造就了我們對(duì)個(gè)人理財(cái)?shù)囊恍┯^念。此外，我還特別觀賞教師的教學(xué)理念想同學(xué)之所想，及同學(xué)之所需，真盼望以后還有時(shí)機(jī)接著跟著教師學(xué)習(xí)。在這學(xué)期學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理根底課程，比方經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)根底等。有了這些學(xué)問作為鋪墊，在本學(xué)期學(xué)習(xí)之前我對(duì)財(cái)務(wù)管理也大體有個(gè)模糊的概念，知道無論是對(duì)于一個(gè)企業(yè)還是個(gè)人，財(cái)務(wù)管理作為一種管理活動(dòng)，都具有其重要的指導(dǎo)意義。但經(jīng)過這一學(xué)期系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)之后，我有了一條清楚的脈絡(luò)，明確了財(cái)務(wù)管理是企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)綜合性的管理工作。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，教師以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)為導(dǎo)向，以貨幣的時(shí)間價(jià)值和投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值為根底，以籌資決策、投資決策和收益安排為根本內(nèi)容，以財(cái)務(wù)預(yù)料、決策、打算、限制和分析為根本環(huán)節(jié)和方法，全面系統(tǒng)地闡述了財(cái)務(wù)管理根本理論和管用方法。通過對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問的回憶整理和個(gè)人的相識(shí)，我做了以下總結(jié)：首先，我相識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成局部，它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。它是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，也是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，我們要依據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，遵照財(cái)務(wù)管理的原那么，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系。財(cái)務(wù)管理也干脆關(guān)系到企業(yè)的生存與開展，從某種意義上說，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)開展的一個(gè)關(guān)鍵。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算、改良技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低本錢，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展來看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。其次，我知道了財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括投資、資金營(yíng)運(yùn)、籌資和資金安排等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng)、資金運(yùn)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)和安排活動(dòng)中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財(cái)務(wù)關(guān)系。這些財(cái)務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個(gè)方面：企業(yè)與投資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債權(quán)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債務(wù)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與政府之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財(cái)務(wù)規(guī)劃和預(yù)料、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)限制、財(cái)務(wù)分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。其核心是財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)料是為財(cái)務(wù)決策效勞的，決策的勝利與否干脆關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。詳細(xì)總結(jié)如下：一是要了解一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)狀況狀況，重點(diǎn)要駕馭一篇報(bào)告：即財(cái)務(wù)報(bào)告，包括會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)狀況說明書三局部;二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在必須期間經(jīng)營(yíng)狀況的詞匯，包括收入、費(fèi)用、利潤(rùn);三張報(bào)表：即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的此時(shí)此刻，即企業(yè)此時(shí)此刻的安康狀況如何;利潤(rùn)表反映企業(yè)的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。三是對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表要做到三看三留意，三看主要是：一看資產(chǎn)增減改變并找到改變的緣由;二看安康，如負(fù)債率是否高，短期償債實(shí)力是否強(qiáng)等;三看真實(shí)的企業(yè)，利潤(rùn)是可以干出來的，也是可以算出來的。三留意主要是：一要留意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實(shí);二要留意表中的負(fù)債可能是風(fēng)險(xiǎn)，而表外的或有負(fù)債或許是更大的風(fēng)險(xiǎn);三要留意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中表達(dá)。四是對(duì)利潤(rùn)表要做到五看：一看結(jié)果;二看構(gòu)造;三看成果：關(guān)注財(cái)務(wù)成果、市場(chǎng)表現(xiàn)、根本業(yè)務(wù)活動(dòng)等三個(gè)層面問題;四看問題：獲利實(shí)力，包括銷售毛利率、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率、銷售凈利率、總資產(chǎn)酬報(bào)率、凈資產(chǎn)收益率等指標(biāo);五看人的因素對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響，如本錢結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計(jì)算方法、費(fèi)用攤銷方法。五是對(duì)現(xiàn)金流量要關(guān)注。對(duì)企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的血液;對(duì)財(cái)務(wù)人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價(jià)物。六是制定管理制度的一個(gè)重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒時(shí)機(jī)。過去的經(jīng)歷不必須是良藥，必需相識(shí)到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是締造將來，而且思維定式恒久存在，須要不斷地打破它，克制它，有了好的起先，仍要努力經(jīng)營(yíng)，保證決策正確，才能獲得更大的勝利。最終，我覺得財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)歷管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。就像以前的那個(gè)在國(guó)際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國(guó)際象棋一共八八六十四個(gè)格子，假如不算過的話，誰知道從一粒起先，每次加多一倍的話，到最終一個(gè)格子已經(jīng)是天文數(shù)字了。財(cái)務(wù)管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財(cái)，財(cái)不理你，這就是很好的例證!這一學(xué)期通過對(duì)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了必須的了解，而且我對(duì)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深化的相識(shí)，但我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些學(xué)問僅是理論，只有把它們應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，才能發(fā)揮其重要意義。不過，這一學(xué)習(xí)過程使我樹立財(cái)務(wù)管理觀念，深刻的相識(shí)了貨幣的時(shí)間價(jià)值，也養(yǎng)成了我關(guān)注熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)時(shí)事的習(xí)慣，這就是我最大的收獲。堅(jiān)信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，所學(xué)的這些學(xué)問必須能夠發(fā)揮其實(shí)際意義!管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇3當(dāng)我收到大學(xué)錄用通知書的那一刻，我很茫然。上面清晰地寫著我被天津外國(guó)語大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)錄用，而我，一個(gè)對(duì)會(huì)計(jì)毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對(duì)。會(huì)計(jì)，究竟是個(gè)怎樣的職業(yè)?在還沒接觸會(huì)計(jì)學(xué)原理這門課之前，我想很多人和我一樣對(duì)于它只是一個(gè)感性的相識(shí)，認(rèn)為會(huì)計(jì)就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系。會(huì)計(jì)學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會(huì)計(jì)有關(guān)的課程。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)有了一個(gè)全新的定義。這里將介紹我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的一些相識(shí)及感受。一：對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的相識(shí)會(huì)計(jì)，一方面對(duì)生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動(dòng)成果進(jìn)展記錄、計(jì)算;另一方面那么要對(duì)生產(chǎn)過程中的消耗和勞動(dòng)成果進(jìn)展分析、限制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益。根底會(huì)計(jì)中對(duì)學(xué)問的介紹是按部就班、由淺入深的，對(duì)會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有先后依次的，而不像中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那樣是獨(dú)立成體系的。正是這樣，所以剛起先學(xué)習(xí)時(shí)要遵照章節(jié)的先后依次由前向后漸漸學(xué)習(xí)，最好不要打亂依次，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。還記得在剛起先學(xué)習(xí)時(shí)，總是埋怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記，當(dāng)時(shí)就想著把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時(shí)間翻翻就可以了。慶幸自己當(dāng)時(shí)只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論學(xué)問，我對(duì)會(huì)計(jì)的定義由死板變成了敏捷?？春蟛胖溃瑫?huì)計(jì)的學(xué)習(xí)中，活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。而所謂活學(xué)活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們做一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實(shí)際狀況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等。二：對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的感受1、要細(xì)心說到會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，這肯定是一項(xiàng)不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門課，要在理解的根底上做出嚴(yán)密的分析。尤其是在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地相識(shí)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。2、要注意細(xì)微環(huán)節(jié)會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。以上一次教師給我們的一個(gè)小小的平常測(cè)試測(cè)試為例。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)本錢，此時(shí)，借方為主營(yíng)業(yè)務(wù)本錢，貸方應(yīng)為庫(kù)存商品甲產(chǎn)品。我學(xué)的時(shí)候這一局部就有點(diǎn)馬虎，之后隨著其他的事情一多，我漸漸就把要多練習(xí)類似的題疏忽了?？荚嚂r(shí)抱著一種幸運(yùn)的心里，結(jié)果感覺自己被本年利潤(rùn)賬戶和利潤(rùn)安排賬戶弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。全是自己當(dāng)時(shí)不深化理解所致。3、要深化了解對(duì)于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致的了解和駕馭，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定所發(fā)生的費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，必須要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如，累計(jì)折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時(shí)應(yīng)做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)那么相反等等。4、要留意學(xué)問的延長(zhǎng)與拓展除了課本之外，還要多看其他相關(guān)的書籍，多思索，拓寬自己經(jīng)濟(jì)管理方面的學(xué)問面，了解會(huì)計(jì)分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)那么：有借必有貸，借貸必相等。留意會(huì)計(jì)科目分類：資產(chǎn)類、本錢類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，削減記貸方;負(fù)債類、全部者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，削減記借方。報(bào)表方面和試算平衡方面留意平衡算式：資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+全部者權(quán)益+收入。此外，還要學(xué)好增值稅、營(yíng)業(yè)稅、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識(shí)。5、要英勇堅(jiān)持學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)時(shí)有時(shí)我會(huì)覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特殊在復(fù)習(xí)備考階段時(shí)，很多人都很茫然，但堅(jiān)持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能精彩的。6、要對(duì)教師有一個(gè)充分的信任就我而言，我覺得會(huì)計(jì)學(xué)原理教師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的那種氣氛，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時(shí)的一種狀態(tài)。此外，教師總是鼓舞大家謹(jǐn)慎思索，踴躍發(fā)言，即時(shí)答錯(cuò)也不影響平常成果，只要是自主發(fā)言。這必須程度上也提高了大家的自信念與獨(dú)立思索的實(shí)力。學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會(huì)計(jì)學(xué)原理后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不擴(kuò)張的。特殊是對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)來說，我心里也有了數(shù)。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，總有人持疑心的看法，終歸此時(shí)此刻學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，，自己怎么可能成為聘請(qǐng)會(huì)上的寵兒?何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是1015。但是我們也不能無視雖然這個(gè)專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人許多，但精通的人卻不多的事實(shí)。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。此時(shí)此刻的我應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，趁著自己年輕，打好根底，為以后找工作加大自己勝利的籌碼。管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇4紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己得實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多困難得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到活到老學(xué)到老的含義。實(shí)際的工作實(shí)力是書本實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文上沒有方法教授給大家的，必需要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為為一門與實(shí)際工作結(jié)合嚴(yán)密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問都要轉(zhuǎn)化為工作實(shí)力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會(huì)面上來看，我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。我特別盼望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的嚴(yán)密結(jié)合程度，實(shí)踐可以特別好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)我們這些畢業(yè)生盡快熟識(shí)實(shí)際工作是特別有好處的。在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到了國(guó)企的工作效率特別須要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)開展觀心得體會(huì)下是國(guó)期的通病。在這次實(shí)習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅，在銀行工作心得體會(huì)資料還沒有打算好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(huì)(下午是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的緣由是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國(guó)有壟斷企業(yè)沒有引入特別有效和富心得體會(huì)有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，安排方式不夠敏捷，干脆影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為變更這種局面的干脆可行的方法有兩個(gè)：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的變更;其二，員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會(huì)雖不是慶功會(huì)，但也應(yīng)當(dāng)是在不開展觀心得體會(huì)影響正常的工作的前提下舉辦的，而不能由于要開聯(lián)歡會(huì)而增加不必要的本錢(如：稅收滯納金);員工在工作時(shí)間，應(yīng)主要處理公事，如有特別狀況，可請(qǐng)假用心處理私事，而不應(yīng)當(dāng)占用較長(zhǎng)的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)老師法心得體會(huì)看法，作為一名員工，我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來越好。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)須要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的開展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會(huì)好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。通過這三周的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親自進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)xx大的心得體會(huì)務(wù)處理的流程，謹(jǐn)慎觀摩了師傅針對(duì)詳細(xì)業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的相識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性相識(shí)上升到了更深刻的理性相識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)開展觀心得體會(huì)作帶來特別踴躍的影響。管理睬計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇5會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在駕馭了必須的會(huì)計(jì)根底學(xué)問的前提下，為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于XX年3