四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版《任務(wù)二園中蔬菜我來種》（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)課《園中蔬菜我來種》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日星期二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活實(shí)踐能力：通過學(xué)習(xí)種植蔬菜的過程，讓學(xué)生掌握基本的種植技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

2.科學(xué)探究精神：在種植過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：學(xué)生在小組合作中，共同完成種植任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

4.環(huán)保意識(shí)：通過種植蔬菜，讓學(xué)生了解自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧：學(xué)生需要了解蔬菜種植的過程，掌握種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟等基本環(huán)節(jié)，以及如何為蔬菜提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。

（2）科學(xué)觀察與記錄：學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察蔬菜生長(zhǎng)過程中的變化，并能通過記錄來分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在種植過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

（4）環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念：通過種植蔬菜，讓學(xué)生了解自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）蔬菜種植技巧的掌握：學(xué)生可能對(duì)蔬菜種植的具體技巧如播種、澆水、施肥等感到困惑，不易掌握。

（2）科學(xué)觀察與記錄的能力：學(xué)生可能不知道如何觀察蔬菜生長(zhǎng)過程中的變化，或者不知道如何將觀察結(jié)果進(jìn)行有效記錄和分析。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的技巧：學(xué)生可能在合作過程中出現(xiàn)矛盾，不知道如何與他人溝通和解決問題。

（4）環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展概念理解不深，不易將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)課教材》以及《任務(wù)二園中蔬菜我來種》的相關(guān)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與種植蔬菜相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握種植知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備植物種子、種植工具、測(cè)量工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的種植操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。

5.種植基地：如果可能，準(zhǔn)備一個(gè)適合種植蔬菜的基地，讓學(xué)生能夠?qū)嵉剡M(jìn)行種植操作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6.種植指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的種植指導(dǎo)手冊(cè)，包括蔬菜種植的基本知識(shí)、技巧和注意事項(xiàng)，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

7.安全須知：準(zhǔn)備一份安全須知，包括實(shí)驗(yàn)操作和種植過程中的安全注意事項(xiàng)，以確保學(xué)生的安全。

8.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在種植過程中的表現(xiàn)和成果，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)他們的自我評(píng)估能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“園中蔬菜我來種”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“園中蔬菜我來種”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于蔬菜種植的故事或展示一個(gè)種植案例視頻，引出“園中蔬菜我來種”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握蔬菜種植技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)蔬菜種植知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握蔬菜種植技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧，掌握實(shí)際操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“園中蔬菜我來種”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與蔬菜種植相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的蔬菜種植知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）蔬菜種植手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的蔬菜種植手冊(cè)，包括蔬菜種植的基本知識(shí)、技巧和注意事項(xiàng)，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

（2）蔬菜種植視頻教程：提供一系列蔬菜種植的視頻教程，涵蓋種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟等各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更直觀地了解蔬菜種植的過程。

（3）蔬菜種植案例分析：提供一些蔬菜種植的案例分析，讓學(xué)生了解不同蔬菜種植的成功經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)問題的方法。

（4）蔬菜種植相關(guān)書籍：推薦一些與蔬菜種植相關(guān)的書籍，如蔬菜種植技術(shù)、蔬菜園藝管理等，供學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看蔬菜種植視頻教程，通過直觀的視頻內(nèi)容，加深對(duì)蔬菜種植過程的理解和掌握。

（2）學(xué)生可以閱讀蔬菜種植手冊(cè)，了解蔬菜種植的詳細(xì)步驟和技術(shù)要求，提高自己的種植水平。

（3）學(xué)生可以閱讀蔬菜種植相關(guān)書籍，深入研究蔬菜種植的理論和實(shí)踐，提升自己的園藝技能。

（4）學(xué)生可以尋找蔬菜種植的案例分析，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法，為自己的種植實(shí)踐提供借鑒。

（5）學(xué)生可以參加蔬菜種植實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校農(nóng)場(chǎng)種植、社區(qū)蔬菜園參與等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際種植過程中，提高自己的實(shí)踐能力。

（6）學(xué)生可以加入蔬菜種植愛好者的社群，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流學(xué)習(xí)，共同探討蔬菜種植的問題和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的交流和合作能力。七、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)描述種子發(fā)芽的過程，并說明在這個(gè)過程中需要哪些條件？

答案：種子發(fā)芽的過程包括吸水、萌動(dòng)、出苗等步驟。在這個(gè)過程中，需要滿足以下條件：

1.適宜的溫度：種子發(fā)芽的溫度一般在15-25攝氏度之間，過低或過高的溫度都會(huì)影響種子的發(fā)芽。

2.適量的水分：種子發(fā)芽需要適量的水分，以保證種子的吸水膨脹和細(xì)胞分裂。

3.充足的氧氣：種子發(fā)芽需要充足的氧氣，以保證細(xì)胞的呼吸作用和能量供應(yīng)。

4.適宜的土壤：種子發(fā)芽需要適宜的土壤環(huán)境，包括土壤的酸堿度、排水性和土壤中有機(jī)質(zhì)的含量等。

例題2：

題目：請(qǐng)描述蔬菜幼苗的生長(zhǎng)過程，并說明在這個(gè)過程中需要注意哪些問題？

答案：蔬菜幼苗的生長(zhǎng)過程包括生根、發(fā)芽、展葉、抽薹等步驟。在這個(gè)過程中，需要注意以下問題：

1.保持適宜的溫度和濕度：蔬菜幼苗生長(zhǎng)需要適宜的溫度和濕度，以保證其正常生長(zhǎng)。

2.合理施肥：蔬菜幼苗生長(zhǎng)需要充足的養(yǎng)分，包括氮、磷、鉀等，應(yīng)根據(jù)蔬菜的生長(zhǎng)需求進(jìn)行合理的施肥。

3.保持土壤的透氣性：蔬菜幼苗生長(zhǎng)需要良好的土壤透氣性，以保證根系的正常呼吸和生長(zhǎng)。

4.防止病蟲害：蔬菜幼苗生長(zhǎng)過程中，要注意防止病蟲害的發(fā)生，及時(shí)進(jìn)行防治。

例題3：

題目：請(qǐng)描述蔬菜成熟的過程，并說明在這個(gè)過程中需要注意哪些問題？

答案：蔬菜成熟的過程包括開花、結(jié)果、成熟等步驟。在這個(gè)過程中，需要注意以下問題：

1.保持適宜的溫度和光照：蔬菜成熟需要適宜的溫度和光照，以保證其正常生長(zhǎng)和成熟。

2.合理施肥：蔬菜成熟需要充足的養(yǎng)分，包括氮、磷、鉀等，應(yīng)根據(jù)蔬菜的生長(zhǎng)需求進(jìn)行合理的施肥。

3.保持土壤的透氣性：蔬菜成熟需要良好的土壤透氣性，以保證根系的正常呼吸和生長(zhǎng)。

4.防止病蟲害：蔬菜成熟過程中，要注意防止病蟲害的發(fā)生，及時(shí)進(jìn)行防治。

例題4：

題目：請(qǐng)描述蔬菜種植過程中的病蟲害防治方法，并說明其原理。

答案：蔬菜種植過程中的病蟲害防治方法包括物理防治、生物防治和化學(xué)防治等。

1.物理防治：通過設(shè)置障礙物、使用誘捕器等物理方法，阻止病蟲害的侵染和繁殖。

2.生物防治：通過引入天敵、使用生物農(nóng)藥等生物方法，控制病蟲害的發(fā)生和傳播。

3.化學(xué)防治：通過使用農(nóng)藥等化學(xué)方法，殺滅病蟲害，達(dá)到防治的目的。

例題5：

題目：請(qǐng)描述蔬菜種植過程中的施肥方法，并說明其原理。

答案：蔬菜種植過程中的施肥方法包括基肥、追肥和葉面肥等。

1.基肥：在蔬菜種植前施入土壤，為蔬菜生長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分，包括有機(jī)肥和無機(jī)肥。

2.追肥：在蔬菜生長(zhǎng)過程中，根據(jù)蔬菜的生長(zhǎng)需求和土壤養(yǎng)分狀況，適時(shí)施入肥料，補(bǔ)充養(yǎng)分。

3.葉面肥：通過噴施葉面肥，直接補(bǔ)充蔬菜葉片所需的養(yǎng)分，提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)。八、板書設(shè)計(jì)①板書內(nèi)容：蔬菜種植的基本過程

-種子發(fā)芽：吸水、萌動(dòng)、出苗

-幼苗生長(zhǎng)：生根、發(fā)芽、展葉、抽薹

-成熟過程：開花、結(jié)果、成熟

②板書設(shè)計(jì)：使用圖示和關(guān)鍵詞，以流程圖的形式展示蔬菜種植的基本過程，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶每個(gè)階段的特點(diǎn)和順序。

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)注每個(gè)階段的關(guān)鍵步驟，以增加板書的視覺吸引力。

-在每個(gè)階段的旁邊，添加相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如種子、幼苗、成熟蔬菜等，以增加板書的趣味性。

③板書內(nèi)容：蔬菜種植中的病蟲害防治方法

-物理防治：設(shè)置障礙物、使用誘捕器

-生物防治：引入天敵、使用生物農(nóng)藥

-化學(xué)防治：使用農(nóng)藥

④板書設(shè)計(jì)：使用圖示和關(guān)鍵詞，以表格的形式展示蔬菜種植中的病蟲害防治方法，使學(xué)生能夠清晰地了解每種方法的原理和特點(diǎn)。

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)注每種方法的名稱，以增加板書的視覺吸引力。

-在每種方法的旁邊，添加相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如物理防治的障礙物、生物防治的天敵等，以增加板書的趣味性。

⑤板書內(nèi)容：蔬菜種植中的施肥方法

-基肥：有機(jī)肥、無機(jī)肥

-追肥：根據(jù)生長(zhǎng)需求適時(shí)施入

-葉面肥：噴施補(bǔ)充養(yǎng)分

⑥板書設(shè)計(jì)：使用圖示和關(guān)鍵詞，以流程圖的形式展示蔬菜種植中的施肥方法，使學(xué)生能夠直觀地了解施肥的重要性和方法。

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)注每個(gè)施肥階段的名稱，以增加板書的視覺吸引力。

-在每個(gè)施肥階段的旁邊，添加相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如有機(jī)肥、無機(jī)肥、噴霧器等，以增加板書的趣味性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧、科學(xué)觀察與記錄、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通等。

3.作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)或小組合作作業(yè)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于蔬菜種植的基本知識(shí)和技巧方面的作業(yè)，反饋應(yīng)關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度，指出錯(cuò)誤的地方并提供正確的答案。

3.對(duì)于科學(xué)觀察與記錄方面的作業(yè)，反饋應(yīng)關(guān)注學(xué)生的觀察方法和記錄技巧，指出觀察不準(zhǔn)確或記錄不完整的地方，并提供改進(jìn)的建議。

4.對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面的作業(yè)，反饋應(yīng)關(guān)注學(xué)生的合作方式和溝通效果，指出團(tuán)隊(duì)合作中存在的問題或溝通不暢的地方，并提供改進(jìn)的建議。

5.對(duì)于小組合作作業(yè)，除了對(duì)個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行反饋外，還應(yīng)對(duì)小組的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出小組合作的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.反饋應(yīng)具體、明確，避免使用模糊的評(píng)語，如“做得不錯(cuò)”或“還需要改進(jìn)”，而是具體指出哪些方面做得好或需要改進(jìn)。

7.反饋應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，給予積極的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出存在的問題，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)今天我教授的是四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)課《園中蔬菜我來種》。在教學(xué)過程中，我采用了自主學(xué)習(xí)法、講授法和實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀