第頁(yè)2024年大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)9篇

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇1

匆匆忙忙間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們從心里感到滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理工作

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說(shuō)話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

二、教育教學(xué)工作

我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《我長(zhǎng)大了》《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》《我們都是好朋友》《秋天的畫報(bào)》《可愛(ài)的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的畫報(bào)》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。

三、環(huán)境教育工作

通過(guò)本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課程”，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書，幼兒在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂(lè)，從而得到情感的體驗(yàn)、智慧的啟迪，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我們?cè)诃h(huán)境上下功夫，從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常

規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。

四、安全工作

結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。

五、德育工作

我們都知道，孩子是們是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格。

六、家長(zhǎng)工作

我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念通過(guò)家校通傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，半日活動(dòng)一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。

七、所需努力的地方

1、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。

2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇2

隨著20xx新年鐘聲的敲響，緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，中三班的每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步。為了在20xx年里更好的為小朋友們服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)小朋友們健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、英語(yǔ)特色教學(xué)

在本學(xué)期的雙語(yǔ)活動(dòng)的開展中，我們給孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的雙語(yǔ)氛圍，開設(shè)了英語(yǔ)角，布置了英語(yǔ)墻面，課室也張貼了相應(yīng)的英文標(biāo)簽，同時(shí)為了激發(fā)和保持幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們充分落實(shí)教材的使用、日常生活的滲透、班級(jí)教師及外籍教師的共同配合，我們遵循幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持聽先于說(shuō)的教學(xué)，培養(yǎng)孩子愿意說(shuō)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與習(xí)慣。

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，充分運(yùn)用幼兒的感官、肢體將不同形式的英語(yǔ)句子配上動(dòng)作，轉(zhuǎn)化為幼兒能表現(xiàn)可參與的各種有趣活動(dòng)，幼兒通過(guò)做動(dòng)作加深對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的理解與記憶，如：每天早上的morningtalk，各種節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)，英語(yǔ)童話劇排練等等讓孩子身臨其境，獲得在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快體驗(yàn)，讓孩子們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，得到多元智力的全面發(fā)展。

本學(xué)期在英語(yǔ)的教學(xué)上，不再和小班一樣以唱唱跳跳為主，而是更著重了孩子們發(fā)音的準(zhǔn)確度，而句子的教學(xué)則更好地發(fā)展了孩子的語(yǔ)感。在課間，我們會(huì)給孩子們看一些無(wú)關(guān)課堂的英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)歌曲，多方面的結(jié)合在一起；讓孩子多聽，多說(shuō)，廣泛地接觸英語(yǔ)，語(yǔ)感是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，有了語(yǔ)感，以后的英語(yǔ)就不再難學(xué)了。

2、整合主題教學(xué)

圍繞我園“雙語(yǔ)教育”的特色，認(rèn)真參照本班小朋友的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結(jié)合主題課程，我們?cè)诒緦W(xué)期里開展了《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場(chǎng)》《給你一封信》等主題活動(dòng)。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，我們和小朋友共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為小朋友提供了豐富的操作材料，比如在《傘花朵朵開》這一主題中，小朋友

通過(guò)不同方式制作雨傘，把我們的教室打扮一新，充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造的趣味性。

3、班級(jí)特色：美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)

本學(xué)期我班的班級(jí)特色是美術(shù)與音樂(lè)。水粉畫是我班的美術(shù)特色之一，美，但由于孩子幾乎是沒(méi)有接觸過(guò)水粉畫的，受到材料的影響最終選擇簡(jiǎn)筆畫教學(xué)。繪畫是孩子的一種天性，這就需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，特別是中班的幼兒思維跳動(dòng)性較強(qiáng)幼兒，只有讓他們?cè)诋嬛杏挟?，以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力，從而使得幼兒的繪畫興趣及繪畫能力大幅的提高。其次音樂(lè)作為我班的特色之一，針對(duì)幼兒活潑好動(dòng)，總是蹦蹦跳跳閑不住的天性。節(jié)奏性活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)。我們主要通過(guò)各種律動(dòng)來(lái)進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)他們?cè)谟泄?jié)奏性活動(dòng)的興趣和美感。

二、日常管理方面

中班的幼兒較于小班的幼兒大，思維活躍性大，語(yǔ)言發(fā)展快，是幼兒園里的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有時(shí)候很難控制自己的行為，語(yǔ)言性的也大大的發(fā)展，我們抓住小朋友渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)小朋友良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，通過(guò)不同的游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，積極鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做。通過(guò)我們的悉心培育，絕大多數(shù)小朋友會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，小朋友都爭(zhēng)著做文明小天使，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)小朋友堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視小朋友參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、保育保健方面

在保育保健工作中，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，小朋友們才能有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。對(duì)于個(gè)別體弱的小朋友，我們?cè)谏钌辖o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，特別是在戶外活動(dòng)中關(guān)心他們的安全，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路蛎?，用我們的?ài)心，關(guān)心，細(xì)心，耐心換得了家長(zhǎng)對(duì)孩子的安心，對(duì)我們的放心。

四、家長(zhǎng)工作方面

“家庭是小朋友園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。一方面我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)園和老師的教育安排，了解小朋友在園情況；另一方面與家長(zhǎng)建立信息反饋渠道，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加小朋友的活動(dòng)，共同探討小朋友教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。同時(shí)，我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間或者進(jìn)行家訪等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，在我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力下，我們班的小朋友在各方面都取得了很大進(jìn)步，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著以下不足：

1、個(gè)別小朋友有進(jìn)餐喜歡說(shuō)話（），上課不夠?qū)Ｐ模菀追稚瘢ǎ?，有待個(gè)別指導(dǎo)加強(qiáng)。

2、個(gè)別小朋友性格差異大，存在性格奇異現(xiàn)象。我們首先要尊重和承認(rèn)小朋友個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)小朋友的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊小朋友的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友“自我管理”的意識(shí)。

3、加強(qiáng)班會(huì)的力度，讓班上的人員更加地合力。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多接觸一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)小朋友的知識(shí)和見聞。相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子會(huì)更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后，我要祝愿20xx年，家長(zhǎng)們工作順利，闔家歡樂(lè)，祝愿孩子們健康成長(zhǎng)，祝愿我們的幼兒園越辦越好！

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，中一班可愛(ài)的孩子們即將升上大班了，在雅思樂(lè)雙語(yǔ)幼兒園里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，中一班溫馨如家的大集體也將成為永遠(yuǎn)的記憶。當(dāng)我和班上的兩位老師一起與孩子們共同欣賞一個(gè)學(xué)期在園活動(dòng)的剪影，心里的滿足與快樂(lè)油然而生。

工作方面

本學(xué)期，幼兒園教育教學(xué)任務(wù)較重，在保證和提高班級(jí)教學(xué)能力的.同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的教育意義提出更高的要求，以最佳狀態(tài)保持教育者的風(fēng)采。本學(xué)期，幼兒園開展了許多活動(dòng)，我們班級(jí)成員以熱情的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)，無(wú)論工作的大小、主次，我們都先通過(guò)班會(huì)形式討論、決定工作的安排，并圓滿完成各項(xiàng)工作。大型活動(dòng)如：“慶祝元宵節(jié)教學(xué)主題活動(dòng)”、“訓(xùn)練升國(guó)旗小主持”、““三八”主題教學(xué)活動(dòng)”、“復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等，我們都在反復(fù)的班級(jí)討論中最后確定方案，以求最完美的姿態(tài)去完成活動(dòng)，讓班上幼兒得到全面鍛煉和發(fā)展。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了鍛煉，提高了能力，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，更加放心和信任我們，家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性越來(lái)越高。家長(zhǎng)們也在家園聯(lián)系手冊(cè)及網(wǎng)絡(luò)稿件中，反饋了他們所見證的班級(jí)成長(zhǎng)路程和孩子的進(jìn)步。還有平時(shí)的小活動(dòng)，或者說(shuō)是常規(guī)活動(dòng)，我們一樣認(rèn)真對(duì)待。比如：每周一的升旗活動(dòng)、MorningTalk活動(dòng)等，我們?cè)谡J(rèn)真做好工作的同時(shí)，也在對(duì)幼兒言傳身教，讓他們知道每件事情都必須是嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的。

教學(xué)方面

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)班上的英語(yǔ)、體育、社會(huì)、科學(xué)、體育的教育教學(xué)。Elaine負(fù)責(zé)語(yǔ)言、閱讀、音樂(lè)、數(shù)學(xué)的教育教學(xué)。MISS吳主要負(fù)責(zé)一日的生活護(hù)理。教學(xué)任務(wù)雖然較重，由于我本人身體欠佳原因，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，Tina加入了我班，極力的協(xié)助我和副班老師，班上的4位老師不斷磨合和進(jìn)步，努力為班上的孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們能很好地調(diào)配時(shí)間、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在每天的活動(dòng)中，我和謝老師都是抓緊時(shí)間，力求每天每個(gè)幼兒都能同時(shí)練習(xí)好雙語(yǔ)。在一日生活中，我們非常重視培養(yǎng)幼兒普通話的聽說(shuō)能力。三位老師在工作時(shí)間都是堅(jiān)持使用普通話和英語(yǔ)，每日的熏陶，班上孩子們的普通話、英語(yǔ)的表達(dá)能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)們最大的驚喜和滿意就是孩子們?cè)谡Z(yǔ)言方面的巨大進(jìn)步，連家長(zhǎng)也開始向孩子們學(xué)說(shuō)普通話和英語(yǔ)。本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日、教學(xué)交流展示課中，班上孩子出色的語(yǔ)言表達(dá)能力及舞蹈、美術(shù)扎實(shí)的基本功得到家長(zhǎng)、老師們的贊賞！

在幼兒一日生活中，繼續(xù)將區(qū)域活動(dòng)當(dāng)作一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，同時(shí)重點(diǎn)抓孩子們自選區(qū)域和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。開設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、英語(yǔ)角、益智區(qū)、美勞區(qū)、構(gòu)建區(qū)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，給幼兒充分的自主權(quán)，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。我們也很注重操作材料的新穎、多變和及時(shí)的更換。一個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)規(guī)則性更加明確和熟練。

班級(jí)常規(guī)方面

良好的常規(guī)，是孩子們有序?qū)W習(xí)和游戲的首要條件。我非常重視班級(jí)常規(guī)的建立，和班級(jí)成員的和諧協(xié)作能力。良好常規(guī)的形成貴在堅(jiān)持。開學(xué)初，通過(guò)班務(wù)會(huì)，三位老師共同制定本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)，并要求每位老師堅(jiān)持做好幼兒的表率，嚴(yán)格要求自己。多次的公開展示活動(dòng)，幼兒有序的表現(xiàn)，讓我明白常規(guī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到非常重要的作用！

1、培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒與人見面行鞠躬禮，并主動(dòng)使用雙語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。同伴之間主動(dòng)問(wèn)好、互相幫助、互相關(guān)心，并學(xué)會(huì)謙讓。

2、建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)欣賞故事；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尤其是區(qū)域活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，輕聲細(xì)語(yǔ)，不打攪別人；學(xué)會(huì)收拾、擺放操作材料，輕拿輕放；學(xué)習(xí)中大膽表現(xiàn)自己，并主動(dòng)使用普通話和英語(yǔ)。

3、建立良好的進(jìn)餐常規(guī)。培養(yǎng)幼兒安靜、有序地走進(jìn)餐廳，安靜地進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，學(xué)會(huì)自己吃飯，保持餐桌和地面的整潔，要求幼兒吃干凈，不浪費(fèi)糧食。

4、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。在一日生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，包括入廁、洗手、喝水、吃飯、穿鞋襪，還培養(yǎng)幼兒自己脫衣服、疊衣服、把衣服放進(jìn)自己的衣服柜。學(xué)期末，要求幼兒自己更換衣服、并學(xué)習(xí)整理書包，同時(shí)要求幼兒在家也一樣完成自己的事情。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒自理能力的提高感到很滿意！

衛(wèi)生保健方面

孩子健康，就是我們工作順利開展的保證。我們注重幼兒衛(wèi)生保健工作，每日工作做得很細(xì)致、很耐心、盡心，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、明亮的大環(huán)境，注意幼兒冷暖，及時(shí)增減衣服，配合班級(jí)老師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒園的制度，每?jī)芍芤淮未髵叱刻祀S時(shí)清潔教室環(huán)境。還定時(shí)對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行消毒，開消毒燈、太陽(yáng)曬、消毒粉清洗等，減少孩子互相傳染的機(jī)會(huì)。做好一日生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如每天督促小朋友多喝開水，注意幼兒冷暖。戶外活動(dòng)前，我們都會(huì)給孩子塞上汗巾，并及時(shí)給孩子擦汗、增減衣服。做好預(yù)防保健工作，減少發(fā)病率。對(duì)生病幼兒給予特殊的照顧和關(guān)愛(ài)，在飲食和生活保健方面特別注意，使幼兒能夠進(jìn)快恢復(fù)健康。

20xx年的期望與計(jì)劃

（一）孩子成長(zhǎng)的每一步，都離不開家長(zhǎng)和老師的殷殷教誨。讓家長(zhǎng)參與到孩子的教育中，孩子也會(huì)成長(zhǎng)得更健康！我們很重視家園共同教育，注重與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻了解孩子在園情況。

（二）幼兒一天沒(méi)回園，我們都會(huì)及時(shí)打電話溝通了解幼兒情況，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到我們對(duì)孩子的關(guān)切。幼兒生病、碰傷或者做手術(shù)，我們都會(huì)親自上門探望，家長(zhǎng)們非常感激。一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)焕蠋熞呀?jīng)記不清下班時(shí)走訪過(guò)多少幼兒家庭。都是私自掏錢買牛奶等營(yíng)養(yǎng)品去親自登門拜訪。家長(zhǎng)們看到了孩子的成長(zhǎng)、看到了我們老師的真誠(chéng)付出，在感激之余，更多的是用行動(dòng)支持我們的班級(jí)工作和家長(zhǎng)工作，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利、完滿完成。

（三）平時(shí)多與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)，募捐的班會(huì)開辦了讀書吧，讓家長(zhǎng)更積極自主地參與到幼兒教育中來(lái)。

孩子們即將升上大班，我們將繼續(xù)與家長(zhǎng)攜手，帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們邁向更寬廣的知識(shí)天地，一起在知識(shí)和生活的海洋翱翔！

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇4

不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照?qǐng)@計(jì)劃，樹立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。

本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過(guò)慢慢磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。

一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。

二、安全教育放在第一位

三、實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。

我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過(guò)對(duì)周圍世界深入觀察主動(dòng)探索，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對(duì)話與交流，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問(wèn)提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動(dòng)，聰明等特點(diǎn)，把握沒(méi)個(gè)幼兒的個(gè)性，采取各種教育手段達(dá)到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂(lè)趣，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情。通過(guò)故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇5

這個(gè)學(xué)期我進(jìn)入幼兒園工作，雖然來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有點(diǎn)不適應(yīng)。但是認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的同事，我們有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。在付出和收獲中，我得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好?；仡欉@一學(xué)期中，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，并反思這一學(xué)期的疏漏與不足，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作做一個(gè)總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

我班現(xiàn)有23名幼兒，其中男生9名，女生14名。在學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，大部分的幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，對(duì)父母依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;而且大部分幼兒在自理能力方面較弱，上廁所時(shí)不能自己提褲子、不能自己吃飯、不能獨(dú)立入睡需要陪伴等。九月份在我們班級(jí)老師和機(jī)關(guān)二幼老師們的幫助下一起穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒活潑、開朗、自信的在幼兒園生活。并讓家長(zhǎng)充分了解到孩子現(xiàn)狀及所帶來(lái)的各方面影響。并建議家長(zhǎng)讓幼兒在家中能自己事情自己做。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高。在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)和生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難、小糾紛時(shí)，能自信地面對(duì)與解決，解決不了就請(qǐng)求老師幫助。會(huì)自己的事情自己做，大部分幼兒會(huì)幫助家長(zhǎng)一起承擔(dān)力所能及的事，呈現(xiàn)出自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。進(jìn)步較明顯的孩子有：黃妍希、周詩(shī)雅、艾逸琨等。

二、保教工作方面

在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自己的事自己做，并會(huì)樂(lè)于幫助同伴。對(duì)于一些能力較弱的孩子，我們會(huì)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子主動(dòng)的幫助。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，為了讓孩子在洗手方面不弄濕衣袖，我們一方面會(huì)耐心的給予幫助，另一方面也會(huì)讓同伴之間互相卷袖子。穿脫鞋子時(shí)，大部分幼兒都能自己獨(dú)立完成，但個(gè)別幼兒還存在著穿反鞋的情況。但孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下能正確的穿鞋子。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，我們老師都會(huì)及時(shí)給孩子墊上汗巾，根據(jù)孩子的冷熱情況，及時(shí)的為孩子增添或減少衣服。睡覺(jué)時(shí)，對(duì)個(gè)別幼兒有賴尿的習(xí)慣的，及時(shí)提醒孩子上廁所等等。。。

三、常規(guī)教育教學(xué)方面

1、這學(xué)期，圍繞我班計(jì)劃中就是建立良好的常規(guī)教育。有了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，孩子們才能掌握各項(xiàng)技能;才能更好地提高生活自理能力。在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，我們?cè)诟鱾€(gè)教學(xué)活動(dòng)開展前，基本上都會(huì)讓孩子能做好傾聽琴聲的準(zhǔn)備。懂得傾聽琴聲上廁所、搬椅子、休息等。同時(shí)在活動(dòng)中也大大地減少插嘴、隨意評(píng)價(jià)他人的不良習(xí)慣。平時(shí)，孩子們能主動(dòng)地排隊(duì)喝水;有秩序的做好每一件事。孩子們能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。

2、結(jié)合小班年齡特點(diǎn)開展了自主的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們共開設(shè)了娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)角，我們老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，上網(wǎng)找資料，并自編了不少有趣實(shí)用的操作材料，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。特

別在《娃娃家》區(qū)角里，我們?cè)趨^(qū)域里投放了很多水果、蔬菜等食物，讓幼兒自由的玩，孩子們利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)跟同伴分配角色，動(dòng)手操作。玩得很開心，看見他們開心的笑容，自己再辛苦為他們提供的這些材料也是值得的。

四、安全工作方面安全教育是班級(jí)的首要工作，小班幼兒從一個(gè)個(gè)體來(lái)到一個(gè)集體里生活，沒(méi)有安全意識(shí)，從而我班每周都會(huì)給幼兒開設(shè)安全課程，利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電、假期安全知識(shí)等，并在平常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時(shí)給予幼兒安全教育。確保每位幼兒在園安全，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

五、家長(zhǎng)工作方面本學(xué)期我們開展了豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，如十一月，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加幼兒半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活;在十二月末，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加慶元旦親子游園暨自助餐活動(dòng)，不僅給孩子展現(xiàn)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之前的親子感情。每?jī)芍馨磿r(shí)填寫好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，使家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)，并針對(duì)家長(zhǎng)反映孩子在家的情況給予回復(fù)。

六、不足與努力方向

1、孩子們雖在各方面取得了不同的進(jìn)步，但其中還是有部分孩子在常規(guī)上或者生活自理上還存在問(wèn)題，我們的教育上存在疏漏。

2、本學(xué)期幼兒的缺勤情況較多，教師還要更認(rèn)真、細(xì)心地做好保育工

作，增強(qiáng)幼兒的確保孩子的健康。

3、家長(zhǎng)工作做得還不夠到位，雖然每天離園后都會(huì)跟家長(zhǎng)們簡(jiǎn)短的溝通，但是還是不夠深入的了解他們的想法，做到大家滿意的效果。本學(xué)期的各項(xiàng)不足，它將成為我們今后工作的方向與目標(biāo)，它將促使我們更盡心盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇6

這一學(xué)期以來(lái)，在本班班團(tuán)委積極努力下，全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng)，取的了良好的效果?？傮w上沒(méi)有辜負(fù)大家的期望不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)度過(guò)了大三上半學(xué)期?，F(xiàn)就20xx年上半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，根據(jù)經(jīng)管學(xué)部要求，不再參加學(xué)部的班級(jí)目標(biāo)管理活動(dòng)，但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開工作：

1、制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2、規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向；

3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)方面

1、不定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見和建議；

2、每星期兩次不定期的晚查寢；

3、舉辦了以元旦，光棍節(jié)，圣誕等節(jié)日為主題的晚會(huì)，同學(xué)們積極參加，反響不錯(cuò)。

4、本學(xué)期我班兩位同學(xué)參加第五十九、六十期中級(jí)黨校學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班27人中，24人參加了黨校學(xué)習(xí)，16人成為入黨積極分子。

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們積極響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，對(duì)于曠課，遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。

但是，還是很多同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠，導(dǎo)致班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，有一部分同學(xué)仍需要大家一起努力來(lái)提高自己的成績(jī)。

對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問(wèn)題

1、班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

4、班里個(gè)別同學(xué)上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想；

5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法及意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我們會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫屬于1126的新華章！

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇7

又是一個(gè)新的學(xué)期，我們進(jìn)入大學(xué)也快一年了。在這近一年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

我們都知道，在一個(gè)班級(jí)體中，如果沒(méi)有精神，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有班級(jí)凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無(wú)生氣，全無(wú)斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

一、工作目標(biāo)

有目共睹，上一屆班委做的不錯(cuò)。取得了一定的影響力，開了個(gè)好頭。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績(jī)的同時(shí)還要努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。今年的總目標(biāo)是：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)

二、工作計(jì)劃

(一)要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要團(tuán)結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

(二)要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

(三)要實(shí)行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月)，讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng)，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的正確意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

(四)發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。由此引申。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

一學(xué)習(xí)方面

1樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，目標(biāo)是90%同學(xué)通過(guò)。本

2學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有很多同學(xué)未能重視起來(lái)。針對(duì)這種情況，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。

二加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理

1嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，不走人情，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，必須是班主任批假才生效，其他班委無(wú)故不能代批，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。在這個(gè)學(xué)期，我們將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。

2加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，寢室長(zhǎng)盡量能每周進(jìn)行寢室衛(wèi)生清潔。生活委員和宿舍長(zhǎng)共同監(jiān)督，爭(zhēng)取每個(gè)宿舍獲得“文明宿舍”的稱號(hào)。

3提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

4生活委員妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開，合理開銷。

5建立班級(jí)大事記錄，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

6多與同學(xué)們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭，匆忙中時(shí)間總是過(guò)得很快，一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，回顧得失總結(jié)如下：

一，良好習(xí)慣，造就品質(zhì)

冰凍三尺非一日之寒，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在小學(xué)階段顯得尤為重要，我作為一個(gè)老班主任，這一點(diǎn)一刻也沒(méi)有放松。

1、朗讀。早晨早來(lái)的學(xué)生改變的以往自由散漫，想干什么就干什么的狀況。能在老師還沒(méi)有到校的時(shí)候，在組長(zhǎng)的組織下，自覺(jué)朗讀，免去了相互間的打鬧、生事。能自覺(jué)決定朗讀的科目和朗讀的內(nèi)容，我看到的不僅僅是朗讀的場(chǎng)面，而是孩子們的自覺(jué)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

2、值日。上學(xué)期班上值日出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，就是總有些學(xué)生來(lái)的晚，別的同學(xué)已經(jīng)把教室、清潔區(qū)掃干凈了，該做的事做完了，所以好多同學(xué)有意見，長(zhǎng)此以往，也助長(zhǎng)了個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣。所以，這學(xué)期我實(shí)行了“包產(chǎn)到戶”，就是針鋒相對(duì)，讓經(jīng)常不按時(shí)值日的學(xué)生做固定、專門的工作，比如檫黑板，倒垃圾，提水，擦桌子，效果很好，終于實(shí)現(xiàn)了合作值日，人人工作的目的。

3、路隊(duì)。今學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校的管理制度，嚴(yán)格管理。我首先進(jìn)行了重新排隊(duì)，把學(xué)生按住址的遠(yuǎn)近從遠(yuǎn)到近的排列。

其次，我允許學(xué)生站路隊(duì)等待的過(guò)程中帶一本課外書，這樣學(xué)生有事可做，減少說(shuō)話的機(jī)會(huì)，路隊(duì)安靜了好多。最后，還是不能忽視路隊(duì)長(zhǎng)的作用，他們的確是老師的好幫手，好多事情，好多時(shí)候他們可以代替老師處理好多問(wèn)題，不必老師直接出面，感覺(jué)更好。

4、兩操。早操和課間操我也是總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)形亂，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生做操懶散的習(xí)慣，這學(xué)期我調(diào)整了學(xué)生站隊(duì)的位置，選出做操相對(duì)認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生站在最前排，作為其他學(xué)生的楷模、榜樣。而小老師站在后面，配合管理，我也經(jīng)常也給學(xué)生講做操的重要和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的重要性，效果還是不錯(cuò)。

二、多彩活動(dòng)，多多收獲

配合學(xué)科教學(xué)和學(xué)校工作，本學(xué)期也開展了不少活動(dòng)，取得了一定的收獲。

1、種花種樹活動(dòng)。三月份，我積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)我班同學(xué)配合縣上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，珍惜他們專程送來(lái)的花種，教給學(xué)生種植和管理的方法，動(dòng)員他們?nèi)巳藙?dòng)手，美化環(huán)境，力爭(zhēng)讓每一粒種子都發(fā)芽、開花。學(xué)生積極性很高，紛紛行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間，還總向我匯報(bào)他種的花現(xiàn)在的長(zhǎng)勢(shì)和情況，大家互相交流，既為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，有所收獲，有所領(lǐng)悟。

2、隊(duì)列隊(duì)形比賽。四月份，配合學(xué)校組織參加了學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽，我們班通過(guò)集中時(shí)間和精力強(qiáng)化訓(xùn)練大部隊(duì)的

動(dòng)作熟練度和整齊度，以及應(yīng)變能力，效果良好。其次，推選有靈感、有能力的薛開元當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，氣勢(shì)不凡。我們還從服裝、口號(hào)、創(chuàng)新動(dòng)作等方面下功夫、做文章，功夫不負(fù)有心人，我們班取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，用行動(dòng)證明了我們班的能力和實(shí)力。我驕傲！

3、愛(ài)心捐款活動(dòng)。五月份，在雅安人民受到地震的危害后，積極向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心捐款。雖然，一個(gè)小學(xué)生拿出不多的幾個(gè)小錢，但我能感覺(jué)到孩子們的那份真誠(chéng)，自覺(jué)自愿的參加到捐款活動(dòng)中，精神是可貴的。我還組織學(xué)生交流自己的看法和想法，在表示對(duì)雅安人民的同情和支持的同時(shí)，也讓學(xué)生掌握了一些防震，防災(zāi)知識(shí)，我覺(jué)得，作為班主任，在這個(gè)時(shí)刻，組織學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)，給學(xué)生這樣的教育是很重要的。

4、文藝演出。六月份，也是配合學(xué)校六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我們班以歌曲和舞蹈風(fēng)格獨(dú)特的《馬蘭謠》參加了學(xué)校的比賽活動(dòng)，因?yàn)楦鞣N原因，成績(jī)不是特別理想，但舞臺(tái)效果那是一片叫好，我一點(diǎn)也不生氣，反而很滿足。節(jié)目從選定、排列、到參加，我只是個(gè)旁觀者，偶爾給予指導(dǎo)和要求，都是我們班的舞蹈星朱一萌和王琦搞定的，他們是我的好幫手，也然兩個(gè)小老師，其他同學(xué)也聽話、配合，我為他們而感到自豪。

三、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。

1、率先愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，還幫助他們?yōu)⑺系?，同時(shí)，順便教他們一些掃地的基本常識(shí)和方法。

2、做個(gè)文明禮貌的標(biāo)兵。課堂問(wèn)候語(yǔ)，提問(wèn)方式都以禮相待，主動(dòng)跟學(xué)生打招呼、說(shuō)謝謝，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我，這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

3、和學(xué)生一起做眼保健操、課間操，示意他們做到隊(duì)形整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，讓他們感覺(jué)到，保護(hù)眼睛、鍛煉身體是很重要的，是一項(xiàng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)必不可少的環(huán)節(jié)，讓他們知道，學(xué)生只有身體健康，才能進(jìn)一步在其他方面發(fā)展自己，讓自己變得健康、陽(yáng)光、快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

大學(xué)上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇9

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期就要到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”??幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手??在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們二位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也