2023—2024學年度第二學期期末考試七年級語文試題本試卷共8頁。滿分150分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置，并核對條形碼。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應題目的答案標號；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎知識積累與運用(每小題3分，共18分)閱讀下面關于文段，完成1—2題?！鞍偕菩橄取?，一個“孝”字，【甲】了華夏五千年的文明史。作為一名初中生，我們即使要有孝的意識，還要有孝的行為，為父母做力所能及的事并發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義?！焙霌P和傳承孝道是一份責任，更是中華民族【乙】的根基，我們【丙】。1.填入【甲】【乙】【丙】處的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.浸潤轟轟烈烈任重道遠B.點綴轟轟烈烈如釋重負C.點綴生生不息如釋重負D.浸潤生生不息任重道遠2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.我們即使有孝的意識，也要有孝的行為，發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母并為父母做力所能及的事。B.我們不僅要有孝的意識，還要有孝的行為，為父母做力所能及的事并發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母。C.我們不僅要有孝的意識，還要有孝的行為，發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母并為父母做力所能及的事。D.我們即使有孝的意識，也要有孝的行為，為父母做力所能及的事并發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母。七年級語文試題第1頁(共8頁)3.下列詞語字形和加點字注音完全正確的一項是A.伶仃修葺(qì)忍俊不禁(jìn)B.振悚挑逗(tiǎo)苛捐雜稅(kē)C.迸濺菌子(jùn)顛沛流離(pèi)D.取蒂愧怍(zuò)仙露瓊漿(jiāng)4.對下面詞語的理解有誤的一項是A.有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵鑲嵌在門框里。(楊絳《老王》)鑲嵌：本義是把一物體嵌入另一物體。在這里把老王當作“物”來寫，表現(xiàn)了老王將死的狀態(tài)。B.我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。(《土地的誓言》)泛濫：比喻不好的事物過度擴散增長。在這里是貶義詞褒用，寫出我內(nèi)心感情的強烈。C.他們知道再也不會有任何奇跡拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨?！秱ゴ蟮谋瘎　夫湴粒涸谶@里是自豪的意思，他們?yōu)樗麄兊慕?jīng)歷而自豪。D.老爺爺，你給我們行這么大禮，不怕折損我們嗎?《驛路梨花》折損：常用敬詞，表達了哈尼小姑娘對老爺爺?shù)淖鹁础?.下列說法有誤的一項是A.《土地的誓言》作于“九一八”十周年，抒發(fā)了東北作家端木蕻良對國土淪喪的壓抑之感和對故鄉(xiāng)的懷念之情。B.“蹣跚的步履”“疲倦已極”“天涯海角”“燃料告罄”分別是偏正短語、補充短語、并列短語、主謂短語。C.課文《賣油翁》的作者為歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家。D.課文《帶上她的眼睛》與長篇小說《海底兩萬里》同屬于科幻小說。6.對下面語句排序正確的一項是①有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卻卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎?”②不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。③人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。④這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。⑤到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲?⑥你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。A.①④③⑤②⑥B.①③⑤②④⑥C.③⑤①②④⑥D(zhuǎn).⑤③②⑥①④七年級語文試題第2頁(共8頁)二、古詩文積累與閱讀(共24分)7.默寫填空。(7分)詩詞可抒懷，可言志?！安晃犯≡普谕郏?1)”，這是王安石高瞻遠矚，給人以哲理的深思：“念天地之悠悠，(2)”，這是陳子昂孤獨靈魂深處的悲鳴：“深林人不知，(3)”，這是王維與自然對話，與天地精神往來的愜意；“(4)，”，這是杜牧夜泊秦淮近酒家時生出的家國興亡之感慨；(5)“，”，這是龔自珍借落花抒發(fā)自己積極向上的人生態(tài)度。8.閱讀下面的唐詩，選出理解有誤的一項。(3分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。A.首二句遠望泰山。大筆勾勒泰山橫亙綿延之勢，亦顯驚嘆仰慕之情。B.三、四句近看泰山。細筆描寫泰山神奇秀麗景色和巍峨高大的形象。C.五、六句細賞泰山。工筆描摹山中云氣升騰，林中群鳥還巢的美景。D.末兩句登山感懷。詩人登臨絕頂俯視群山，頓生壯志凌云之慨嘆。9.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(14分)【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙】治大風方蘇軾錢子飛有治大風①方，極驗，常以施人。一日夢人自云：“天使以此病人，君違天怒，若施不已，君當?shù)么瞬?，藥不能愈?！弊语w懼，遂不施。吾以為藥有效者，則是天不能病。子飛不察，為夢所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦。家有一方，能下腹中穢惡，在黃州試之，病良已。今后當常以施人。(選自《東坡志林》，有刪改)【注】①大風：一種風疾。七年級語文試題第3頁(共8頁)(1)參照表格提示的方法，解釋句中加點的詞語。(4分)方法解釋加點詞語結(jié)構(gòu)對照法上句：[有仙則名]名：出名下句:[有龍則靈]靈:①________勾連成語法[形影不離][無案牘之勞形]形：②_______課內(nèi)遷移法[孔子云：何陋之有?][一日夢人自云]云:③________查閱字典法《古漢語常用字字典》“施”的常用釋義：散布：施加：給予；擺放。[今后當常以施人]施：④______(2)請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)若余則不然茍病者得愈愿代受其苦(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)①苔痕上階綠，草色入簾青。②子飛不察，為夢所脅。(4)兩文都體現(xiàn)了作者的“德馨”。請結(jié)合選文，簡要分析劉禹錫和蘇軾“德馨”的具體表現(xiàn)。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(共38分)(一)閱讀下面的文段,完成10~13題。(18分)凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋Ｎ页鲇趯λ淖鹁?，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠?，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然七年級語文試題第4頁(共8頁)表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應該作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。(節(jié)選自課文《葉圣陶先生二三事》，作者張中行)10.以上文段用了哪些素材來表現(xiàn)葉圣陶先生的品德?請根據(jù)提示，完成表格，并回答問題。(6分)直接素材(1)除了直接素材，作者還選取了間接素材，這樣選材的好處是______(3)_______晚年已經(jīng)不能起床的葉先生，我去問候時仍打拱言謝。間接素材呂叔湘先生親見葉先生修改他文章中的標點(2)知識卡片：寫作素材分為直接素材和間接素材。直接素材就是“親歷的事”，間接素材就是“讀到、聽到的事”。11.下面句子中的“不客氣”和“不放棄客氣”分別指的是什么?(4分)我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。12.請結(jié)合上下文，在下面語句橫線處選填合適的詞語。(4分)文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，。A.謙遜有禮B.寬厚待人C.客氣懇切D.事必躬親13.品讀下面加點的兩組詞語的表達效果。(4分)告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。(1)無論……一定還是……(2)三道、四道七年級語文試題第5頁(共8頁)(二)閱讀下面的文章,完成14~17題。(20分)生長在城市里的一棵樹【美】勞拉·伊麗莎白·理查斯①在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子?！続】這棵樹的生長環(huán)境有什么特點?②“你為什么要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問。“我就不會這樣做”，如果我是你的話”。③“這是我的事！”樹說。“這是我得做的事情。我的家族全部這樣做”。④“但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我?！雹荨澳遣魂P我的事！”樹說。⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了，現(xiàn)在我會長得更好，我敢肯定?！雹摺案兄x上帝！”母親說。⑧夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰，樹葉在風的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。⑨“你這樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”⑩“這是我得做的事情！”樹說?！拔业募易迦歼@樣做”。?“但是，如果有人關注或同情的話，那又會不同，”老鼠說。?“那不關我的事！”樹說。?但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息，要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！薄綛】畫線的句子寫出了樹帶給小女孩的美好感受。小女孩是怎么表達這種美好的呢??“感謝上帝！”母親說。?日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，七年級語文試題第6頁(共8頁)一片接一片地掉落到地上，水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。?“現(xiàn)在你明白了！”住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得?”?“我做了我得做的事情”，樹說，“那對我來說已經(jīng)足夠了”。?“真是懦弱的植物！”老鼠說，“如果你結(jié)出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下?！?“那不關我的事！”樹說。?但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了。看??！我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹時，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉。”(21)說完，她轉(zhuǎn)身面對著墻，慢慢地入睡了。(22)“感謝上帝!”母親說。14.文中這一棵樹在經(jīng)歷生長變化的同時，小女孩的心情也在發(fā)生著變化，請根據(jù)文本內(nèi)容加以概括。(6分)樹的生長經(jīng)歷春天，長出新鮮的葉子夏天，留下一片陰涼(1)小姑娘的心情變化(2)(3)因為樹的安靜休息，也想要安靜休息15.批注是一種良好的閱讀方法，請根據(jù)閱讀提示中的相關問題，分別批注(A)(B)兩處。(6分)16.文章中“樹的話”有多處反復，請借助知識卡片，聯(lián)系文章內(nèi)容，談談這樣寫的好處。(4分)樹：“這是我得做的事情！”“我的家族全都這樣做。”“那不關我的事！”知識卡片：反復，是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法，反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。17.同是以“樹”為寫作對象，本文與《我的小桃樹》在寫法及內(nèi)