部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考卷精選集+單元測(cè)試勘精選集

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考卷

一、看拼音，寫漢字。（5分）

tdnmaoyinjujue

綠（）禮()低（）()()

JUxi6yuxiusd

()束()煤()回()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

蒙古包(m6ngmeng)困窘(jiongjun)匕首（bibl）

冰磴(chazha)剝蓮蓬(baobo)倭瓜(wow6i)

三、辨字組詞（6分）

漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）

寞（）掐（）啼（）喧（）析（）涯（）

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

情不自（）（）心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自）翠色（）流

絞盡（）汁一（）正經(jīng)杯水車（）美輪美（）

五、根據(jù)要求變換句子。（12分）

（1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）

（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

（3）高大挺拔的白楊樹像一排土兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）

（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（修改病句）

（5）《草原》這篇課文的作者是老舍先生寫的。（修改病句）

（6）我的家鄉(xiāng)是山東人。（修改病句）

1

六、默寫古詩(shī)《舟過安仁》。（5分）

作者：

七、按課文內(nèi)容填空。（15分）

1、如今直上銀河去，-（2分）

2、天行健，-（2分）

2、,白了少年頭，o（2分）

3、爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從

來(lái)就

哪兒需要它，它就在哪兒長(zhǎng)出不管遇到

，不管遇到，它總是那么，那么，

不，也不o（5分）

4、《古詩(shī)詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的：

，o《清平樂?村居》中是這樣描繪

的：，。（4分）

八、閱讀（20分）

（一）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從

來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還

是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

1、這段話選自《》，爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn):、、

____o（4分）

2、文中畫線的句子是（）（1分）

a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動(dòng)作描寫

3、讀了這段話，我感受到了（2分）

（二）

我愛小院

一走進(jìn)我家的大門，就會(huì)看見一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長(zhǎng)大，深深地愛著它。它

2

（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠

綠向我們報(bào)告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展開黃綠眉眼的小芽，帶來(lái)了滿墻的新綠。

美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來(lái)了夏天，在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，

金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆，裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉

下來(lái)，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來(lái)了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹枝

上開出了朵朵白花。小院給我以美的享受。

小院的懷中生活著許多有趣的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上散步的壁虎，貪婪地

從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠……媽媽常把這些小動(dòng)物編在一起，講成一個(gè)個(gè)我所喜愛的童

話故事。

每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹，去整理樹枝，左鄰右舍的小伙子們常跑來(lái)幫

忙，大家邊說(shuō)邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候，我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們，大

家一起享受這迷人的清香。小院（）充滿著歡聲笑語(yǔ)，（）使我懂得鄰里互助友誼

深。

如今，雖然我長(zhǎng)大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中去，

1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）

2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號(hào)里。（2分）

不但而且如果....就....

不是而是雖然....但是....

3、用“〃”給文章分段。（3分）

4、用“”畫出文章第二自然的中心句，這段話主要用（）和（）修辭手法來(lái)

描寫景物。（3分）

5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）

第2自然段：_________________________________________________________________________

第3自然段：__________________________________________________________________________

第4自然段：___________________________________________________________________________

九、習(xí)作大舞臺(tái)（30分）

請(qǐng)你寫一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件你童年的趣事。

要求：1、注意書信的格式，要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。

3

2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書寫工整。

第一次月考試卷五年級(jí)語(yǔ)文

（全卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）

同學(xué)們，本學(xué)期我們愉快地度過了一個(gè)月的時(shí)間了，你在知識(shí)的海洋中有哪些收獲呢？下面我們來(lái)檢

測(cè)一下自己吧！

題型-----總分

得分

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(45)分

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

chfilixudnrdnsuoyijinpiaodaiwii

()()()()

li6npengJimd/ju6jidojinndozhi

()()()()

二下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（)o(2分)

A、樂（ie）趣目的（di）地（bO）轉(zhuǎn)不計(jì)其數(shù)（shu）

B、陷（xian）入猙（zheng）獰效率（1￡1）勾勉（le）

C、氈（zhan）帽驅(qū)（qii）逐喧（xudn）鬧隨心所欲（yu）

D、挪（liu）絮紋（jiao）盡腦汁清平樂（le）花菖（bao）

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞填空。（8分）

（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）

（）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）

1、這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。

2、在老師面前，他總是（）,可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢!

四、找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）（2分）

A、嚴(yán)陣已待稀簿效率B、美倫美奐渲染勾勒

C、駝鳥不翼而飛疾弛D、摔跤商貿(mào)斗志高昂

4

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。（4分）

分辨分辯開朗明朗

1、兄妹倆在（）著白楊樹的個(gè)性特征。

2、你能（）出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎？

3、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個(gè)性特點(diǎn)。

4、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。

六.按要求改寫句子。（4分）

1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?？s寫句子：

2、櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。

將兩個(gè)句子連成一句話：0

3.楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”（改成轉(zhuǎn)述句）

j4.你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。（改成

反問句）

七、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“V”錯(cuò)的在括號(hào)里打“X（5分）

1、《草原》的作者是我國(guó)著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶

館》。（）

2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無(wú)的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞

歐各國(guó)和中國(guó)的友誼之路和文化之路。（）

3、信封的左上方應(yīng)寫寄信人的郵政編碼和寄信人的地址。（）

4、《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者是高洪波。（）

5、《牧童》《舟過安仁》和《清平樂?村居》都是描寫兒童生活情趣的詩(shī)詞。（）

八、課文回顧。（10分）

1、蒙漢情深何忍別，!

2、,浪淘風(fēng)簸自天涯。

3、天行健，?！吨芤住?/p>

5

4、路曼曼，吾將o《》

5、不積蹉步，；不積小流，?！盾髯印?/p>

6、《舟過安仁》和《清平樂?村居》這兩首古詩(shī)詞的作者依次是、。

7、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)，詩(shī)的題目叫,全詩(shī)如下:

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

一.閱讀《白楊》選段，回答問題。（10分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：

“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的

枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）

那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（）不動(dòng)搖?！?/p>

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，

孩子們現(xiàn)在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶

奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒

需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的

嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊

樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查部。（1分）

2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）

3、請(qǐng)用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點(diǎn)明了白楊樹的的精神是:

______________________________________________________（3分）

6

4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉

思?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)爸爸可能在沉思些什么呢？

____________________________________________________________________（2

分）

5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會(huì)到了什么？（2分）

二、課外閱讀（20分）

第一次

馬路旁的行（hdngxlng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒

滿一周歲。

他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦

地……但兩條腿的主人一一小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、

猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩

子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道

上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，

既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？"路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖

嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把?！?/p>

而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說(shuō)：“自己上，小

乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑

容。

“好一個(gè)登山者！"胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開頭有困

7

難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”

1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。（4分）

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

失?。ǎ┖笸耍ǎ┫模ǎ┤菀祝ǎ?/p>

3、“堅(jiān)持就能勝利。”改為反問句是：?（1分）

4、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（4分）

（1）老奶奶的態(tài)度：__________________________________________________

（2）媽媽的態(tài)度：____________________________________________________

（3）小姑娘的態(tài)度：__________________________________________________

（4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：________________________________________________

5、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（3分）

6、你也經(jīng)歷許多第一次，如：、,其中最令你難忘

的是第一次因?yàn)?。?分）

第三部分：快樂作文（25分）

題目：童年憾事童年樂事童年往事

要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。

100

8

200

300

400

500

9

600

五年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

10

（-）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)o(10分)

ITmaoxuanransuoyTjinpiaodaiwu

()()()()

lianpengjimojujueyunzhuanziru

()()()()

二下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的兩組是（）。（2分）

A、樂（16）趣目的（引）地找（bo）轉(zhuǎn)不計(jì)其數(shù)（shu）

B、陷（xian）入猙（zhOng）獰。率(lu)勾勒（Ie）

C、氈（zhan）帽軀（qu）逐喧(xuan)鬧隨心:所欲（yu）

D、命（liu）絮康程（qin）忘食清平樂（Ie）花尊(bao)

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞填空。（8分）

翠色（）（）始（）不（）（）盡腦()

（）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）()

1、這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。

2、在老師面前，他總是（），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！

四、找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）（2分）

A、嚴(yán)陣已待稀簿效率B、美倫美奐渲染勾勒

C、駝鳥不翼而飛疾弛D、摔跤商貿(mào)斗志昂揚(yáng)

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。（4分）

分辨分辯

1、兄妹倆在（）著白楊樹的個(gè)性特征。

2、你能（）出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎？

開朗明朗

3、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個(gè)性特點(diǎn)。

4、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。

六.按要求改寫句子。（4分）

1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。縮寫句子：

2、櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。

將兩個(gè)句子連成一句話：o

六、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打錯(cuò)的在括號(hào)里打“X”。（5分）

1、《草原》的作者是我國(guó)著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》。（）

2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無(wú)的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)

的友誼之路和文化之路。（）

3、信封的左上方應(yīng)寫寄信人的郵政編碼和寄信人的地址。（）

4、《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者是高洪波。（）

5、《牧童》《舟過安仁》和《清平樂?村居》都是描寫兒童生活情趣的詩(shī)詞。（）

七、課文回顧。（15分）

11

1、蒙漢情深何忍別，!

2、,浪淘風(fēng)簸自天涯。

3、天行健，o《周易》

4、路曼曼，吾將o《》

5、不積度步，；不積小流，o《荀子》

6、《舟過安仁》和《清平樂?村居》這兩首古詩(shī)詞的作者依次是、。

7、第二單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)，詩(shī)的題目叫，全詩(shī)如下:

（二）閱讀積累與運(yùn)用。（20分）

一.閱讀《白楊》選段，回答問題。（8分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直。

哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）

遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（）不動(dòng)搖。”

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念

小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這

兒生根了.

爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，

那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查_______,用部首查字法應(yīng)查_________部。（1分）

2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）

3、請(qǐng)用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫下來(lái)。這段話點(diǎn)明了白楊樹的的精神是:

______________________________________________________（3分）

4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思?！闭?qǐng)發(fā)揮

想像，說(shuō)說(shuō)爸爸可能在沉思些什么呢？______________________________________________

__________________________________________________________________（2分）

（二）荷葉與冰蓮（12分）

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，

白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放

的，今晨卻開了，亭亭地在綠葉間立著。

仍是不舒暢！一一徘徊了一會(huì)兒，雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的iW

點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。

對(duì)面屋里母親喚著，我趕忙走過去，坐在母親旁邊一一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一片荷葉，慢慢地傾

側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不動(dòng)搖了。

12

雨點(diǎn)不住地打著、打著，只能在那勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些無(wú)力流轉(zhuǎn)的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)一一母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)能為我遮擋。

1.用“—”畫出一句反問句，并把它改寫成陳述句。（2分）

2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

徘徊（paihuai）：_____________________________________________________

含苞欲放：_____________________________________________________________

3.“母親??！你是荷葉，我是紅蓮?！弊髡甙驯茸?把比作

_o（4分）

4.“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打的左右搖擺?！迸c文中哪一句照應(yīng)？用在文中畫出來(lái)。

（2分）

5.讀文中劃線句子。想一想：作者原來(lái)心情怎樣？為什么？現(xiàn)在心情如何？又是為什么？（2分）

第三部分：快樂作文（30分）

題目：童年樂事童年往事

要求：選擇一個(gè)題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。

13

3月教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文月考試題

（檢測(cè)內(nèi)容：1—2單元時(shí)訶：120分鐘分值：100分）

題號(hào)——四五六七八九總分

得分

【卷首語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)月愉快的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧！仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷,

你就會(huì)沖刺過關(guān)！】

一、仔細(xì)拼,靜心寫。（5分）

gouleyuhuixuanrdnshuaijiaolimao

()()()()()

xiuselionpengpeitaifangaiqizhi

14

給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打（4分）

匕首(bibi)汲取(jijl)卸煤（yuxie)逞兇(chengcheng)

倭瓜(weiwo)豈」上(qiqi)咀嚼(jiaojue)猙獰(ningning)

三、選字組詞或根據(jù)讀音寫字組詞。(6分)

僵疆弛馳突演臂壁

凍)疾（)沙（)墻()

新)松（)寂（)手()

tiyajianfang

馬()懸（))難)礙

()叫天（))固)止

四、詞句積累與運(yùn)用。(11分)

（-）補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇合適的填空。（7分）

）（）腦汁(）裝（）裹隨心)()

嚴(yán)（）以（））寢（）食一本())

）水（）薪美（）美（)無(wú)（)()束

1、年輕的女教師（）板著面孔給同學(xué)們講人類的起源。

2、一場(chǎng)大雪過后，整個(gè)大地

3、為了完成任務(wù)，爸爸常常）地工作。

4、我（）地思考這個(gè)問題，但始終沒有答案。

5、小燕子在空中（）,十分靈活。

（二）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

只有...才...只要.......就...無(wú)論......都...即使...也

15

盡管……還是雖然...但是...寧可...也不

1、在洪水到來(lái)之際，他（）犧牲自己，（）讓一個(gè)百姓受到傷害。

2、（）困難再大，我們（）要克服。

3、他的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)依據(jù)，（）還是有一定道理的。

4、（）戰(zhàn)勝了困難的強(qiáng)者（）能生存和繁衍。

五、句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）

1、絲綢之路是一條商貿(mào)大道。絲綢之路是一條友誼之路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成

一句話）

2、全長(zhǎng)1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了。（縮句）

3、一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)誰(shuí)不感動(dòng)得流淚呢？（改為陳述句）

4、在原句中修改病句。

①我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

②《草原》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

③他發(fā)憤苦讀，精通好幾國(guó)英語(yǔ)。

5、仿寫練習(xí)。（2分）

童年是首歌，越唱越味長(zhǎng)；童年時(shí)杯酒，越越:童年是幅畫，越

越；童年是，越越。

六、課文回顧。（12分）

1、在天底下，，而并不o四面都有,平地是,

也是綠的。羊群一會(huì)兒，一會(huì)兒,走在哪里都像給

白色的大花。

16

2、九曲黃河萬(wàn)里沙，。，同到牽?？椗?/p>

家。

3、天行健，o

4、有志不在年高，o

5、莫等閑，,!

6、不積酷步，；不積小流，o

7、《舟過安仁》中，告訴我們兩小童張傘原因的句子

是：，。

8、《清平樂?村居》是一首,作者是代詞人o其中

是詞牌名，你還知道的詞牌名有、等。

七、默讀短文，回答問題。（24分）新課標(biāo)第一網(wǎng)

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》節(jié)選

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。你看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼,

總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，

走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系（jix1）一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳

掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是

不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，

所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（

x\nghdng）路的情趣。"

1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，打“J”。（2分）

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

幼稚----（）寂寞----（）不聲不響----（)

3、用“—”畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣”的句子。（1分）

17

4、關(guān)于駱駝隊(duì)伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個(gè)鈴鐺，爸爸認(rèn)為

_____________________________________________________________________，而文中“我“認(rèn)

為。（2分）

5、你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（1分）

（二）課外閱讀。（15分）

地球和月亮

有一天，月亮對(duì)地球說(shuō)：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動(dòng)植物的資源。

你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞?？晌夷兀?！只有荒蕪的山谷和渺無(wú)人煙的

平原。有時(shí)好不容易來(lái)了幾個(gè)‘外地客人'，可沒多久就走了，我又孤獨(dú)了。”月亮苦著臉,

說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就流了下來(lái)。

地球見了，連忙安慰說(shuō)：“月亮妹妹，你別難過，我并不像你說(shuō)的那樣十全十美。人類

在我身上做了許多壞事。他們（）了覆蓋我的山林，（）了滋潤(rùn)我的河流，

（）了保護(hù)我的大氣層?，F(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了！唉-”說(shuō)著說(shuō)著，地球搖搖頭，也

難過起來(lái)。

月亮聽了，大吃一驚，問：“真的嗎？中國(guó)的長(zhǎng)江和黃河也如此嗎？”

地球嘆口氣說(shuō)：“別提了。長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲。

可是近些年來(lái)，由于人類的亂砍亂伐，長(zhǎng)江常發(fā)洪水。黃河上游，因?yàn)槿鄙俜雷o(hù)林，泥沙流

失嚴(yán)重，黃河下游泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實(shí)的

，天河，?！?/p>

月亮輕聲說(shuō)：“沒想到，你也有這么多的煩惱，哎！”

1、把［破壞毀壞污染］三個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（3分）

2、月亮和地球分別為什么而難過？（2分）

3、“長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲?！边€有什么也是中國(guó)的驕

傲?請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)、。（2分）

4、“桃紅柳綠，鶯歌燕舞”請(qǐng)依照這兩個(gè)成語(yǔ)的構(gòu)詞方式再寫出兩個(gè)成語(yǔ)。、

。”名副其實(shí)”的反義詞是。

18

用“名副其實(shí)”造句一一.o（5分）

5、月亮所說(shuō)的“外地客人”指的是：0（1分）

6、我們應(yīng)該如何保護(hù)地球，提兩條你認(rèn)為有價(jià)值的意見。（2分）

八、填寫信封。（5分）

北京市府學(xué)小學(xué)五（1）班的許玲同學(xué)（郵編100007）給云師大附小五（4）班王程宇（郵

編650031）寫了一封信，請(qǐng)你幫許玲同學(xué)將信封填寫正確。

□□□□□□

□□□□□□

九、習(xí)作。（25分）

童年生活是豐富多彩的，請(qǐng)你些一件童年的趣事。

要求：（1）題目自擬。（2）把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫的有趣。（3）寫出真情實(shí)感。

19

20

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考卷

班級(jí)姓名得分

一、看拼音,寫漢字。（5分）

?V

tanmaoyinJUjue

綠（)禮（)低（)))

JUxieyuxiuse

)束）煤)回()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

蒙古包(m6ngmeng)困窘(jiongjun)匕首(blbi)

冰磴(chazha)剝蓮蓬(baobo)倭瓜（wowei)

三、辨字組詞（6分）

漠（）陷（)蹄（)渲()晰()崖()

寞（）掐（)啼（)喧()析)涯)

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

情不自（）（）心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自)翠色()流

絞盡（）汁（）正經(jīng)杯水車)美輪美（)

五、根據(jù)要求變換句子。（12分）

（1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）

（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

21

（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）

（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（修改病句）

（5）《草原》這篇課文的作者是老舍先生寫的。（修改病句）

（6）我的家鄉(xiāng)是山東人。（修改病句）

六、默寫古詩(shī)《舟過安仁》。（5分）

作者：___________

七、按課文內(nèi)容填空。（15分）

1、如今直上銀河去，o（2分）

2、天行健，o（2分）

2、,白了少年頭，o（2分）

3、爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從

來(lái)就

o哪兒需要它，它就在哪兒,長(zhǎng)出____________。不管遇到

，不管遇到,它總是那么，那么,

不,也不o（5分）

4、《古詩(shī)詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的：

，o《清平樂?村居》中是這樣描繪

的：，o（4分）

八、閱讀（20分）

（一）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從

來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還

22

是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?/p>

1、這段話選自《》,爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn):——、一、

_o（4分）

2、文中畫線的句子是（）（1分）

a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動(dòng)作描寫

3、讀了這段話，我感受到了（2分）

（-）

我愛小院

一走進(jìn)我家的大門，就會(huì)看見一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長(zhǎng)大，深深地愛著它。它

（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠

綠向我們報(bào)告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展開黃綠眉眼的小芽，帶來(lái)了滿墻的新綠。

美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來(lái)了夏天，在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，

金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆，裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉

下來(lái)，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來(lái)了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹枝

上開出了朵朵白花。小院給我以美的享受。

小院的懷中生活著許多有趣的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上散步的壁虎，貪婪地

從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠……媽媽常把這些小動(dòng)物編在一起，講成一個(gè)個(gè)我所喜愛的童

話故事。

每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹，去整理樹枝，左鄰右舍的小伙子們常跑來(lái)幫

忙，大家邊說(shuō)邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候，我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們，大

家一起享受這迷人的清香。小院（）充滿著歡聲笑語(yǔ)，（）使我懂得鄰里互助友誼

深。

如今，雖然我長(zhǎng)大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中去，

1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）

2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號(hào)里。（2分）

不但而且...如果就

不是而是...雖然但是

3、用“〃”給文章分段。（3分）

23

4、用“”畫出文章第二自然的中心句，這段話主要用（）和（）修辭手法來(lái)

描寫景物。（3分）

5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）

第2自然段：___________________________________________________________________

第3自然段：____________________________________________________________________

第4自然段：____________________________________________________________________

九、習(xí)作大舞臺(tái)（30分）

請(qǐng)你寫一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件你童年的趣事。

要求：1、注意書信的格式，要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。

2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書寫工整。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題

友情提醒：寫字及卷面5分

一、基礎(chǔ)知識(shí)考查（29分）

I、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）

moIfba

duzhouktixingqingzhe

2、用“J”選擇正確的字、音。（4分）

洗（澡、燥）花（嬌、轎）蓮花落（Iu6lao）混（hiinhun）沌

蚊（賬■、帳）討人（嫌、賺）千乘（shdngch6ng）倔強(qiáng)（jiangqiang）

3、下海、樓盤……再寫出幾個(gè)這樣的新詞：（2分）

（）（）（）（）

4、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫出來(lái)。（3分）

樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）山河（華麗壯麗）

形勢(shì)（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）辦法（美妙巧妙）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)）

5、在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

24

（1）文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，（）溝通了人們的心靈，（）反映出一個(gè)

人的思想情操和文化修養(yǎng)。

（2）他（）埋頭走路，（）像是在思考著什么。

6、按要求改寫句子。（8分）

（1）雪山不是已經(jīng)走過來(lái)了嗎？草地又算得了什么？（改成陳述句）

（2）田野邊，嫩綠的小草在微風(fēng)中不停地?fù)u擺。（寫成擬人句）

（3）例：狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。（仿寫句子）

（4）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（用修改符號(hào)修改句子。）

二、校本課程、把詩(shī)句填寫完整。（30分）

1、日出江花紅勝火，___________________________________

2,長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，____________________________________

3、可憐九月初三夜，____________________________________

4、葉聲落如雨，________________________________________

5、夜深知雪重，________________________________________

6,但覺衣裳濕，________________________________________

7、不為世事薄，_________________________________________

8、紅顏未老恩先斷，_____________________________________

9、晚來(lái)天欲雪，________________________________________

10、獨(dú)出門前望野田，___________________________________

11、海天東望夕茫茫，_____________________________________

12、最愛湖東行不足，_____________________________________

13、可憐身上衣正單，____________________________________

14、回眸一笑百媚生，____________________________________

15、在天愿作比翼鳥，___________________________________

三、認(rèn)真閱讀短文，完成文后習(xí)題。（16分）

7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤（dTt?）塌陷了。四百多名官兵聞（迅訊）

25

趕到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：''上！"頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重

的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了

腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈得撕

扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一

個(gè)個(gè)（憤奮）然跳入水中，用自己的血（xi*xue）肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾

個(gè)小時(shí)的麋戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累（leiIei）累?！帮L(fēng)聲雨聲

濤聲，聲聲（震振）耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的

大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。

1、在文中（）里正確的注音和漢字上打“（3分）

2、從文中找出下列詞的近義詞。（2分）

立刻（）強(qiáng)烈（）激戰(zhàn)（）干脆（）

3、根據(jù)意思，選填文中的詞語(yǔ)。（1分）

（1）形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（）

（2）形容什么也顧及不到。（）

4、用“”畫出最能體現(xiàn)戰(zhàn)士們大無(wú)畏的樂觀主義精神的句子。（1