安順市第七小學(xué)

遠(yuǎn)程教化校本培訓(xùn)（第一階段）教學(xué)設(shè)計(jì)

培訓(xùn)內(nèi)容：

1）中小學(xué)遠(yuǎn)程教化資源簡介；

2）衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收機(jī)的運(yùn)用；

3）遠(yuǎn)教IP老師技能培訓(xùn)，如何選擇、組織、整合、利用資源，用于

教學(xué)理論。（重點(diǎn)）

4）因特網(wǎng)的根本學(xué)問和應(yīng)用；

培訓(xùn)目的：

1）駕馭衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收機(jī)的根本運(yùn)用方法；

2）駕馭因特網(wǎng)的根本學(xué)問和應(yīng)用；

3）嫻熟駕馭用遠(yuǎn)教IP接收軟件接收遠(yuǎn)教節(jié)目的方法；

4）理解遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放構(gòu)造，各年級組、教研組實(shí)行

集體備課，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學(xué)理論。

〔重點(diǎn)〕

培訓(xùn)過程：

一、中小學(xué)遠(yuǎn)程教化資源簡介

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)根底上的新型教化形式，它

不僅以其敏捷自主的教學(xué)、管理形式滿意學(xué)習(xí)者特性化學(xué)習(xí)的須要，

而且可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教化資源的共享而促進(jìn)學(xué)習(xí)者素養(yǎng)教化和實(shí)力培

訓(xùn)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化起源于20世紀(jì)90年頭，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與開展，使

以因特網(wǎng)（Internet）為主要標(biāo)記的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)成了現(xiàn)代技術(shù)文化的重

要部分，聯(lián)絡(luò)上億人的因特網(wǎng)將人類帶入了一個(gè)全新的數(shù)字化時(shí)代，

給信息傳播帶來了一場革命。

在網(wǎng)絡(luò)社會的大背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教化更是結(jié)下不解之緣。它

將使高校變得更開放，建立在現(xiàn)代高科技教學(xué)手段的根底上，能給人

們帶來觀念的變更，為在職人員的學(xué)歷教化供應(yīng)了平臺，也是對傳統(tǒng)

教化方式的革命。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程扶貧工程是教化部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程的重要

組成部分，該工程的施行將使我國西部12個(gè)省、區(qū)數(shù)百個(gè)國家級貧

困縣的5000所中小學(xué)校，干脆收看衛(wèi)星數(shù)字電視、多媒體數(shù)據(jù)播送

節(jié)目，實(shí)現(xiàn)對Internet的離線閱讀，有條件的還可以通過Internet實(shí)

現(xiàn)信息的外交互。香港知名實(shí)業(yè)家李嘉誠先生及其基金會出資8000

萬元，向西部12個(gè)省區(qū)的中小學(xué)贈送5000套現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化衛(wèi)星接收

設(shè)備，與教化部施行的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化扶貧示范工程相配套。通過此項(xiàng)

合作，雙方將共同向西部12個(gè)省區(qū)的中小學(xué)共計(jì)供應(yīng)10000套衛(wèi)星

接收設(shè)備。這一方案將利用國際最先進(jìn)的數(shù)據(jù)播送技術(shù)，教化部免費(fèi)

供應(yīng)利用衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)高速下載大量信息，大大加快我國教化化的步伐。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化資源效勞是教化部為協(xié)作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化扶貧工程

而設(shè)立的效勞工程，由中央電化教化館具體承擔(dān)，它將通過采集、編

輯、打包社會已有各種資源為各方面的需求效勞。首先將效勞于西部

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化的扶貧工作，為他們組織根底教化、好用技術(shù)、市場信

息、文明生活方面的信息效勞。該工程將熱忱歡迎社會各界以各種方

式的主動(dòng)參加，歡迎信息用戶的反響指導(dǎo)，它將在各方面的關(guān)切和支

持下豐富和完善各方面的信息、，更好地效勞于西部大開發(fā)戰(zhàn)略施行、

教化信息化開展和中華民族的宏大復(fù)興。

二、因特網(wǎng)的根本學(xué)問和應(yīng)用

1.簡介：因特網(wǎng)（Internet）是一組全球信息資源的總匯。有一

種粗略的說法，認(rèn)為Internet是由于很多小的網(wǎng)絡(luò)〔子網(wǎng)〕互聯(lián)而成

的一個(gè)邏輯網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中連接著假設(shè)干臺計(jì)算機(jī)（主機(jī)）。Internet

以互相溝通信息資源為目的，基于一些共同的協(xié)議，并通過很多路由

器和公共互聯(lián)網(wǎng)而成，他是一個(gè)信息資源和資源共享的集合。

2.因特網(wǎng)閱讀根本學(xué)問:

1）閱讀器:因特網(wǎng)資源一般運(yùn)用IE閱讀器班如進(jìn)展閱讀。訪

問網(wǎng)頁時(shí)一，在地址欄中輸入網(wǎng)站的域名〔如：1或Default.htm。

“索引〃的意思，html表示它的文件格式。html格式是制作網(wǎng)

頁時(shí)常用的“靜態(tài)頁面〃格式。

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其它位置公1KB

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口我的文檔

口共享文檔

寸我的電腦

■/網(wǎng)上鄰居

詳細(xì)信息

8個(gè)對象68字節(jié)？我的電腦

如上圖所示，遠(yuǎn)教資源的書目文件也是Index.html,接下來會具

體介紹。

三、遠(yuǎn)教1P資源的主要內(nèi)容和存放構(gòu)造

■本地碳盤（D:）

文件圖）編輯②查看9收藏⑥工具建）幫助國）腳

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詳細(xì)信息

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選定16個(gè)對象345字節(jié)；我的電腦

遠(yuǎn)程教化接收以后，主書目下會有g(shù)ghn（公共欄目）、jjtz（緊急

通知）、snwh（少年文化）、wnfw（為農(nóng)效勞）、xinwen（新聞〕、xxls

（小小律師）、xxpd〔小學(xué)頻道）幾個(gè)文件夾。老師們主要用到的是

xxpd〔小學(xué)頻道）中的課程資源。

翻開xxpd文件夾，閱讀窗口我們會看到如下圖:

里面主要的文件夾有jsfz（老師開展〕、kczy〔課程資源）、kxrs

（科學(xué)人生）、wenjian（文件）、xxzd〔學(xué)習(xí)指導(dǎo)〕、ztjy（專題教化〕。

四、課程資源的整理和存放

翻開kczy書目，會看到這樣幾個(gè)文件夾:

J20070912

J顫速奧shang

20070822

快捷方式

11KB

遠(yuǎn)程教化IP課程資源接收時(shí)，一般放在shang（上學(xué)期）或xia（下

學(xué)期）中。每期資源接收完畢都須要把它進(jìn)展整理，刪掉不必要的資

源，然后歸入以接收日期命名的文件夾中，所以我們看到除了shang

文件夾外，還有20070822、20070905>200709外幾個(gè)文件夾,分別

是本學(xué)期第一至四期資源（其中前兩期資源重復(fù)）。對應(yīng)的節(jié)目單已

經(jīng)打印出來并公告各位老師了。

以20070822第三期資源為例：翻開20070822文件夾會看到：

（音樂）、yw（語文）、yy（英語〕六個(gè)分學(xué)科的文件夾和index.html

索引文件。翻開索引文件index.html,我們會看到：

中華人民共和國教育部國家發(fā)展和改革委員會c

課程費(fèi).上一￡源心4:標(biāo)占雇工討

人教課標(biāo)版》一年級

第一單元

漢語拼音1漢語拼音2

漢語拼音3漢語拼音4

第二單元

漢語拼音5漢語拼音6

漢語拼音7漢語拼音8

第三單元

漢語拼音9漢語拼音10

漢語拼音11

網(wǎng)頁左邊列有各學(xué)科的書目，點(diǎn)開后會看到出版社和年級，只需

依據(jù)教材的出版社和貼出的節(jié)目單作對應(yīng)的選擇即能找到自己須要

的資源。

五、資源的應(yīng)用

1、找資源

以二年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課為例：（第三期節(jié)目單）

第一步：翻開""一""，將看到如下圖：

頁面上方有一排提示：“為扶植愛護(hù)您的平安，InternetExplorer

已經(jīng)限制此文件顯示可以訪問您的計(jì)算機(jī)的活動(dòng)內(nèi)容。單擊此處查看

選項(xiàng)…〃，此時(shí)單擊提示，在彈出的菜單中選擇“充許阻擋的內(nèi)容"

即可。

第二步：選擇左側(cè)“數(shù)學(xué)”一人教課標(biāo)版“二年級”一"兩位

數(shù)加兩位數(shù)"，可以翻開資源頁面：

我們看到，該課資源分為“教案例如"、"典型例題”、“媒體資

源”、"探究活動(dòng)”、”習(xí)題精選〃、“擴(kuò)展資料〃幾個(gè)部分，單擊資

源種類導(dǎo)航條可跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁面。

2、用資源1下載和運(yùn)用）

1）文字圖片為主的資源的下載：指“教案例如"、"典型例題〃、

“探究活動(dòng)”、"習(xí)題精選”、"擴(kuò)展資料”等幾個(gè)部分，也就是“媒

體資源"以外的資源。

下載這部分資源相比照擬簡潔，只需選用后復(fù)制，然后翻開Word

粘貼即可。（Word的排版和打印不再贅述）

2〕媒體資源的下載：

單擊“媒體資源〃，我們會看到有五個(gè)媒體資源的鏈接:

媒體資源

兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加進(jìn)位加

由浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有限公司提供北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供

兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加）兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）

人民教育音像出版社出版人民教育音像出版社出版

通過依次指向這五個(gè)鏈接，狀態(tài)欄會顯示前三個(gè)資源是EXE格

式（課件打包），后兩個(gè)資源是WMV〔流媒體課堂實(shí)錄）。單擊后兩

個(gè)資源可以觀看課堂實(shí)錄。

單擊前三個(gè)資源中的一個(gè)，會彈出對話框：

文件下載-安全警告

您想運(yùn)行或保存此文件嗎?

名稱bjw.exe

類型應(yīng)用程序，1.85MB

□-