人音版五年級下冊第1課時《愛的人間》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級下冊音樂課程

2.教學年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生掌握歌曲《愛的人間》的旋律和歌詞。

2.培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和集體合作意識。

3.通過學習歌曲，引導(dǎo)學生理解人間有大愛，學會關(guān)愛他人。

三、教學內(nèi)容

1.歌曲《愛的人間》的學習，包括旋律、歌詞等方面的掌握。

2.音樂欣賞，分析歌曲的風格、節(jié)奏等方面的特點。

3.課堂活動：分組演唱、集體合唱等形式，培養(yǎng)學生的集體合作意識。

四、教學過程

1.課堂導(dǎo)入：引導(dǎo)學生談?wù)搶鄣睦斫?，分享生活中的關(guān)愛故事。

2.歌曲學習：教唱《愛的人間》，讓學生跟唱、模仿，直至熟練掌握。

3.音樂欣賞：分析歌曲的特點，引導(dǎo)學生欣賞音樂的美。

4.課堂活動：分組演唱、集體合唱，讓學生在實踐中感受音樂的魅力。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)人間有大愛，要學會關(guān)愛他人。

五、教學評價

1.學生能熟練地唱出《愛的人間》。

2.學生能理解歌曲的主題，認識到人間有大愛。

3.學生在課堂活動中能積極參與，表現(xiàn)出良好的集體合作意識。核心素養(yǎng)目標分析音樂課程作為培養(yǎng)學生審美情趣和人文素養(yǎng)的重要途徑，對人音版五年級下冊《愛的人間》的教學應(yīng)著重于以下三個核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)：

1.音樂審美：通過歌曲《愛的人間》的學習，讓學生感受旋律的優(yōu)美和歌詞的意境，培養(yǎng)他們的音樂審美能力。在教學過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學生體驗歌曲的情感表達，通過聽、唱、賞等活動，使學生能夠自主發(fā)現(xiàn)音樂的美，提升對音樂的鑒賞力。

2.音樂表現(xiàn)：在分組演唱和集體合唱的活動中，學生將有機會用自己的聲音表達歌曲的情感。教師應(yīng)指導(dǎo)學生運用正確的發(fā)聲方法，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力。同時，在合唱中學會合作，體驗團隊協(xié)作的音樂魅力。

3.文化理解：歌曲《愛的人間》不僅是一首優(yōu)美的旋律，它還承載著一種人間的關(guān)愛精神。通過學習這首歌曲，教師應(yīng)引導(dǎo)學生理解人間有大愛，學會關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感和人文關(guān)懷。教師在教學過程中應(yīng)穿插相關(guān)的故事分享和討論，幫助學生建立正確的價值觀。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學習了五年級上冊的音樂課程后，學生們已經(jīng)掌握了基本的音樂知識，如音階、節(jié)奏、簡單的和聲等。他們還能夠唱一些簡單的歌曲，對音樂有了一定的理解力和表現(xiàn)力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對音樂有著濃厚的興趣，尤其是喜歡唱歌和聽音樂。他們中的大多數(shù)具有較好的音樂學習能力，能夠快速學會新歌曲，并在集體活動中積極表現(xiàn)。在學習風格上，他們喜歡通過實踐來學習，對小組合作和互動式教學較為適應(yīng)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習《愛的人間》這首歌曲時，學生們可能會遇到一些難度較高的旋律和歌詞。對于部分學生來說，可能需要更多的時間和指導(dǎo)來掌握正確的發(fā)聲方法和合唱技巧。此外，理解歌曲中的人間大愛的主題，并將其與自己的生活實際聯(lián)系起來，也是他們需要面臨的挑戰(zhàn)之一。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份《愛的人間》的歌譜和音樂教材，以便他們能夠跟隨教學進程學習和練習。

2.輔助材料：收集一系列與歌曲《愛的人間》相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學內(nèi)容并提供多角度的理解。例如，可以準備一些描繪人間大愛的圖片和故事，用以激發(fā)學生的情感共鳴。

3.實驗器材：準備一些簡單的音樂制作工具，如小型打擊樂器、聲音發(fā)生器等，讓學生能夠在課堂上親身體驗音樂的創(chuàng)作和表現(xiàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室環(huán)境布置得適應(yīng)音樂教學的需求?？梢栽O(shè)置一個中央合唱區(qū)，周圍環(huán)繞著小組討論區(qū)，以便進行分組活動和討論。此外，確保每個小組都有足夠的空間擺放實驗器材和進行音樂實踐活動。

5.教學工具：準備一臺多媒體投影儀和音響設(shè)備，以便播放音樂和視頻資源，并提供清晰的教學演示和反饋。

6.分組材料：準備一些標記有不同顏色的小卡片或貼紙，以便在分組活動中使用，幫助學生快速識別自己的小組。

7.反饋表格：設(shè)計一些反饋表格或評價量表，用于評估學生在課堂上的參與度和學習進展。

8.教學指導(dǎo)資料：準備一些教學指導(dǎo)資料，如教學計劃、教學步驟、歌曲解析等，以便教師在課堂上參考和使用。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解《愛的人間》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《愛的人間》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《愛的人間》教學目標和《愛的人間》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保《愛的人間》教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《愛的人間》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入《愛的人間》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音樂知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《愛的人間》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《愛的人間》的音樂知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《愛的人間》重點，強調(diào)《愛的人間》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《愛的人間》的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗音樂知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《愛的人間》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對音樂知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《愛的人間》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對音樂知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決音樂問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與音樂內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合音樂內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習音樂的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的音樂內(nèi)容，強調(diào)音樂重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的音樂內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《人間有大愛：慈善歌曲集》：《愛的人間》是一首充滿慈善精神的歌曲，學生可以通過閱讀這首歌集，了解到更多慈善故事和歌曲，進一步體會人間大愛的主題。

-《音樂欣賞手冊》：提供一份音樂欣賞手冊，讓學生了解音樂的基本知識，如旋律、和聲、節(jié)奏等，并學會如何欣賞音樂。

-《愛的故事》：提供一些關(guān)于人間大愛的故事，讓學生通過閱讀這些故事，更深入地理解愛的意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生課后自主搜索更多關(guān)于《愛的人間》的背景信息，如歌曲的創(chuàng)作背景、作者的創(chuàng)作意圖等。

-鼓勵學生嘗試創(chuàng)作自己的慈善歌曲，通過音樂表達自己對人間大愛的理解。

-引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的慈善活動，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，讓學生將所學化為實際行動。

-鼓勵學生參加音樂比賽或演出，通過表演《愛的人間》或其他慈善歌曲，傳遞人間大愛的精神。

-建議學生參觀音樂博物館或音樂演出，讓學生親身感受音樂的魅力，進一步培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛。

-鼓勵學生閱讀音樂家的傳記，了解音樂家的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作歷程，培養(yǎng)學生對音樂家的敬仰之情。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與社會的關(guān)系，了解音樂在生活中的作用，如如何通過音樂緩解壓力、如何通過音樂傳遞信息等。

-鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，嘗試將《愛的人間》的精神融入自己的作品中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

-建議學生參加音樂社團或音樂俱樂部，與其他對音樂有興趣的同學一起交流學習，提高音樂水平。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與文化的關(guān)系，了解不同文化背景下的音樂特點，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

-鼓勵學生進行音樂研究，如研究《愛的人間》的旋律、歌詞、節(jié)奏等，深入挖掘歌曲的藝術(shù)價值。

-建議學生參加音樂講座或音樂研討會，了解音樂領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與自然的關(guān)系，如如何通過音樂表達對自然的熱愛和敬畏之情。

-鼓勵學生進行音樂實驗，如嘗試不同的演唱方式、演奏技巧等，探索音樂的無限可能性。

-建議學生參觀音樂制作室或音樂工作室，了解音樂制作的流程和技巧。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與人的關(guān)系，如如何通過音樂表達情感、如何通過音樂建立人際關(guān)系等。

-鼓勵學生進行音樂交流，如與其他學校或地區(qū)的學生進行音樂演出、比賽等。

-建議學生參加音樂教育課程，了解如何教授音樂，培養(yǎng)學生的教育熱情。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與歷史的關(guān)系，如如何通過音樂了解歷史背景、音樂在歷史中的作用等。

-鼓勵學生進行音樂評論，如撰寫音樂作品評論、音樂演出評論等，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-建議學生參加音樂工作坊，與其他音樂愛好者一起交流學習，提高音樂技能。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與哲學的關(guān)系，如如何通過音樂探討生命的意義、音樂在哲學中的地位等。

-鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，嘗試將《愛的人間》的精神融入自己的作品中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

-建議學生參加音樂比賽或演出，通過表演《愛的人間》或其他慈善歌曲，傳遞人間大愛的精神。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與社會的關(guān)系，了解音樂在生活中的作用，如如何通過音樂緩解壓力、如何通過音樂傳遞信息等。

-鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，嘗試將《愛的人間》的精神融入自己的作品中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

-建議學生參加音樂社團或音樂俱樂部，與其他對音樂有興趣的同學一起交流學習，提高音樂水平。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與文化的關(guān)系，了解不同文化背景下的音樂特點，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

-鼓勵學生進行音樂研究，如研究《愛的人間》的旋律、歌詞、節(jié)奏等，深入挖掘歌曲的藝術(shù)價值。

-建議學生參加音樂講座或音樂研討會，了解音樂領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與自然的關(guān)系，如如何通過音樂表達對自然的熱愛和敬畏之情。

-鼓勵學生進行音樂實驗，如嘗試不同的演唱方式、演奏技巧等，探索音樂的無限可能性。

-建議學生參觀音樂制作室或音樂工作室，了解音樂制作的流程和技巧。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與人的關(guān)系，如如何通過音樂表達情感、如何通過音樂建立人際關(guān)系等。

-鼓勵學生進行音樂交流，如與其他學?；虻貐^(qū)的學生進行音樂演出、比賽等。

-建議學生參加音樂教育課程，了解如何教授音樂，培養(yǎng)學生的教育熱情。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與歷史的關(guān)系，如如何通過音樂了解歷史背景、音樂在歷史中的作用等。

-鼓勵學生進行音樂評論，如撰寫音樂作品評論、音樂演出評論等，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-建議學生參加音樂工作坊，與其他音樂愛好者一起交流學習，提高音樂技能。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與哲學的關(guān)系，如如何通過音樂探討生命的意義、音樂在哲學中的地位等。

-鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，嘗試將《愛的人間》的精神融入自己的作品中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

-建議學生參加音樂比賽或演出，通過表演《愛的人間》或其他慈善歌曲，傳遞人間大愛的精神。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與社會的關(guān)系，了解音樂在生活中的作用，如如何通過音樂緩解壓力、如何通過音樂傳遞信息等。

-鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，嘗試將《愛的人間》的精神融入自己的作品中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

-建議學生參加音樂社團或音樂俱樂部，與其他對音樂有興趣的同學一起交流學習，提高音樂水平。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與文化的關(guān)系，了解不同文化背景下的音樂特點，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

-鼓勵學生進行音樂研究，如研究《愛的人間》的旋律、歌詞、節(jié)奏等，深入挖掘歌曲的藝術(shù)價值。

-建議學生參加音樂講座或音樂研討會，了解音樂領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與自然的關(guān)系，如如何通過音樂表達對自然的熱愛和敬畏之情。

-鼓勵學生進行音樂實驗，如嘗試不同的演唱方式、演奏技巧等，探索音樂的無限可能性。

-建議學生參觀音樂制作室或音樂工作室，了解音樂制作的流程和技巧。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與人的關(guān)系，如如何通過音樂表達情感、如何通過音樂建立人際關(guān)系等。

-鼓勵學生進行音樂交流，如與其他學?；虻貐^(qū)的學生進行音樂演出、比賽等。

-建議學生參加音樂教育課程，了解如何教授音樂，培養(yǎng)學生的教育熱情。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與歷史的關(guān)系，如如何通過音樂了解歷史背景、音樂在歷史中的作用等。

-鼓勵學生進行音樂評論，如撰寫音樂作品評論、音樂演出評論等，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-建議學生參加音樂工作坊，與其他音樂愛好者一起交流學習，提高音樂技能。

-引導(dǎo)學生關(guān)注音樂與哲學的關(guān)系，如如何通過音樂探討生命的意義、音樂在哲學中的地位等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛的力量：慈善歌曲背后的故事》

-閱讀材料：《人間有大愛：慈善音樂家的故事》

-閱讀材料：《愛的旋律：慈善音樂作品賞析》

-視頻資源：《愛的奉獻：慈善音樂會精選》

-視頻資源：《人間有大愛：慈善音樂家的訪談》

-視頻資源：《慈善音樂的力量：音樂改變世界的案例》

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀相關(guān)閱讀材料或觀看視頻資源。

-學生可以針對閱讀材料或視頻資源中的內(nèi)容，提出問題或?qū)懴伦约旱南敕ê透形颉?/p>

-學生可以與他人分享自己的閱讀或觀看心得，交流彼此對慈善音樂的理解和看法。

-學生可以嘗試創(chuàng)作一首慈善歌曲，通過音樂表達自己對人間大愛的理解和感悟。

-學生可以參加慈善音樂會或志愿者活動，親身體驗慈善音樂的力量和作用。

-學生可以關(guān)注慈善音樂家的最新動態(tài)，了解他們在慈善音樂領(lǐng)域的最新進展和貢獻。

-學生可以嘗試將自己的慈善歌曲進行表演或錄音，分享給他人，傳遞人間大愛的精神。

-學生可以參加慈善音樂比賽或演出，通過音樂表達自己對人間大愛的理解和感悟。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，如設(shè)計慈善音樂會、制作慈善音樂作品等。

-學生可以嘗試與慈善音樂家進行交流，了解他們的創(chuàng)作歷程和慈善音樂的理念。

-學生可以關(guān)注慈善音樂的社會影響和貢獻，了解慈善音樂在改變世界中的作用。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的興趣愛好相結(jié)合，如學習慈善音樂相關(guān)的樂器、舞蹈等。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的社區(qū)或?qū)W校相結(jié)合，組織慈善音樂會或音樂活動。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的日常生活相結(jié)合，如在日常生活中實踐慈善音樂的理念。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，如設(shè)計慈善音樂相關(guān)的藝術(shù)作品。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的社會服務(wù)相結(jié)合，如參與慈善音樂相關(guān)的社會服務(wù)活動。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的學術(shù)研究相結(jié)合，如研究慈善音樂的歷史、理論等。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的國際交流相結(jié)合，如參與慈善音樂的國際交流活動。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的媒體傳播相結(jié)合，如制作慈善音樂相關(guān)的媒體作品。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的公益活動相結(jié)合，如組織慈善音樂相關(guān)的公益活動。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的教育培訓(xùn)相結(jié)合，如開展慈善音樂相關(guān)的教育培訓(xùn)活動。

-學生可以嘗試將慈善音樂與自己的政策倡導(dǎo)相結(jié)合，如參與慈善音樂相關(guān)的政策倡導(dǎo)活動。