河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）一小溪，一石橋。一翠竹，一飛鳥(niǎo)。

（2）飛流直下,疑是銀河落。

（3）有山皆圖畫(huà)，不文章。

（4）這個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì)了部首查字法，“識(shí)”用部首查字法應(yīng)先查（）部，除部首外還有（）畫(huà)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.晶晶在社區(qū)宣傳欄上看到了下面這則關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

【保護(hù)動(dòng)物朋友，守護(hù)自然家園】

（1）晶晶不認(rèn)識(shí)加點(diǎn)的字，請(qǐng)你通過(guò)查字典的方式幫她認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)讀音組詞（不用宣傳語(yǔ)）守________________園________________（2）動(dòng)物是我們的好朋友，你喜歡哪種動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？試著寫(xiě)一寫(xiě)，把它介紹給大家。

我最喜歡的小動(dòng)物是________。_______2）.請(qǐng)先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

騰(

)駕(

)(

)(

)神通未卜(

)(

)

神(

)妙(

)(

)(

)鼎沸(

)(

)欲聾

由上面畫(huà)橫線的詞語(yǔ)我想到的人物或故事是_________________________________3）.大自然為我們提供礦產(chǎn)資源，閱讀《最大的“書(shū)”》，看勘探家怎么說(shuō)。

（1）題目中的“書(shū)”指的是_________，從這本“書(shū)”中，勘探家讀出來(lái)了_________（填序號(hào)）

①哪里藏著寶藏②打動(dòng)人心的文字③地質(zhì)的變化

（2）自然界中除了這本“書(shū)”，還有其他的“書(shū)”，請(qǐng)你選一選。（填選項(xiàng)）A．辨認(rèn)方向B．了解天氣①北極星是一本“書(shū)”，有了它人們就可以_________。

②云朵是一本“書(shū)”，有了它人們就可以_________。4）.日積月累：

（1）___________________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

（2）智能之士，________；________。

（3）八月暖，九月溫，________。5）.查字典。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)音序音節(jié)組詞份_______________寬_______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小禺將參加“難忘師恩”演講活動(dòng)，以下材料符合主題要求的有（）。

①指出我作文的毛?、谒团畠荷嫌變簣@③送我一本書(shū)

④常講有哲理的故事⑤與我們一起踢足球⑥幫老教師修電腦A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．②③④⑥2）.下列詞語(yǔ)中出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．參cēn差B．供gòng品C．花蕾léiD．盡jǐn量3）.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．縹緲娜移菜藍(lán)頭涔涔B．急遽絞刑拔弄驚荒失措C．店鋪間斷分外萬(wàn)不得已D．僻靜徹底捆綁百練成鋼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）讀句子，注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫(xiě)一個(gè)事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

__________________________

（2）仿照例句，選擇下面的一種情況，用一組連續(xù)動(dòng)作描述清楚。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

媽媽洗衣服小花貓吃魚(yú)哥哥踢足球

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連。

一年之計(jì)在于春汗滴禾下土

鋤禾日當(dāng)午一日之計(jì)在于晨

小時(shí)不識(shí)月后人乘涼

前人栽樹(shù)呼作白玉盤(pán)2）.我會(huì)連。

藍(lán)藍(lán)的星星

閃閃的大海

彎彎的荷葉

圓圓的山路6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

(

)小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

(

)春天，我們幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的草地上，種上向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤(pán)，我們高興地笑了。2）.給下面句子排序。

(

)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

(

)生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

(

)事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

(

)正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

(

)麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

(

)因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．詩(shī)人蘇軾面對(duì)著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？作者說(shuō)的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老還童”。(

)

2．《清平樂(lè)》這首詞寫(xiě)的是初夏時(shí)節(jié)，從“春已歸去，薔薇花開(kāi)”可以看出來(lái)，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的惜春之情。(

)

3．詩(shī)句“休將白發(fā)唱黃雞”中因?yàn)辄S雞可以報(bào)曉，借以表示時(shí)光流逝。(

)

4．《清平樂(lè)》寫(xiě)了詞人希望有人知道春天的去處，喚她回來(lái)，與她同住。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練。墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。[注釋]①墨梅：水墨堿的梅花。②洗硯池：洗硯臺(tái)的池塘。③清氣：清香的氣味。④乾坤：天地。1．詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)？

___________________

2．詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？

___________________

3．詩(shī)中后兩句用了什么修辭手法？

___________________

4．詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些奇妙的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧！要求：（1）可以參考下面的題目，也可以自擬題目。

會(huì)飛的木屋、水上行走鞋、會(huì)變大變小的書(shū)包……

（2）發(fā)揮想象，寫(xiě)清楚想要發(fā)明的事物。

（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰："樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。"取之，信然。1．這篇文章選自_________________。

2．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

（1）嘗與諸小二游___________（2）諸兒競(jìng)走取之________

3．翻譯下面的句子。

樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

_______________________________________

4．這則故事寫(xiě)出王戎是個(gè)__________________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀選段，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題。這天天氣好極了。水渠里流水潺潺，樹(shù)上嫩芽滿枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。而他卻坐在那里十分難過(guò)，再也沒(méi)有什么東西能引起他的興致。1．“他”指的是____________“他”坐在____________上欣賞著__________________。

2．天氣這么好，風(fēng)景這么美，“他”為什么十分難過(guò)？

_________________________________________

3．模仿這段文字的寫(xiě)法，寫(xiě)一段以美好景色反襯悲傷心情的文字。

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)句意，選擇正確讀音或字打“√”。

（1）“入木三分（fènfēn）”這個(gè)成語(yǔ)就是贊美書(shū)法家王羲之分（fènfēn）外努力。

（2）因?yàn)椋╳éiwèi）他刻苦學(xué)習(xí)，所以他才有所作為（wéiwèi）。

（3）爺爺教我如何打一個(gè)結(jié)（jiéjiē）實(shí)的