《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)春花/秋月/何時(shí)了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國(guó)/不堪回首/月——明——中—體現(xiàn)作者情感的字：愁解析重點(diǎn)字詞：了---結(jié)束又----再一次不堪回首----不忍去回想我真不知道往后還有多少悲愁？多少悲愁，正如這滿江的春水，永遠(yuǎn)不斷地向東流，向東流……2.“往事知多少”中的“往事”所具體指什么即作者懷念的山河”。失落的、冰涼的眼淚打在他的手臂上，他再也無(wú)法遏止這三年囚徒生涯所積累的愁1.春花秋月是一年中最美好的景色，常與人生中最美好的事情聯(lián)系在一3.朱顏改，“朱顏”一詞在這里固然具體指往日宮中的紅粉佳人，但同時(shí)又是過(guò)去一切美好事物、美好生活的象征。?改變的不僅僅是朱顏，還有地“問(wèn)君能有幾多愁”，作者的愁有哪些？是如何表現(xiàn)的？體現(xiàn)了怎樣的主題？了最后的千古絕唱——“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！痹~人先用發(fā)人深思的設(shè)問(wèn)“問(wèn)君能有幾多愁”，點(diǎn)明抽象的本體“愁”，接著用生動(dòng)形象的喻體無(wú)窮無(wú)盡，如愁思的綿長(zhǎng)?！扒∷埔唤核驏|流”不僅顯示了愁恨的悠形象生動(dòng)?！皫锥喑睢保和轮畤@、亡國(guó)之恨、離家之痛、思家之苦。在我們深刻理解了作品的基礎(chǔ)上，我們就可以借巧，重音是通過(guò)聲音的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出意義的，3.語(yǔ)速：適當(dāng)掌握朗讀的快慢?？梢栽斐勺髌返那榫w和氣氛，增強(qiáng)語(yǔ)言的表“春花秋月”本該是愉悅美好的，可此時(shí)卻是哀愁無(wú)奈的，用舒緩而深沉的語(yǔ)調(diào)讀出?！昂螘r(shí)”語(yǔ)調(diào)上升，語(yǔ)速放慢，“了”用重音。讀出一種何時(shí)是盡頭的“往事/知/多少”用悠遠(yuǎn)而若有所思的情感來(lái)讀出，語(yǔ)速較緩?！靶?昨夜/又東風(fēng)”“又東風(fēng)”中的“又”字重讀，讀出那種一年一度東風(fēng)依舊自然永恒，自然“故國(guó)/不堪回首/月——明——中——?！薄?不堪回首”用重音，“月——明——中——”延長(zhǎng)聲“雕欄玉砌/應(yīng)猶在”“應(yīng)”重讀，表達(dá)猜測(cè)。一份孤寂和絕望已經(jīng)是痛入骨髓?！皫锥喑睢庇蒙{(diào)和重音讀出。讀出那種無(wú)盡的感傷悲涼?！扒∷?一江春水/向——東——流——?！贝核疂L滾向東，愁思綿綿不絕。亡國(guó)之痛此生無(wú)法排遣的哀痛與無(wú)奈，用緩慢，凝重的聲音讀出?！跋颉獤|——流——”春花/秋月/何時(shí)了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國(guó)/不堪回首/月——明——中—穿越千年的時(shí)空，讓我們把自己融入到后主當(dāng)時(shí)絕望的情境，替后主詠虞美人，植物名，?別名麗春花，花姿美好，色彩鮮艷，三、詞中出現(xiàn)“月”這一意象，在中國(guó)古典詩(shī)詞中，“月”這個(gè)意象有什么特殊固定的涵義？你比喻、夸張：“問(wèn)君能有幾多