新教材2024高考政治二輪專題復習專題十三維護婚姻家庭與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)突破??碱}型13“評析評價類”主觀題增分突破教師用書_第1頁
新教材2024高考政治二輪專題復習專題十三維護婚姻家庭與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)突破常考題型13“評析評價類”主觀題增分突破教師用書_第2頁
新教材2024高考政治二輪專題復習專題十三維護婚姻家庭與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)突破??碱}型13“評析評價類”主觀題增分突破教師用書_第3頁
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突破??碱}型“評析、評價類”主觀題增分突破【題型特點】依托確定的背景材料,要求調(diào)動相關(guān)學問對某一理論觀點進行正、誤推斷,并闡明其正確、錯誤的緣由。既有對某一觀點的全面性辨析,又有對兩個對應(yīng)觀點的全面性辨析,還有對某一觀點的正確或錯誤的單獨評析。【解題思維】突出考查學生調(diào)動和運用相關(guān)學問論證問題的實力,要求有嚴謹?shù)娜嫘浴⑥q證性思維。如圖所示:【題型演練】[2024·湖北卷]閱讀材料,完成下列要求。2017年,方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙,兩人發(fā)生爭吵,老人因為心情激烈誘發(fā)心臟病,倒地死亡。視頻記錄顯示,兩人并未發(fā)生肢體沖突,老人也始終沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達成協(xié)議,于是到法院起訴方某,索賠40萬元。一審法院認為,方某的行為與老人死亡并無必定因果關(guān)系,但考慮“公允原則”,判決方某補償老人家屬1.5萬元。一審判決后,當?shù)孛襟w對案件進行了報道,隨后事務(wù)發(fā)酵,擴散到全國,引起熱議。①網(wǎng)民甲說:“人死比天大,家屬應(yīng)當干脆找當事人鬧的,確定賠的比法院判的多人身權(quán)利、公民的權(quán)利與義務(wù)、法治社會。”②法科生乙說:“就我所學的民法學問,我覺得一分錢都不應(yīng)當賠?!边^錯侵權(quán)的條件、法治與德治的關(guān)系③控煙專家丙對記者說:“這個判決讓我很擔憂,將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊,會嚴峻阻礙中國控煙的進程。”依法治國、公正司法丁對戊說:“我覺得方某的行為不但沒有錯,而且應(yīng)當激勵?!蔽煺f:“我不同意你的觀點,方某的行為沒錯我不反對,但激勵我認為談不上?!倍》磳φf:“你既然不同意我的觀點,卻又承認方某沒錯,這不是自相沖突嗎?”老人家屬認為一審法院判賠金額太少,依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決,改判方某不擔當侵權(quán)責任。事后方某接受記者采訪時說:“以后遇到在公共場所的抽煙者,我還是會理性勸阻的?!边\用《法律與生活》《政治與法治》學問,評析甲乙丙的說法。[解題流程4步走]第1步:問題邏輯分析(明確設(shè)問要求)第2步:學問邏輯分析(調(diào)用學問儲備)《法律與生活》學問:公民的人身權(quán);法治與德治的關(guān)系;過錯侵權(quán)的條件?!墩闻c法治》學問:公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系;依法治國、公正司法等。第3步:材料邏輯分析(分層、提取、遷移)第4步:答案邏輯生成(學問與材料信息相結(jié)合)突破常考題型[題型演練]答案:①甲的觀點片面,生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利,生命是自然人最高的人身利益,但是公民在行使自己權(quán)利的時候,也要依法履行自己的義務(wù),自覺維護公共利益和社會秩序,當自己的合法權(quán)益遭遇侵害時,應(yīng)當通過合法手段,理性維權(quán)。甲認為家屬應(yīng)當干脆找當事人鬧,是不對的。②乙的觀點正確,方某在電梯內(nèi)勸阻老人吸煙合法正值,是自覺維護公共利益的行為,一審判決讓方某分擔損失,與民法典的立法宗旨相違反,不利于維護公序良俗,不利于弘揚社會主義核心價值觀,因此,方某不用賠償。③丙的觀點正確,一審

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