菏澤市單縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題_第1頁
菏澤市單縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題_第2頁
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2022-2023學(xué)年山東省菏澤市單縣七年級(上)期末歷史試卷一、單選題(本大題共18小題,共18.0分)1.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器,包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化,打制技術(shù)逐步提高。這表明北京人A.會制作工具 B.有愛美意識 C.懂得人工取火 D.掌握磨光技術(shù)2.紀(jì)錄片《舌尖上的中國Ⅱ?時節(jié)》其中一個鏡頭:禾苗在春雨中茁壯成長,夏日里稻花飄香四溢,秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景最早出現(xiàn)在()A.陜西 B.北京 C.浙江 D.云南3.《禮記?禮運》:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸”其中,“選賢與能”指的是我國古代的什么制度A分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.宗法制4.時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對應(yīng)朝代的是()A.郡縣制度的確立 B.世襲制代替禪讓制C.司母戊鼎的鑄造 D.百家爭鳴局面形成5.《春秋》記載:魯隱公三年,周平王去世,籌措不到喪葬費用,周王室派周大夫武氏之子到魯國“求賻(錢財)”,以安葬周平王。這一事件反映了A.諸侯爭霸 B.百家爭鳴 C.群雄兼并 D.王室衰微6.戰(zhàn)國時期諸侯爭霸不僅兼并小國,而且大國之間也出現(xiàn)兼并現(xiàn)象。這突出反映了A.變法使各國實力增強 B.統(tǒng)一趨勢增強C.各國君主爭霸野心強烈 D.分封制徹底崩潰7.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生特大地震,距震中不足15公里的岷江上著名水利樞紐工程基本完好,它兩千多年來始終發(fā)揮著巨大作用。這項綜合性防洪灌溉工程()A.始建于公元前221年 B.使成都平原成為千里沃野C.在當(dāng)今僅存旅游價值 D.清除了整個四川地區(qū)水患8.西安碑林博物館有一石碑上刻有“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下”等字。該內(nèi)容稱頌的皇帝是A.周武王 B.齊桓公 C.秦始皇 D.秦穆公9.有學(xué)者認(rèn)為,自秦始皇以后,中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子,雖有曲折,歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明()A.王室衰微的表現(xiàn) B.商靹變法的背景 C.秦滅六國的過程 D.秦朝統(tǒng)一的意義10.2022年3月,陜西西安江村大墓入選“2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。該項考古成果確認(rèn)江村大墓即為漢文帝霸陵,否定了元代文獻記載霸陵在鳳凰嘴的觀點,此事表明()A.歷史文獻可信度高于考古發(fā)現(xiàn) B.考古發(fā)現(xiàn)可信度高于歷史文獻C.考古發(fā)現(xiàn)不能作為歷史證據(jù) D.歷史文獻記載的都不是真實的11.下圖反映了西漢封國形勢的變化,出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.刺史制度的確立 B.“推恩令”的實施 C.七國之亂的發(fā)生 D.休養(yǎng)生息政策的推行12.“通過這條路,中國的絲綢、造紙、火藥、印刷術(shù)等傳到西方,佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的的音樂舞蹈也來到中國。”這句話說明絲綢之路促進了A.經(jīng)濟重心的南移 B.民族融合的加強 C.大一統(tǒng)局面的形成 D.中外文明的交流13.“我們一起打疫苗,一起苗苗苗苗苗”,被網(wǎng)友們評為“深圳最有趣的打疫苗標(biāo)語”。早在東漢末年,一位名醫(yī)提出了“治未病”理論,提倡預(yù)防疾病。他是A.扁鵲 B.張仲景 C.孫思邈 D.李時珍14.諸葛亮指出曹操大軍南下,遠(yuǎn)道而來,猶如強弩之末,又不習(xí)水戰(zhàn),孫權(quán)劉備合作定能取勝;曹操敗后勢必北撤,三分天下的局面自然形成。驗證諸葛亮觀點的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)15.作為一個剛剛立國的王朝,西晉應(yīng)該是很有生命力的,但它迅速地走向敗亡,這是開國皇帝司馬炎所不能料到的。下列哪一事件標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰()A.石崇王愷斗富 B.赤壁之戰(zhàn)C.八王之亂 D.七國之亂16.戰(zhàn)國秦漢時期,北方一直是全國經(jīng)濟重心,但到了魏晉南北朝時期,原本落后的江南經(jīng)濟獲得了顯著的發(fā)展。當(dāng)時江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因有()①自然條件優(yōu)越②南遷的人帶來了勞動力、先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)③江南戰(zhàn)爭較少,社會比較安定④勞動人民的辛勤勞動A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④17.《飄逝的歲月:中國社會史》中寫道:就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時,胡服卻在漢人中流傳開來,以至漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬”“左射右射必疊雙”。上述現(xiàn)象反映了()A.鮮卑族改穿漢服是進步之舉B.胡服成為漢人的主要服裝C.北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上的相互影響D.先進文化取代落后文化是必然的18.分析下列三幅圖,其相同主題是A.早期國家與社會變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.人口南遷與江南開發(fā) D.民族交流與經(jīng)濟發(fā)展二、材料解析題(本大題共3小題,共30.0分)19.中國是一個文明古國,在許多領(lǐng)域處于世界前列,為人類文明做出了重要的貢獻。閱讀下列材料,回答問題漢字之源】材料一:在商朝廢墟中發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜的表意文字,對中國和整個東亞后來的歷史極為重要。它是現(xiàn)代漢字的直系祖先,這一點也可用來說明中國文明的連續(xù)性?!顾蚶锇⒅Z斯(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識回答,“它”指什么文字?【思想之光】材料二:為政以德,譬如北辰(北辰:北極星),居其所而眾星拱(拱:圍繞)之。子為政為用殺?子欲善而民善矣?!墩撜Z?為政》(2)材料二中這是哪位思想家的名言?我國古代思想文化的第一次高峰是什么?【科技之光】材料三:趣說歷史(3)根據(jù)圖一,并結(jié)合所學(xué)知識,請你完成上圖中的科技名片,A處應(yīng)填寫什么?圖二“華佗三連”表情包“開瓢”屬于外科手術(shù),在外科手術(shù)中名醫(yī)華佗發(fā)明了什么?藝術(shù)之美】材料四:(4)寫出圖三、圖四作者所處的朝代,并指出圖三作品在藝術(shù)史上的地位。材料五:(5)某中學(xué)在全校組織評選“我心中的杰出歷史人物”活動,共有20位候選人,下面4位人物是小明同學(xué)崇拜的。但按活動規(guī)則只能選其中1位,你會建議他選擇誰并寫出所選人物的成就或貢獻?!緜鞒兄巍坎牧狭阂J(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力外楊以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?!?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話(6)據(jù)材料六分析,今天我們應(yīng)該如何對待傳統(tǒng)文化?20.秦漢時期是中國古代史的一個重要時期。閱讀材料,回答問題。材料一:圖一圖二(1)某同學(xué)判定圖一疆域為西周,圖二為秦朝,從地方制度角度說明其判斷理由。材料二:(2)史料是我們了解歷史重要依據(jù),主要包括:文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料?它們見證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項措施?材料三:(3)西漢王朝在A地設(shè)置的官職是什么?漢武帝時期哪一歷史人物出使該地區(qū)?材料四:史書上關(guān)于“漢武帝”有如下記載:如武帝……不改文景恭儉以濟斯民,雖詩書所稱,何有加焉?!稘h書》(漢武帝)窮奢極欲,……內(nèi)侈宮室,……巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊,其所以異于秦始皇者無幾矣?!顿Y治通鑒》(4)依據(jù)材料四,概括兩部史書關(guān)于“漢武帝”的記載有何不同?你認(rèn)為應(yīng)該如何正確看待歷史人物?21.單縣某中學(xué)7年級學(xué)生以“影響經(jīng)濟發(fā)展的因素”為題,開展探究性學(xué)習(xí),現(xiàn)邀請你參與下列活動。材料一:生產(chǎn)工具的改進是生產(chǎn)力發(fā)展中最活躍的因素①骨耜②打制石器③鐵制農(nóng)具④青銅農(nóng)具(1)請將以上生產(chǎn)工具按出現(xiàn)先后順序進行排序。材料二:作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法,商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大,取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉(zhuǎn)型,廢除了舊的經(jīng)濟、政治制度,建立了全新的經(jīng)濟、政治體制,從而順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,列舉商鞅變法中

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