2025屆福建省泉州市泉州聚龍外國語學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鋁：0.0596；鋅：0.0062；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子2．某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX3．如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗?zāi)軌虺晒Φ氖茿．測定空氣中氧氣的含量 B．探究燃燒的三個條件C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．探究鐵生銹的兩個條件4．由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方地區(qū)出現(xiàn)了近幾年來最嚴重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的A．二氧化硫 B．一氧化碳C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物5．“促進可持續(xù)的生活方式”“踐行綠色生活”是新時期的發(fā)展理念。下列措施不符合該理念的是A．植樹造林,美化環(huán)境 B．生活污水隨意排放C．嚴禁向江河里傾倒垃圾 D．工業(yè)廢水處理達標后再排放6．在日常生活中，下列做法正確的是（）A．汽油能溶解油污，可以用來除去餐具上的油污B．用鋼刷擦洗鋁制品表面，使其變得光亮如初C．硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫D．被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗7．下列驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的試劑不正確的一組是（）A．Zn（NO3）2溶液、Cu、AgNO3溶液B．Zn、Ag、CuSO4溶液C．Zn、Cu、H2SO4、AgNO3溶液D．Zn、Cu、AgNO3溶液8．下列圖象不能正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的是A．相同質(zhì)量的炭粉分別在足量的氧氣和空氣中燃燒B．Cu-Zn合金中加入稀鹽酸C．向一定量打磨后的鋁片中加入稀鹽酸D．在20℃時，向一定量的水中不斷加入KNO3晶體9．類比、總結(jié)是學(xué)好化學(xué)學(xué)科的重要方法。以下化學(xué)知識的總結(jié)中正確的是（）A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性B．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，所以碳酸也能使紫色石蕊試液變紅色C．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AICl3和H2，所以鐵和鹽酸反應(yīng)也生成FeCl3和H2D．因為NaOH能使無色酚酞變紅，所以Cu（OH）2也能使無色酚酞變紅10．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子C．轉(zhuǎn)化觀：金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂D．守恒觀:1g碳和1g氧氣反應(yīng)，一定生成2g二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）向某水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到_____的現(xiàn)象，則水樣為軟水。（2）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)過凈化后進人用戶的飲用水含鐵<0.3mg﹒L-1，含銅<1.0mg﹒L-1。其中的“鐵、銅”指的是_____（填“原子”或“元素”或“單質(zhì)”）。（3）“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列用水方式，符合該主題的是_____（填字母序號）。A用淘米水澆花B洗臉，刷牙時，不間斷地放水C及時修理壞的水龍頭D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌（4）水結(jié)冰過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母代號）。A分子質(zhì)量B分子種類C分子間隔三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____________。（2）某同學(xué)用裝置A、E制取氧氣，其化學(xué)方程式是________________。若要用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________端進入（填“a”或“b”）。（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板的C裝置的優(yōu)點是_______________。若用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿時，木條始終不熄滅的原因可能是_________________（任寫一種原因）（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取純凈的甲烷，應(yīng)選用的制取裝置是______________。（填序號）（5）工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳。取一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0Kg，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50.0%。試計算生成二氧化碳的質(zhì)量為_______Kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．已知：CO2和SO2既有相似也有差異性。請回答相關(guān)問題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成_______（填一污染名稱）的主要物質(zhì)。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是________，可用于收集CO2的裝置是_______（選填下圖序號）。（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是_______。（4）結(jié)合已知信息，請你設(shè)計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2（寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）。________（5）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)式。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？_____14．某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組按圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應(yīng)；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可以吸收水蒸氣和二氧化碳）。（進行實驗）（氣體改變對稱量質(zhì)量的影響忽略不計）①稱量玻璃管的質(zhì)量為m1。將樣品放入玻璃管中，稱量玻璃管和樣品的總質(zhì)量為m2。②連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ隢2，點燃甲處的酒精噴燈，待玻璃管中固體恒重，記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m3。③再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO，點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻。再次記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m4。（交流討論）（1）丙處酒精燈的作用是_____。（2）玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____（用含有m1、m2、m3或m4的代數(shù)式表示）。（4）若步驟③中氧化鐵沒有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。現(xiàn)煅燒250噸石灰石至不再產(chǎn)生氣體為止，稱得所得固體為162噸，試求（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是_____噸；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）16．花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用,請計算:（1）花青素的相對分子質(zhì)量是_____________。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比);（3）____________g花青素中含有的氫元素與198g水中含有的氫元素相當。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述。故選A。【點睛】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。2、A【詳解】某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，容易得一個電子形成陰離子，化合價為-1價；金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,容易失2個電子，形成陽離子，化合價為+2價，則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為：YX2；故選：A。3、D【詳解】A、碳燃燒消耗氧氣生成二氧化碳氣體，不能使集氣瓶內(nèi)形成氣壓差，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，該選項不能成功；

B、銅片上的白磷燃燒，水中白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，不能說明是否需要溫度達到著火點，該選項不能成功；

C、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能成功；

D、①中鐵不會生銹，說明只有水鐵不能生銹，③中鐵不會生銹，說明只有氧氣鐵不能生銹，②中鐵生銹，說明鐵和水、氧氣同時接觸能夠生銹，該選項能夠成功。

故選：D。4、D【分析】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物?！驹斀狻緼、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w污染，故選項錯誤；B、一氧化碳屬于有害氣體污染，故選項錯誤；C、二氧化氮屬于有害氣體污染，故選項錯誤；D、沙塵暴是固體顆粒物，屬于粉塵污染，故選項正確；故選D。5、B【詳解】A、植樹造林，美化環(huán)境，減少污染，保護水土等，故選項做法正確；B、生活污水隨意排放，會造成水土污染，故選項做法不正確；C、嚴禁向江河里傾倒垃圾，能防止水體污染，故選項做法正確；D、工業(yè)廢水處理達標后再排放，能防止水體污染，故選項做法正確。故選B。6、C【解析】A、汽油能溶解油污，但是不能用汽油來清洗餐具，故錯誤；B、用鋼刷擦洗鋁制品表面，會破壞鋁表面的氧化鋁保護膜，故錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，所以硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫，故正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應(yīng)該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故錯誤。

故選：C。7、D【詳解】A、Cu不能與Zn（NO3）2溶液反應(yīng)，說明鋅的活動性大于銅；Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，能驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序，此方案可行；

B、鋅能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明鋅的活動性大于銅；銀不能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，能驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序，此方案可行；

C、鋅能與稀硫酸反應(yīng)，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，證明鋅比銅活潑；Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)，能證明銅比銀活潑，能驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序，此方案可行；

D、Zn、Cu都能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明鋅、銅的活動性比銀強，但無法比較鋅、銅的活動性強弱，此方案不可行。

故選：D?！军c睛】同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。前邊的金屬會與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸。8、C【解析】A、相同質(zhì)量的炭粉分別在足量的氧氣和空氣中燃燒，空氣中氧氣的含量少，炭粉在空氣中燃燒生成二氧化碳的時間比在氧氣中燃燒生成二氧化碳的時間多，故選項A正確；B、在Cu-Zn合金中加人稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，固體的質(zhì)量減少，當鋅反應(yīng)完后，固體質(zhì)量不再減少，故選項B正確；C、向一定量打磨后的鋁片中加入稀鹽酸，容器中溶液的質(zhì)量不斷增加，故選項C不正確；D、在20℃時，向一定量的水中不斷加入KNO3晶體，當溶液達到飽和狀態(tài)時，就不能溶解硝酸鉀，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就不變，故選項D正確；故選：C。【點睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的量的變化情況的圖像題，首先分清楚橫坐標、縱坐標各是表示什么量，再看題目中量的變化規(guī)律，找出正確的選項。9、B【詳解】A.濃硫酸具有吸水性，但濃鹽酸沒有吸水性，而是有揮發(fā)性，選項錯誤；B.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，所以碳酸也能使紫色石蕊試液變紅色，選項正確；C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AICl3和H2，鐵和鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2，選項錯誤；D.NaOH溶液能使無色酚酞變紅，但Cu（OH）2不溶于水，不能得堿性溶液，不能使無色酚酞變紅，選項錯誤。故選B。10、D【詳解】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故B正確；C、鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，則金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂，故C正確；D、碳和氧氣反應(yīng)的關(guān)系式為，則1g碳和g氧氣才能完全反應(yīng)，1g碳和1g氧氣反應(yīng)，不能生成2g二氧化碳，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、產(chǎn)生較多泡沫元素ACDAB【詳解】（1）向某水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到泡沫多、浮渣少的現(xiàn)象，則水樣為軟水；（2）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)過凈化后進人用戶的飲用水含鐵<0.3mg﹒L-1，含銅<1.0mg﹒L-1。其中的“鐵、銅”指的是元素；（3）A、用淘米水澆花，可以節(jié)約用水，選項正確；B、洗臉，刷牙時，不間斷地放水，會導(dǎo)致水資源浪費，選項錯誤；C、及時修理壞的水龍頭，可以節(jié)約用水，選項正確；D、農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，選項正確；故選ACD；（4）水結(jié)冰過程中，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，變化過程中分子的種類不變，所以分子的質(zhì)量、體積不變，改變的只是分子的間隔和排列方式，故選AB。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止裝置漏氣或藥品量不足A、G2【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）裝置A、E可用加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：；氧氣密度比水小且不易溶于水，用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端進入；（3）C裝置使用帶有多孔隔板，可通過控制止水夾的開關(guān)，能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，則可能是裝置漏氣或是藥品的量不足；（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取純凈的甲烷，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選A；甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，排水法收集的甲烷比較純凈，可選裝置G；（5）根據(jù)題意可以知道鈣元素的質(zhì)量為：8.0g×50.0%=4.0g，所以反應(yīng)前碳酸鈣的質(zhì)量為：4.0g÷×100%=10.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：10.0g-8.0g=2.0g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酸雨②或③試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳（言之有理即可）88t【詳解】（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中S02溶于水產(chǎn)生亞硫酸，是形成酸雨的主要物質(zhì)。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用裝置②“長管進、短管出”可以收集，或用裝置③“短管進、長管出”收集；（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中，二氧化硫易溶于水，觀察到的現(xiàn)象是：試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿