專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫附答案【研優(yōu)卷】第I部分單選題（50題）1.籃球運(yùn)動中，（）A:假動作吸引B:推放球加速C:轉(zhuǎn)體探肩D:熟練支配球答案：A2.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。對該教學(xué)建議的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:善于通過專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語文實(shí)踐機(jī)會B:充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語文學(xué)習(xí)空間C:注重聽說讀寫的有機(jī)聯(lián)系，整合教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動D:注重語文知識的系統(tǒng)講授，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，打好語文基礎(chǔ)答案：D3.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會個(gè)體。A:邊際B:特殊C:從屬D:獨(dú)立答案：D4.因擅長演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色，音色明亮、圓潤、豐滿，被譽(yù)為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。A:多明戈B:卡拉斯C:帕瓦羅蒂D:卡雷拉斯答案：C5.安格爾的作品（）通過拉長……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A:《歷維耶爾小姐》B:《貝爾丹先生》C:《大宮女》D:《小提琴家帕格尼尼》答案：C6.地理學(xué)習(xí)評價(jià)結(jié)果的解釋就是對利用評價(jià)工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得出結(jié)論。這個(gè)重點(diǎn)應(yīng)放在()。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)自信心B:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績C:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題D:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度答案：A7.京韻大鼓的主要伴奏樂器是（）。A:六弦B:揚(yáng)琴C:三弦D:古箏答案：C8.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:尿嘧UB:腺嘌呤AC:鳥嘌呤GD:胞嘧啶C答案：A9.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A:案卷分析B:行為檢查單C:軼事記錄D:等級評價(jià)量表答案：D10.BOD有助于確定（）。A:生態(tài)系統(tǒng)中生物群類型B:廢水的污染程度C:土壤的過濾能力D:100mL水樣中的細(xì)菌數(shù)答案：B11.黃自的《玫瑰三愿》屬于()。A:敘事歌曲B:藝術(shù)歌曲C:群眾歌曲D:諷刺歌曲答案：B12.有人說：“對歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩v史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:唯物史觀B:史料實(shí)證C:歷史理解D:時(shí)空觀念答案：C13.教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。A:參加函授、電大課程學(xué)習(xí)B:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動中學(xué)習(xí)提高D:參加自學(xué)考試答案：C14.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A:培養(yǎng)自信的品質(zhì)B:陶冶高尚的情操C:增強(qiáng)自尊的意識D:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志答案：D15.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A:自動化階段B:聯(lián)結(jié)階段C:評價(jià)階段D:認(rèn)知階段答案：A16.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:傳道者角色B:研究者角色C:授業(yè)解惑者角色D:示范者角色答案：D17.中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A:立春、立夏、立秋、立冬B:春分、夏至、秋分、冬至C:白露、寒露、小雪、大雪D:小暑、大暑、小寒、大寒答案：A18.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。A:每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌B:斑馬在草原上成群活動C:木棉樹在路旁每隔5米種植D:稗草在稻田中隨機(jī)分布答案：A19.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗原，保護(hù)易染人群B:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫C:注入抗體，控制傳染源D:注入抗體，切斷傳播途徑答案：A20.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A:簡捷性B:交往性C:間接性D:引導(dǎo)性答案：C21.以下哪項(xiàng)不屬于實(shí)施歷史課程的教學(xué)建議?()A:堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷B:注重對基本史實(shí)進(jìn)行必要的講述C:引導(dǎo)學(xué)生對重要知識點(diǎn)的背誦D:充分激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣答案：C22.有學(xué)者指出：“12—13世紀(jì)，英格蘭領(lǐng)主為了實(shí)現(xiàn)利益的最大化，主動采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價(jià)格風(fēng)波的風(fēng)險(xiǎn)。”這表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是()。A:手工工場需要大量貨幣B:商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透C:新航路開辟引起價(jià)格革命D:圈地運(yùn)動破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)答案：B23.班級管理的主要對象是（）。A:班級信息B:班級公共財(cái)產(chǎn)C:班級資料D:學(xué)生答案：D24.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育態(tài)度的測量與評價(jià)B:體育成績的測量與定級C:情感目標(biāo)的測量與評價(jià)D:理論知識的測量與評價(jià)答案：C25.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:組織策略B:認(rèn)知策略C:資源管理策略D:元認(rèn)知策略答案：C26.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:風(fēng)B:頌C:雅D:賦答案：B27.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:因材施教原則B:鞏固性原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：D28.《梅花三弄》最早是一首()，相傳為東晉時(shí)桓伊所作。A:琵琶曲B:箏曲C:笛曲D:古琴曲答案：C29.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C6H12O6B:C600H1002O501C:C12H24O12D:C12H22O11答案：D30.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:自我強(qiáng)化B:直接強(qiáng)化C:替代性強(qiáng)化D:負(fù)強(qiáng)化答案：C31.西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是()。A:廣東、廣西B:河南、河北C:山東、山西D:湖南、湖北答案：C32.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則B:因材施教原則C:疏導(dǎo)原則D:導(dǎo)向性原則答案：A33.大多數(shù)消費(fèi)者每天都在進(jìn)行著各種不同的消費(fèi)活動，而他們之所以愿意購買某種商品，主要是看（）。A:商品的品牌和信譽(yù)B:商品的包裝和形象C:商品的效應(yīng)和售后D:商品的性能和價(jià)格答案：D34.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:倒攝抑制B:前攝抑制C:單一抑制D:雙重抑制答案：C35.中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《論語》B:《學(xué)記》C:《孟子》D:《大學(xué)》答案：B36.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A:亞里士多德B:盧梭C:洛克D:裴斯泰洛齊答案：D37.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:科爾伯格B:班杜拉C:皮亞杰D:彼得·麥克費(fèi)爾答案：D38.教師在準(zhǔn)備活動中，（）A:室內(nèi)體育游戲B:放松游戲C:集中注意力游戲D:活動性游戲，答案：D39.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:學(xué)校名稱B:私塾C:六藝D:教師答案：A40.1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時(shí)，因?yàn)樗枰Y金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動下，當(dāng)時(shí)中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A:實(shí)現(xiàn)了中國近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主B:開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例C:帶動了一批軍事工業(yè)興起D:推動了中國經(jīng)濟(jì)的近代化答案：B41.能對受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:生產(chǎn)力C:文化D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：A42.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:長鼓舞B:鍋莊舞C:木卡姆D:安代舞答案：A43.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:轉(zhuǎn)錄和翻譯B:有氧呼吸C:光合作用D:有絲分裂答案：D44.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:對挫折進(jìn)行正確歸因。B:遷境移情,淡化消極情緒C:抑制挫折情緒。D:培養(yǎng)較強(qiáng)的挫折耐受力答案：C45.我國近代史上由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:辛亥革命B:太平天國革命C:義和團(tuán)運(yùn)動D:新民主主義革命答案：A46.弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A:同化說B:痕跡衰退說C:動機(jī)說D:干擾說答案：C47.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。A:杜威B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:凱洛夫答案：D48.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會（）。A:不變B:不確定C:提高D:降低答案：A49.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:經(jīng)濟(jì)性B:靈活性C:系統(tǒng)性D:可靠性答案：C50.我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系C:國家問共同利益是對外關(guān)系的決定因素D:和平共處是我國外交政策的基本立場答案：A第II部分多選題（50題）1.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:側(cè)踢腿B:后滾翻C:健身長拳D:韻律操答案：C、D2.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:正向功能C:隱性功能D:顯性功能答案：A、C、D3.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D4.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:多樣性C:過渡性D:正式性答案：A、B、C5.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時(shí)降低半音B:根音升高半音C:五音降半音D:根音降半音答案：A、B6.在社會主義國家，守法的主體有（）A:國家B:行政機(jī)關(guān)C:公民個(gè)人D:社會組織答案：B、C、D7.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:政府C:社區(qū)D:社會答案：A、B、D8.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生C:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序D:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性答案：A、B、D9.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識保持B:知識提取C:知識識記D:知識獲得答案：A、B、D10.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:制造突發(fā)事件C:利用學(xué)生的好奇心D:利用變化律答案：A、C11.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D12.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:仲裁渠道B:調(diào)解渠道C:行政渠道D:司法渠道答案：A、B、C、D13.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:生存性B:技能性C:教育性D:娛樂性答案：B、C、D14.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:環(huán)境線索C:反應(yīng)D:刺激答案：A、B、C、D15.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:顯性功能B:負(fù)向功能C:正向功能D:隱性功能答案：C、D16.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:靈活性B:流暢性C:敏感性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：A、B、D17.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C18.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:電話咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:書信咨詢D:面詢答案：D19.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:可塑性C:特殊性D:現(xiàn)實(shí)性答案：A、B20.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會（）。A:猶豫，但還是會報(bào)名B:覺得條件不成熟，不會浪費(fèi)時(shí)間去參與C:積極努力參與D:不會刻意爭取，但會試一試運(yùn)氣答案：D21.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:學(xué)生特點(diǎn)D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D22.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B23.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:內(nèi)蒙古B:河南C:浙江D:山東答案：A、C、D24.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)C:加強(qiáng)市場監(jiān)管D:推動可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D25.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能B:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D26.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D27.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:開始進(jìn)步慢答案：A、B、C28.關(guān)于發(fā)展性教師評價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種雙向評價(jià)B:著眼于教師未來的發(fā)展C:是一種形成性評價(jià)D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C29.中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育D:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)答案：A、C、D30.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:恢復(fù)期C:驚嚇期D:康復(fù)期答案：B31.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌根B:舌尖C:舌邊前部D:舌邊后部答案：A32.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:場獨(dú)立型和場依存型B:輻合型和發(fā)散型C:可控型和不可控型D:沉思型和沖動型答案：A、B、D33.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ:印象管理的需要B:角色領(lǐng)悟C:角色期待D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：D34.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:格林卡C:居伊D:穆索爾斯基答案：A、C、D35.[單選題]社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D36.教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:選擇功能B:激勵(lì)功能C:評價(jià)功能D:導(dǎo)向功能答案：B、C、D37.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問法B:相互提問法C:知識傳授法D:暗示教育法答案：A、B、C38.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力年齡B:年級當(dāng)量C:年齡量表D:智力商數(shù)答案：C39.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:3-5周C:4～8周D:2～4周答案：D40.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:道德是一種社會規(guī)范性力量D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：C41.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:冒險(xiǎn)精神B:自信C:對復(fù)雜問題感興趣D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D42.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:形成技能B:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育C:傳授知識D:發(fā)展智力答案：A、C、D43.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海