江西省吉安安福縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．2．小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣D．一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣3．下列符號能表示兩個(gè)氫原子的是（）A． B． C． D．4．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料B．鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，用于制作照明彈C．碳酸氫銨受熱易分解，用作化學(xué)肥料D．二氧化碳不能支持呼吸，可用于制汽水5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．玻璃破碎 C．紙張燃燒 D．水的沸騰6．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測定溶液pH B．配制溶液C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸7．將足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液顏色為（）A．紫色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．無8．下列化學(xué)用語正確的是（）A．干冰—H2O B．氯—CL C．氯酸鉀—KCl D．氨氣—NH39．能證明分子在化學(xué)變化中可分的是()A．膽礬研磨成粉末B．碘受熱升華C．加熱氧化汞分解D．酒精揮發(fā)10．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及技術(shù)中，涉及化學(xué)變化的是A．水車灌溉 B．雕刻石像C．燒制陶瓷 D．棉花織布二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某化學(xué)興趣小組同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)。（1）將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過濾，其操作不符合規(guī)范的是______（填序號）。a用玻璃棒作引流b漏斗口邊緣要低于濾紙邊緣c玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊d將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度（2）向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的__________性除去雜質(zhì)和臭味。在處理后水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少浮渣較多，說明該水樣屬于____________（填“硬水”或“軟水”）。生活中常用____________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（3）在凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是______________（填序號）。A靜置沉淀B吸附沉淀C過濾D蒸餾（4）為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法利于保護(hù)水資源的是______（填序號）。A生活污水直接排放B提倡使用節(jié)水器具C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用D園林澆灌用滴灌、噴灌三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取，請回答下列問題（1）圖中f儀器的名稱：________。（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是______________。（3）用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________。（5）反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________觀察圖C裝置，氣體制取處于_______（填“發(fā)生”或“停止”）中。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從_______（填g或h）通入。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________。（6）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣可將氣體從_______（填g或h）通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置．(1)過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式______．(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_______，寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式_______。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集？_________．(4)為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問題：①求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量________；②求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量________。14．生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）生活中降低水的硬度的方法是_____。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是_____；活性污泥池中活性炭的主要作用是_____。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學(xué)式為_____。（4）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是_____（填“a”或“b”），檢驗(yàn)a管中氣體的操作：先將_____放在a口附近，再打開活塞。反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_____。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1．如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_____。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_____（填序號）。（9）地質(zhì)博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是_____（填字母序號）。②根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．酒精（C2H5OH）在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料，則：（1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____________；（2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____________；（3）酒精的相對分子質(zhì)量是_____________；（4）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________；（5）列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g？16．蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：(1)丙氨酸由_____種元素組成；(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_____；(3)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____；(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的方法進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，試管口略向下傾斜，以免冷凝水倒流，使試管破裂，制取正確，不符合題意；B、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，方法正確，不符合題意；C、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條，不能用澄清石灰水，方法錯(cuò)誤，符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，方法正確，不符合題意。故選C。2、D【解析】

A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，剛開始二氧化碳的質(zhì)量為0，故A錯(cuò)誤；

B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用，不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，反應(yīng)過程中二氧化錳固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，反應(yīng)結(jié)束停止增大，故D正確。

故選：D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項(xiàng)中的變化過程是正確答題的根本。3、C【解析】

由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫原子表示為2H，故選C。4、B【解析】

A、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈，故選項(xiàng)說法正確；C、碳酸氫銨中含有氮元素，可用作氮肥，關(guān)系不對應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、二氧化碳不能支持呼吸，但是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，所以可用于制汽水，關(guān)系不對應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、A【解析】

A、測定溶液pH時(shí)，可以將pH試紙，放到玻璃片上，用膠頭滴管吸取少量待測液，滴到試紙上，觀察顏色變化，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對，故符合題意；B、配制溶液，不能用量筒配制，故不符合題意；C、用托盤天平稱量固體藥品，只能精確稱量到0.1g，不能精確稱量12.25g，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不符合題意7、B【解析】

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色。故選B。8、D【解析】

A.干冰是二氧化碳固體，化學(xué)式為，故不符合題意；B.氯元素符號為，故不符合題意；C.氯酸鉀化學(xué)式表示為，故不符合題意；D.氨氣化學(xué)式表示為，故符合題意。故選：D。9、C【解析】

A、膽礬研磨成粉末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意；B、碘受熱升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意；C、加熱氧化汞分解生成汞和氧氣，屬于化學(xué)變化，在此過程中氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，汞原子直接聚集成金屬汞，能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，符合題意；D、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化是有新的物質(zhì)生成的變化。10、C【解析】

根據(jù)化學(xué)變化特點(diǎn)為有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、水車灌溉是水車和水的運(yùn)動(dòng)，無新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；B、雕刻石像只是讓石頭的形狀發(fā)生變化，無新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；C、燒制陶瓷是讓泥土在高溫條件下生成了陶瓷，有新物質(zhì)生成，符合題意；D、棉花織布是把棉花織到一起產(chǎn)生了形狀上的變化，無新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題目，但也是中考必考題目。常見與化學(xué)變化相關(guān)的詞有：霉變、發(fā)酵、燃燒等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、be吸附硬水煮沸DBCD【解析】

（1）過濾操作時(shí)應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，以下操作中a、用玻璃棒作引流，操作規(guī)范；b、漏斗口邊緣低于濾紙邊緣，操作錯(cuò)誤；c、玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊，操作規(guī)范；d、將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，操作規(guī)范；e、用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)可能會(huì)造成濾紙破損，操作錯(cuò)誤。故不符合規(guī)范的是be。（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的雜質(zhì)和臭味。加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少浮渣較多，說明該水樣屬于硬水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（3）在凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是蒸餾，故選D。（4）A、生活污水直接排放不利于水資源的保護(hù)；B、提倡使用節(jié)水器具，有利于水資源保護(hù)；C、工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用，有利于水資源保護(hù)；D、園林澆灌用滴灌、噴灌，有利于水資源保護(hù)。故選BCD。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗試管口需要放置棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反應(yīng)的開始與停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑發(fā)生g將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅不能h【解析】

（1）圖中f儀器的名稱：長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是：試管口需要放置棉花；（3）高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，裝置C玻璃導(dǎo)管旋鈕關(guān)閉，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，將溶液壓到長頸漏斗中，反應(yīng)停止，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制化學(xué)反應(yīng)的開始與停止；（5）石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳反應(yīng)原理為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；觀察圖C裝置有氣泡產(chǎn)生，氣體制取處于發(fā)生中。若用萬能瓶D裝置來收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)該選擇，“長管進(jìn)、短管出”，從g通入。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅；（6）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，該實(shí)驗(yàn)不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣應(yīng)該“短管進(jìn)、長管出”，選擇從h通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過氧化氫溶液二氧化錳ACC中有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)0.96g2.45g【解析】【分析】【詳解】(1)通過長頸漏斗加入液體，過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(2)加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是AC，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(3)C中有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，水純凈的氧氣，此時(shí)開始收集。(4)解：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：2.5g+0.8g-2.34g=0.96g；②設(shè)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為x。，解得x=2.45g答：該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。14、加熱煮沸過濾水中大塊懸浮物砂粒ClO1a帶火星的木條氫元素和氧元素AB供給呼吸玻璃杯內(nèi)液面上升CB元素種類【解析】

水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水?！驹斀狻浚?）生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。（1）由污水處理過程的示意圖可知，一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾，“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是水中大塊懸浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化學(xué)式為ClO1。（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)圖1可知，收集到氧氣的試管是a，檢驗(yàn)a管中氣體的操作：先將帶火星的木條放在a口附近，再打開活塞。該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類，分子間隔