2022～2023學(xué)年度下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文一、積累與運用（共30分）1.閱讀下面的文段，完成后面的題目。黑的山峰像巨人一樣chù（）立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎pài（）。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，并將畫線句子工整地抄寫到下面的方格里。chù（）立澎pài（）（2）為文中加點的字注音。咀嚼（）嗚咽（）【答案】（1）矗澎耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（2）①.jué②.yè【解析】【小問1詳解】考查字形和漢字書寫。矗立，chùlì，高聳地立著。澎湃，péngpài，形容波浪互相撞擊。抄寫畫線句子時，一定要保證書寫的正確與美觀。注意：捉摸、洪大、細切、咀嚼、奔馳、嗚咽、澎湃?！拘?詳解】考查字音。咀嚼，jǔjué，用牙細嚼食物。嗚咽，wūyè，低聲哭泣。2.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測。（深得無法測量，形容極深，也形容不易捉摸）B.魯迅先生的笑聲是明朗的。（原指天空晴朗、明亮、清澈、純凈，這里形容先生的笑聲響亮、純凈）C.我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。（運用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達到特定的宣傳目的）D.對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。（真摯而又痛苦）【答案】D【解析】【詳解】考查詞語釋義。D．摯痛：誠懇而深切。故選D。3.下面一組句子排序最恰當一項是（）①當然，在表現(xiàn)自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當?shù)貜垞P個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。③況且缺點被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。A.①②④③ B.②①③④C.②①④③ D.③②④①【答案】C【解析】【詳解】本題考查排序。這段話是關(guān)于“表現(xiàn)自己”的話題的，①③④因為有“當然、況且、不過“都不適合做首句，首先是②，提出表現(xiàn)自己的總話題，然后再說“表現(xiàn)自己”是會出現(xiàn)的問題，應(yīng)該是①，再轉(zhuǎn)折來談“暴露缺點”才是真實的自己，應(yīng)該是④，最后退一步說“況且……未必……，應(yīng)該是③，綜合排序為②①④③。故選C。4.默寫。（1）卿今者才略，_______________。（2）___________________，百般紅紫斗芳菲。（3）《春夜洛城聞笛》中表達詩人對家鄉(xiāng)的思戀之情的句子是：_________________，__________________。（4）《逢入京使》中運用夸張的手法表達惜別深情的句子是：__________________，___________________。（5）《竹里館》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起的詩句是：____________________，_________________?！敬鸢浮竣?非復(fù)吳下阿蒙②.草樹知春不久歸③.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑤.故園東望路漫漫⑥.雙袖龍鐘淚不干⑦.獨坐幽篁里⑧.彈琴復(fù)長嘯【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意“折柳、園、漫漫、幽篁、嘯”等字詞的書寫。綜合性學(xué)習(xí)。5.閱讀下列材料并回答問題。“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。（1）名言推薦。請仿照示例，再寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。示例：茍利國家生死以，豈以禍福避趨之——林則徐（2）人物推薦。請結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物，向你的好友推薦一位愛國人物，要求用簡潔的語言寫出他的身份及主要事跡。我要推薦【答案】（1）例：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來——陸游（2）示例：我推薦聞一多先生，他是著名的詩人、學(xué)者、革命家，他嚴謹治學(xué)，完成多部巨著，為衰微的民族開出文化救劑的藥力，他帶領(lǐng)青年，向全國人民發(fā)出民主的呼叫，發(fā)表最后一次講演后，用生命譜寫民主斗爭的壯麗奠章?！窘馕觥俊拘?詳解】此題考查名言積累。要求寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。示例：天下興亡，匹夫有責。——顧炎武人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤拘?詳解】此題考查人物形象概括。要求結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物推薦一位愛國人物，并用簡潔的語言寫出他的身份及主要事跡。前半學(xué)期所學(xué)課文中的愛國人物有：鄧稼先、聞一多、魯迅等，任選一個概括其愛國事件即可。示例：我推薦鄧稼先，他是“兩彈元勛”。他心懷祖國，放棄了國外優(yōu)越的生活工作條件，毅然回國接受了研究核武器任務(wù)。他甘當無名英雄，默默無聞，在戈壁灘上堅守二十八年。他堅韌執(zhí)著，滿腔熱血，在他的帶領(lǐng)下中國有了自己的核武器。是他把中國國防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進水平，中國從此站起來了，他是國人的自豪，是民族的驕傲！名著閱讀。（共6分）6.下面表格中是小說開頭和結(jié)尾祥子不同的表現(xiàn)，請按要求完成題目。（1）按要求完成表格填寫。不同表現(xiàn)圈點能表現(xiàn)人物心理或性格特點的詞句批注人物的心理或性格特點小說開頭剛?cè)氤菚r拉車的祥子這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微地動彈，車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎么對得起自己呢，怎么對得起那輛車呢？小說結(jié)尾紅白事上給人打旗的祥子他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭競。他不肯吃一點虧。（2）根據(jù)你對小說的理解，說說造成祥子命運悲劇的根本原因是什么?！敬鸢浮浚?）示例：不同表現(xiàn)圈點能表現(xiàn)人物心理或性格特點的詞句批注人物的心理小說開頭剛?cè)氤菚r拉車的樣子這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把那微微地動彈。車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響，跟得不快怎么對得起自己呢，怎么對得起那輛車呢？表現(xiàn)祥子對車的喜愛要強，進取。小說結(jié)尾紅白事上給人他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭競。他不肯吃一點虧。此時的祥子已經(jīng)是好逸惡勞、混天度日、自私、墮落。（2）造成樣子命運悲劇的根本原因，是充滿壓迫和剝削的黑暗的舊社會制度?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查批注。（1）分析小說開頭剛?cè)氤菚r拉車的祥子：“這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的”“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？”可知，此時的祥子辛辛苦苦湊錢買了新車，想當人力車夫，這時的他是積極、自信、要強的；（2）選段中“偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動”“他不肯吃一點虧”可知，當?shù)谌v車賣掉后，同時小福子也死去了，祥子開始混混度日、自暴自棄、消極潦倒，徹底墮落，失去了生活的希望，變成一具行尸走肉?！拘?詳解】本題考查理解分析能力?！恶橊勏樽印贩从车氖巧鲜兰o20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。從祥子的經(jīng)歷來看，社會因素推動著悲劇的發(fā)展。就像車子被莫名的沒收，又因為虎妞把車子賣掉，最后因小福子的死而再此受到打擊。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。故而舊中國的黑暗及統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫是造成祥子悲劇命運的根本原因。它不讓好人有出路。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共14分）閱讀下面的文段，完成后面的題目。聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格剛烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表達聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇簃”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人?！币驗槁勏壬偛幌聵恰＂畚髂下?lián)大校舍安排停當，學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，我們能抽煙的也點著了煙（聞先生的課可以抽煙的），聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來。禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古?！雹蘼勏壬坦糯裨?，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用摁釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時講到印象派里的pointilism（點畫派）。說點畫看起來只是個同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。⑧我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫了一篇關(guān)于李賀的讀書報告——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫得還好！”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。7.文章第①②段用哪些事例來表現(xiàn)聞一多先生“性格剛烈堅毅”？請用簡潔的語言予以概括。8.文章重點寫聞一多先生上楚辭、古代神話和唐詩三門課的情形，結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的表格。課程相關(guān)情節(jié)或細節(jié)聞先生授課的特點楚辭聞先生點燃煙斗，我們能抽煙的也點著了煙。聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。（1）古代神話口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。（2）唐詩他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。（3）9.下面評論性的句子，在文中有什么作用？（1）聽這樣的課，穿一座城，也值得。（2）這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？【答案】7.聞一多先生的剛烈堅毅一是表現(xiàn)在遷徙途中蓄須明志，抗戰(zhàn)不勝。誓不剃須，二是表現(xiàn)把自己關(guān)在圖書館專心治學(xué)，以教許國。8.（1）作風民主、自由，備課認真，一絲不茍。（2）講課精彩，引人入勝，吸引眾多學(xué)生。（3）見解獨到，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。9.（1）照應(yīng)前文“聽一堂課得穿過整整一座昆明城”，突出聞先生授課極具吸引力。（2）照應(yīng)前文“能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人?！蓖瑫r，突山聞先生學(xué)識淵博，見解獨到?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合文章第①段“聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須”可概括出：聞一多先生的剛烈堅毅一是表現(xiàn)在遷徙途中蓄須明志，抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。結(jié)合文章第②段“聯(lián)大到云南后，先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。……有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：‘何妨一下樓主人。’因為聞先生總不下樓”可概括出：聞一多先生的剛烈堅毅二是表現(xiàn)把自己關(guān)在圖書館專心治學(xué)，以教許國?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。（1）結(jié)合圖表中情節(jié)“聞先生點燃煙斗，我們能抽煙的也點著了煙。聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍”分析，聞先生作風民主、自由，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。（2）結(jié)合圖表中情節(jié)“口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城”分析，聞先生講課有聲有色，條理嚴密，文采斐然，引人入勝，吸引眾多學(xué)生。（3）結(jié)合圖表中情節(jié)“他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈”分析，聞先生與眾不同，見解獨到，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。【9題詳解】本題考查分析語句的作用。（1）“聽這樣的課，穿一座城，也值得”在第⑥段，照應(yīng)前文第⑥段“聽一堂課得穿過整整一座昆明城”，突出聞先生授課有聲有色，條理嚴密，文采斐然，引人入勝，吸引眾多學(xué)生。（2）“這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？”在第⑦段，照應(yīng)前文第⑦段首句“能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。”突山表現(xiàn)聞先生學(xué)識淵博，與眾不同，見解獨到。（二）（共13分）閱讀下面的文段，寫成后面的題目。坐在最后一排喬小葉①上小學(xué)時，我一直是個非常自卑的女孩子。因為丑，因為笨，因為脾氣倔強性格孤僻，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排。坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。想要聽課卻又看不清黑板上的板書。所以每次上課，只是用眼睛呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想。②這樣濫竽充數(shù)地混了半個學(xué)期。班主任調(diào)走了。接任的是個年輕的女教師。她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。③“我叫白明，倒著讀就是‘明白’，也就是說對每個同學(xué)的情況我都能知道得明明白白?！彼⑿χ晕医榻B。④我不屑地瞧著她。她真有那么大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道………⑤沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在做練習(xí)冊，我也打開練習(xí)冊假裝做起來。其實除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其它的根本懶得做。正擒著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)冊，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在了我身后。⑥“小腦瓜想什么呢？”她親切地彈了彈我的腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。過了世界上最漫長也最短暫的幾分鐘。我卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲。⑦“這句子是你自己造的嗎？”⑧“嗯?！雹帷胺浅：茫苡邢胂罅?。‘花骨朵兒們在樹枝上聚精會神地傾聽春天’，多有靈性?。】赡銥槭裁床徽f‘傾聽春天的腳步’呢？”⑩“有時候春天來是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風來的?！钡谝淮问艿饺绱思为劊翌D時大膽起來。?她輕輕地拍了拍我的頭，走上了講臺，以我的練習(xí)冊為范本講起了造句。那半個小時是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時刻。我有些暈眩和迷醉了。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)冊時，我才如夢初醒，驚慌失措地把練習(xí)冊塞進書包里。?這天夜里，我把沒做的題全部認認真真地補上了，通宵未眠。?以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊和作業(yè)本，關(guān)切地詢問我其它課的成績，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識。每當她帶著清香的氣息在我身后停下，又帶著那清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時，我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和快樂。?在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績竟然很快進步起來?？捎捎谘劬暱床磺灏鍟?，便也給學(xué)習(xí)造成了一些障礙。但我沒有告訴白老師。?一天，她來到班里旁聽數(shù)學(xué)課，因為沒有課本，便和我坐在一起合看。等到做課堂練習(xí)時，她便看著我做題。?“這是7，不是1……這是8，不是3………”她輕聲糾正著，“怎么抄錯這么多？你近視？”?我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來。?第二天，她在班上宣布下周要進行語文測試，并鄭重聲明“前五名有獎”。一向?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙卜e極地忙碌起來。?公布成績那一天終于來了。白老師講評完考卷，最后才公布名次：“第一名——喬小葉………”?天哪，我是第一名！我被震住了。?“這次考試，同學(xué)們的成績普遍不錯，有個別同學(xué)進步很大，比如喬小葉。她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進取，終于取得了優(yōu)異成績。我不但要獎給她前五名應(yīng)得的獎品，還要再給她一份特別獎勵。?“喬小葉！這是給你預(yù)備的位置，”她指著第一排中間的空位：“你今后就坐在這里。”?我懵懵懂懂地在那里坐下來。?“希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)。要知道，在教室里有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人?！?我的熱淚洶涌而出。?這件事已經(jīng)過去許多年，這許多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目刻骨銘心。10.文章為什么以“坐在最后一排”為題？請結(jié)合文章內(nèi)容予以簡要分析。11.文章詳寫了哪些事件？為什么要詳寫這些事？12.閱讀第⑥和?段畫線的心理描寫的句子，按要求回答問題。（1）從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。過了世界上最漫長也最短暫的幾分鐘。怎樣理解句中“最漫長”和“最短暫”？（2）每當她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時，我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和快樂。結(jié)合上下文說說“我”為什么感到“緊張、激動、慚愧、快樂”?！敬鸢浮?0.以“坐在最后一排”為題，一是因為“我”原本一直“坐在最后一排”，導(dǎo)致成績落后，二是白老師是在最后一排聽課時發(fā)現(xiàn)“我”近視的問題：三是“我”是在白老師的鼓勵下，“坐在最后一排”取得巨大進步，并告別“最后一排”的。11.詳寫了白老師對“我”造句的褒揚和對“我”的表揚。以及“我”語文考第一名后白老師當眾表揚“我”，詳寫這兩件事，是因為第一件事是“我”“第一次感覺快樂和幸福的時刻”，而第二件事則是我告別“最后一排”的直接原因，對“我”今后的成長產(chǎn)生了巨大的影響。12.（1）“最浸長”是“我”對老師可能的態(tài)度很忐忑，這種等待的煎熬感覺時間“最漫長”“最短暫”是“我”第一次受到老師關(guān)注，不知道今后還會不會再得到老師的關(guān)注，因而又覺得時間很短暫。（2）緊張可能是害怕自己的練習(xí)出錯；激動和快樂是因為得到了以前從未有過的老師的關(guān)注：慚愧可能是因為自己成績落后，沒有明顯提高?！窘馕觥俊?0題詳解】考查題目賞析。根據(jù)首段中的“因為丑，因為笨，因為脾氣倔強性格孤僻，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排”“所以每次上課，只是用眼睛呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想”可知，“我”原本一直“坐在最后一排”，導(dǎo)致成績落后。根據(jù)第?段中的“一天，她來到班里旁聽數(shù)學(xué)課，因為沒有課本，便和我坐在一起合看”，第?段中的“怎么抄錯這么多？你近視”可知，白老師是在最后一排聽課時發(fā)現(xiàn)“我”近視的問題。根據(jù)第?段中的“天哪，我是第一名！我被震住了”，第?段中的“‘喬小葉！這是給你預(yù)備的位置，’她指著第一排中間的空位：‘你今后就坐在這里?！笨芍?，是“我”是在白老師的鼓勵下?！白谧詈笠慌拧比〉镁薮筮M步，并告別“最后一排”的。所以以“坐在最后的排”為題?！?1題詳解】考查詳略安排。第⑤段到第?段記敘的是白老師上課注意到了我，發(fā)現(xiàn)我造的句子，對我大加表揚。第?段到第?段記敘的是白老師安排了一次語文考試，我考了第一句，老師表揚了我，并讓我坐在第一排中間的位置。這兩件事所占篇幅較大，是詳寫的事件。根據(jù)第?段中“那半個小時是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時刻”可知，第一件事是“我”“第一次感覺快樂和幸福的時刻”，所以詳寫。聯(lián)系末段中的“但那最后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目刻骨銘心”可知，第二件事是我告別最后一排的原因，并對我的成長產(chǎn)生的深遠的影響，所以詳寫。12題詳解】考查語句賞析。（1）聯(lián)系句中的“從未享受過如此‘禮遇’的我禁不住心頭一暖”可知，從來沒有老師對我是這種親切關(guān)心的態(tài)度，所以我很忐忑，不知如何是好，所以會覺得漫長。這是我第一次受到老師的關(guān)注，感受到老師對自己親切的態(tài)度，內(nèi)心覺得很溫暖。也不知道自己以后會不會還得到老師的關(guān)注，所以覺得短暫。（2）聯(lián)系本段中“以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊和作業(yè)本”可知，我緊張可能是因為害怕自己的練習(xí)出錯，對不起老師。聯(lián)系首段中的“上小學(xué)時，我一直是個非常自卑的女孩子。因為丑，因為笨，因為脾氣倔強性格孤僻，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排”可知，在白老師以前，從來沒有老師像這樣關(guān)心過我，所以激動快樂。慚愧可能是因為自己的成績實在很差，暫時還沒有明顯的提高。三、古詩文閱讀（共13分）（一）（共9分）閱讀下面的文段，完成后面的題目。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。13.解釋下面加點詞語。（1）但微頷之頷：（2）爾安敢輕吾射安：14.翻譯下面的句子。有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。15.仿照加點的詞語，在下面句中括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語?？得C（）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（）曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”16.據(jù)《宋史》記載，陳堯咨“性剛戾”“用刑慘急”“多暴怒，列軍士持大梃侍前，吏民語不中意，立至困仆（打倒在地）”，但面對賣油翁，他最終“笑而遣之”。你怎樣理解“笑而遣之”？【答案】13.（1）頷：點頭。（2）安：怎么.14.有一個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀莾?，斜著眼睛看了很久也不離去。15.①.傲然②.坦然（意思相近亦可）16.陳堯咨是一個性格暴烈且不容人質(zhì)疑的人，曾有過別人話語不遂他心意就將人打倒在地的情況，他面對賣油翁的不以為然，居然能夠“笑而遣之”，是他被老人的絕技所折服，同時，內(nèi)心也可能從中明白了老人想要告訴他的道理?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查理解文言詞語。（1）句意：但只是微微點點頭。頷：點頭。（2）句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！安：怎么?！?4題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：釋擔：放下?lián)?。釋，放。而：表承接。睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開?！?5題詳解】本題考查分析人物的神態(tài)。結(jié)合“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜”和康肅公的話“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”分析，這里，康肅公憑著這種本領(lǐng)而自夸，高傲。態(tài)度神情應(yīng)是“傲然”。結(jié)合賣油翁的話“無他，但手熟爾?！狈治?，賣油翁認為康肅公十箭中了八九箭，不過是熟能生巧罷了。所以，賣油翁的態(tài)度是“坦然”或“淡然”。【16題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容及人物。結(jié)合題干分析，陳堯咨粗暴易怒，且不容人質(zhì)疑，曾令軍士們拿著大棒列隊侍奉在前，小吏及百姓的話讓他稍不如意，立刻就打倒在地。本文中陳堯咨對賣油翁的態(tài)度從“忿然”到最后的“笑而遣之”，“笑”中有會意、有尷尬、有自嘲，“笑”和“遣”中表達出陳堯咨通達爽快的一面，是他被老人的絕技“以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”所折服，同時，內(nèi)心也可能從中明白了“熟能生巧”的道理?！军c睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。（二）（共4分）閱讀《木蘭詩》片段，完成后面的題目。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。17.詩歌為何略寫木蘭“十年征戰(zhàn)”的生活？18.詩中畫線句子刻畫出一個怎樣的木蘭形象？【答案】17.略寫“十年征戰(zhàn)”是因為這首詩所要突出的主題是對木蘭的孝敬父母、勇于擔當重任的性格以及淡泊名利品質(zhì)的頌揚。所以，詳寫戰(zhàn)前戰(zhàn)后的情景，而略寫戰(zhàn)爭過程，突出人物品質(zhì)。18.這幾句寫出了木蘭回家后喜悅、興奮、激動的心情，刻畫出一個充滿女兒情懷的女子而非臉譜化的英雄的形象。【解析】【17題詳解】考查內(nèi)容理解。內(nèi)容的詳圖安排是為表現(xiàn)主題服務(wù)。與主題密切相關(guān)的就要詳寫，關(guān)聯(lián)不大就可略寫。本文的主旨是為了刻畫木蘭孝順父母，勇于擔當?shù)男愿窈偷疵钠焚|(zhì)。詳寫替父從軍的緣由和戰(zhàn)前準備，表現(xiàn)了木蘭的孝順和勇于擔當。詳寫戰(zhàn)后歸家的情景，表現(xiàn)了木蘭淡泊名利的品質(zhì)。戰(zhàn)爭過程只能表現(xiàn)木蘭的勇武，與主旨關(guān)聯(lián)不大，故略寫。18題詳解】考查分析人物形象。畫線句意為：每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。畫線句是對木蘭歸家后的動作描寫。以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅?？坍嬃艘粋€充滿女兒情懷，具有普通人色彩的英雄形象。四、作文19.我們的記憶中總會有這么多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以《的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于600字。要求：（1）寫自己真實的經(jīng)歷；（2）抓住事件重點和人物特點，進行細節(jié)刻畫；（3）文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級、姓名?！敬鸢浮坷模鹤屛页砷L的那一刻每個人的成長，都是一次難忘的經(jīng)歷；每個人的成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經(jīng)歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，變得沉默了。而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴里的時候，剛剛走到屋里的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一