第二單元·第4課老師領(lǐng)進(jìn)門第1頁

1、你還記得那些曾經(jīng)教過你老師嗎？你最尊敬老師是誰？為何？2、常言道“師恩難忘”，今天要學(xué)習(xí)課文是著名作家劉紹棠寫一篇回想自己啟蒙老師文章。課程導(dǎo)入第2頁作者介紹

劉紹棠，13歲開始發(fā)表作品，15歲成名，被譽為“神童”作家，有社會主義“田園牧歌”之美譽。后遭波折，益增其華，出版長篇小說12部，中篇小說《蒲柳人家》、《花街》、《小荷才露尖尖角》等四十余部，就是這么赫赫有名作家卻一直念念不忘自己啟蒙老師——田老師。大家想像一下那該是一位怎樣老師？第3頁

（1）首先讓我們認(rèn)識一下田老師，看看他是怎樣一個人。能夠直接用課文中詞語，也能夠自己概括。

口才好、文筆好；桃李滿門；善講故事；謙虛；很有教學(xué)方法。

（2）田老師把我領(lǐng)進(jìn)了什么門？

文學(xué)創(chuàng)作之門（啟發(fā)引導(dǎo)：文中我是一位作家，從事是什么工作？可見田老師把我領(lǐng)進(jìn)是文學(xué)創(chuàng)作之門。）初讀課文第4頁田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，他不但口才好，而且文筆也好，是他把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作之門。研讀課文第5頁

默讀3-7節(jié)，思索：作者聽到僅僅是故事嗎？請再讀讀田老師編這個故事內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)課文前面對他介紹，想想除了故事本身之外，我還聽到了什么？學(xué)到了什么？

還教給我們做人道理：前人種花，后人觀賞，要把好東西留給大家；教給我做人道理：聽從大人正確教誨。研讀課文第6頁還有哪些語句能夠看出田老師把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作之門？用曲線劃出。“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事有如春雨點點入地”了解句子：我在……有如春雨點點入土。（會從上千個故事中學(xué)到些什么？是老師刻意教嗎？）小結(jié)：在不知不覺中，我學(xué)到了那么多。正如杜甫詩《春夜喜雨》中寫到：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！碧锢蠋熢谖夷怯仔⌒奶锷喜ハ挛膶W(xué)種子。研讀課文第7頁1、“有意栽花花不活，無心插柳柳成蔭”這句話怎么了解？（比喻有心做事辦不成，無意做事卻取得成功）研讀課文第8頁2、田老師說“這不過是無心插柳柳成蔭罷了”又該怎樣了解呢？①田老師謙虛。②當(dāng)年只不過是講講故事而已，無須感激。③田老師當(dāng)年并沒有刻意要去培養(yǎng)一名未來作家。④“你成功并不是我功勞，而是你自己努力