-1-聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感下載溫馨提示:該文檔是我店鋪精心編制而成，希望大家下載以后，能夠幫助大家解決實(shí)際的問(wèn)題。文檔下載后可定制隨意修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種各樣類(lèi)型的實(shí)用資料，如教育隨筆、日記賞析、句子摘抄、古詩(shī)大全、經(jīng)典美文、話題作文、工作總結(jié)、詞語(yǔ)解析、文案摘錄、其他資料等等，如想了解不同資料格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感，歡迎閱讀與收藏。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感1“驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑著一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季?！痹谟喙庵邢壬劾铮罢麄€(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著的”。這篇文章是那個(gè)充滿著對(duì)昔日家園憂愁之思的文字。余光中的作品總能給予我輕快活潑且充滿生命力的感覺(jué)，他將他萬(wàn)花筒一樣變化多端的想象力詮釋給讀者。同一篇文章每次讀后都有不同的感受。這篇有這強(qiáng)烈音樂(lè)感的文章吸引著我。用長(zhǎng)短句，韻律感讓它瑯瑯上口。這是一篇像詩(shī)一樣的散文，文字凝斂生動(dòng)而富有韻律，字字句句，充滿令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫(huà)”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的.靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑卓越的想象力，把鄉(xiāng)愁化為種種意象，而意象又于作者的人生遭遇及心靈歷程相連相融。可謂情絲和雨絲交織?？蚂`曾評(píng)論說(shuō)：“《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成。這也許可以幫助我們對(duì)中國(guó)文字和現(xiàn)代文學(xué)的表現(xiàn)力增加一點(diǎn)信心，也應(yīng)該承認(rèn)這在五四以來(lái)的散文領(lǐng)域中，算是別辟一境?！倍颊f(shuō)鄉(xiāng)愁文化是中國(guó)文化的根。李白杜甫是這樣，蔣捷趙師秀也是這樣，余光中更是這樣。鄉(xiāng)愁這場(chǎng)雨從秦漢下到唐宋，從唐宋下到現(xiàn)在。到處都聽(tīng)的見(jiàn)這雨聲，淋淋瀝瀝，淋漓至今。似乎那發(fā)黃的紙頁(yè)也沾染了鄉(xiāng)愁雨的潤(rùn)濕，悠幽幽地向我們傳達(dá)著千年之雨的氣息。杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?，秦觀的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”還是喜歡蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨，看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感2我喜歡朱自清的清新婉約的美得純潔，美得成熟的《荷塘月色》，喜歡這幅真實(shí)的景物，喜歡作者內(nèi)心深處真摯情感的表達(dá)。楊朔的《茶花賦》，寫(xiě)出自然美，初看常有云遮霧罩的迷惑，但峰回路轉(zhuǎn)之后，曲徑通幽，豁然展現(xiàn)一片嶄新天地，喜歡作者清新俊朗、婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉的風(fēng)格。當(dāng)然更喜歡余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。文章主要寫(xiě)了春寒料峭時(shí)那漫長(zhǎng)的雨季，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的傘上，這城市百萬(wàn)人的傘上，雨衣上，屋上，天線上……”細(xì)細(xì)嗅著雨味，清清爽爽新新的那種。但大陸的雨“無(wú)論是疏雨離梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚”，“少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉。中年聽(tīng)雨，江闊云低。白頭聽(tīng)雨，亡國(guó)之痛?！蔽覀冎溃松牟煌A段，聽(tīng)雨所感亦不同，但不管何時(shí)的雨，都會(huì)讓我們那顆敏感的`心泛起漣漪，激起那濕淋淋的靈魂。讀完此文，難免心生惆悵，這樣的凄苦源于內(nèi)心，源于身臨其境所感。仿佛看到作者孑然獨(dú)行，在異地，在凄迷的雨中，漂泊異鄉(xiāng)的游子都曾有過(guò)的那種孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的情感。讓我們不禁想起那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的確，雨可以寄托作者的悲喜，月可以承載離別的相思，風(fēng)吟唱人生的豪情，雪演繹著人生境遇的起伏。大自然的風(fēng)霜雨雪無(wú)不昭示著人們的心情，雨帶給我們無(wú)限的惆悵與哀思；凄苦與迷離。雪寓意著美好人生，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，但生命是那般的短暫；風(fēng)給我們帶來(lái)四季的變換；總會(huì)憶起秋風(fēng)，會(huì)想起多事之秋，看到那片片干澀枯黃的枯葉紛飛，絕望離去，又是怎樣的一份傷痛；薄薄淡淡的青霜不禁心生涼意，只有在清晨的勃然一笑，那種冷美也只不過(guò)是個(gè)瞬間。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感3我靜靜地聆聽(tīng)靜靜的世界以及我靜靜的內(nèi)心。草木從土里鉆出來(lái)，靜悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。鳥(niǎo)兒破殼而出，身旁的母親靜靜觀察，摒住了呼吸，仿佛一切都靜止，等待孩子的降臨。當(dāng)雨從天空下落，滴滴噠噠，清晰可辨。在閱讀過(guò)很多書(shū)后，我開(kāi)始喜歡上哲理的書(shū)。不是因?yàn)楦∪A，也不是因?yàn)橐邸Ｖ皇敲块喿x一篇哲理文章，總能洗滌一次心靈的污垢，讓人有如入禪院的空靈與清凈?！堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》這本書(shū)是精美哲理文章的薈萃，與其說(shuō)這是一本書(shū)，不如說(shuō)這是一場(chǎng)雨。一場(chǎng)冷雨，下在心田里，潤(rùn)濕心中那片干燥的田地。讓這片田地上盛開(kāi)五彩繽紛的花朵。引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，在花與蝶的世界里，這場(chǎng)冷雨靜靜地下著，仿佛落下就是它的職責(zé)。有人或許會(huì)認(rèn)為哲理書(shū)是那么枯燥，更何況，它應(yīng)是被經(jīng)歷過(guò)人生冷暖的人品讀。而事實(shí)恰恰相反，正因?yàn)槲覀儾粔虺墒欤晕覀冃枰@些已經(jīng)歷人世滄桑的智者來(lái)指引方向。正是因?yàn)槲覀冞€不那么老，我們才有跳躍的思維，足夠的.空間去理解它。三歲的孩童說(shuō)著美好的夢(mèng)想，談著無(wú)拘無(wú)束的生活，我們會(huì)認(rèn)為他們?nèi)绱颂煺妫拖裆咸熨n予的精靈消除人們的苦悶。六十歲的老人說(shuō)著童話，我們?yōu)檎J(rèn)為他們有一顆童心，他們熱愛(ài)生活，他們未曾老過(guò)。而我們，這個(gè)年輕的年齡，我們無(wú)法像他們一樣，我們?nèi)粽勥@些，會(huì)讓人覺(jué)得不成熟，甚至是幼稚。我們所需要的是一顆純潔的心靈，卻并不是充滿童稚的心靈。我們的心靈不是讓別人來(lái)品讀，是讓自己來(lái)感受的。我們需要對(duì)世界的正確認(rèn)知，對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)錯(cuò)誤，對(duì)黑暗的排斥與自省。