部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷

第一部分

（1~4題20分）

1.按要求默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（每空1分，共7分）

0青樹(shù)翠蔓，,。（《小石潭記》）

2海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）

9,白露未晞。所謂伊人，。（詩(shī)經(jīng)

《兼葭》）

4孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“,”

的詩(shī)句，描寫(xiě)了煙波浩渺的宏偉氣象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。

2閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。（4分）

古往今來(lái)有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)?！拜缟n蒼，白露為

霜。所謂伊人，在水一方”，這是掾動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”，這

是寶玉和黛玉之間，初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假

日》里，安妮公主胡里胡涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后,

我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人”，這是錢(qián)使書(shū)和楊絳之間決定一生的遇見(jiàn)。世間一切，都

是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永衡；人

遇見(jiàn)了人，有了生命。

。為文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

擦動(dòng)（）心落（）

2文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

改改

3下列有關(guān)文化知識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代

稱。這樣的代稱還有很多，如I：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代

指史冊(cè)。

B律詩(shī)共四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四

聯(lián)為尾聯(lián)。

C端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日與紀(jì)念屈原有關(guān)。有吃粽子、賽龍舟、賞菊

花等習(xí)俗。

D《禮記》，我國(guó)儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集?！抖Y記》

中的《學(xué)記》是中國(guó)教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。

4閱讀下面材料，完成兩個(gè)題目。（6分）

新華網(wǎng)8月31日電廣東省委宣傳部、省文化廳、省教育廳、省財(cái)政廳等四

部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，決定自2018年秋季開(kāi)始，在全省開(kāi)展''戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。

省“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)將按照?qǐng)?jiān)持政府主導(dǎo)、梯次有序推進(jìn)、分類分級(jí)實(shí)施、

強(qiáng)化興趣引導(dǎo)、嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)等基本原則，采取戲曲演出、戲曲教育、戲曲實(shí)踐

等形式，分“三步走”逐步推開(kāi)，力爭(zhēng)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全省大中小學(xué)校所有學(xué)生每年免

費(fèi)欣賞到一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo)。

據(jù)悉，我市已將“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)納入學(xué)生美育提升工程，并爭(zhēng)取2000

萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于戲曲演出、師資培訓(xùn)、特色學(xué)校培育、校本教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生戲

曲社團(tuán)組建等相關(guān)工作。

。請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（3分）

2學(xué)校將邀請(qǐng)某著名粵劇演員來(lái)學(xué)校演出，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一幅標(biāo)語(yǔ)。（3

分）

第二部分

（5~20題50分）

一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5~6題。（6分）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

參差若菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輟轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差芹菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。

參差存菜，左右芭之，窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

5下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本詩(shī)運(yùn)用“興”的藝術(shù)手法，開(kāi)頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來(lái)起興，引出

“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對(duì)的雎鳩鳥(niǎo)聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由

雎鳩鳥(niǎo)的和鳴聯(lián)想到君子對(duì)淑女的思念。

B.《關(guān)雎》大量運(yùn)用了雙聲疊韻的詞語(yǔ)，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情。

“關(guān)關(guān)”形容鳥(niǎo)叫聲，“窈窕”表現(xiàn)淑女的美麗，“參差”描繪水草的狀態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”

刻畫(huà)出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動(dòng)的形象。

C.本詩(shī)的情感表達(dá)真摯熱烈，“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思、服”“鐘鼓樂(lè)之”

等詩(shī)句均是詩(shī)中男子對(duì)心中戀人愛(ài)慕之情的直接表白。

D.孔子說(shuō)：“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫，哀而不傷?！睂?xiě)一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過(guò)程,

這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂(lè)而不淫”；寫(xiě)求之不得的焦慮、

苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。

6請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”展現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）

二、閱讀下面的文段，完成7~10題（14分）

【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其

子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男

有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故

謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《大道之行也》）

【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自

樂(lè)。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

7解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）

（1）講信修睦（2）故處方而不閉

（3）盜竊亂賊而不作（4）吁陌交通

8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）

（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

（2）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

9甲文中的“大道”是什么意思？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

0甲文中的“大同”社會(huì)和乙文中描繪的世外桃源有什么相似的地方？（3分）

三、閱讀下面說(shuō)明文，回答11~13題（10分）

永恒之蓮一一長(zhǎng)生草

①長(zhǎng)生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長(zhǎng)生草屬。它曾是

被忽略的草根階層，給人擺不上臺(tái)面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來(lái)越大，形

象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。

②長(zhǎng)生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長(zhǎng)生草原本生活在歐洲中南

部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，

它的葉片肥厚多汁，儲(chǔ)存了寶貴的水和營(yíng)養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊

密。整個(gè)花株的形態(tài)與盛開(kāi)的蓮花相似。它的花是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽

繁殖，有的也通過(guò)葉心分裂繁殖。歐洲人為其取名長(zhǎng)生草。

③長(zhǎng)生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說(shuō)起。那時(shí)歐洲百姓開(kāi)始把長(zhǎng)生草從野

外帶回家園，用它來(lái)美化環(huán)境。他們將長(zhǎng)生草從石縫中拔下來(lái)，粗暴地扔到屋頂上,

頑強(qiáng)的長(zhǎng)生草就把根扎在在瓦片間，長(zhǎng)出一座空中花園。后來(lái)園藝家們也關(guān)注到這

種神奇植物，通過(guò)近百年的雜交培育，目前已有400多個(gè)園藝品種。除藍(lán)色之外，

彩虹中的其他顏色都能在長(zhǎng)生草中見(jiàn)到，長(zhǎng)生草的家族可謂異彩紛呈。中國(guó)早就引

進(jìn)了長(zhǎng)生草，但僅限于極少的幾個(gè)品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍

回長(zhǎng)生草的各種照片，于是長(zhǎng)生草圈粉無(wú)數(shù)，各種新鮮的園藝品種

漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)尋常百姓家。

④那么如何養(yǎng)好長(zhǎng)生草？

⑤長(zhǎng)生草在野外是生長(zhǎng)在石縫中的，所以它的根喜歡透氣。栽培時(shí)最好用泥

炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方

潮濕，所以大顆粒的比例要多一點(diǎn)；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點(diǎn)。

⑥長(zhǎng)生草的家鄉(xiāng)沒(méi)有大樹(shù)遮陽(yáng)，它只能全天暴露在陽(yáng)光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家

庭栽培時(shí)，春季秋冬這三個(gè)季節(jié)最好把花盆放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，保證長(zhǎng)時(shí)間日照。

在這樣的環(huán)境中，長(zhǎng)生草會(huì)呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對(duì)長(zhǎng)生草是個(gè)考驗(yàn)。

這個(gè)季節(jié)要避免它曬到直射陽(yáng)光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，

因?yàn)榭諝鉂駶?rùn)，土壤很熱，過(guò)多的水會(huì)把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點(diǎn)水。

如果長(zhǎng)生草是超級(jí)大群生長(zhǎng)的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長(zhǎng)，那么最好忍痛分株,

否則容易腐爛。

⑦造景時(shí)可以將長(zhǎng)生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以

利用長(zhǎng)生草側(cè)芽繁殖的特點(diǎn)，打造長(zhǎng)生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚

塊間，欣賞它原生的味道。

⑧長(zhǎng)生草，是歐洲的老明星，中國(guó)的小斷貴。永恒之蓮，魅力無(wú)限。

1選文第②一⑦段主要從哪幾個(gè)方面介紹長(zhǎng)生草？（4分）

2選文第②段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

3分析選文第⑧段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“小新貴”的妙處。（3分）

四、根據(jù)對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答14~15題（7分）

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請(qǐng)你任選典口

兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（4分）

5概括保爾?柯察金這個(gè)形象凝聚了那個(gè)時(shí)代哪些最美好的精神品質(zhì)？（3分）

五、閱讀下面的文章，完成16~20題（13分）

余光中永在

王蒙

①“鄉(xiāng)愁”詩(shī)人余光中先生走了，鄉(xiāng)愁時(shí)代卻沒(méi)有就此結(jié)束。逝者如斯夫，

不舍晝夜，在不舍晝夜的逝者以外，重要的是跳動(dòng)的中國(guó)心，還有美麗且鮮明的中

國(guó)詩(shī)文，以及你我的記憶與吟誦活潑如初。

②1982年，紐約，圣約翰大學(xué)，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)討論會(huì)。我聽(tīng)到香港中文大學(xué)

教授、作家、評(píng)論家黃維梁先生發(fā)言，他高度評(píng)價(jià)余光中的詩(shī)文，而且認(rèn)為余先生

應(yīng)該獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。散會(huì)后，黃教授將余先生的作品集和自己的評(píng)論集贈(zèng)送

給我。我一路上饒有興趣地閱讀著，感染著余先生的清晰、明白與真誠(chéng)。當(dāng)時(shí)，大

陸更熱衷的是朦朧詩(shī)，是詩(shī)語(yǔ)言的錘煉與變幻莫測(cè)，而這位臺(tái)灣詩(shī)人的詩(shī)明白如話,

深入淺出，不踐（zhuai）,不做作。我甚至覺(jué)得他的詩(shī)還欠一點(diǎn)發(fā)酵與點(diǎn)燃。

③1993年，我參加《聯(lián)合報(bào)》召開(kāi)的兩岸三地文學(xué)四十年討論會(huì)，我與余詩(shī)

人是僅有的作晚餐演講的主講人。我聽(tīng)到演講的兩個(gè)主題，一個(gè)是說(shuō)小島也能產(chǎn)生

大作家，一個(gè)是他嚴(yán)厲抨擊所謂“臺(tái)語(yǔ)寫(xiě)作”的自我封閉的愚蠢與狹隘。他有他

的天真和明朗之處，他有他的紅線。

④大陸改革開(kāi)放后，兩岸關(guān)系有了長(zhǎng)足進(jìn)展。我們見(jiàn)面越來(lái)越頻繁了。而且

余先生在大陸文壇，有了越來(lái)越高的威望與越來(lái)越大的影響。記得輕易不夸獎(jiǎng)?wù)l

的四川資深詩(shī)人、學(xué)者流沙河就對(duì)余光中作品評(píng)價(jià)甚高。邀請(qǐng)余光中訪問(wèn)做客的

大陸文學(xué)團(tuán)體與大學(xué)越來(lái)越多。有一個(gè)笑話，說(shuō)是南京大學(xué)邀請(qǐng)了余光中與其他

幾位臺(tái)灣詩(shī)人到訪，打的橫幅是“熱烈歡迎余光中先生一行”，有一位也是臺(tái)灣

資深詩(shī)人的客人，長(zhǎng)得高高大大，他一到場(chǎng)，立刻被青年學(xué)生圍上，喚道：“您是

余先生嗎？”他回答：“我不是余光中，我是‘一行‘。"

⑤2001年，我三次參加香港中文大學(xué)“新世紀(jì)征文”活動(dòng)，我與白先勇是

小說(shuō)終審評(píng)委，而余光中是文學(xué)翻譯的終審評(píng)委。我們變成了同事。

⑥2006年，評(píng)出第三次征文的優(yōu)勝者以后，我還參加了香港中文大學(xué)授予余

先生榮譽(yù)博士學(xué)位的活動(dòng)。會(huì)后，我把他與白先勇及文學(xué)院副院長(zhǎng)、翻譯家金圣華

教授請(qǐng)到了青島的中國(guó)海洋大學(xué)做客，還舉行了包括余先生作品在內(nèi)的詩(shī)歌朗誦

會(huì)。他的《鄉(xiāng)愁》再一次贏得了熱烈掌聲與歡呼，而他的英語(yǔ)詩(shī)朗誦，尤其令人贊

美。他是我聽(tīng)到過(guò)的國(guó)人中不列顛式英語(yǔ)發(fā)音的佼佼者，從他那里，我感覺(jué)到的

是不列顛之夢(mèng)。

⑦他的學(xué)養(yǎng)很好。21世紀(jì)初我訪問(wèn)愛(ài)爾蘭的時(shí)候在都柏林欣賞了愛(ài)爾蘭的話

劇團(tuán)演出的王爾德名劇《莎樂(lè)美》，回北京后我從國(guó)家圖書(shū)館借到了余光中翻譯的

《莎樂(lè)美》，書(shū)中附有他談文學(xué)翻譯的文字。我在香港、青島的大學(xué)也親耳聽(tīng)到他講

翻譯的課。他有在美國(guó)求學(xué)與任教的經(jīng)歷。他關(guān)于中英文比較的文章極有見(jiàn)地，例如

他不贊成由于英語(yǔ)的影響而在中文寫(xiě)作被動(dòng)態(tài)語(yǔ)句中濫用那么多“被”字，飯吃了，

水喝了，當(dāng)然用不著說(shuō)成飯被吃了與水被喝了。他說(shuō)的這些文字上的毛病我也有。

他的英語(yǔ)很高明，他的中文很地道，絕對(duì)不帶翻譯語(yǔ)調(diào)，好得很。即使從這里，

也看出他的中國(guó)心與大陸情結(jié)。

⑧他定居在高雄。他在臺(tái)灣反對(duì)過(guò)可能有某些左翼色彩的鄉(xiāng)土文學(xué)，還說(shuō)過(guò)什

么“狼來(lái)了”。然而，他的后半生在他的詩(shī)中惦念纏繞的長(zhǎng)江黃河華山、濟(jì)南南

寧……到處留下了他的音容笑貌和足跡。他說(shuō)，他要住在臺(tái)灣的西部，從窗子望出去，

就是故鄉(xiāng)大陸，而如果住在臺(tái)東，看過(guò)去是美國(guó)，有什么意思？當(dāng)然，他的夢(mèng)與愁

跟你我一樣，在中華，不在美利堅(jiān)，也不在不列顛。

⑨陳水扁主政期間，余先生公開(kāi)反對(duì)文化教育“去中國(guó)化”，當(dāng)陳不通至極

地用“罄竹難書(shū)”贊揚(yáng)臺(tái)灣義工的業(yè)績(jī)時(shí)，臺(tái)灣教育部行政負(fù)責(zé)人居然為陳“擦皮

鞋”，他憤然予以指責(zé)?！安疗ば币辉~我是從他那里聽(tīng)來(lái)的，應(yīng)該是拍馬與掩飾的

意思吧。

⑩文化是一種力量。文化是一種分野。文化是一種天命。余光中走了。我想著

應(yīng)該怎么樣安慰與他同命運(yùn)六十余載的夫人范我存……兩岸各地友人與讀者懷念

著他，默誦著“鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭”。外頭里頭，情

意超越生死。長(zhǎng)江黃河，奔流澎湃洶涌。中華是屈原、李白、杜甫的中華，強(qiáng)魯迅、

艾青的中華，還是余光中、鄭愁予，以及歡迎他們接待他們一行的男

女老少……的中華。余光中永在,中華詩(shī)歌永存，鄉(xiāng)愁永遠(yuǎn)，仍然是那么明白,

那么簡(jiǎn)單，那么深情，那么不可抗拒也不可分割。

6貫穿選文的線索是什么？（2分）

7結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)選文第①段有何作用。（3分）

8余光中先生的“大陸情結(jié)”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）

9請(qǐng)從修辭手法的角度，對(duì)第⑩段中畫(huà)線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）

余光中先生于2017年12月14日逝世。閱讀選文，讓我們懷著無(wú)比崇敬和懷念

之情補(bǔ)寫(xiě)下面的挽聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：深情書(shū)詩(shī)歌，戀祖國(guó)志士之愿；

下聯(lián)：含淚寫(xiě)，盼統(tǒng)一O

第三部分

（21題50分）

2作文

當(dāng)你看到“財(cái)富”二字時(shí)，可能會(huì)想到家里的財(cái)產(chǎn)、父母的地位，其實(shí)，財(cái)富

的內(nèi)涵很豐富；師友的支持、親人的關(guān)愛(ài)是財(cái)富；良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品格是財(cái)

富；遭遇的挫折、經(jīng)歷的失敗也是財(cái)富……

請(qǐng)你以“最寶貴的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：除詩(shī)歌、戲劇外問(wèn)題不限；感情真摯，內(nèi)容具體；不少于600字。

參考答案及解析

1.（1）蒙絡(luò)搖綴參差披拂（2）天涯若比鄰（3）兼葭萋萋在水之湄

（4）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

2.（1）liaoxian（2）胡糊衡恒

3.D【解析】A.正確應(yīng)是：“社”是土地神，“稷”是谷神。B.正確應(yīng)是：第二

聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)。C.“賞菊花”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，不是端午節(jié)的習(xí)俗。

D.正確。

4.（1）廣東將在全省開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)

（2）示例：戲曲進(jìn)校園美育譜新篇（只要符合活動(dòng)宗旨即可，單句、對(duì)句均可）。

6【解析】《關(guān)雎》一詩(shī)巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥(niǎo)相向合鳴，

相依相戀，興起君子對(duì)淑女的愛(ài)戀。以下各章，又以采苻菜這一行為興起主人公對(duì)

女子瘋狂地相思與追求。據(jù)此，C項(xiàng)中“詩(shī)中男子對(duì)心中戀人愛(ài)慕之情的直接表

白”是錯(cuò)誤的，不是直接表白。故答案為Co

雄雎鳩鳥(niǎo)在河中央長(zhǎng)滿青草和鮮花的小島上悠閑地邊散步邊不停地鳴叫，它的歌

聲清脆悅耳，它在尋找自己的配偶。

7（1）培養(yǎng)（2）從外面把門(mén)帶上（3）興起（4）田間小路

8（1）財(cái)務(wù)，厭惡把它扔在地上，不是一定要據(jù)為己有。力氣，厭惡它不出于自己,

但愿意多出力并不是為了自己的私利。

（2）呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的

田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類的景物。

9“大道”指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度，在這里指的是古代政治所追求的

最高理想，即安定、和諧的大同社會(huì)。

尤人人安居樂(lè)業(yè)，生活悠閑；②人人受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)；③人人平等，沒(méi)有剝削、

壓迫。

【解析】

7.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思、，根據(jù)句意和對(duì)文言

常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判

斷字詞義。此題注意：修：培養(yǎng)。作：興起。阡陌：田間小路。

8本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章

的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻

譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞

類的活用、古今異義等問(wèn)題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子

中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。

①關(guān)鍵詞：惡（w￡i）（憎惡），藏（私藏），于（在），貨惡（賓語(yǔ)前置）；

②關(guān)鍵詞：平（平坦），曠（開(kāi)闊、寬闊），儼然（整齊的樣子）之（這），屬（類）。

9.考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解?！按蟮乐幸病币馑际恰霸谡紊系淖罡呃硐胧┬械臅r(shí)

候”。文中“大道”就是指治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則。在古代指政治上的最高理想。治理

社會(huì)的最高準(zhǔn)則?！按蟮馈笔钱?dāng)時(shí)人們頭腦中的理想境界，帶有明顯的理想色彩，

寄托著人們對(duì)未來(lái)生活的美好向往。

陳題考查文章的對(duì)比閱讀，通讀兩文結(jié)合具體內(nèi)容明確描述的社會(huì)相同的地方。

《桃花源記》中“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)”與《大道之行》描述的“不獨(dú)親其親，

不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”都展現(xiàn)的是人人生活悠閑、平和

的社會(huì)面貌；“往來(lái)種作”與“男有分，女有歸”都表現(xiàn)人人安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)狀況;

“阡陌交通，雞犬相聞"與''講信修睦”都展現(xiàn)的是人人平等，沒(méi)有剝削、壓迫的

社會(huì)面貌。

1形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。

2列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了長(zhǎng)生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。

怩動(dòng)形象地寫(xiě)出了長(zhǎng)生草受到國(guó)人關(guān)注的時(shí)間短、喜愛(ài)程度深的特點(diǎn)。體現(xiàn)了說(shuō)

明文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。

【解析】

11.本題考查內(nèi)容概括。細(xì)讀②~⑦段，抓住段落中心句概括提煉。②段“長(zhǎng)生草的

形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分”提煉“形態(tài)特征”；③段“長(zhǎng)生草的進(jìn)化歷史要

從一百多年前說(shuō)起”提煉“進(jìn)化歷史”；④段“那么如何養(yǎng)好長(zhǎng)生草”、⑤段“長(zhǎng)生草

在野外是生長(zhǎng)在石縫中的，所以它的根喜歡透氣”、⑥段“家庭栽培時(shí)，春季秋冬這三

個(gè)季節(jié)最好把花盆放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，保證長(zhǎng)時(shí)間日照”概括為“培植方法”；⑦

段“造景時(shí)可以將長(zhǎng)生草群植在一起”提煉為“造景方法”。12.本題考查說(shuō)明方法

的判斷及作用的分析?！懊恐?到18枚”列數(shù)字，“整個(gè)花株的形態(tài)與盛開(kāi)的蓮花相

似”作比較。結(jié)合段落內(nèi)容和句子內(nèi)容分析作用，②段

寫(xiě)長(zhǎng)生草的形態(tài)特征，此句準(zhǔn)確地說(shuō)明了長(zhǎng)生草葉片的數(shù)量，突出說(shuō)明了長(zhǎng)生草

的形態(tài)特點(diǎn)。

本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。長(zhǎng)生草是中國(guó)的“小新貴”，運(yùn)用比喻，“新”生

動(dòng)形象地寫(xiě)出了長(zhǎng)生草受到國(guó)人關(guān)注的時(shí)間短，“貴”表明喜愛(ài)程度深。新貴”

一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵

部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的

肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；第四次，是在鐵路

快修完時(shí)候，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。

5為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

【解析】

本題考查名著內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成》是一部自傳性的小說(shuō)。小說(shuō)圍繞著主人公

的成長(zhǎng)來(lái)展開(kāi)，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。文中保爾

共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。1.在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾

的大腿，后來(lái)又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。2.保爾在科托夫斯基

紅軍騎兵師中當(dāng)士兵時(shí)，在一次激戰(zhàn)中，頭部受了重傷，被送進(jìn)醫(yī)院，雖保住了性

命，但他的一只眼睛失明了。3.恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，保爾參加了鐵路

筑建。秋雨、泥濘、大雪，凍土，工作條件越來(lái)越惡劣，繁重緊張的工作擊倒了有

著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；4.保爾在任鐵路工廠的團(tuán)委書(shū)記時(shí)，

因傷寒再次回鄉(xiāng)住進(jìn)了醫(yī)院，而且得了肺炎，病治好了，但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了

一處彈片留下的足以致命的暗傷，于是保爾不得不離開(kāi)工作崗位而回家養(yǎng)病。從以上

經(jīng)歷中任選兩次，簡(jiǎn)要概括。

本題考查人物形象。保爾既是一名革命斗士，又是一個(gè)普普通通、有血有肉的

青年人。保爾是蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員的縮影。他的個(gè)人命運(yùn)與十月革命與世界上第

一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，保爾精神的主要特點(diǎn)在于他對(duì)革命理

想的無(wú)限忠誠(chéng)、百折不撓的戰(zhàn)斗精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)和積

極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

8本文以“我”與余光中先生之間的交往為線索。

I開(kāi)篇點(diǎn)題；為全文奠定了懷念、崇敬的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文。

①反對(duì)中文寫(xiě)作受英語(yǔ)語(yǔ)法的影響。②選擇能遙望大陸的地方居住。③陳水扁主

政期間，余先生公開(kāi)反對(duì)文化教育“去中中國(guó)化”。

蜿句話運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一脈相承。

無(wú)論你是在古代，還是在現(xiàn)代，是在臺(tái)灣，還是在大陸，都永遠(yuǎn)是中華的兒女，表

達(dá)了中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

0示例一：鄉(xiāng)愁詩(shī)人之情示例二：鄉(xiāng)愁光中之思

【解析】

噩題考查文章線索。文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見(jiàn)

的詞、句子等等。一般敘事的線索有以下幾種：按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的線

索來(lái)寫(xiě)；以時(shí)間順序?yàn)榫€索；以地點(diǎn)變換的順序作線索；以具體的事物為線索；以中

心事件為線索等。文章第②段寫(xiě)“我”拜讀余先生的作品；第③段寫(xiě)在一次演講中,

我”知道了余先生的紅線；第④段寫(xiě)學(xué)生將他人錯(cuò)認(rèn)為余先生；第⑤段寫(xiě)“我”與

余先生成為同事；第⑥段寫(xiě)“我”對(duì)余先生的贊譽(yù)；第⑦⑧⑨段寫(xiě)“我”欣賞余先

生的大陸情結(jié)。從這些事件中不難看出文章的線索是：“我”與余光中先生之間的

交往。

本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。開(kāi)頭在文中的

作用：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、引出下文、總領(lǐng)全文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念。內(nèi)容：突出

人物品質(zhì)/情感。此文第①段結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文，“'鄉(xiāng)愁’詩(shī)人余光中先生走了”，

開(kāi)篇便點(diǎn)明了寫(xiě)作的對(duì)象——余光中；內(nèi)容上，文章通篇充滿對(duì)余先生的懷念和崇敬,

奠定感情基調(diào)。

麻題考查文章內(nèi)容的理解。通讀全文，整體感知，圍繞“大陸情結(jié)”來(lái)梳理概

括，從第⑦段“他的英語(yǔ)很高明，他的中文很地道，絕對(duì)不帶翻譯語(yǔ)調(diào)，好得很。

即使從這里，也看出他的中國(guó)心與大陸情結(jié)?！钡冖喽巍八≡谂_(tái)灣的西部，

從窗子望出去，就是故鄉(xiāng)大陸?！钡冖岫巍瓣愃庵髡陂g，余先生公開(kāi)反對(duì)文化

教育'去中國(guó)化'”可以找出余光中先生的大陸情結(jié)。

蠣題考查從修辭手法的賞析句子。解答此題，首先明確句子采用的修辭手法，然

后按照修辭手法的格式理解。劃線句子“是……也是……還是……”運(yùn)用了排比的

修辭顯而易見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)論是在古代，還是在現(xiàn)代，是在

臺(tái)灣，還是在大陸，每一個(gè)中華兒女都有濃重的故鄉(xiāng)情結(jié)，中華的兒女對(duì)祖

國(guó)的深情，不可抗拒也不可分割，強(qiáng)烈表達(dá)了中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。20.

本題借助對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫(xiě)考查對(duì)文章情感的理解。根據(jù)文章⑦⑧⑨段所表現(xiàn)的余光

中的情懷，聯(lián)系他的《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，即可補(bǔ)出。上聯(lián)“詩(shī)歌”名詞，下聯(lián)可補(bǔ)名詞

“鄉(xiāng)愁”；上聯(lián)“志士之愿”偏正短語(yǔ)，下聯(lián)可補(bǔ)偏正短語(yǔ)“光中之思”。21.范文

最寶貴的財(cái)富

過(guò)去，我一無(wú)所有，除了歡樂(lè)的童年；現(xiàn)在，我有了睿智的頭腦、健壯的體魄；

將來(lái)，我會(huì)有什么？不知道.一元錢(qián)？一本書(shū)？一輩子？

——題記

清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在

雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天

寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴

里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。

那時(shí)的生活雖然有些艱苦，但我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承

擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑