2023九年級物理下冊專題四電學(xué)1電路、電流、電壓教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2023九年級物理下冊專題四“電學(xué)1電路、電流、電壓”教案，依據(jù)新人教版教材內(nèi)容，主要涵蓋以下教學(xué)內(nèi)容：

1.電路的概念與組成：介紹電路的基本概念，包括串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，以及電路中各部分的組成和功能。

2.電流的形成與表達(dá)式：講解自由電荷的定向移動(dòng)形成電流，介紹電流的定義及表達(dá)式，掌握電流單位安培（A）。

3.電壓的概念與作用：闡述電壓是電路兩端電勢差的體現(xiàn)，分析電壓在電路中的作用，以及電壓的單位伏特（V）。

4.歐姆定律：引入歐姆定律，解釋電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證歐姆定律。

5.電阻的計(jì)算與串聯(lián)、并聯(lián)特性：介紹電阻的定義、單位歐姆（Ω），分析串聯(lián)和并聯(lián)電路中電阻的計(jì)算方法及其特性。

6.電路圖的識別與繪制：教授學(xué)生如何識別和繪制簡單的電路圖，理解電路圖中的符號及意義。

7.電流表和電壓表的使用：學(xué)習(xí)電流表和電壓表的結(jié)構(gòu)、原理及使用方法，掌握如何正確測量電流和電壓。

8.電路故障分析：分析常見的電路故障，如短路、斷路等，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

本教案緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握電學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)實(shí)際操作和問題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)與觀察，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)科學(xué)探究精神。

2.物理觀念：建立電路、電流、電壓等基本電學(xué)概念，形成正確的電學(xué)觀念，理解物理現(xiàn)象的本質(zhì)。

3.科學(xué)思維：運(yùn)用邏輯推理、分析綜合等方法，解決電路問題，發(fā)展科學(xué)思維能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)知識的好奇心與求知欲，認(rèn)識電學(xué)在生活中的應(yīng)用，樹立安全用電的責(zé)任意識。

5.技術(shù)技能：掌握電流表、電壓表的使用方法，提高實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密圍繞新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-電路的基本概念與分類：重點(diǎn)講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，使學(xué)生理解電路的基本連接方式。

-舉例：通過對比生活中的串聯(lián)和并聯(lián)電路，如家庭照明電路與圣誕燈串，加深學(xué)生理解。

-電流的形成與表達(dá)式：強(qiáng)調(diào)電流是電荷的定向移動(dòng)，以及電流大小與電荷量、時(shí)間的關(guān)系。

-舉例：通過水流模型比喻電流的形成，使抽象概念具體化。

-電壓的概念與作用：突出電壓是推動(dòng)電荷移動(dòng)的力量，介紹電壓源和電壓降的概念。

-舉例：利用水壓和水泵比喻電壓的作用，加深學(xué)生理解。

-歐姆定律的應(yīng)用：詳細(xì)講解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)加深對歐姆定律的理解。

-舉例：設(shè)計(jì)簡單的電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作驗(yàn)證歐姆定律。

-電阻的串聯(lián)和并聯(lián)特性：重點(diǎn)分析電阻串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)總電阻的計(jì)算方法。

-舉例：使用實(shí)際電阻元件進(jìn)行演示，幫助學(xué)生形象理解電阻的串并聯(lián)特性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-電流方向的判斷：學(xué)生對電流方向的理解往往容易混淆，需要通過實(shí)驗(yàn)和圖示幫助學(xué)生建立正確的電流方向概念。

-突破方法：利用電流表指針偏轉(zhuǎn)和電荷移動(dòng)方向的關(guān)系，以及標(biāo)準(zhǔn)電流方向規(guī)定，進(jìn)行講解。

-電壓與電勢差的關(guān)系：電壓本質(zhì)上是電勢差，但學(xué)生可能難以理解這一抽象概念。

-突破方法：通過圖示和物理模型，如水的高度差比喻電勢差，使概念直觀化。

-歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)：學(xué)生對公式I=V/R可能感到難以理解和應(yīng)用。

-突破方法：通過實(shí)際電路圖和計(jì)算示例，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解公式中各物理量的含義和關(guān)系。

-電路圖的識別與繪制：學(xué)生可能對電路圖中的符號和線路理解不深，難以準(zhǔn)確識別和繪制。

-突破方法：提供清晰的電路圖示例，逐步教授符號意義，并通過練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手繪制。

-實(shí)驗(yàn)操作技能：正確使用電流表和電壓表進(jìn)行測量，對學(xué)生的動(dòng)手能力要求較高。

-突破方法：進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)并糾正操作錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)技能。

本章節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，通過具體的實(shí)例和操作，旨在幫助學(xué)生透徹理解電學(xué)基礎(chǔ)知識，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有2023版九年級物理下冊新人教版教材，以便于學(xué)生跟隨課堂講解，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中的相關(guān)章節(jié)，包括專題四“電學(xué)1電路、電流、電壓”的理論知識部分，供學(xué)生閱讀和理解。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備電路圖、電流電壓概念圖、歐姆定律公式圖解等多媒體圖片，用于課堂展示和解釋。

-收集電流形成、電路工作原理等相關(guān)視頻資料，以便于學(xué)生更直觀地理解抽象的電學(xué)概念。

-準(zhǔn)備電流表、電壓表的使用說明書或操作流程圖，輔助學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材。

-設(shè)計(jì)并打印電路元件符號卡片，用于課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生識別和繪制電路圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)套件，包括電源、導(dǎo)線、電阻、小燈泡、電流表、電壓表等，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)驗(yàn)操作。

-檢查所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)過程中無隱患。

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表，供學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

4.教室布置：

-將教室分為理論教學(xué)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

-在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)設(shè)置實(shí)驗(yàn)臺，并提前布置好實(shí)驗(yàn)器材，方便學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

-在分組討論區(qū)準(zhǔn)備白板或掛圖，方便學(xué)生分享和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常工作，以便于展示輔助材料。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳預(yù)習(xí)PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，讓學(xué)生提前了解電路、電流、電壓的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電路的組成和電流電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，如“串聯(lián)和并聯(lián)電路有什么不同？”、“電流是如何形成的？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)分析，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提醒未完成預(yù)習(xí)的學(xué)生。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解電路的構(gòu)成和電流電壓的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記、思維導(dǎo)圖和疑問通過學(xué)習(xí)平臺提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題發(fā)現(xiàn)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)簡短的視頻，展示電路在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電路的組成、電流電壓的定義和歐姆定律，結(jié)合實(shí)物和圖示幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如測量不同電路的電流和電壓，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。

-解答疑問：在活動(dòng)中，針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，幫助學(xué)生澄清概念。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對講解的知識點(diǎn)進(jìn)行思考，提出自己的疑問。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中積極發(fā)言，動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)器材，體驗(yàn)電流電壓的實(shí)際測量。

-提問與討論：對不懂的問題大膽提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和集體榮譽(yù)感。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對電路、電流、電壓等知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和問題解決能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步了解電學(xué)的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和改進(jìn)方向。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生識別自身的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)和自我提升的能力。知識點(diǎn)梳理1.電路的概念與組成

-電路的定義：電路是指導(dǎo)體按照一定方式連接，能夠進(jìn)行電流傳輸?shù)拈]合回路。

-電路的組成：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)等基本組成部分。

-串聯(lián)電路：各用電器依次連接，電流只有一條路徑。

-并聯(lián)電路：各用電器并列連接，電流有多條路徑。

2.電流的形成與表達(dá)式

-電流的定義：電流是單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。

-電流的表達(dá)式：I=Q/t，其中I表示電流，Q表示電荷量，t表示時(shí)間。

-電流單位：安培（A）。

3.電壓的概念與作用

-電壓的定義：電壓是單位電荷在電場力作用下所獲得的能量。

-電壓的作用：推動(dòng)電荷移動(dòng)，使電路中的電流產(chǎn)生。

-電壓單位：伏特（V）。

4.歐姆定律

-歐姆定律的定義：在電路中，電流與電壓成正比，與電阻成反比。

-歐姆定律的表達(dá)式：V=IR，其中V表示電壓，I表示電流，R表示電阻。

-電阻單位：歐姆（Ω）。

5.電阻的計(jì)算與串聯(lián)、并聯(lián)特性

-電阻的定義：電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用。

-電阻的計(jì)算：R=ρL/A，其中ρ表示電阻率，L表示長度，A表示橫截面積。

-串聯(lián)電阻：總電阻等于各個(gè)電阻之和，即R總=R1+R2+R3+...

-并聯(lián)電阻：總電阻等于各個(gè)電阻的倒數(shù)之和的倒數(shù)，即1/R總=1/R1+1/R2+1/R3+...

6.電路圖的識別與繪制

-電路圖的符號：電源、導(dǎo)線、電阻、電容、電感、開關(guān)、電流表、電壓表等。

-電路圖的識別：認(rèn)識電路圖中的各個(gè)符號，理解其功能。

-電路圖的繪制：學(xué)會繪制基本的電路圖，包括串聯(lián)、并聯(lián)電路。

7.電流表和電壓表的使用

-電流表：測量電路中的電流，正確接入電路，注意量程和內(nèi)阻。

-電壓表：測量電路兩端電壓，正確接入電路，注意量程和內(nèi)阻。

8.電路故障分析

-短路：電路中的電阻突然減小，電流急劇增大。

-斷路：電路中的電阻突然增大，電流減小或?yàn)榱恪?/p>

-分析方法：觀察、測量、推理，找出故障原因。

本知識點(diǎn)梳理涵蓋了2023九年級物理下冊專題四“電學(xué)1電路、電流、電壓”的主要內(nèi)容，與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握電學(xué)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)反思在完成2023九年級物理下冊專題四“電學(xué)1電路、電流、電壓”的教學(xué)后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對電路的基本概念理解得比較到位。通過預(yù)習(xí)資料和課堂講解，學(xué)生們對串聯(lián)和并聯(lián)電路有了清晰的認(rèn)識，并且能夠識別常見的電路元件。此外，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)操作中能夠正確使用電流表和電壓表，說明他們對電流和電壓的測量方法掌握得很好。

然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生對電流的方向和電壓與電勢差的關(guān)系理解不夠深入。這可能是因?yàn)殡娏鞯男纬珊碗妷旱淖饔檬窍鄬Τ橄蟮母拍?，需要通過更直觀的演示和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。在今后的教學(xué)中，我會考慮使用更多的生活實(shí)例和物理模型來解釋這些概念。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在繪制電路圖時(shí)存在困難，對電路圖中各個(gè)符號的含義理解不夠。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中增加電路圖繪制的練習(xí)，并重點(diǎn)講解電路圖中各個(gè)符號的含義和作用。

在實(shí)驗(yàn)操作方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用電流表和電壓表時(shí)操作不夠規(guī)范，有時(shí)會出現(xiàn)讀數(shù)錯(cuò)誤。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我會在今后的教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)操作的示范，并強(qiáng)調(diào)正確的操作步驟。板書設(shè)計(jì)-電路的組成與分類：重點(diǎn)闡述電路的組成要素，如電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)等，以及電路的分類，包括串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

-電流的形成與表達(dá)式：明確電流的定義，即單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量，以及電流的表達(dá)式I=Q/t，其中I表示電流，Q表示電荷量，t表示時(shí)間。

-電壓的概念與作用：闡述電壓的定義，即單位電荷在電場力作用下所獲得的能量，以及電壓的作用，即推動(dòng)電荷移動(dòng)，使電路中的電流產(chǎn)生。

-歐姆定律：介紹歐姆定律的定義，即在電路中，電流與電壓成正比，與電阻成反比，以及歐姆定律的表達(dá)式V=IR，其中V表示電壓，I表示電流，R表示電阻。

-電阻的計(jì)算與串聯(lián)、并聯(lián)特性：闡述電阻的定義，即導(dǎo)體對電流的阻礙作用，以及電阻的計(jì)算公式R=ρL/A，其中ρ表示電阻率，L表示長度，A表示橫截面積。同時(shí)，介紹電阻的串聯(lián)和并聯(lián)特性，即串聯(lián)電阻的總電阻等于各個(gè)電阻之和，而并聯(lián)電阻的總電阻等于各個(gè)電阻的倒數(shù)之和的倒數(shù)。

-電路圖的識別與繪制：強(qiáng)調(diào)電路圖中各個(gè)符號的含義，如電源、導(dǎo)線、電阻、電容、電感、開關(guān)、電流表、電壓表等，以及如何繪制基本的電路圖，包括串聯(lián)、并聯(lián)電路。

-電流表和電壓表的使用：明確電流表和電壓表的使用方法，包括正確接入電路、注意量程和內(nèi)阻等。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-利用圖表、圖示和實(shí)物模型：通過圖表、圖示和實(shí)物模型，如電流的形成模型、電路圖、電流表和電壓表實(shí)物等，增加視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-使用生動(dòng)形象的比喻和例子：如利用水流比喻電流的形成，用水壓和水泵比喻電壓的作用，使抽象概念更具體、更容易理解。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制電路圖、進(jìn)行電流和電壓的測量等，增加學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

-使用有趣的符號和顏色：使用有趣的符號和顏色，如用閃電符號表示電流，用電壓表和電流表的圖標(biāo)表示測量儀器，用不同的顏色區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路，增加視覺趣味性。典型例題講解解答：根據(jù)題目描述，電燈不亮但能聽到電流聲，說明電路中存在電流，但電燈泡沒有發(fā)光，這可能是由于電燈泡燒壞了或者接觸不良。因此，電路出現(xiàn)了短路故障。

2.題目：小華想測量一個(gè)電阻的阻值，他用電壓表測量電阻兩端的電壓為5V，用電流表測量通過電阻的電流為0.5A。請計(jì)算該電阻的阻值。

解答：根據(jù)歐姆定律，電阻的阻值R可以通過電壓V和電流I計(jì)算得出，即R=V/I。根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)，電壓V=5V，電流I=0.5A，所以電阻的阻值R=5V/0.5A=10Ω。

3.題目：小明想測量一個(gè)電路的電流，他使用了一個(gè)電流表，并將電流表的正負(fù)接線柱分別連接到電路的兩端。在測量過程中，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)了30°。已知電流表的量程為0-10A，滿偏時(shí)指針偏轉(zhuǎn)180°。請計(jì)算電路中的實(shí)際電流。

解答：根據(jù)電流表的量程和滿偏時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度，可以計(jì)算出電流表的靈敏度，即每度偏轉(zhuǎn)對應(yīng)的電流值。滿偏時(shí)指針偏轉(zhuǎn)180°，對應(yīng)的電流為10A，所以每度偏轉(zhuǎn)對應(yīng)的電流為10A/180°=0.0556A/°。題目中電流表指針偏轉(zhuǎn)了30°，所以實(shí)際電流為0.0556A/°*30°=1.6667A。

4.題目：一個(gè)電路由兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)組成，R1的阻值為10Ω，R2的阻值為20Ω。請計(jì)算串聯(lián)電路的總電阻。

解答：串聯(lián)電路的總電阻等于各個(gè)電阻之和，即R總=R1+R2。根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)，R1=10Ω，R2=20Ω，所以串聯(lián)電路的總電阻R總=10Ω+20Ω=30Ω。

5.題目：一個(gè)電路由兩個(gè)電阻R1和R2并聯(lián)組成，R1的阻值為10Ω，R2的阻值為20Ω。請計(jì)算并聯(lián)電路的總電阻。

解答：并聯(lián)電路的總電阻等于各個(gè)電阻的倒數(shù)之和的倒數(shù)，即1/R總=1/R1+1/R2。根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)，R1=10Ω，R2=20Ω，所以并聯(lián)電路的總電阻R總=1/(1/10Ω+1/20Ω