人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)6.《紅色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)6.《紅色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：審美素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)、文化自信和美術(shù)實(shí)踐能力。

1.審美素養(yǎng)：通過欣賞和分析紅色的畫作品，使學(xué)生能夠感知紅色的美感，理解紅色在繪畫中的象征意義，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用紅色的各種變化來創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.文化自信：通過學(xué)習(xí)紅色繪畫技巧，讓學(xué)生了解和傳承我國(guó)紅色文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.美術(shù)實(shí)踐能力：在繪畫過程中，學(xué)生將掌握紅色的調(diào)配、繪制技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）紅色在繪畫中的象征意義：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解紅色在不同文化背景下的象征意義，如在中國(guó)文化中紅色象征著喜慶、熱情和吉祥等。

（2）紅色繪畫技巧的掌握：學(xué)生能夠掌握紅色的調(diào)配、繪制技巧，如如何調(diào)配出不同的紅色調(diào)，以及如何在畫面中運(yùn)用紅色創(chuàng)造出生動(dòng)的視覺效果。

（3）作品欣賞與評(píng)價(jià)：通過欣賞和分析優(yōu)秀的紅色繪畫作品，使學(xué)生能夠提高審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）紅色象征意義的深入理解：對(duì)于不同文化背景下紅色的象征意義，學(xué)生可能難以全面理解和掌握，需要在教學(xué)過程中通過舉例、講解等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（2）紅色繪畫技巧的掌握：學(xué)生在實(shí)際操作過程中，可能難以掌握紅色的調(diào)配和繪制技巧，如如何使紅色層次豐富，如何處理紅色的邊緣線等，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

（3）作品欣賞與評(píng)價(jià)：學(xué)生可能難以把握作品的主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法，難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感受和評(píng)價(jià)，需要在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解紅色的象征意義、繪畫技巧等相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)紅色繪畫作品的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐法：學(xué)生通過實(shí)際操作，繪制紅色的畫作品，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示紅色繪畫作品的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀地理解和欣賞作品。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線問答、投票等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.范畫示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范紅色的繪畫技巧，讓學(xué)生更清晰地了解和掌握繪畫方法。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：利用多媒體設(shè)備展示學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行集體評(píng)價(jià)和討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《紅色的畫》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解紅色的象征意義和繪畫技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《紅色的畫》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《紅色的畫》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解紅色的象征意義、繪畫技巧等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解紅色的象征意義和繪畫技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解紅色的象征意義和繪畫技巧，掌握相關(guān)的繪畫技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《紅色的畫》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《紅色的畫》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的紅色的象征意義和繪畫技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)紅色繪畫藝術(shù)》：《紅色的畫》教學(xué)的拓展閱讀材料，介紹中國(guó)紅色繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程、代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)，幫助學(xué)生更深入地了解紅色繪畫藝術(shù)。

-《紅色的象征意義與文化傳承》：深入探討紅色在各種文化背景下的象征意義，以及在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)紅色象征意義的理解。

-《繪畫技巧與創(chuàng)作方法》：提供繪畫技巧和創(chuàng)作方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫的基本技能，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作實(shí)踐。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-紅色繪畫藝術(shù)作品欣賞：鼓勵(lì)學(xué)生收集和欣賞各種紅色繪畫作品，分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-紅色主題創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生以紅色為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸和應(yīng)用，也可以是自己的創(chuàng)新和探索。

-紅色文化和藝術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究紅色文化和藝術(shù)，可以是對(duì)紅色象征意義的探究，也可以是對(duì)紅色繪畫藝術(shù)流派和代表人物的介紹。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的紅色繪畫技巧，創(chuàng)作一幅紅色的畫作品，可以是抽象畫、風(fēng)景畫或人物畫等。

-作業(yè)要求體現(xiàn)紅色的象征意義，并注重色彩的搭配和畫面的構(gòu)圖。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達(dá)對(duì)紅色的理解和感受。

2.作業(yè)反饋：

-在作業(yè)提交后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，要指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，如色彩搭配不當(dāng)、構(gòu)圖不飽滿等。

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，要給予肯定和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心和積極性。

-針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，要有針對(duì)性地提出個(gè)性化建議，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

-在反饋中，要注重與學(xué)生的溝通，讓學(xué)生明白自己的作業(yè)哪里做得好，哪里需要改進(jìn)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋要具體、明確，不僅要指出問題，還要給出具體的解決方法和建議。

-及時(shí)將批改后的作業(yè)反饋給學(xué)生，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)1.紅色象征意義

-紅色象征喜慶、熱情、吉祥

-紅色象征生命、活力、激情

-紅色象征革命、進(jìn)步、勇氣

2.紅色繪畫技巧

-調(diào)配紅色：了解紅色顏料的調(diào)配方法

-繪制紅色：掌握紅色繪畫的技巧和方法

-紅色運(yùn)用：學(xué)會(huì)在繪畫中運(yùn)用紅色創(chuàng)造出生動(dòng)的視覺效果

3.作品欣賞與評(píng)價(jià)

-主題理解：分析作品的主題和情感表達(dá)

-風(fēng)格特點(diǎn)：認(rèn)識(shí)作品的風(fēng)格和繪畫技法

-個(gè)人感受：分享對(duì)作品的個(gè)人感受和理解教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問題的理解和思考不夠深入，這可能是因?yàn)轭A(yù)習(xí)問題的設(shè)計(jì)不夠具體和明確。其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了一些困難，如紅色調(diào)的調(diào)配和繪制技巧，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有提供足夠的示范和指導(dǎo)。最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，