2023九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲9《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲，第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.中世紀(jì)城市興起的原因、過(guò)程及其對(duì)歐洲社會(huì)的影響。

2.城市自治的內(nèi)涵、發(fā)展及意義。

3.大學(xué)的興起及其在教育史上的地位與作用，特別是巴黎大學(xué)等代表性大學(xué)的建立與發(fā)展。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解中世紀(jì)歐洲城市和大學(xué)的興起，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重實(shí)際教學(xué)需求，旨在提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過(guò)學(xué)習(xí)中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起，使學(xué)生能夠理解封建時(shí)代歐洲社會(huì)變遷的歷史背景，把握城市和大學(xué)在其中的作用及影響。

2.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生分析中世紀(jì)歐洲城市和大學(xué)興起原因、過(guò)程及其影響的能力，提高學(xué)生的歷史邏輯思維和批判性思維。

3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)探討城市自治和大學(xué)興起對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)進(jìn)步、積極參與公共事務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4.文化認(rèn)同：認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲城市和大學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新中的作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和認(rèn)同。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度認(rèn)識(shí)城市發(fā)展、教育進(jìn)步對(duì)個(gè)人與社會(huì)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-中世紀(jì)城市興起的原因及其對(duì)歐洲社會(huì)的影響。重點(diǎn)講解城市興起的經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景，以及城市對(duì)封建制度、商業(yè)貿(mào)易、手工業(yè)發(fā)展等方面的影響。

-城市自治的內(nèi)涵、發(fā)展及意義。強(qiáng)調(diào)城市自治的起源、特點(diǎn)及其在推動(dòng)歐洲社會(huì)變革中的作用。

-大學(xué)的興起及其在教育史上的地位與作用。重點(diǎn)講解大學(xué)的教育模式、課程設(shè)置以及大學(xué)對(duì)知識(shí)傳播、學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)。

舉例：以巴黎大學(xué)為例，介紹其成立背景、學(xué)術(shù)成就以及對(duì)后世教育的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-城市興起與封建制度的關(guān)系。難點(diǎn)在于理解城市如何在封建制度的束縛中逐漸崛起，并成為推動(dòng)社會(huì)變革的力量。

-城市自治的演變過(guò)程。難點(diǎn)在于掌握城市自治從萌芽到成熟的發(fā)展歷程，以及這一過(guò)程中城市與封建領(lǐng)主、國(guó)王之間的權(quán)力博弈。

-大學(xué)的教育理念與學(xué)術(shù)影響。難點(diǎn)在于理解大學(xué)如何成為知識(shí)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究的中心，以及其對(duì)現(xiàn)代教育制度的啟示。

舉例：通過(guò)對(duì)比封建領(lǐng)主對(duì)城市的控制與城市自治的矛盾沖突，幫助學(xué)生理解城市自治的來(lái)之不易；以巴黎大學(xué)為例，闡述中世紀(jì)大學(xué)在教育理念、學(xué)術(shù)研究等方面的創(chuàng)新與突破。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，采用生動(dòng)案例、圖表、時(shí)間線等教學(xué)手段，幫助學(xué)生深刻理解。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、小組討論、情境模擬等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，逐步突破難點(diǎn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-互動(dòng)式電子白板

-多媒體投影儀

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板電腦

2.軟件資源：

-歷史教學(xué)軟件

-動(dòng)態(tài)時(shí)間線制作軟件

-圖片編輯和展示軟件

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如校園網(wǎng)內(nèi)的學(xué)習(xí)平臺(tái)）

4.信息化資源：

-歷史資料圖片庫(kù)

-中世紀(jì)城市和大學(xué)相關(guān)視頻資料

-電子版教材和輔助閱讀材料

5.教學(xué)手段：

-PPT演示文稿

-互動(dòng)式教學(xué)游戲

-小組合作學(xué)習(xí)材料

-角色扮演活動(dòng)道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中世紀(jì)的城市是什么樣的嗎？大學(xué)是如何產(chǎn)生的？”

展示一些關(guān)于中世紀(jì)城市和大學(xué)的圖片，讓學(xué)生初步感受這一時(shí)期的歷史特色。

簡(jiǎn)短介紹中世紀(jì)城市和大學(xué)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中世紀(jì)城市和大學(xué)的基本概念、組成部分和影響。

過(guò)程：

講解中世紀(jì)城市興起的原因、過(guò)程及其對(duì)歐洲社會(huì)的影響。

介紹城市自治的內(nèi)涵、發(fā)展及意義，使用圖表或示意圖輔助理解。

詳細(xì)闡述大學(xué)的興起及其在教育史上的地位與作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中世紀(jì)城市和大學(xué)的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

選擇中世紀(jì)城市和大學(xué)的典型代表，如巴黎大學(xué)，進(jìn)行分析。

介紹巴黎大學(xué)的背景、特點(diǎn)及其對(duì)后世教育的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中世紀(jì)城市和大學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起認(rèn)識(shí)。

過(guò)程：

各組代表上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中世紀(jì)城市和大學(xué)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)城市和大學(xué)在歷史發(fā)展中的重要地位，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的歷史短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握中世紀(jì)城市興起的原因、過(guò)程及其對(duì)歐洲社會(huì)的影響。

-理解城市自治的內(nèi)涵、發(fā)展及意義，認(rèn)識(shí)到城市自治對(duì)歐洲社會(huì)變革的重要作用。

-了解大學(xué)的興起、教育模式及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，特別是巴黎大學(xué)等代表性大學(xué)的地位與影響。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史資料、圖片、視頻等資源，分析中世紀(jì)城市和大學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)及其在歷史進(jìn)程中的價(jià)值。

2.過(guò)程與方法：

-提高歷史邏輯思維和分析能力，通過(guò)案例學(xué)習(xí)、小組討論等形式，學(xué)會(huì)從多角度審視歷史事件。

-增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組合作、課堂展示等環(huán)節(jié)，鍛煉溝通、表達(dá)和協(xié)作能力。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課后作業(yè)、拓展閱讀等途徑，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的探索興趣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對(duì)中世紀(jì)歐洲文化的尊重和認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到多元文化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)了解城市和大學(xué)在歷史進(jìn)程中的作用，認(rèn)識(shí)到知識(shí)、教育對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。

-培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的責(zé)任與使命，激發(fā)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的意愿。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，明確中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的歷史背景，分析這一時(shí)期的社會(huì)變遷。

2.學(xué)生能夠理解城市自治的演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)到城市在封建制度中崛起的艱難歷程。

3.學(xué)生通過(guò)了解巴黎大學(xué)等代表性大學(xué)的興起，認(rèn)識(shí)到教育在知識(shí)傳播、學(xué)術(shù)研究方面的作用。

4.學(xué)生在小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)參與、積極思考，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

5.學(xué)生在課后作業(yè)和拓展閱讀中，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展視野，提高歷史素養(yǎng)。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和認(rèn)同。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題、合作溝通的能力，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述中世紀(jì)城市興起的原因及其對(duì)歐洲社會(huì)的影響。

答案：中世紀(jì)城市興起的原因主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高、商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、手工業(yè)的繁榮等。城市興起對(duì)歐洲社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在推動(dòng)了封建制度的變革、促進(jìn)了商業(yè)貿(mào)易和手工業(yè)的發(fā)展、為文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)等方面。

2.請(qǐng)闡述城市自治的內(nèi)涵及其在歷史上的意義。

答案：城市自治是指城市在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面擁有一定的自主權(quán)，不受封建領(lǐng)主的直接控制。城市自治的意義在于推動(dòng)了歐洲社會(huì)從封建制向近代國(guó)家制度的過(guò)渡，為民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.請(qǐng)介紹巴黎大學(xué)的興起及其在教育史上的地位。

答案：巴黎大學(xué)成立于12世紀(jì)，是中世紀(jì)歐洲最重要的大學(xué)之一。其地位主要體現(xiàn)在推動(dòng)了知識(shí)的傳播、學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，以及為后世大學(xué)教育模式的確立提供了范例。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明中世紀(jì)城市和大學(xué)對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。

答案：中世紀(jì)城市和大學(xué)對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是城市成為文化交流的重要場(chǎng)所，如意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；二是大學(xué)成為知識(shí)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究的中心，如巴黎大學(xué)在神學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的研究。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)。

答案：中世紀(jì)城市和大學(xué)興起對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為現(xiàn)代城市的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，二是為現(xiàn)代教育制度的確立提供了借鑒，三是為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)創(chuàng)造了條件。教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我重點(diǎn)關(guān)注了中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起這一歷史主題。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們探討城市興起的原因、城市自治的意義以及大學(xué)在教育史上的地位，我試圖讓學(xué)生們理解這一時(shí)期歐洲社會(huì)變遷的深刻影響。教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)生們對(duì)中世紀(jì)城市的興起表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)展示圖片和視頻，他們能夠直觀地感受到城市在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的重要地位。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解城市自治的演變過(guò)程上存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地講解這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生理清思路。

其次，關(guān)于大學(xué)興起的部分，學(xué)生們對(duì)巴黎大學(xué)等代表性大學(xué)的學(xué)術(shù)成就表現(xiàn)出敬佩之情。但在討論大學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響時(shí)，部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)還不夠深入。我考慮在下一節(jié)課中，引入更多現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解大學(xué)在教育、科研