浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末語文試題一、填空題1．閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點漢字注拼音。歷史的星空，因有眾多杰出人物而燦爛：兩彈元勛鄧稼先以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神詮釋了中國男兒的責任與擔當；聞一多先生研究學問，

（qiè）而不舍，反對獨裁，

（kāng）慨淋漓；亦有無數(shù)平凡的小人物閃現(xiàn)人性的光彩：《山海經(jīng)》僅是一部刻印粗拙(

)的本子，卻寄寓著長媽媽對迅哥兒的愛；老王的雞蛋香油中蘊藏的深情厚誼使“我”深感愧

（zuò）。這樣的光輝引導我們務(wù)實、向善、求美，抵達更高的人生境界。二、句子默寫2．古詩文名句默寫。誦讀經(jīng)典詩文，可以激發(fā)人生思考。讀一讀陳子昂的《登幽州臺歌》，“念天地之悠悠，①

”讓我們領(lǐng)悟到時空亙古不變而生命短暫時不我待的事理悲情；讀一讀王安石的《登飛來峰》，詩人借“②

，③

”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考；讀一讀陸游的《游山西村》，“山重水復疑無路，④

”，又有了在困境中堅持下去，終究會出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考。誦讀經(jīng)典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的《望岳》，“⑤

，一覽眾山小”激勵我們不畏艱險，勇于攀登：讀一讀龔自珍的《己亥雜詩（其五）》，“落紅不是無情物，⑥

”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；讀一讀劉禹錫的《陋室銘》，“⑦

，⑧

”提醒我們不要怕居住條件簡陋，要追求心靈的高尚和德行的美好。三、選擇題3．下列說法有誤的一項是（

）A．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的樂府民歌，寫的是一位女子代父從軍的故事。B．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，由光未然創(chuàng)作，后經(jīng)聶耳譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。C．“唐宋八大家”指的是唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人，他們因為在散文創(chuàng)作上成就突出而獲此稱號。D．《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》，作者是奧地利作家茨威格，其代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。四、綜合性學習4．在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為培養(yǎng)學生的愛國情懷，學校準備開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。(1)下面是“國”這個漢字的起源，請你根據(jù)提示，將橫線處的內(nèi)容補充完整。

(2)在“配樂朗誦愛國詩”環(huán)節(jié)中，小雨搜集了下列“愛國”主題的名言詩句，請你任選一句為它匹配合適的背景音樂，并闡明理由。名言A

天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）B

茍利社稷，死生以之。（《左傳·聞公四年》）詩詞C

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）D

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）備選音樂：

悠揚的樂曲

歡快的樂曲

慷慨悲壯的樂曲5．在“世界讀書日”到來之際，我校七年級開展了“愛名著，愛閱讀”活動，邀你一起參加。(1)活動一：薦名著為了將以下幾部名著推薦給更多的同學，請為它們選擇合適的推薦語。①《基地》

②《海底兩萬里》

③《哈利波特與死亡圣器》A．虛幻綺麗的魔法國度，現(xiàn)實社會的藝術(shù)投影。

B．高級智能的太空漫游，奇?zhèn)ス妍惖奈磥韴D景。

C．科學理性的故事框架，驚險奇特的冒險歷程。

(2)活動二：析人物小說在塑造人物時，為了使形象立體飽滿，往往會賦予人物復雜多樣的性格特點。請從下列人物中任選一個，仿照示例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行分析?；㈡?/p>

尼德?蘭

斯內(nèi)普示例：豬八戒——好吃懶做，垂涎美色，常提出散伙回家；還經(jīng)常搬弄是非，占小便宜；但憨厚樸實，還不失忠勇，當師徒受阻于流沙河，他幾次潛入水中勇斗妖怪。(3)活動三：談題目題目，是名著之眼。請你選擇下列其中一個題目，結(jié)合小說內(nèi)容分析題目的具體作用?！恶橊勏樽印?/p>

《紅巖》

《創(chuàng)業(yè)史》【小貼士】題目通常的作用有：①點明故事發(fā)生的地點與環(huán)境；②交代寫作對象或主要內(nèi)容；③點明線索；④設(shè)置懸念；⑤表明作者情感；⑥揭示（或暗示）主旨。五、現(xiàn)代文閱讀幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（丁立梅《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）6．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍A收到禮物珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅C感動7．語言涵泳，根據(jù)要求賞析下列詞句①他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。（賞析加著重號的詞語）②我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭的角度賞析句子）8．猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。9．聯(lián)系全文，說說標題中“七里香”的含義。閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：像《中國詩詞大會》這樣的節(jié)目，老百姓之所以喜歡，是因為它的內(nèi)容是地道的“中國制造”，考查大眾對常用詩詞的掌握。之所以能讓人耳目一新，是因為它沒了往?？棵餍悄樜搜矍虻某C揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對手，最后沖向高峰對決。這個設(shè)計理念是讓樸實的草根平民來演繹原生態(tài)的中國文化，它本身就打破了過去一貫盛行的“非明星便沒有觀眾”的慣性思維。此外，在“百人團”“飛花令”等一系列的節(jié)目細節(jié)安排和精心編織的競賽流程中，登臺選手口若懸河、主持人儀態(tài)端莊、海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國古詩詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺、引人入勝的最佳效果?？梢哉f，它是具有地道的中國氣派、中國風格、中國特色的一檔綜藝節(jié)目，它理應(yīng)給中國當下的文化創(chuàng)新以更多更深的啟示。（摘編自《為文化創(chuàng)新者點贊》）材料二：2019年2月，《中國詩詞大會》第四季完美收官，其在豆瓣的平均分為8.5。目前正在熱播的《經(jīng)典詠流傳》第二季，同樣火爆。這是央視綜合頻道推出的中國首檔大型詩詞文化音樂節(jié)目。節(jié)目原創(chuàng)“和詩以歌”的模式，用流行音樂演繹經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學作品，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價值。清華大學教授尹鴻表示，《經(jīng)典詠流傳》把文化的“過去完成時”成功轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進行時”，“歌給文字帶來情緒感染，而詩給歌帶來更多的表情，不僅讓詩歌流傳，也讓歌詞更有文化”。2016年初，文化紀錄片《我在故宮修文物》播出后，獲得了極好的反響。隨之也引起了我國文化類綜藝節(jié)目的大爆發(fā)。從近幾年的播出情況看來，文化綜藝開年播出似乎成為了一項“傳統(tǒng)”。許多觀眾都表示非常喜歡這個“傳統(tǒng)”。在2017、2018兩年里，多檔文化綜藝誕生。比如《朗讀者》《上新了，故宮》《國家寶藏》《非凡匠心》都在豆瓣獲得高分。像雨后春筍般冒出的文化綜藝，并不是如人們想象中那樣的粗制濫造，而是展現(xiàn)出了自己高品質(zhì)的一面，完整地展現(xiàn)了自己獨特的魅力。材料三：《非凡匠心》節(jié)目簡介節(jié)目名稱非凡匠心節(jié)目價值為響應(yīng)習主席的講話“不讓廉價的笑聲、無底線的娛樂、無節(jié)操的垃圾淹沒我們的生活”而生的，具有“大國匠心”的一檔中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗類節(jié)目。點贊平凡生活中的手藝人，通過對他們生活點滴的記錄和探尋，表達“不忘初心”的匠心精神，用“慢”文化引導時下浮躁的社會及“快節(jié)奏”的全民價值觀。節(jié)目內(nèi)容由張國立作為匠心體驗引領(lǐng)者，每期邀請兩位明星好友與他一起尋訪中國瑰寶級文化與技藝，策劃推動同領(lǐng)域的殿堂級大師和新興青年創(chuàng)作團體兩代巨匠巧匠之間的傳承與交融，打造兩代匠心交相輝映的驚世傳奇之作。將老百姓“聽說過、沒見過”的傳統(tǒng)技藝真實地展示在大眾面前。10．下列表述與上述材料不相符的一項（

）A．《中國詩詞大會》所有登臺選手都是地道的草根平民，從基層一步步戰(zhàn)勝對手，最后走向高峰對決。B．《經(jīng)典詠流傳》用創(chuàng)新的詩和歌的結(jié)合，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得專家肯定。C．近幾年文化綜藝節(jié)目開年播出的現(xiàn)象比較多，而且也因節(jié)目質(zhì)量高為大多數(shù)觀眾認可。D．在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們有網(wǎng)絡(luò)有手機，聯(lián)系密切沒有障礙，不再感受到精神家園的虛無。11．根據(jù)材料一，概括《中國詩詞大會》能讓人耳目一新的原因。12．孝親敬老是我國傳統(tǒng)美德。學校為弘揚孝文化，準備在校廣播臺設(shè)一檔節(jié)目，每周一期，每期15分鐘，現(xiàn)在向同學們征集節(jié)目方案。請你參考材料三，設(shè)計該方案。節(jié)目名稱①

節(jié)目價值②

節(jié)目內(nèi)容③

六、對比閱讀閱讀下面詩文，完成小題?！炯住恐袷ㄇ濉む嵺疲┮Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！疽摇竣偎懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【丙】五臺山有鳥，名寒號蟲……當盛暑時，文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我?！北戎辽疃瑖篮H，毛羽脫落，索然如鷇雛①，遂自鳴曰：“得過且過?！编捣颍乐酥袩o所守者，率②不甘湛涪③鄉(xiāng)里，必振拔自豪，求尺寸名，詫九族儕類④，則便志滿意得，出肆入揚，以為天下無復我加矣。及乎稍遇貶抑，遽若喪家之狗，垂首帖耳，搖尾乞憐，惟恐人不我恤。視寒號蟲何異哉？（選自《南村輟耕錄》）有刪減）【注釋】①鷇雛：待哺雛鳥。②率：大都。③湛涪：沉浮。④詫九族儕類：夸耀于親族朋輩。13．解釋下列句中加點詞。（1）晉陶淵明獨愛菊(

)（2）陶后鮮有聞(

)（3）比至深冬嚴寒之際(

)14．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。15．根據(jù)【甲】【乙】【丙】三則詩文的內(nèi)容，完成下表。篇目“物”的表現(xiàn)人的品性【甲】咬定青山不放松①

【乙】“②

，③

”潔身自好【丙】當羽毛色彩艷麗時，自鳴得意；④

。（用自己的話概括）⑤

意志薄弱16．以上詩文都運用了托物言志的寫作手法，請你結(jié)合具體內(nèi)容比較三位作者在運用這一手法時的異同。七、作文17．閱讀材料，按要求完成寫作。魯迅筆下的阿長、楊絳文中的老王，這些小人物雖然平凡且有弱點，但他們身上的優(yōu)秀品格，卻在我們心中留下了最美麗的印記。其實，在我們的日常生活中也不乏這樣的人，他們用行動證明普通人也可以活得精彩。請以“我身邊的小人物”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）。②不少于500字。③不得抄襲、套作。④不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。參考答案：1．鍥

慷

zhuō

怍【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點漢字注音。（1）qiè——鍥，鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。（2）kāng——慷?？犊褐練獍簱P。大方而不吝嗇。（3）粗拙：讀音cūzhuō，粗疏拙劣，不精美。（4）zuò——怍，愧怍：慚愧；羞愧。2．獨愴然而涕下

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

柳暗花明又一村

會當凌絕頂

化作春泥更護花

斯是陋室

惟吾德馨【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“愴、涕、遮、自、凌、陋、惟、馨”等字的正確書寫。3．B【詳解】本題考查文學常識。B.《黃河大合唱》由光未然（原名張光年）作詞，冼星海作曲，而非“聶耳譜曲”。故選B。4．(1)有武力護衛(wèi)的城邑、疆域（意近即可）(2)示例：我選D句，其背景音樂匹配悠揚的樂曲?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”出自陸游的《示兒》，大意為：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我。詩人雖然沉痛，但并未絕望。他堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，光復失地。有了這一句，詩的情調(diào)便由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂?！凹壹罒o忘告乃翁”，情緒又一轉(zhuǎn)，無奈自己活著的時候已看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴他。悠揚的曲調(diào)更能體現(xiàn)出詩人對美好未來的深切期盼。【詳解】（1）本題考查字義。由“國”字的變化可知，“國”由甲骨文中的“戈”+“郭”以及金文中的“口”組合而成，“戈”代表戰(zhàn)爭，“郭”指城墻、城邑，據(jù)此分析可知，“國”字表示：依靠武力或軍隊保護的疆域。（2）本題考查詩歌的情感基調(diào)。題干要求完成配樂朗誦愛國詩活動，在選項中任意選擇一句名言或詩詞，配樂合理，理由分析言之有理即可。示例一：我選C句，其背景音樂應(yīng)該匹配慷慨悲壯的樂曲。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，大意為：自古以來誰能一生不死？我要留得一片忠心永垂史冊。該詩句慷慨悲壯、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)彰顯了詩人崇高的民族氣節(jié)，表明了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，故配以慷慨悲壯的樂曲更突顯詩人視死如歸的決心。示例二：我選D句，其背景音樂應(yīng)該匹配悠揚的樂曲。這首詩用筆曲折，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情緒，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。詩的語言渾然天成，沒有絲豪雕琢，全是真情的自然流露，但比著意雕琢的詩更美，更感人，所以用悠揚的樂曲更能凸顯詩人對事業(yè)必成的堅定信念。5．(1)③

①

②(2)【示例1】虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃?！臼纠?】尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命?！臼纠?】斯內(nèi)普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，對哈利百般羞辱和刁難，表面上十分讓人厭惡；卻對哈利?波特的母親莉莉有著一生不變的愛戀，忍受著常人所無法想象的壓力與危險，最后被殺死了，他是一個勇士。(3)示例：①點明了小說的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關(guān)系。小說中，祥子被抓壯丁，逃走時順手牽了三匹駱駝，賣了三十五個大洋。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚?！都t巖》：①點明了故事發(fā)生的地點，那里是抗日戰(zhàn)爭時期八路軍駐重慶辦事處。②紅是革命的顏色，巖石是堅硬的物質(zhì)。象征了堅韌不拔、決絕果敢的革命精神?！秳?chuàng)業(yè)史》①點明了小說的主要情節(jié)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，產(chǎn)生對創(chuàng)業(yè)人物和具體內(nèi)容的好奇。②使小說具有歷史的厚重感，莊嚴感，產(chǎn)生史詩效果?！驹斀狻浚?）本題考查對名著內(nèi)容的識記。①《基地》講述了在統(tǒng)治銀河系達一萬兩千年之久的銀河帝國逐漸走向衰亡期間，心理史學的一代宗師哈里·謝頓預見未來銀河將會經(jīng)歷一段長達三萬年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭的黑暗時期。于是他集合帝國中最優(yōu)秀的科學家，來到銀河邊緣的一個荒涼行星建立“基地”，使之成為未來世代人類的希望燈塔的科幻史詩故事。②《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。③《哈利波特與死亡圣器》主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學校繼續(xù)最后一年的學業(yè)，但為了完成已故魔法學校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)艱險，最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。根據(jù)A中提示“虛幻綺麗的魔法國度”可知，這是對《哈利波特與死亡圣器》的評價；對應(yīng)③。根據(jù)B中提示“高級智能的太空漫游”可知，這是對《基地》的評價；對應(yīng)①。根據(jù)C中提示“科學理性”“驚險奇特的冒險歷程”可知，這是對《海底兩萬里》的評價；對應(yīng)②。（2）本題考查人物形象，結(jié)合名著情節(jié)分析人物復雜多樣的性格特點即可。示例一：虎妞——兇悍蠻橫，她降服夏家，扯掉夏老者的胡子，扇掉了夏廉的牙，趕走夏大嫂，霸了夏家的財產(chǎn)；她真誠關(guān)愛祥子，為祥子買新鮮的東西吃，為祥子買了二強子的車。示例二：尼德·蘭——性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫。但是他又曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾不可能回到陸地上。示例三：斯內(nèi)普——暴躁冷酷，伏地魔復活后奉鄧布利多之命回到伏地魔身邊重新成為一名臥底，后在鄧布利多的請求下殺死了鄧布利多；一生深愛哈利·波特的母親莉莉·伊萬斯，甘愿承受眾人的誤解，默默保護莉莉的兒子。（3）本題考查名著題目?！恶橊勏樽印分械摹跋樽印秉c明了小說的主人公；《駱駝祥子》第、三四章交代了祥子與駱駝的關(guān)系：祥子被抓壯丁，逃走時順手牽了三匹駱駝，賣了三十五個大洋，后來在昏迷時將自己與三匹駱駝的關(guān)系說了出來，于是得外號“駱駝祥子”；駱駝能忍饑耐渴，每飲足一次水，可數(shù)日不喝水，仍能在炎熱、干旱的沙漠地區(qū)活動，是吃苦耐勞、沉默憨厚性格的象征，能揭示主人公的性格，祥子希望擁有一輛自己的車并為此努力，省吃儉用，像駱駝一樣有著堅韌、沉默憨厚的品格?！都t巖》描寫人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概?！凹t巖”指的是紅巖村，故點明了故事發(fā)生的地點；紅色是革命的顏色，巖石是堅硬的物質(zhì)象征著中國共產(chǎn)黨為新中國前仆后繼，獻血染紅了山川巖石，烘托人物形象；“紅巖”更成為了一種精神象征，象征著革命者們的堅強意志,“紅巖精神”是中華民族精神的重要組成部分，揭示了小說主旨?！秳?chuàng)業(yè)史》以梁生寶互助組的發(fā)展歷史為線索，通過對蛤蟆灘各階級和各階層人物之間尖銳、復雜的斗爭的描寫，深刻地表現(xiàn)了我國農(nóng)業(yè)社會主義改造運動中農(nóng)村階級關(guān)系及各階層人與人之間關(guān)系的新變化、新排列、新組合，完整地展示出我國農(nóng)業(yè)合作化的歷史風貌和農(nóng)民群眾精神世界的巨變，特別是他們對待千百年遺留下來的私有制所持的立場和感情的飛躍。以《創(chuàng)業(yè)史》為題使小說具有歷史的厚重感，莊嚴感，產(chǎn)生史詩效果。點明了小說的主要情節(jié)奮斗創(chuàng)業(yè)的艱難過程，初讀題目使讀者對創(chuàng)業(yè)人物和具體內(nèi)容感到好奇，激發(fā)讀者的閱讀興趣。6．A抄寫《詩經(jīng)》；B美妙（豐盈、癡迷）；C猜疑

7．①“一……就……”體現(xiàn)了圖書管理員為我拿書的動作連貫流暢，熟練自然，不假思索，突出他對“我”的真切關(guān)懷和幫助。與后文的冷淡言行形成對比，體現(xiàn)他外冷內(nèi)熱，善良真誠的性格特點。②示例：把我讀書的興致比作蓬勃的荇菜、卷耳和蔓草，表現(xiàn)出“我”高漲的閱讀熱情，對知識的癡迷渴求以及在閱讀中獲得的精神充盈和滿足。

8．圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生示例：是圖書管理員。根據(jù)文中“我”每次來讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我”讀書喜好；“我”抄寫《詩經(jīng)》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時他善意提醒“我”慢點走，可見他是一個表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁”；從文章的詳略安排看出，“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給“我”的可能性最大。

9．表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善關(guān)愛和閱讀的精神滋養(yǎng)，讓“我”感受到的溫暖和美好。10．D11．在內(nèi)容上是地道的“中國制造”，考察大眾對常用詩詞的掌握；在設(shè)計理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國文化；在形式上精心編排一系列細節(jié)和競賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩的深刻。

12．

示例：①孝文化之聲；

②讓孩子增強孝敬長輩的觀念，培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習慣；

③找出兩個主持人，每周播放本校有關(guān)“孝道”的小故事，故事來源是本校師生投稿。13．只

少

到……時候/等到

14．香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能靠近賞玩啊。

15．

頑強/堅韌/堅貞/堅毅/堅定/堅忍/堅韌不拔；

出淤泥而不染/蓮之出淤泥而不染；

濯清漣而不妖；

當羽毛脫落稀少時，灰心喪氣/得過且過/垂頭喪氣；

驕傲自滿/自以為是

16．【甲】詩中的“竹”和【乙】文中的“蓮”皆是有操守的君子形象，兩位作者對此都表達了喜愛與贊美；【丙】文中“無所守者”稍有成績便忘乎所以，稍遇挫折便搖尾乞憐；作者對這類自以為是、意志薄弱的人持嘲諷和鄙棄的態(tài)度?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：晉代的陶淵明只喜愛菊花。獨：只；（2）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少；（3）句意為：到了深冬嚴寒時節(jié)。比：到……時候/等到。14．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：益：更加。清：清芬。亭亭：挺直的樣子。植：豎立。可：只能。褻玩：靠近賞玩。褻：親近而不莊重。焉：句末語氣詞，這里相當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”。15．本題考查內(nèi)容理解。（1）“咬定青山不放松”意思是：竹子抓住青山一點也不放松。用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻和它頑強的生命力，這里表面上是寫竹，實際上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格。（2）（3）根據(jù)題干“篇目”是乙和“人的品性”是“潔身自好”的提示。找到乙①