人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第9課彩墨家園》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第9課彩墨家園》教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第9課彩墨家園》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：彩墨畫的材料與技法、彩墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)以及創(chuàng)作一幅以家園為主題的彩墨畫。本節(jié)課旨在讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的繪畫技巧，結(jié)合彩墨畫的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)家園的美好情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已掌握了基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些技巧與彩墨畫的特殊技法相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。此外，課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)家園的熱愛(ài)和情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)學(xué)習(xí)彩墨家園，學(xué)生將提高對(duì)美術(shù)作品的審美鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)彩墨畫藝術(shù)特色的認(rèn)識(shí)，提升審美感知。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)技法，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)意實(shí)踐方面，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，將情感融入作品，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)了解彩墨畫的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的尊重和理解，提升文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已熟悉了基本的繪畫技巧，如線條、色彩搭配、構(gòu)圖等，對(duì)彩墨畫有了一定的了解。此外，他們還掌握了簡(jiǎn)單的美術(shù)理論知識(shí)，能夠?qū)γ佬g(shù)作品進(jìn)行初步的鑒賞。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)富有創(chuàng)意和個(gè)性化的繪畫活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)方面具有一定的能力，善于發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐、合作和分享的方式獲取知識(shí)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在彩墨畫創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）掌握彩墨畫特有的技法，如水分控制、墨色渲染等；（2）如何將個(gè)人情感融入作品，表達(dá)對(duì)家園的獨(dú)特感悟；（3）在創(chuàng)作過(guò)程中，如何將傳統(tǒng)彩墨畫與現(xiàn)代審美相結(jié)合，形成具有創(chuàng)意的作品。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提升繪畫水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解彩墨畫的基本概念、技法特點(diǎn)和歷史背景，為學(xué)生提供理論支撐，幫助他們更好地理解彩墨畫的藝術(shù)魅力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，講解優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.討論法：在課堂中，組織學(xué)生就彩墨畫創(chuàng)作技巧、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，分享創(chuàng)作心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)踐法：本節(jié)課的核心在于學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行彩墨畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩墨畫技法，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示彩墨畫的優(yōu)秀作品、技法演示等，讓學(xué)生直觀地了解彩墨畫的魅力和特點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用美術(shù)教學(xué)軟件，如畫圖工具、圖片處理軟件等，輔助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，提高創(chuàng)作效率和作品質(zhì)量。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集與彩墨畫相關(guān)的教學(xué)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，使他們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，以下具體闡述教學(xué)方法與手段的應(yīng)用：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體展示彩墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受彩墨畫的韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.講解與示范：利用講授法，講解彩墨畫的技法要領(lǐng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地了解彩墨畫創(chuàng)作過(guò)程。

3.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論彩墨畫創(chuàng)作中可能遇到的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)踐創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和討論成果，進(jìn)行彩墨畫創(chuàng)作。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異給予個(gè)性化指導(dǎo)。

5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，組織展示活動(dòng)，讓同學(xué)們互相欣賞、評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

6.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)彩墨畫的藝術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)作要點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)他們對(duì)彩墨畫創(chuàng)作的熱情。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括彩墨畫的基本概念和技法介紹，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課本第9課相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“彩墨家園”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“彩墨畫的特點(diǎn)是什么？”“如何運(yùn)用彩墨技法表達(dá)家園情感？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能對(duì)彩墨畫有初步了解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，了解彩墨畫的背景知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉彩墨畫，為課堂深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)彩墨畫的藝術(shù)感知。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一幅彩墨家園作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解彩墨畫技法，如水分控制、墨色渲染等，結(jié)合實(shí)際作品分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并實(shí)踐彩墨畫創(chuàng)作。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)講解的技法進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)合作，共同討論創(chuàng)作方法，實(shí)踐彩墨畫技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)疑問(wèn)勇敢提問(wèn)，與小組成員共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握彩墨畫的技法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用彩墨畫技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解彩墨畫技法，并在實(shí)踐中掌握。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生創(chuàng)作一幅以“彩墨家園”為主題的作品，鞏固所學(xué)技法。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦彩墨畫藝術(shù)家和作品，提供在線藝術(shù)教育資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給予個(gè)性化反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成彩墨畫作品，展示自己的藝術(shù)才能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彩墨畫藝術(shù)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)彩墨畫創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知和藝術(shù)創(chuàng)作水平。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的彩墨畫創(chuàng)作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)畫冊(cè)：推薦一些收錄有彩墨畫作品的美術(shù)畫冊(cè)，如《中國(guó)彩墨畫精選》、《現(xiàn)代彩墨畫藝術(shù)》等，讓學(xué)生能夠欣賞到更多優(yōu)秀的彩墨畫作品，了解不同風(fēng)格和技法。

-藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀本地或國(guó)內(nèi)舉辦的彩墨畫藝術(shù)展覽，直接感受彩墨畫的藝術(shù)魅力，與藝術(shù)家進(jìn)行交流，了解創(chuàng)作背后的故事。

-影像資料：提供一些關(guān)于彩墨畫技法教學(xué)的視頻資料，如彩墨畫基本技法、水分控制、墨色渲染等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)彩墨畫技法。

-文學(xué)作品：推薦一些描繪家園、自然風(fēng)光的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、散文等，讓學(xué)生在文學(xué)作品中尋找創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)對(duì)家園的情感。

2.拓展建議：

-深入研究彩墨畫歷史：建議學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解彩墨畫的歷史演變，掌握不同時(shí)期的彩墨畫特點(diǎn)，從而更好地理解彩墨畫的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

-比較不同風(fēng)格的彩墨畫：鼓勵(lì)學(xué)生收集不同風(fēng)格、流派彩墨畫作品，進(jìn)行比較分析，了解各自的特點(diǎn)，提高審美鑒賞能力。

-創(chuàng)作心得分享：學(xué)生可以準(zhǔn)備一本心得筆記本，記錄自己在彩墨畫創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)、遇到的困難和解決方法，與同學(xué)進(jìn)行交流分享，共同提高。

-關(guān)注當(dāng)代彩墨畫藝術(shù)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代彩墨畫藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)代藝術(shù)家如何將傳統(tǒng)彩墨畫與現(xiàn)代審美相結(jié)合，創(chuàng)新彩墨畫藝術(shù)。

-實(shí)地寫生：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地寫生，選擇校園、公園等具有特色的場(chǎng)景，通過(guò)觀察和寫生，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。

-個(gè)性化創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)彩墨畫技法，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.創(chuàng)作一幅以“彩墨家園”為主題的彩墨畫作品。要求學(xué)生在作品中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的彩墨畫技法，如水分控制、墨色渲染等，并融入對(duì)家園的個(gè)人情感。

2.完成一份關(guān)于彩墨畫的學(xué)習(xí)心得報(bào)告，內(nèi)容包括：對(duì)彩墨畫的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、遇到的困難和解決方法、對(duì)彩墨畫藝術(shù)的理解等。

3.收集三幅不同風(fēng)格的彩墨畫作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，并撰寫分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.創(chuàng)作作品：

-批改重點(diǎn)：觀察學(xué)生是否掌握了彩墨畫的基本技法，作品整體效果是否和諧，情感表達(dá)是否到位。

-反饋建議：針對(duì)學(xué)生在技法運(yùn)用上的不足，給出具體改進(jìn)方法，如水分控制、顏色搭配等；對(duì)于情感表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中的細(xì)節(jié)，提高作品的表現(xiàn)力。

2.學(xué)習(xí)心得報(bào)告：

-批改重點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生是否認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)彩墨畫的理解程度，以及提出的改進(jìn)建議是否具有實(shí)際意義。

-反饋建議：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和困惑，給出針對(duì)性的解答和建議；對(duì)于優(yōu)秀的心得報(bào)告，可在課堂上進(jìn)行分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

3.彩墨畫作品分析報(bào)告：

-批改重點(diǎn)：評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)，能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入探討。

-反饋建議：針對(duì)學(xué)生的分析，提出補(bǔ)充意見，幫助學(xué)生拓寬藝術(shù)視野；對(duì)于分析不到位的地方，給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何更好地欣賞和理解彩墨畫。

作業(yè)布置與反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)：

1.作業(yè)量要適中，以確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和創(chuàng)作。

2.在批改作業(yè)時(shí)，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。

3.反饋要具有針對(duì)性，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給出具體的改進(jìn)建議。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，將優(yōu)秀作業(yè)在課堂上進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了：

-①彩墨畫基本概念

-②彩墨畫技法要點(diǎn)（水分控制、墨色渲染等）

-③彩墨畫創(chuàng)作步驟

-④彩墨畫作品賞析

2.具有藝術(shù)性和趣味性：

-①彩墨畫作品展示：選擇幾幅富有藝術(shù)魅力的彩墨畫作品，展示其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和技法特點(diǎn)。

-②彩墨畫創(chuàng)作演示：邀請(qǐng)