Lesson23TheInternet-GoodorBad？（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年八年級英語下冊同步教學(xué)（冀教版，河北專版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級英語下冊第23課《TheInternet-GoodorBad?》。本節(jié)課通過討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，旨在幫助學(xué)生掌握描述互聯(lián)網(wǎng)對生活影響的詞匯和表達(dá)，并能運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將引入新詞匯，如“information,disadvantage,convenience,wastetime”等，幫助學(xué)生更好地描述互聯(lián)網(wǎng)的利弊。

2.對話理解：學(xué)生將學(xué)習(xí)一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)缺點(diǎn)的對話，通過對話理解，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高理解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)話題的能力，并鍛煉聽力技巧。

4.口語表達(dá)：學(xué)生將分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，并進(jìn)行口頭報(bào)告，以提高口語表達(dá)能力和合作能力。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生將撰寫一篇短文，表達(dá)自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法，以培養(yǎng)寫作技巧和思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)溝通技巧和一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步豐富自己的詞匯量，提高聽說讀寫技能，為實(shí)際生活中的互聯(lián)網(wǎng)使用提供更好的語言支持。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，學(xué)生將能夠識(shí)別和獲取相關(guān)信息，提高信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過討論和表達(dá)自己觀點(diǎn)，學(xué)生將能夠提高跨文化交際能力，增強(qiáng)與他人溝通和合作的能力。此外，通過聽力練習(xí)和寫作練習(xí)，學(xué)生的語言技能也將得到鍛煉和提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語，提高綜合語言運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.新詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用；2.聽力理解的提高；3.口語表達(dá)和討論的能力；4.寫作技巧的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：1.新詞匯的理解和記憶；2.聽力材料的快速理解和信息提??；3.口語表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性；4.寫作結(jié)構(gòu)的合理安排和語言的準(zhǔn)確性。

解決辦法：1.通過多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，生動(dòng)展示詞匯含義，幫助學(xué)生理解和記憶；2.分階段進(jìn)行聽力訓(xùn)練，先聽大意，再聽細(xì)節(jié)，逐步提高聽力理解能力；3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提供語言支持，幫助學(xué)生流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)；4.提供寫作框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完善自己的寫作結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行語言準(zhǔn)確性指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺(tái)：冀教版英語教材、多媒體教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)視頻、圖片、文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、寫作指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的視頻、文章等資源，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“互聯(lián)網(wǎng)對你生活的影響是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀文章，了解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄下自己對互聯(lián)網(wǎng)影響的思考和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交自己的預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程主題，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)影響的小故事引入新課。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，舉例說明。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對互聯(lián)網(wǎng)的利弊進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論，表達(dá)自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的利弊。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握討論技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的利弊。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文寫作。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作文，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫作文，表達(dá)自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考互聯(lián)網(wǎng)的使用。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作文進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的歷史和發(fā)展、不同國家互聯(lián)網(wǎng)使用情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、以及互聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人隱私影響的案例分析等閱讀材料。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)的背景和影響，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以調(diào)查和分析互聯(lián)網(wǎng)對家鄉(xiāng)或?qū)W校的影響，采訪不同年齡段的家人或朋友，了解他們對于互聯(lián)網(wǎng)的看法和體驗(yàn)。此外，學(xué)生還可以研究互聯(lián)網(wǎng)如何改變了自己的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，并思考如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)生可以嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)搜索工具，查找與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新聞和文章，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和趨勢。通過閱讀和分析這些材料，學(xué)生可以提高自己的信息獲取和處理能力，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)生可以參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士討論互聯(lián)網(wǎng)的利弊，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過這種交流和互動(dòng)，學(xué)生可以拓寬自己的視野，提高自己的溝通和合作能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)和創(chuàng)作。例如，學(xué)生可以嘗試編寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的小說、制作一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的紀(jì)錄片或音樂作品，通過這些創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和多媒體技能。課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：請寫一篇短文，討論互聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人生活的影響，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要求用所學(xué)的詞匯和表達(dá)，字?jǐn)?shù)約150詞。

答案：Internethasbecomeanintegralpartofourlives,bringingbothbenefitsanddrawbacks.Ontheonehand,theInternethasprovideduswithconvenientaccesstoinformation,allowingustolearnandgrow.Ithasalsoconnecteduswithpeoplefromdifferentpartsoftheworld,expandingourhorizons.However,ontheotherhand,excessiveuseoftheInternetcanleadtoissuessuchasaddictionandlossofprivacy.Inconclusion,whiletheInternethasindeedrevolutionizedourlives,itiscrucialtouseitresponsiblyandstrikeabalancebetweenitsadvantagesanddisadvantages.

2.口語作業(yè)：請與同學(xué)進(jìn)行一次對話，討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，并記錄下對方的觀點(diǎn)。

答案：StudentA:Hi,doyouthinktheInternetismorebeneficialorharmful?

StudentB:IbelievetheInternetisgenerallybeneficial,butitdependsonhowweuseit.

StudentA:Whataresomeofthebenefits?

StudentB:TheInternetprovidesuswithaccesstoavastamountofinformation,whichcanhelpwithourstudiesandpersonalgrowth.

StudentA:Whataboutthedrawbacks?

StudentB:Well,excessiveuseoftheInternetcanleadtoissueslikeaddictionandreducedface-to-faceinteraction.

StudentA:That'sagoodpoint.It'simportanttousetheInternetwiselyandfindabalance.

3.聽力作業(yè)：請聽一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文，并回答相關(guān)問題。

答案：Question1:WhataresomeoftheadvantagesoftheInternetaccordingtothepassage?

Answer1:TheInternetprovideseasyaccesstoinformation,promotescommunication,andoffersentertainment.

Question2:WhataresomeofthedisadvantagesoftheInternetmentionedinthepassage?

Answer2:TheInternetcanbeadistraction,leadtoaddiction,andpotentiallyaffectprivacy.

4.研究作業(yè)：請調(diào)查和分析互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校教育中的應(yīng)用情況，并寫下你的發(fā)現(xiàn)。

答案：Internetusageineducationhasseenasignificantgrowthinrecentyears.Itiswidelyusedforresearchpurposes,onlinecourses,andinteractivelearningplatforms.TheInternethasmadeiteasierforstudentstoaccesseducationalresourcesandcollaboratewithpeers.However,itisalsoimportanttoaddressissuessuchasinformationoverloadandtheneedfordigitalliteracyamongstudents.

5.反思作業(yè)：請反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)提高自己的學(xué)習(xí)效率。

答案：ThislessonmademerealizetheprofoundimpacttheInternethasonourlives.ToutilizetheInternetmoreeffectivelyforlearning,Iplantodevelopgoodbrowsinghabits,managemyonlinetimewisely,andusereliablesourcesforresearch.Additionally,Iwillexploreonlinelearningplatformsandresourcestoenhancemyknowledgeandskillsindifferentsubjects.板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

-優(yōu)點(diǎn)：便捷獲取信息、擴(kuò)大人際交往、提供娛樂資源

-缺點(diǎn)：可能導(dǎo)致成癮、影響隱私、分散注意力

②互聯(lián)網(wǎng)的使用

-正確使用：合理規(guī)劃時(shí)間、篩選可靠信息、保護(hù)個(gè)人隱私

-過度使用：沉迷網(wǎng)絡(luò)、影響學(xué)習(xí)和生活、損害身體健康

③互聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人和社會(huì)的影響

-正面影響：促進(jìn)知識(shí)傳播、增強(qiáng)全球聯(lián)系、推動(dòng)