家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

你們好!

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持

我們的工作，你們把孩子交給我們就是我們的責任。你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學(xué)校工作

的大力支持來到這里，我和老師們感到非常高興。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們

的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家

對五年級的重視。五年級是一個關(guān)鍵的階段對于學(xué)生而言，這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也是一個產(chǎn)

生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把

孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,

我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)

生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為

我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個學(xué)生成功“，這是我們共同

的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,

取得圓滿的成功！

下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議;

四是需要我們家長注意的問題。

一、班級情況介紹。我們班有45名學(xué)生，其中男生20人，女生25人。絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成

績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習慣不良。其實孩子們有能力、有活力，而且有了自己的思

想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事

情，讓我們震驚、氣憤、傷心在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問

題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學(xué)習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞

動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大,

不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思

想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己而這些就需要我們做老師、做父母的

去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、

更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不

了家長的良心用苦。

說到這里，我想表揚這樣一些同學(xué)，他們是：梁青青、柯睿、胡濱杰、亢薇、閆曉丹、孟金鳳等學(xué)生,

可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，

花精力，有較好的學(xué)習習慣，所以他們的學(xué)習成績也很好。這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績

在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。1、個別同學(xué)對知識的掌握

不夠扎實，平時不認真學(xué)習，考前沒仔細復(fù)習。2、個別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書

寫上馬馬虎虎。3、個別同學(xué)偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。（這個問題應(yīng)該引起有些家長的重視）4、

有些同學(xué)在學(xué)習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。5、個別學(xué)生聰明不

干、缺乏自覺性和主動性。6、個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要家長催著、老

師管著。

針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)

生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、

合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

二、期中考試成績匯報。本學(xué)期的期中考試各門功課是區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在區(qū)教研室

的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師

除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課間、下午晚自習等時間自覺地為學(xué)生進行

輔導(dǎo)，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，還請

家長朋友客觀認識本次考試。

總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學(xué)生來說，前段時間的學(xué)習是努

力的，是積極的，對于成績欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不

夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起

分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進

心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,

端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學(xué)習中過關(guān)斬將，獲取佳績。

三、家長要具體應(yīng)該怎么做：

1.給子女多一點關(guān)愛。升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻,

以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當

然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來,

學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,

讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意

讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到n點

40分才放學(xué)，一個上午有4個多小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做

起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2.給子女多一點安寧。我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊

把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電

視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提

高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)

習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),

細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3.給子女多一點約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學(xué)生就不會有

良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子

一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒

有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),

而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因

此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在

他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是

很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促

他的學(xué)習，你想，他會給你好成績嗎？

4.給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),

學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他

做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折,

一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受

能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方

式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5.和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),

多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和

老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

6.培養(yǎng)一種意識：畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道

怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩

子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年

齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

7.形成一種習慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能

夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)

習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩

的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

四、需要我們家長注意的問題

1、孩子零花錢的問題?，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來，可是家長朋友們，你們

不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，我們學(xué)校三令五申強調(diào)學(xué)生不許買零食，這些零食大部分

都是“三無”食品，如麻辣條等，吃了會對孩子們造成身體的傷害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是

吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食，還會用零花錢買一些玩具，如手槍（水槍、帶火藥手槍、帶塑料子

彈手槍）、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校來是非常危險的，久而久之會使學(xué)生放棄學(xué)習，

走向歧途。在這里我也要向家長們重申一下，我們的孩子有時借老師之口伸手向家長要錢，這些家長都不

應(yīng)該相信，我們的學(xué)校一般開學(xué)初向每位同學(xué)收8元作業(yè)本費，學(xué)期末收試卷印刷費及所訂各類試卷報紙,

中途一般不收任何費用。說了這么多，希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢。

2、孩子家庭作業(yè)問題。我們的家長有些反映孩子的作業(yè)多，有些反映孩子的作業(yè)少，就語文而言，

我一般布置的作業(yè)孩子能在40-60分鐘完成就可以了，再加上數(shù)學(xué)和英語，孩子每晚也得兩三個小時才能

完成，這樣孩子已經(jīng)夠累的了。希望我們的家長能對孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督，看他做完了嗎，看他是

敷衍了事還是認認真真。

3、孩子到校與回家時間問題。我們學(xué)校規(guī)定六年級早晨到校時間為7:20,中午放學(xué)時間為11:40；

中午為到校時間為2：10,下午放學(xué)時間為5：30左右，要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早退，這就需要

家長準確掌握出發(fā)時間，盡量使他們準時到校。有些孩子可能離家時間偎早，他們會在大街上轉(zhuǎn)悠，這樣

給安全帶來了很大的隱患。另外放學(xué)后孩子不及時回家，那可能就去哪兒玩去了。

4、孩子穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡的問題。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服，

佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡，學(xué)校德育處也隨時檢查。六年級的學(xué)生總認為自己大了，穿校服會影響形象,

總有那么幾個學(xué)生會穿顏色各異、時髦的衣服，也不帶紅領(lǐng)巾，這個需要家長時常提醒。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)

生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的

孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。

謝謝各位家長!

牛鵬飛同學(xué)，你課堂上發(fā)言時，你總是那么精郭建輝同學(xué)，你是一個非常聰明的，非?？蓯鄣暮?/p>

彩，講得滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。

難問題。作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手，老師你的學(xué)習成績優(yōu)秀，是位優(yōu)秀的學(xué)生，希望你在各

對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己……

嚴格要求自己，約束自己……

班主任班主任

趙雅潔同學(xué)，你是一個活潑可愛的小女孩。課趙禹同學(xué),你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。

堂上,你積極舉手回答問題。有很強的集體榮譽感。學(xué)習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦

望今后做作業(yè)時,克服粗心大意的毛病，認真審題。相處，關(guān)心集體。新學(xué)期，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚

使自己的學(xué)習更上一層樓。長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

班主任班主任

高欣同學(xué)，你團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，是一個楊海丹同學(xué)，你是一個活潑、開朗的女孩。你

惹人喜愛的小女孩。你作業(yè)一絲不茍，字跡工整漂尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。但在學(xué)習上，

亮,學(xué)習成績優(yōu)秀。老師希望你在課堂上大膽發(fā)言;望能你能克服粗心大意的毛病相信你一定會是一

在學(xué)習上不懂就問。使自己成為一個全面發(fā)展的優(yōu)名全面發(fā)展的好學(xué)生。

秀學(xué)生。

班主任班主任

張慶軒同學(xué)，你活潑好動的你有一顆上進的王曉亮同學(xué)，你是一個聰明可愛的小男孩。你

心，你愛勞動愛學(xué)習，為成為一名優(yōu)秀學(xué)生而不斷能團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。望你今后在課堂上積極

的努力?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，所以成績還跟你的舉手回答問題，能按時完成作業(yè)。多閱讀課外書，

理想有點差。如果你上課專心聽講，細心做題，你增長自己的見識，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

一定能取得很好的成績。

班主任班主任

袁浩同學(xué)，你是個可愛、善良的孩子，同學(xué)之張曉陽同學(xué)，你是一個文靜而懂事的女孩。

間友好相處，對人有禮貌。但由于你上課不夠?qū)Ｐ?，你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課認真聽講，總

導(dǎo)致你成績與你的理想還有一定差距,希你今后不能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那

再犯同樣的錯誤，邁出新的一步……么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛

煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加

班主任出色。

班主任

蘇鵬輝同學(xué)，你熱愛班級，樂于助人，尊敬師尚錦宏同學(xué)，在老師的眼里，你是一位很聰明

長，團結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智可愛的男孩。但老師也希望你的字跡能瀟灑漂亮。

體各個方面你都做得不錯，但你成績不太突出，還別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認

須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步。真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。大家都

很喜歡你。

班主任班主任

遂寧同學(xué)，尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做賈曉意同學(xué)，你是個頭腦靈活、思維敏捷的女

事認真是你留給老師的最深印象。如果你在學(xué)習上孩有較好的理解能力。你團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，

能再認真些，多下苦功，不懂就問，那你成績一定課堂上能積極發(fā)言，按時完成各科作業(yè)。是老師得

會有更大的進步。力的助手。希望你在今后的學(xué)習中再接再厲。爭

班主任取取得更優(yōu)異的成績。

班主任

黃奕菲同學(xué)，你的溫柔、文靜得到同學(xué)們的贊南坤同學(xué)，你是一個聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)的好

賞，如能做事大膽、大方，會更優(yōu)秀的。你學(xué)習認學(xué)生。你熱愛學(xué)習，能按時認真的完成各科作業(yè)，

真，本學(xué)期學(xué)習進步很快。你遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，上課認真聽講，積極舉手回答問題，成績優(yōu)秀。你

對人有禮貌，是一個惹人喜愛的小女孩。對人有禮貌，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。望你再接再

厲，做得更好。

班主任班主任

董志鑫同學(xué)，在班里，你能與同學(xué)和睦相處，

崔有富同學(xué)，你的學(xué)習基礎(chǔ)不是很扎實，但從同學(xué)們都喜歡和你交朋友。學(xué)習上有待提高。老

這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你能認真地學(xué)習，按時完成各師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮

項作業(yè)。老師相信你下學(xué)期會有更大的進步。踏實，你會更加出色。

班主任

班主任

郭榮煜同學(xué)，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有冀佳冉同學(xué)，你是個勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)

禮貌，是一個惹人喜愛的好學(xué)生。能按時認真地完之間和睦相處熱愛集體說話能力強作業(yè)認真，

成作業(yè),課堂上能聚精會神的聽講,學(xué)習成績優(yōu)秀。學(xué)習成績穩(wěn)步上升,希今后永遠保持這種良好的學(xué)

如果你能在做練習時細心一些，你的成績會更加優(yōu)習作風，爭取更大的進步。

秀。班主任

班主任

段宣敏同學(xué)，你性情溫和、言語不多,待人隨胡文濤同學(xué)，你是個誠實、善良的孩子，同學(xué)

和、誠懇。對待學(xué)習，有充分的自信，努力刻苦，思之間友好相處對人有禮貌由于你作業(yè)不太認真,

維敏捷。希望你在新的學(xué)期里能夠積極發(fā)言，向著導(dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯

更高的目標前進！誤，邁出新的一步。

班主任班主任

趙淑雅同學(xué)，你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。雖杜聰聰同學(xué)，你是個誠實的孩子。由于你語

然不大愛說話，但你總是很認真對待每一件事。所文基礎(chǔ)知識差，致使你對學(xué)習語文興趣不太濃，但

以你的進步是可喜的，老師為你感到高興，希望你你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今

再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會后端正學(xué)習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進

更快，老師期待著你有更大的進步。步。

班主任

班主任

王哲浩同學(xué)，你是個聰明懂事的孩子,與同學(xué)王雅鑫同學(xué)，你是一個活潑可愛的小男孩。

和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。課堂上，你積極舉手回答問題。有很強的集體榮譽

不過,你上課總是那么安靜,希望你能抓住每次鍛感。但學(xué)習上卻不太認真，寫作業(yè)拖拉。望今后做

煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更出作業(yè)時，克服粗心大意的毛病，認真審題。使自己

色。的學(xué)習更上一層樓。

班主任

班主任

朱蕊同學(xué)，你是個聰明活潑的孩子，尊敬師王宇翼同學(xué)，你為人正直，性格內(nèi)向，能與同

長，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助他人。這學(xué)期，你課堂聽課學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，作業(yè)速度較快但質(zhì)量不

更專心,更愛動腦筋舉手發(fā)言了，老師真高興。如果高，希加倍努力，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好

你能更細心、勤奮些，老師會更喜歡你。少年。

班主任

班主任

李欣雅同學(xué)，你知道嗎？你是個可愛的女孩！郝健磊同學(xué)，當你學(xué)習認真努力時，你一定

老師真的很喜歡你。但上課時，老師卻很少看見你發(fā)現(xiàn)自己進步了吧！當你調(diào)皮，上課分心時你也一

舉手，（我知道,其實你也懂的,對嗎?）不過,最近你定發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習變得很糟糕了！聰明的孩子，你肯

好像有進步了。知道嗎?你的每一次進步老師都為定知道怎樣做才是正確的，告別貪玩，主動的把精

你感到高興。力口油吧!老師永遠支持你！力放到學(xué)習上來，你一定會有更出色的表現(xiàn)！

班主任班主任

高悅軒同學(xué)，在老師的心目中，你是一個聰明李甜甜同學(xué)，你是一個認真踏實的好孩子，

又頑皮的孩子。認真起來字寫得漂漂亮亮，回答問對同學(xué)真誠而熱情，對待學(xué)習更是一絲不茍，課堂

題正確響亮，是老師得力的助手，老師希望你能合上聽得可專注啦，從不漏掉一丁點，是老師得力的

理安排自己的自習時間，多看課外書，學(xué)習的時候助手。要是你能改掉粗心的小毛病，會得到更多同

就學(xué)個踏踏實實。從而提高自己的學(xué)習成績。學(xué)的支持哦！

班主任班主任

王文剛同學(xué)，你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)裴宇同學(xué)，你是一個機靈、頑皮的男孩。

心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把

名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習放在第一位，希望你改正缺點，學(xué)習放在第一位。希你今后端正學(xué)習態(tài)度，將你的

正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。聰明用在學(xué)習上，做一個人人喜愛的好學(xué)生。

班主任班主任

候小靖同學(xué)，你是一個聰明的孩子，這個學(xué)期王嘉琦同學(xué),課堂上發(fā)言時,你總是那么精彩，

取得了明顯的進步。老師真為你高興！希望你下學(xué)講得滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問

期能夠大膽舉手回答問題，提高自己的表達能力，題。作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手，老師對你

成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。老師相信你能有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格

行。要求自己，約束自己……

班主任班主任

鄭怡你團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，是一個惹人喜姜雨萱同學(xué)，你是一個活潑、開朗的女孩。你

愛的小女孩。你作業(yè)一絲不茍，字跡工整漂亮，學(xué)尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。但在學(xué)習上，

習成績優(yōu)秀。老師希望你在課堂上大膽發(fā)言；在學(xué)望能你能克服粗心大意的毛病相信你一定會是一

習上不懂就問-使自己成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)名全面發(fā)展的好學(xué)生。

生。班主任

班主任

趙家利課堂上發(fā)言時，你總是那么精彩，講得張越你是一個非常聰明的，非?？蓯鄣暮⒆?。

滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的

老師希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，學(xué)習成績優(yōu)秀，是位優(yōu)秀的學(xué)生，希望你在各方面

約束自己……都以高標準來嚴格要求自己，約束自己……

班主任

班主任

武文菲你是一個活潑可愛的小女孩。課堂上，閆曙霞你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的孩子。學(xué)

你積極舉手回答問題。有很強的集體榮譽感。望今習態(tài)度上欠些認真，作業(yè)能較好地完成，與同學(xué)能

后做作業(yè)時，克服粗心大意的毛病，認真審題。使和睦相處，關(guān)心集體。新學(xué)期，老師希望你能繼續(xù)

自己的學(xué)習更上一層樓。發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

班主任班主任

李麗活潑好動的你有一顆上進的心,你愛勞動王繼博你是一個聰明可愛的小男孩。你能團結(jié)

愛學(xué)習，為成為一名優(yōu)秀學(xué)生而不斷的努力。可是同學(xué)，對人有禮貌。望你今后在課堂上繼續(xù)積極舉

不夠自覺，貪玩，所以成績還跟你的理想有點差。手回答問題，能按時完成作業(yè)。多閱讀課外書，增

如果你上課專心聽講，細心做題，你一定能取得很長自己的見識，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

好的成績。

班主任班主任

不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位任小霞你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不

置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放

很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當重學(xué)后都一樣。只要你上課認真聽講，回家認真完成

要的東西一上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一

度,老師相信，你將是最棒的!努力吧！個完美的你!加油吧!

班主任班主任

李亞潔同學(xué)，你是個性格內(nèi)向的孩子。你并不

你是個聰明又可愛的小男孩,認真學(xué)習，作業(yè)