StarterModule4Unit3教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版七年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：外研版七年級英語上冊StarterModule4Unit3

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語口語表達能力和書面表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的一些基本文化信息，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠發(fā)展自己的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生的問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些有效的英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-詞匯和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一些新的詞匯和短語，如"computergame"、"monkey"等，學(xué)生需要掌握它們的含義和用法。

-句型的練習(xí)：學(xué)生需要能夠正確運用所學(xué)的句型進行口語表達和書面寫作。

解決辦法：

-通過圖片、實物等直觀教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和短語。

-創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)句型的運用，如角色扮演、小組討論等。

2.難點：

-聽力理解：本節(jié)課的聽力材料可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要學(xué)生能夠理解并提取關(guān)鍵信息。

-口語表達：學(xué)生可能對一些地道的口語表達感到困難，需要提高他們的口語流利度和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

-聽力教學(xué)中，可以通過重復(fù)播放、分段聽寫等方式，幫助學(xué)生逐步理解和掌握聽力材料。

-口語教學(xué)中，可以通過模仿、角色扮演等活動，讓學(xué)生練習(xí)并熟練運用口語表達。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.情境教學(xué)法：通過展示圖片、播放音頻和視頻等，創(chuàng)建真實、生動的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運用能力。

b.任務(wù)型教學(xué)法：以完成實際任務(wù)為載體，讓學(xué)生在參與活動的過程中習(xí)得語言，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

c.交際教學(xué)法：通過模擬真實交際場景，讓學(xué)生在實際交流中提高英語口語水平和跨文化交際能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、Flash等軟件，制作生動、有趣的教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，實現(xiàn)資源共享，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

c.智能教學(xué)系統(tǒng)：利用智能教學(xué)系統(tǒng)進行課堂管理和學(xué)生評估，實時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議。

d.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、分享、評價等環(huán)節(jié)，促進學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

e.線上線下結(jié)合：將線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，充分利用課內(nèi)外資源，延伸課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

f.評價方式多樣化：采用課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

g.輔導(dǎo)與反饋：為學(xué)生提供及時的輔導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

h.跨學(xué)科教學(xué)：與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit3主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們玩過電腦游戲嗎？最喜歡哪一款？”

展示一些關(guān)于電腦游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦游戲的魅力。

簡短介紹電腦游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦游戲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹電腦游戲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電腦游戲案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電腦游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦游戲解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電腦游戲行業(yè)未來的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電腦游戲相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電腦游戲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電腦游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦游戲的基本概念、案例分析等。

強調(diào)電腦游戲在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電腦游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦游戲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠掌握并熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，如"computergame"、"monkey"等。

-學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課所學(xué)句型，提高英語口語表達能力和書面表達能力。

2.文化意識：

-學(xué)生能夠了解和理解英語國家中與電腦游戲相關(guān)的文化信息，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生能夠通過分析電腦游戲案例，發(fā)展邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，如聽力技巧、口語練習(xí)方法等，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

5.知識應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如與同學(xué)交流電腦游戲經(jīng)驗，撰寫關(guān)于電腦游戲的短文或報告等。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強自信心，提高學(xué)習(xí)動力。

7.合作與交流：

-學(xué)生在小組討論和展示中能夠提高團隊合作能力和溝通技巧，學(xué)會傾聽他人意見并給予反饋。教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們對電腦游戲的主題表現(xiàn)出了很高的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們積極參與到課堂中來。在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用簡單明了的語言解釋了電腦游戲的基本概念和組成部分，讓學(xué)生能夠輕松理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論時過于依賴課本上的案例，缺乏自己的思考和創(chuàng)新。下次我在這個環(huán)節(jié)可以更多地提供實際案例，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和分析。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對自己的英語水平?jīng)]有信心。我應(yīng)該在小組討論前給予他們更多的鼓勵和支持，確保每個學(xué)生都能積極參與其中。

此外，我在課堂上的語言表達上也有一些不足之處。有時我過于急躁，說話速度過快，導(dǎo)致一些學(xué)生聽不清楚。我應(yīng)該更加注意自己的語速和發(fā)音，確保每個學(xué)生都能聽懂我的講解。同時，我也需要更多地給予學(xué)生機會表達自己的觀點，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高他們的口語能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.導(dǎo)入新課

-重點知識點：電腦游戲的概念和特點

-關(guān)鍵詞：computergame,fun,exciting

-關(guān)鍵句：Doyoulikecomputergames?Whatdoyouthinkofthem?

2.基礎(chǔ)知識講解

-重點知識點：電腦游戲的組成部分和功能

-關(guān)鍵詞：monkey,banana,computergame

-關(guān)鍵句：Acomputergameusuallyhasamonkeycharacterwhocollectsbananas.

3.案例分析

-重點知識點：具體電腦游戲案例的分析

-關(guān)鍵詞：casestudy,background,features

-關(guān)鍵句：Let'slookatacasestudyaboutapopularcomputergame.

4.學(xué)生小組討論

-重點知識點：學(xué)生分組討論電腦游戲相關(guān)主題

-關(guān)鍵詞：groupdiscussion,topics,solutions

-關(guān)鍵句：Workingroupsandchooseatopicrelatedtocomputergamestodiscuss.

5.課堂展示與點評

-重點知識點：學(xué)生展示討論成果，教師點評

-關(guān)鍵詞：presentation,feedback,suggestions

-關(guān)鍵句：Pleasepresentyourfindingsandlet'sgiveeachotherfeedback.

6.課堂小結(jié)

-重點知識點：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

-關(guān)鍵詞：summary,importance,applications

-關(guān)鍵句：Todaywelearnedaboutcomputergamesandtheirimportanceinourlives.

板書設(shè)計：

1.導(dǎo)入新課

-電腦游戲的概念和特點

-關(guān)鍵詞：computergame,fun,exciting

2.基礎(chǔ)知識講解

-電腦游戲的組成部分和功能

-關(guān)鍵詞：monkey,banana,computergame

3.案例分析

-具體電腦游戲案例的分析

-關(guān)鍵詞：casestudy,b