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五年級上冊第六單元第6課時組文閱讀課《母親》《老海棠樹》《親婆》《我的母親（老舍）》回顧復習

《父愛之舟》課文中運用了________的手法，描寫了________、_________、__________、_________、_________、________、________等場景，為我們刻畫了一位__________的父親。初讀課文，整體感知

請同學們快速閱讀課文，歸納每篇文章的場景描寫，完成下面表格。題目作者主要場景人物形象再讀課文，體會感情請同學們默讀課文，把每篇文章中最能打動你的場景描寫著重讀一讀，把打動你的詞語、句子標劃出來，并談一談從中你讀出了怎樣的感情。再讀課文，體會感情

望著她那日趨弓起的背影，我的眼淚一個勁往外涌?！皨寢?”我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭來，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了聲“媽媽”，她竟“嗚”的一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中融解了。這是一對怎樣的母子？你是從哪些語句中體會到的？再讀課文，體會感情

母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒牵龗暝е齑?，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。這是一位怎樣的母親？你是從哪些描寫中體會到的？奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前:“這一段，你給我說說。到底什么意思？”我看也不看地就回答:“您學那玩意兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?”“奶奶——”我記得地終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。再讀課文，體會感情從這段描寫中可以看出這是一對怎樣的祖孫？你是從哪些語句中體會到的？這時，發(fā)生了一件我意想不到的事情。一直在一邊默默地聽著的親婆突然站了出來，她笑著對母親說:“那只果是我吃掉的。你就把剩下的蘋果分給小囡吃吧?！睂W以致用親婆為什么這么說，可以看出這是一位怎樣

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