2025屆貴州省六盤水市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是A．用肥皂水區(qū)分硬水、軟水B．用帶火星的木條區(qū)分、C．用區(qū)分、D．用pH試紙區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是()A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素化合物一定是氧化物D．催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑3．以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，所以可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．陽離子一定帶有正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素4．油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康．下列有關(guān)的說法不正確的是（）A．丙烯醛是氧化物B．丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成C．丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為3：4：1D．該物質(zhì)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：45．正確理解和使用化學(xué)用語是重要的科學(xué)素養(yǎng)，下列說法正確的是（）A．H2O2、CO2、SO2中均含有氧分子B．高錳酸鉀（KMnO4）和錳酸鉀（K2MnO4）中含有相同的酸根離子C．O2-、Na+、Mg2+、Al3+原子核外電子數(shù)相同D．表示的粒子都是陰離子6．硫代硫酸鈉化學(xué)式是Na2S2O3，硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是A．0 B．+2 C．+4 D．+67．下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A．空氣中的氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%B．空氣中的氧氣能燃燒C．空氣中的稀有氣體可制作多種電光源D．空氣中的二氧化碳會造成酸雨，是大氣污染物8．海洋是巨大的資源寶庫，以下有關(guān)利用海水的過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧：①海水“曬鹽”；②海水制堿；③海水淡化；④從海水中提取鎂；其中主要利用了化學(xué)變化的是()A．全部是 B．只有②④ C．只有② D．①②④9．下列不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗?zāi)康某ゴ蛀}中的難溶性雜質(zhì)測定空氣中氧氣含量驗證甲烷燃燒產(chǎn)生水除去CO中的CO2實驗裝置或操作將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D10．下列有關(guān)化學(xué)用語，表示不正確的是（）A．2個鋁離子：2Al3+B．5個氫原子：5HC．碳酸鈉：NaCO3D．4個氮分子：4N211．金屬X與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬X的活動性比Cu強(qiáng)C．金屬X可能是鋁D．該反應(yīng)前后X的化合價發(fā)生了變化12．常溫下，不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是()A．石灰石和膽礬 B．氧氣和空氣 C．高錳酸鉀和木炭粉 D．酒精和白醋二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某班同學(xué)在做測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實驗，實驗裝置如下圖。(1)他們是用熱玻璃管引燃的方法點(diǎn)燃白磷的，你還能想出其他的辦法點(diǎn)燃白磷嗎？請寫出一種__；(2)實驗過程中我們可以看到瓶內(nèi)的現(xiàn)象_____；(3)在實驗過程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況：甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)氣球開始變大，然后慢慢癟下去；乙同學(xué)的氣球被氣浪沖出，他撿起氣球后扎好繼續(xù)做實驗；丙同學(xué)的氣球卻始終沒有發(fā)生變化。由此你認(rèn)為_____同學(xué)的實驗會成功。14．下圖是張南同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網(wǎng)。(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：______

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______；(3)在圖中箭頭所指儀器名稱是_______，一般情況下該儀器的作用是：_____；(4)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應(yīng)注意哪些問題______(答兩點(diǎn))；(5)用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿______；(6)用導(dǎo)管對準(zhǔn)燒杯中的白磷，通人少量的氧氣(如圖所示)，觀察到本來在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒，此實驗說明可燃物燃燒需要的條件是_____；15．根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動速率與_____的關(guān)系。（3）丙是電解水實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。（4）丁是驗證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。16．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱_____；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是_____；（3）若選擇E裝置用排水法收集O2，氣體應(yīng)從_____端（填a或b）進(jìn)入．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：請計算：（1）甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（2）當(dāng)產(chǎn)生0.27克水時，理論上需要甲醇的質(zhì)量。18．某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將足量鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示（氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)但不產(chǎn)生CO2氣體）。

（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸完全反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是_____；（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我國將推行乙醇汽油，某品牌汽車使用相同標(biāo)號的乙醇汽油和普通汽油時，每百公里油耗和CO排放量的數(shù)據(jù)如下表：項目平均油耗/LCO排放量/g乙醇汽油11.81.358普通汽油11.82.108由表中數(shù)據(jù)可知，乙醇汽油對環(huán)境更友好的理由是：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確；B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，能用帶火星的木條鑒別，正確；C、氫氧化鋇不能與氯化鈣反應(yīng)，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成水，無現(xiàn)象，無法鑒別，錯誤；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，氯化鈉溶液顯中性，pH試紙會出現(xiàn)不同的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照即可，正確；故選：C?！军c(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別2、A【詳解】A、氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，說法正確；B、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，但是質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，比如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)相同，不是同種元素，說法錯誤；C、含氧化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，說法錯誤；D、有的反應(yīng)不需要催化劑，例如高錳酸鉀受熱分解，說法錯誤。故選：A。3、B【詳解】A、不同的元素具有不同的性質(zhì)，不同的元素不能任意組合新物質(zhì)，推理不合理；B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，推理合理；C、陽離子一定帶有正電荷，但帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子帶正電荷，推理不合理；D、同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素，如水分子與氬原子的質(zhì)子數(shù)相同，不是同一種元素，推理不合理；故選：B。4、A【分析】化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比?！驹斀狻緼、氧化物是由兩種元素組成的，而丙烯醛是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故A不正確；B、丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故B正確；C、1個丙烯醛是由3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，則該物質(zhì)的分子中原子個數(shù)比為3﹕4﹕1，故C正確；D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比，故D正確。故選A。5、C【詳解】A、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成，均不含氧分子，不符合題意；B、高錳酸鉀中含高錳酸根離子，錳酸鉀中含錳酸根離子，不符合題意；C、O2-、Na+、Mg2+、Al3+原子核外電子數(shù)都是10，相同，符合題意；D、質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子，不符合題意。故選C。6、B【詳解】鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯－2價，設(shè)硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可知（+1）×2+2x+（－2）×3=0，解得x=+2，故選B?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，原子團(tuán)中各元素化合價的代數(shù)和等于根價。7、C【詳解】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%，故A錯誤；

B、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但不能燃燒，故B錯誤；

C、空氣中的稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可制作多種電光源，故C正確；

D、形成酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和氮的氧化物，故D錯誤。

故選：C。8、B【解析】海水制堿是以食鹽和石灰石為原料，以氨氣為媒介來生產(chǎn)純堿，有新物質(zhì)生成，從海水中提取鎂是在海水中倒入石灰乳，生成氫氧化鎂的懸濁液，有新物質(zhì)生成，②④都屬于化學(xué)變化，海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶出氯化鈉，海水淡化主要是利用蒸餾除去海水中的鹽類物質(zhì)，過程中都沒有新物質(zhì)生成，①③屬于物理變化，故選B。9、D【詳解】A、除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，將粗鹽研碎、溶解、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，再蒸發(fā)可以得到較純的鹽，可以達(dá)到目的，不符合題意；B、用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，水可以從燒杯中流入瓶內(nèi)，通過瓶內(nèi)的刻度可以顯示空氣中氧氣的含量，可以達(dá)到目的，不符合題意；C、驗證甲烷燃燒產(chǎn)生水，將產(chǎn)物通入干冷的燒杯，可觀察到燒杯內(nèi)壁有水生成，可以達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化碳與濃硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，無法除去二氧化碳，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D。10、C【詳解】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子帶3個單位正電荷。2個鋁離子：2Al3+，正確。B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。5個氫原子：5H。正確。C、化合物化合價代數(shù)和為0。鈉為+1價，碳酸根離子-2價。所以碳酸鈉為Na2CO3，錯誤。D、分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字。4個氮分子：4N2，正確。故選C。11、C【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知該反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種新單質(zhì)和一種新化合物，屬于置換反應(yīng)，故不符合題意；B、金屬X能將硝酸銅中的銅置換出來，說明金屬X的活動性比Cu強(qiáng)，故不符合題意；C、根據(jù)生成物的化學(xué)式X(NO3)2，可知X在化合物中顯+2價，不可能是鋁，故符合題意；D、反應(yīng)前X是單質(zhì)，化合價為零，反應(yīng)后X的化合價為+2價，反應(yīng)前后X的化合價發(fā)生了變化，故不符合題意；故選C。12、B【分析】A、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍(lán)色固體是膽礬；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋?！驹斀狻緼、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍(lán)色固體是膽礬，顏色是物理性質(zhì)，不符合題意；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣，助燃性是化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉，不符合題意；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋，氣味是物理性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、凸透鏡聚焦（合理即可）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙甲【詳解】(1)點(diǎn)燃白磷的方法有多種，除題中用熱玻璃管引燃的方法外，還可以用凸透鏡聚焦的方法點(diǎn)燃白磷（合理即可）；(2)因為白磷能在空氣中燃燒，生成的五氧化二磷是白色固體，所以實驗過程中我們可以看到的瓶內(nèi)現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；(3)該實驗的目的是通過測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變的結(jié)論。實驗中，如果裝置氣密性良好，白磷燃燒放出大量的熱，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，壓強(qiáng)增大，因此實驗開始一段時間內(nèi)瓶外跟玻璃管相連的氣球變大，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶內(nèi)氧氣逐漸減少，特別是反應(yīng)結(jié)束后裝置溫度下降，瓶內(nèi)氣體體積縮小，壓強(qiáng)減小，氣球的體積減小，最后變癟。根據(jù)甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)的實驗過程中，白磷燃燒始終在密閉裝置中進(jìn)行，燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，實驗成功；乙同學(xué)實驗過程中氣球被氣浪沖出，裝置內(nèi)有物質(zhì)離開裝置，他撿起氣球后扎好繼續(xù)做實驗，因為實驗過程中有物質(zhì)的逸出，所以燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量改變，實驗不成功；丙同學(xué)的氣球卻始終沒有發(fā)生變化，說明裝置氣密性不好，實驗不能得出正確的結(jié)論。根據(jù)分析，甲同學(xué)的實驗會成功。14、

水槽盛裝水的容器出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡開始收集、集氣瓶底部留少量水集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡氧氣【詳解】（1）圖示為高錳酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，還需要補(bǔ)充的實驗器材為帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、棉花、膠皮管、導(dǎo)管，按合理方式連接儀器即可；具體圖示見答案。（2）高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為；故填：。（3）圖中箭頭所指儀器名稱是水槽；一般情況下該儀器用來盛裝水；故填：水槽；盛裝水的容器。（4）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，需要注意實驗前將鐵絲用紗布打磨出去表面的鐵銹，實驗室需要選用較細(xì)的鐵絲，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)且均勻的氣泡時，開始收集氣體，在集氣瓶的底部裝入少量的水等；故填：出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡開始收集、集氣瓶底部留少量水。（5）用排水法收集氣體時，當(dāng)集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡時，證明集氣瓶已經(jīng)收集滿氣體；故填：集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡。（6）物質(zhì)的燃燒的三要素：可燃物、氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)，白磷在熱水中不能燃燒時因為沒有與氧氣接觸；故填：氧氣。15、防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管溫度2H2O2H2↑+O2↑氧氣（或O2）4P+5O22P2O5化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變【詳解】（1）甲中棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（2）乙實驗中，溫度條件不相同，其他條件相同，其目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系（3）丙是電解水實驗，電解過程中，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。16、酒精燈C二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)b【解析】（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱是酒精燈；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制