2025屆四川省巴中學(xué)市巴中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A．到溶洞探險打燈火照明B．掏空沼氣池前，對沼氣池進行燈火試驗C．到小煤窖挖煤用火把照明D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)2．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按純凈物、混合物的順序排列的是()A．氦氣、二氧化碳 B．空氣、蒸餾水C．冰水共存物、紅磷 D．五氧化二磷、加碘食鹽3．綠水青山就是金山銀山，下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．廢舊金屬回收再利用B．提倡用布袋代替塑料袋兒購物C．生活污水未經(jīng)處理直接排放D．推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車4．下列圖示操作正確的是（）A．液體讀數(shù) B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．傾倒液體5．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是A．B．C．D．6．下列檢驗或鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()A．檢驗甲烷中是否含有氫元素一點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B．鑒別活性炭和氧化銅一分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C．鑒別二氧化碳和氮氣一分別通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象D．檢驗氧氣是否收集滿一用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象7．“關(guān)愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（）A．幼兒缺鈣易患骨質(zhì)疏松，容易骨折B．在加油站應(yīng)該貼有“嚴(yán)禁煙火"的字樣或圖標(biāo)C．缺乏維生素C會患夜盲癥D．用亞硝酸鈉代替食鹽用作調(diào)味品8．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．水銀 B．氫氣 C．氯化鈉 D．硫酸銅9．每種植物都有適宜自己生長的酸堿性環(huán)境。下表為四種作物適宜生長的pH范圍：作物水稻茶樹玉米馬鈴薯pH6.0～7.05.0～5.57.0～8.04.8～5.5某土壤浸出液能使紫色石蕊溶液變藍色，該土壤適宜種植的作物是（）A．水稻 B．茶樹 C．馬鈴薯 D．玉米10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．11．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯誤的是A．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3B．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C．大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成D．大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53.9%12．下列敘述錯誤的有幾項（）①塵士飛揚，說明分子是運動的②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰③水是由氫原子和氧原子組成的④地殼中含量最多的元素是鐵⑤氫原子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒⑥CO2、CO、C60這三種物質(zhì)都屬于化合物⑦2Mg2+這個粒子中數(shù)字“2”表示意義相同⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大A．4 B．5 C．6 D．7二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。實驗結(jié)束時應(yīng)先_____再_____（選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。（4）G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；若收集裝置選F裝置，則氣體應(yīng)從_____進（填a或b）。14．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學(xué)用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①__________________，②__________________；試舉出生活中利用過濾原理的實例：________________________。（3）凈水時，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。①明礬②食鹽水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。15．如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_____。（2）實驗室常用_____和_______制取二氧化碳（填化學(xué)式）。發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置（填字母序號）。（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的________裝置進行收集（填字母序號）。16．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題(1)寫出編號所指儀器的名稱:①____________；②______________。(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___________；②___________。(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是___(填化學(xué)式)，在兩個反應(yīng)中它起______________作用。請寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式___________。(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_________(填化學(xué)式)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________。(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________。(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰，為減少積雪和冰對交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____________;（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________保留三位有效數(shù)字）。18．高溫煅燒石灰石，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），可制得氧化鈣和二氧化碳。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請計算：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（2）工業(yè)上要制取6.6千克二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）運用所學(xué)知識回答下列問題。（1）裝置B中蠟燭自下而上依次熄滅，請你據(jù)此歸納出二氧化碳所具有的一條物理性質(zhì)___（2）小組同學(xué)進一步進行了裝置C的實驗，結(jié)果觀察到與B裝置截然不同的現(xiàn)象：蠟燭自上而下依次熄滅。請你對裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象作出解釋。__________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、形成溶洞過程，洞內(nèi)聚集了大量的二氧化碳?xì)怏w，探險打燈火照明是必要的，故A正確；B、沼氣的主要成分是甲烷，易燃，不能進行燈火實驗，故B不正確；C、但煤窯里卻不能用火把照明，因為煤洞里有瓦斯氣體易燃燒爆炸，故C不正確；D、廚房內(nèi)煤氣泄漏，不能打開排氣扇通風(fēng)，煤氣遇電火花會發(fā)生火災(zāi)，故D不正確。故選A。2、D【解析】純凈物是指由同種物質(zhì)組成，混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成。A.氦氣、二氧化碳，均屬于純凈物；B.空氣、蒸餾水，前者屬于混合物，后者屬于純凈物；C.冰水共存物屬于同一物質(zhì)兩種不同狀態(tài)、紅磷，均屬于純凈物；D.五氧化二磷、加碘食鹽，前者屬于純凈物，后者屬于混合物。故選D。3、C【解析】根據(jù)空氣、水體、土壤等的污染與防治措施分析?！驹斀狻緼、分類回收廢舊金屬可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)約金屬資源，有利于環(huán)境保護，故選項錯誤；B、用布袋代替塑料袋購物，能減少白色污染，故選項錯誤；C、生活污水未經(jīng)處理就隨意排放會造成水體等污染，不利于環(huán)境保護，故選項正確；D、推廣新能源汽車替代燃油汽車，可以節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒，減少污染氣體排放，故選項錯誤。故選C。4、D【詳解】A、用量筒量取液體體積時，應(yīng)該平視凹液面最低處讀數(shù)；故選項錯誤；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管不得伸入試管內(nèi)，應(yīng)在試管口上方1-2cm處滴加；故選項錯誤；C、酒精燈禁止對燃，防止發(fā)生危險；故選項錯誤；D、向試管中傾倒液體時，試管略微傾斜，標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項正確；故選：D。5、D【詳解】A、在過程中，過氧化氫在二氧化錳的催化下不能生成氫氣，應(yīng)該改為，不符合題意；B、在過程中，鐵和硫酸銅反應(yīng)不能生成硫酸鐵，應(yīng)該改為，不符合題意；C、在過程中，二氧化碳和葡萄糖不能轉(zhuǎn)化水，應(yīng)該改為，不符合題意；D、在過程中，銅在空氣中生銹生成堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱生成氧化銅，符合題意。故選D。6、D【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，選項正確；B、活性炭具有吸附性，分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色消時，說明該瓶內(nèi)放的是活性炭，選項正確；C、，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，選項正確；D、檢驗氧氣是否收集滿方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，選項錯誤，故選D。7、B【詳解】A、中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，容易骨折，該選項錯誤；B、在加油站應(yīng)該貼有“嚴(yán)禁煙火"的字樣或圖標(biāo)，該選項正確；C、缺乏維生素A會患夜盲癥，該選項錯誤；D、亞硝酸鈉是劇毒物，不能代替食鹽使用，該選項錯誤。故選B。8、B【詳解】A、水銀是由汞原子構(gòu)成的；故選項錯誤；B、氫氣是由氫分子構(gòu)成的；故選項正確；C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項錯誤；D、硫酸銅是有硫酸根和銅離子構(gòu)成的；故選項錯誤。故選：B。9、D【解析】土壤浸出的液體能使石蕊溶液顯藍色，說明土壤顯堿性，水稻、茶樹、馬鈴薯等適合在顯酸性的土壤中生長，玉米適合在顯堿性的土壤中生長，該土壤最適宜種植的作物是玉米。故選D。10、B【詳解】A、該微粒中質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，不符合題意；B、該微粒中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，符合題意；C、該微粒中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，不符合題意；D、該微粒中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，不符合題意。故選B。11、A【詳解】A.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×10）：（32×3）=36：5：48，故錯誤；B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，故正確；C.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成，故正確；D.大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：53.9%，故正確；故選：A。12、C【詳解】①塵土飛揚可以看得見的物體，因此塵土飛揚不是分子的運動，而是物體的機械運動，錯誤；②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，正確；③水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；④地殼中含量最多的元素是氧元素，錯誤；⑤氫氣分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯誤；⑥C60只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，錯誤；⑦2Mg2+中前面的2表示2個鎂離子，右上角的2表示每個鎂離子帶2個單位正電荷，故錯誤；⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大，正確；敘述錯誤的有6項故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈錐形瓶移出導(dǎo)管熄滅酒精燈BC檢查裝置的氣密性可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Bb【解析】（1）圖中序號①的儀器名稱為酒精燈，圖中序號②的儀器名稱為錐形瓶。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣，可以用加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的原理制氧氣，用排水集氣法進行收集，該反應(yīng)的方程式是。實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進入試管，使試管破裂。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，選用的氣體發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為。（4）G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，可以通過調(diào)節(jié)試管的位置實現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）已知實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣，則應(yīng)選用固液不加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B；氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法進行收集，若收集裝置選F裝置，則氣體應(yīng)從b進。14、C玻璃棒引流漏斗液面高于濾紙邊緣濾紙破損過濾豆渣③④煮沸【解析】（1）靜置沉淀能除去大顆粒泥沙，凈化程度最低，吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒，過濾可將不溶性的固體都除掉，蒸餾能將可溶性的雜質(zhì)都除掉，凈化程度最高，因此由高到低的順序是：②④③①；（2）儀器ABCD分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；其中玻璃棒的作用是引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）活性炭具有吸附性，凈水時，常用活性炭作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清；區(qū)分硬水和軟水是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（4）可以降低水的硬度的方法有：加熱煮沸或蒸餾。15、試管CaCO3HClBE【詳解】（1）圖中①的儀器名稱為試管。（2）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣化學(xué)式為，鹽酸是氯化氫的水溶液，氯化氫的化學(xué)式為。裝置選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，可選用圖中的B裝置。（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用排水法收集，即圖中的E裝置進行收集。16、長頸漏斗集氣瓶裝置A的試管口要略向下傾斜E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部E或FMnO2催化2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止b【解析】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；（2）裝置A的試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管炸裂；E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部。故填：裝置A的試管口要略向下傾斜；E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部；（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，他選擇上述裝置中的A和E或F進行組裝。C裝置是固液常溫型，是用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣，在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2，在兩個反應(yīng)中它起催化作用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：E或F；MnO2；催化；2H2O22H2O+O2↑；（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+