三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第六課無師自通學(xué)軟件教案2川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第六課“無師自通學(xué)軟件教案2川教版”。課程主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生掌握Word軟件的基本操作，如新建文檔、保存文檔、打開文檔等。

2.學(xué)會(huì)在Word文檔中進(jìn)行文字輸入、編輯、格式設(shè)置等操作。

3.學(xué)會(huì)使用Word中的插入功能，如插入圖片、符號(hào)、表格等。

4.學(xué)會(huì)調(diào)整文檔版面，如設(shè)置字體、字號(hào)、行間距等。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的能力，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握Word軟件的基本操作，學(xué)會(huì)在文檔中進(jìn)行文字輸入、編輯和格式設(shè)置，掌握插入圖片、符號(hào)和表格等技巧，以及調(diào)整文檔版面的方法。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的能力，使他們能夠自主學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造，提高他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Word軟件的基本操作：新建文檔、保存文檔、打開文檔等。

2.在Word文檔中進(jìn)行文字輸入、編輯、格式設(shè)置。

3.使用Word中的插入功能，如插入圖片、符號(hào)、表格等。

4.調(diào)整文檔版面，如設(shè)置字體、字號(hào)、行間距等。

難點(diǎn)：

1.掌握插入功能中的細(xì)節(jié)操作，如插入符號(hào)、圖片等。

2.調(diào)整文檔版面的技巧，如字體、字號(hào)、行間距的設(shè)置。

解決辦法：

1.通過示范演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握Word軟件的基本操作。

2.提供操作指南，讓學(xué)生在練習(xí)過程中參考，幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.組織小組討論，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同解決問題。

4.針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握插入功能和調(diào)整文檔版面的技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺(tái)：川教版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第六課“無師自通學(xué)軟件教案2”。

3.信息化資源：Word軟件、教學(xué)課件、操作指南、練習(xí)素材。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)、反饋與評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Word軟件的基本操作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Word軟件的基本操作做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word軟件的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Word軟件的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Word軟件基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Word軟件的基本操作知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Word軟件的基本操作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Word軟件的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Word軟件基本操作的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Word軟件操作問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Word軟件相關(guān)的拓展知識(shí)，如高級(jí)功能的使用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Word軟件的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Word軟件的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Word軟件基本操作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Word軟件基本操作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)Word軟件高級(jí)功能教程：介紹Word軟件的高級(jí)功能，如郵件合并、數(shù)據(jù)透視表等，幫助學(xué)生深入了解Word軟件的更多功能。

(2)Word快捷鍵大全：提供Word軟件的常用快捷鍵，方便學(xué)生快速掌握并提高工作效率。

(3)Word模板下載：提供各種類型的Word模板，如簡歷、報(bào)告、論文等，幫助學(xué)生方便地制作專業(yè)文檔。

(4)Word插件推薦：介紹一些實(shí)用的Word插件，如grammarly語法檢查、LaTeX公式編輯等，提高學(xué)生的寫作質(zhì)量和效率。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)Word軟件的高級(jí)功能，掌握更多實(shí)用的操作技巧。

(2)學(xué)生可以嘗試使用Word模板，制作自己的簡歷、報(bào)告或論文，提高自己的文檔制作能力。

(3)學(xué)生可以下載并嘗試使用推薦的Word插件，提高自己的寫作質(zhì)量和效率。

(4)學(xué)生可以深入了解LaTeX公式編輯器，學(xué)會(huì)編輯復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，為將來的學(xué)術(shù)寫作打下基礎(chǔ)。

(5)學(xué)生可以參加線上或線下的Word技能培訓(xùn)課程，進(jìn)一步提高自己的Word操作水平。

(6)學(xué)生可以嘗試使用其他辦公軟件，如WPS、GoogleDocs等，了解并比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的辦公軟件應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等：

①Word軟件基本操作：新建文檔、保存文檔、打開文檔

②在Word文檔中進(jìn)行文字輸入、編輯、格式設(shè)置

③使用Word中的插入功能，如插入圖片、符號(hào)、表格等

④調(diào)整文檔版面，如設(shè)置字體、字號(hào)、行間距等

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

①用彩色粉筆突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如用紅色標(biāo)注Word軟件基本操作，用藍(lán)色標(biāo)注文字輸入、編輯、格式設(shè)置等。

②利用符號(hào)、圖標(biāo)等裝飾板書，如用小圖標(biāo)表示插入圖片、符號(hào)、表格等操作。

③設(shè)計(jì)有趣的比喻或句子，如將Word軟件比作數(shù)字世界的畫筆，引導(dǎo)學(xué)生用它來創(chuàng)作美麗的文檔。

④留白設(shè)計(jì)，給予學(xué)生思考和拓展的空間，如在板書的空白處引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些實(shí)用的Word技巧。

⑤創(chuàng)意標(biāo)題設(shè)計(jì)，如用藝術(shù)字體書寫“Word軟件探險(xiǎn)之旅”，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。典型例題講解1.例題一：Word文檔的新建與保存

題目：請(qǐng)打開Word軟件，創(chuàng)建一個(gè)名為“我的日記”的新文檔，并將其保存到桌面上的“日記”文件夾中。

解答：

步驟1：打開Word軟件。

步驟2：點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“新建文檔”。

步驟3：在文檔標(biāo)題處輸入“我的日記”。

步驟4：點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”。

步驟5：在保存對(duì)話框中選擇桌面，點(diǎn)擊“新建文件夾”按鈕，創(chuàng)建一個(gè)名為“日記”的文件夾。

步驟6：將文檔保存到“日記”文件夾中。

2.例題二：Word文檔中的文字輸入與編輯

題目：請(qǐng)?jiān)赪ord文檔中輸入以下句子，并設(shè)置合適的字體和字號(hào)。

“今天天氣真好，我和朋友去了公園?！?/p>

解答：

步驟1：在Word文檔中輸入句子。

步驟2：選中句子，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“字體”選項(xiàng)，選擇合適的字體。

步驟3：選中句子，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“字號(hào)”選項(xiàng)，選擇合適的字號(hào)。

3.例題三：Word文檔中的插入圖片

題目：請(qǐng)將桌面上的“風(fēng)景.jpg”圖片插入到Word文檔中，并調(diào)整圖片的大小和位置。

解答：

步驟1：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”。

步驟2：在插入圖片對(duì)話框中選擇“風(fēng)景.jpg”。

步驟3：插入圖片后，點(diǎn)擊圖片，選擇“圖片工具”中的“大小”選項(xiàng)，調(diào)整圖片大小。

步驟4：點(diǎn)擊圖片，選擇“圖片工具”中的“位置”選項(xiàng)，調(diào)整圖片位置。

4.例題四：Word文檔中的插入表格

題目：請(qǐng)插入一個(gè)3行4列的表格，并在表格中輸入以下數(shù)據(jù)。

解答：

步驟1：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“表格”。

步驟2：在插入表格對(duì)話框中選擇“3行4列”。

步驟3：插入表格后，分別在各個(gè)單元格中輸入數(shù)據(jù)。

5.例題五：Word文檔的版面調(diào)整

題目：請(qǐng)將Word文檔的字體設(shè)置為“微軟雅黑”，字號(hào)設(shè)置為“12號(hào)”，行間距設(shè)置為“1.5倍行距”。

解答：

步驟1：選中文檔，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“字體”選項(xiàng)，選擇“微軟雅黑”。

步驟2：選中文檔，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“字號(hào)”選項(xiàng)，選擇“12號(hào)”。

步驟3：選中文檔，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“段落”選項(xiàng)，勾選“1.5倍行距”。課堂（1）提問：通過提問學(xué)生，了解他們對(duì)Word軟件基本操作的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生如何新建文檔、保存文檔、打開文檔等。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的操作情況，了解他們是否能夠熟練地進(jìn)行Word軟件的基本操作。例如，觀察學(xué)生是否能夠正確地輸入文字、編輯文本、設(shè)置格式等。

（3）測試：通過布置一些簡單的Word軟件操作練習(xí)題，測試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，讓學(xué)生完成新建文檔、編輯文本、插入圖片等操作。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確地完成Word軟件的基本操作。例如，檢查學(xué)生是否能夠正確地保存文檔、設(shè)置格式、插入圖片等。

（2）點(diǎn)評(píng)作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。例如，表揚(yáng)學(xué)生作業(yè)中的正確操作，指出學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)的建議。

（3）反饋學(xué)習(xí)效果：及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，向?qū)W生說明他們?cè)谧鳂I(yè)中的進(jìn)步，提醒他們注意在操作中的常見錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們多練習(xí)以提高技能。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。例如，表揚(yáng)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特操作，鼓勵(lì)他們嘗試不同的方法來完成任務(wù)。

（5）提供幫助：為學(xué)生提供必要的幫助和支持，幫助他們解決在作業(yè)中遇到的問題。例如，解答學(xué)生對(duì)Word軟件操作的疑問，提供操作指南和示例，幫助他們克服困難。教學(xué)反思首先，學(xué)生的操作能力和理解程度存在差異。有的學(xué)生能夠迅速掌握新知識(shí)，而有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。例如，對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我可以在課堂上提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們通過動(dòng)手操作來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

其次，我在課堂上的一些講解可能過于繁瑣和理論化，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和掌握。為了提高課堂效果，我需要簡化講解內(nèi)容，更多地采用直觀和實(shí)際的操作演示來幫助學(xué)生理解。例如，在講解如何設(shè)置字體和字號(hào)時(shí)，我可以通過實(shí)際操作來展示不同的設(shè)置效果，讓學(xué)生更加直觀地理解這些操作。

此外，我在課堂上的互