立在地球邊上放號郭沫若第1頁五四運動（19青年學生組織愛國運動）

是195月4日發(fā)生在北京一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參加，經(jīng)過示威游行、請愿、罷工、暴力反抗政府等各種形式進行愛國運動，是中國人民徹底反對帝國主義、封建主義愛國運動，又稱“五四風雷”。直接影響了中國共產(chǎn)黨誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨黨史普通將其定義為“反帝反封建愛國運動”，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命分水嶺。1919第2頁五四運動五四精神：“賽先生”（科學），“德先生”（民主）思想文化：推行新文化運動，提出“打倒孔家店”“推倒貞節(jié)牌坊”等口號。社會經(jīng)濟：學生和群眾抵制日貨，一定程度刺激了民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展。教育變革：大學開始破例招收女生。壬戊學制。文學藝術？

開創(chuàng)中國文學新時代，出現(xiàn)了40多個文藝社團，如文學研究會和創(chuàng)造社。出現(xiàn)大批文學巨匠，如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達夫等第3頁創(chuàng)造社左起：成仿吾、郭沫若郁達夫、王獨清

前期創(chuàng)造社反對封建文化、復古思想，崇尚天才，主張自我表現(xiàn)和個性解放，強調(diào)文學應該忠實于自己“內(nèi)心要求”，是其文藝思想關鍵命題，表現(xiàn)出浪漫主義和唯美主義傾向。郭沫若詩集《女神》，郁達夫小說《沉淪》及郭沫若譯作《少年維特之煩惱》（歌德），是該社最有影響作品。第4頁郭沫若生于四川樂山，幼年入家塾讀書，19入嘉定高等學堂學習，開始接收民主思想。19春赴日本留學，先學醫(yī)，后從文。這個時期接觸了泰戈爾、歌德、莎士比亞、惠特曼等外國作家作品。19五四運動暴發(fā)，他投身于新文化運動，寫出了《鳳凰涅磐》《爐中煤》等詩篇。這一時期代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌束縛，充分反應了“五四”時代精神，在中國文學史上開一代詩風，是當代最優(yōu)異革命浪漫主義詩作。1892-1978郭沫若第5頁立在地球邊上放號郭沫若第6頁無數(shù)白云正在空中怒涌啊啊！好幅壯麗北冰洋晴景喲！無限太平洋提起他全身力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹藵L滾洪濤喲！啊??！不停毀壞，不停創(chuàng)造，不停努力喲！啊啊！力喲！力喲！力繪畫，力舞蹈，力音樂，力詩歌，力律呂喲！第7頁無數(shù)白云正在空中怒涌啊??！好幅壯麗北冰洋晴景喲！無限太平洋提起他全身力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了滾滾洪濤喲！怒涌白云壯麗北冰洋狂暴太平洋滾滾洪濤眼前景物第8頁無數(shù)白云正在空中怒涌啊??！好幅壯麗北冰洋晴景喲！無限太平洋提起他全身力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了滾滾洪濤喲！晴：五四運動表現(xiàn)出前所未有反帝反封建徹底性，驅(qū)散舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)黑暗。提起、推倒：擬人。太平洋之力量即參加五四運動各個階級、各個階層、各個社會集團愛國人士協(xié)力。第9頁開篇寫自然景色，有什么特征？有何作用？這首詩經(jīng)過對自然景觀真實反應，展示了大自然雄偉和壯麗景色。詩中自然形象含有異乎尋常規(guī)模、面積、體積、威力，它們引發(fā)讀者驚異、贊嘆，以狂暴激情蕩滌心胸，從而使人由這種自然形象產(chǎn)生對社會生活高尚和偉大聯(lián)想。第10頁啊?。〔煌?，不停創(chuàng)造，不停努力喲！啊啊！力喲！力喲！力繪畫，力舞蹈，力音樂，力詩歌，力律呂喲！·？

“毀壞”“創(chuàng)造”“努力”？前者：太平洋推倒地球產(chǎn)生洪濤，象征以青年學生為主，由廣大群眾、市民、工商人士等階層共同組成愛國人士。后者：毀壞一切半封建、半殖民地思想羅網(wǎng)；創(chuàng)造嶄新科學與民主當代文明并為之努力。第11頁啊啊！不停毀壞，不停創(chuàng)造，不停努力喲！啊??！力喲！力喲！力繪畫，力舞蹈，力音樂，力詩歌，力律呂喲！創(chuàng)作力繪畫演出力舞蹈演奏力音樂抒寫力詩歌激蕩力律呂掌握力駕馭力努力創(chuàng)造樂觀進取追求光明第12頁啊?。〔煌?，不停創(chuàng)造，不停努力喲！啊啊！力喲！力喲！力繪畫，力舞蹈，力音樂，力詩歌，力律呂喲！表現(xiàn)高尚美激情洋溢贊歌

層層推進，組成排比句式。抒情氣氛如同疾風驟雨，如同火山暴發(fā)。置身如此詩境，我們思想也伴隨一路狂奔，一路吶喊。第13頁詩歌結尾為何要唱出力贊歌？

這是對“力”美化，賦予“力”以人們常見藝術美形象；同時又是對力藝術歌頌，對充益著力高尚美歌頌。郭沫若詩歌，不論是從表現(xiàn)反抗破壞和自由創(chuàng)造精神內(nèi)容上看，從尤其發(fā)展想象和激情以及與之相適應豐富多彩浪漫主義手法上看，或是從他不拘一格、發(fā)揮藝術獨創(chuàng)性并實現(xiàn)詩體大解放者，都是這種力藝術大膽和富有成效實踐。從這里，也能夠看到郭沫若對自己詩歌高尚美格調(diào)自信和必定。第14頁這首詩給人主要感受和印象是？

宏偉、強力、壯麗、熾熱詩中雄奇形象和澎湃激情使人驚贊、仰慕，喚起人們對本身力量自覺意識和對生活巨大熱情，激起人們以全部生命力去努力創(chuàng)造，去追求光明，去獲取力藝術、力美。這是高尚與壯美統(tǒng)一，作者唱出是一曲表現(xiàn)高尚美激情洋溢贊歌。第15頁

詩中自然景觀和詩人情感是怎樣交融在一起？

經(jīng)過詩人想象飛騰和感情灌注，以自己全部生命和人格進行藝術創(chuàng)造，自然形象便浸染著、滲透著詩人主觀感受，自然現(xiàn)象與詩人主體血肉交融，成了有生命有感情活存在。這種在特定環(huán)境中強烈、豐富經(jīng)典感受便象征著一定社會內(nèi)容，從而到達對社會現(xiàn)實和時代精神鮮明反應，表現(xiàn)出一個正面高尚，一個富于樂觀進取精神壯美。第16頁為何詩人將詩歌命名為《立在地球邊上放號》，有何新意？通觀全詩，詩人把自己想象為一個站在地球邊上目光遍布遼闊天地，并發(fā)出了激情呼喚巨人。經(jīng)過對自然抒寫，能夠看到抒情主人公高大形象，窺視到他充實內(nèi)心，感受到他如沸激情。新意：抒情形象所顯示這種獨特感情、心理，正反應了被五四時代怒潮喚醒革命知識青年共同特征。第17頁藝術手法

這首詩氣魄宏大，境界開闊，然而卻是即景生情、緣物抒懷即興詩。它從眼前北冰洋情景、太平洋偉力抒寫開去，唱出了不停毀壞和創(chuàng)造力贊歌。這種感性自然流露特點使這首詩極少用陳說句，大