2021年部編版一年級語文上冊理解閱讀（通用）

一、開心閱讀

你悄悄地走來

你悄悄地走來，走進花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。他們有的把

波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰間，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走進果園。看樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似

的山楂，珍珠似的葡萄……紅通通、黃澄澄、紫盈盈……好可愛??！大大小

小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，摘一個“仙果”咬一口，甜絲

絲、脆生生、酸溜溜……

1.短文中的''你"走進了（）和（）o

2.選詞填空。（填序號）

①紅通通②甜絲絲③黃澄澄④脆生生⑤酸溜溜⑥紫盈盈

文中描寫顏色的詞語有（—）（—）（—）,

描寫口味的詞語有（）（）（）0

3.果園里的果實是什么樣子的？連一連。

柿子珍珠

山楂小燈籠

葡萄瑪瑙

二、閱讀園地

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。狐貍想偷瓜吃，就來到小狗身邊，裝

著關(guān)心的樣子讓小狗休息。小狗不為所動。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。小狗連

連吞著口水，動了心，但他剛走幾步，就停了下來：“不行，我得看瓜?！焙?/p>

貍的辦法都用盡了，卻沒有偷吃到一個西瓜，他只好灰溜溜地走了……

1.老爺爺派（）看守瓜田，（）想偷瓜吃。（選填序號）

①小兔②狐貍③小狗

2.狐貍用了什么辦法討好小狗?用“一”在文中畫出來。

3.狐貍吃到西瓜了嗎?為什么？

二、讀一讀，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說：“狼伯伯，

求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧。”

“什么？給你唱歌?！?/p>

“聽說你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動聽，我想在臨死前一飽耳福。”

“你一定想趁我唱歌的時候溜走吧？”

“不會，不會，我絕對不會溜走的?！?/p>

“好吧，我就唱一支，讓你聽聽天底下最美的歌聲?！?/p>

狼扯開沙啞的嗓子唱起歌來。

放羊人聽到狼的聲音，跑了過來，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。

的小羊沉著冷靜，用戰(zhàn)勝了大灰狼。

1.選擇合適的詞語填在文中橫線處。

智慧聰明膽大

2.小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊,說明狼很笨。

3.小羊讓狼唱歌，目的是（）

A.因為狼唱歌好聽。B.用狼的叫聲吸引放羊人來救自己。

四、閱讀短文，回答后面的問題。

美麗的色彩

美麗的秋天到了，山羊老師帶著小動物們來到了田野中看風(fēng)景。山羊老師

說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”

小熊說：“我喜歡金色。因為稻子是金黃金黃的，它象征著豐收。”小雞

說：“我喜歡紅色。因為蘋果是紅紅的，它象征著熱情。”小兔說：“我喜歡

紫色。因為茄子是紫色的，紫色象征著高貴?！?/p>

山羊老師點點頭說：“美麗的色彩，把我們的世界打扮得多么美麗！”

1.讀了短文，我知道了山羊老師帶著（）只小動物到（）中看風(fēng)景,

他們分別是（）、（）、（）o

2.根據(jù)短文內(nèi)容連線。

稻子紅色象征豐收

蘋果紫色象征高貴

茄子金黃色象征熱情

五、讀一讀，做一做。

小蜻蜓

清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾（jid）雜（za）著許多不知名的野

花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠（1優(yōu)）過水面。這里飛飛，那里停停,

小蜻蜓過著悠（you）閑（xian）的日子。

1.短文共有（）個自然段，請標上序號。

2.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：許多——（）

反義詞：有---（）

3.小蜻蜓活動的天地在哪里？（）

A.大樹下B.竹林里C.小河邊

4.小蜻蜓看上去像什么？（）

A.小燕子B.小飛機C.小蜜蜂

5.從哪些句子可以看出“小蜻蜓過著悠閑的日子”？請用“”畫出

來。

六、我會讀短文，也會完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏

鴉。

這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想:

榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子

外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是

烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里

面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切，大家紛紛叫

好，松鼠也不得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。

1.讀一讀，連一連。

想方不慌紛紛

叫好設(shè)法不忙

2.烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“—”畫出相關(guān)語句。

3.根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷。對的打“，錯的打“X”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（）

七、讀兒歌，完成老師的要求吧。

云姑娘

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。

早晨，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身紅紅的衣服。快

下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。

云姑娘的衣服真好看。

1.短文一共有一個自然段，第二自然段有句話。

2.我能從文中用“”畫出表示顏色的詞語。我還知道表示顏色的詞語

有、、

3.我能從文中找出下面詞語的反義詞。

晚----（）黑-----（）下-----（）

4.文中有一名話贊美了云姑娘的衣服，我能在文中用“”畫下來。

八、閱讀檢閱臺。

秋姑娘來了，多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。

1.根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。

蘋果秋姑娘的嘴巴

葡萄秋姑娘的臉蛋

紅棗秋姑娘的眼睛

風(fēng)鈴秋姑娘的笑聲

2.秋姑娘從（）走過來，將要走向（）o（填序號）

①冬天②夏天

3.我還會說：（）是春天的頭發(fā)，（）是夏天的歌聲，

（）是冬天的棉被。（填序號）

①白雪②柳枝③青蛙的叫聲

九、閱讀《四季》，完成練習(xí)。

草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！?/p>

荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”

谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我是冬天?！?/p>

1.照樣子，在括號里填上合適的詞語。

例：（小小）的船兒

（）的草牙（）的荷葉（）的肚子

2.一年中有個季節(jié)，分別是、夏、。在我們的生活

中，樹葉變黃是季，雪花飛舞是季。

3.照樣子寫一寫。

例：草牙尖尖西瓜月兒

4.你喜歡哪個季節(jié)？仿照短文說一說。

，他對說：“我是

十、閱讀短文，回答問題。

一分鐘（片段）

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，

就睡一分鐘，不會遲到的。

過了一分鐘，元元起來了。他很快地（）了臉。（）了早點，就

（）著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，

紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是

1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。

吃洗背

2.在文中的橫線上補寫句子。

3.丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎么想的？請用“”畫出來。

4.小朋友，你認為一分鐘能做什么呢？請寫一寫。

十一、課外閱讀。

螞蟻報恩

在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹上有

只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。

螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?/p>

??！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

過了不久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也知

道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”獵人一病,

就把子彈打歪了，鴿子就躲過了這一劫。

1.這篇短文共自幾個自然段？（）

A.5個B.3個C.2個D.7個

2.誰才是這個故事的主角？（雙選）（）

A.獵人B.螞蟻C.鴿子D.子彈

3.用“?????”劃出螞蟻所說的話；用“劃出鴿子所說的話。

4.你從故事中，學(xué)到了什么？

這篇文章主要寫了,讓我明白了

5.如果你的同桌手受傷了，你會怎么做？

十二、課外閱讀。

貓捉老鼠

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏(Hngmin),能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是

極小的聲音，它也能及時辨(bian)出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾(ji&ohu

a)的老鼠逃(tdo)不過它的眼睛。貓的胡須(xu)像把尺，能測(c6)出各

個洞的大小。貓的腳爪(zhud)上有鋒利(fOng11)的爪子，能爬樹、跳墻、

追捕老鼠。

1.短文有()句話。

2.段文寫了貓的()、()、()和()o

3.用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4.這篇文章主要寫()

A.貓的耳朵很靈活。

B.貓有一雙明亮的眼睛。

C.貓的腳趾上有鋒利的爪子。

D.貓是捉老鼠的能手。

十三、默讀《端午粽》選段，回答問題。

外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。

我們在外婆家美滋滋吃了以后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰

居吃。

長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀念愛國詩人屈原。

1.第一自然段一共有()句話。

2.文中哪句話寫了外婆包的粽子花樣多？請用“—”畫出來。

3.外婆裝了一小籃粽子要“我們”回去分給鄰居吃，是因為()

A.外婆很大方，對別人很友好。

B.外婆做的粽子多，吃不完。

4.人們端午節(jié)吃粽子，是為了紀念誰?

十四、課外閱讀。

袋鼠與金子

一只袋鼠帶著孩子出遠門。走累了，放下孩子休息時，她發(fā)現(xiàn)身邊有一堆

金子。袋鼠看了看金燦燦的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。

路邊的小草對袋鼠說：“你趕快用你的鼠袋裝滿一袋金子吧！”

“不！”袋鼠說，“我要我的孩子。在母親心中，如果失去孩子，金子就

一錢不值了?！?/p>

1.這篇短文共有（）個自然段。第一自然段共有（）句話。

2.第二自然段是誰對誰說的話？

3.袋鼠不要金子的原因是（）

A.金子太重。B.孩子比金子重要。

十五、閱讀兒歌，回答問題。

冬爺爺?shù)暮?/p>

冬爺爺，胡子長，亮晶晶，硬邦邦。

掛在哪兒？樹枝上、屋檐下、山崖旁……

風(fēng)娃娃，很喜歡，吹呀吹，蕩啊蕩，

吹得胡子響叮當。

響叮當，響叮當！

掉了一根粗又長，送給爺爺做拐杖！

1.冬爺爺?shù)暮訏煸谀膬?？用“”畫出來?/p>

2.冬爺爺?shù)暮悠鋵嵤莖

3.冬爺爺?shù)暮舆€可以做什么？仿照兒歌填一填。

響叮當，響叮當！掉了一根粗又長,

送給做

答案

1.花園果園

1.③②

2.裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。

3.沒有。因為小狗比較忠實地看瓜。

三、

1.聰明智慧

2.溜走

3.B

四、

1.三田野小熊小雞小兔

稻子"紅色、/象征豐收

蘋果紫色象征高貴

2.茄子金黃色/、象征熱情

五、

1.3

2.很多無

3.C

4.B

5.它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過

著悠閑的日子。

六、

2.烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當

中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是

等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉

乂連忙飛到空中。

3.VX

七、

1.33

2.五顏