2024-2025學年初中安全萬無一失快樂未來每一天班會教學設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自人教版《道德與法治》八年級上冊第六單元《我們受法律特殊保護》的第二節(jié)《依法辦事》。本節(jié)課的主要內容包括：

1.理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護。

2.掌握未成年人受法律保護的權利，如生命權、隱私權、受教育權等。

3.學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序。

4.培養(yǎng)學生的法律意識，提高自我保護能力。

教學目標：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解法律的特殊保護作用，增強法律意識，提高自我保護能力，做到依法辦事，為未來的生活打下堅實的法律基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、自我保護能力、社會責任感。

1.法律意識：通過學習，使學生理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護，培養(yǎng)學生的法律意識。

2.自我保護能力：幫助學生掌握未成年人受法律保護的權利，如生命權、隱私權、受教育權等，提高學生的自我保護能力，使他們在遇到危險時能夠運用法律知識進行自我保護。

3.社會責任感：引導學生學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序，培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們成為遵紀守法的公民。

4.邏輯思維能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使他們在面對問題時能夠運用法律知識進行分析和判斷。

5.溝通協(xié)作能力：在課堂上，學生將進行小組討論、分享心得等活動，旨在培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力，提高團隊意識。重點難點及解決辦法重點：

1.法律的作用和意義

2.未成年人受法律保護的權利

3.依法辦事的方法和技巧

難點：

1.法律的具體運用和操作

2.如何在實際生活中運用法律進行自我保護

3.社會秩序的維護方法

解決辦法：

1.針對法律的作用和意義，可以通過案例分析、討論等方式，讓學生深刻理解法律的重要性。

2.為了讓學生掌握未成年人受法律保護的權利，可以進行角色扮演、情景模擬等活動，讓學生在實際情境中感受和理解這些權利。

3.對于依法辦事的方法和技巧，可以通過小組討論、分享經驗等方式，讓學生互相學習和交流。

4.為了突破法律的具體運用和操作的難點，可以進行法律知識問答、模擬法庭等活動，讓學生在實踐中掌握法律的應用。

5.針對如何在實際生活中運用法律進行自我保護，可以進行情境模擬、案例分析等活動，讓學生學會如何運用法律知識保護自己。

6.對于社會秩序的維護方法，可以通過討論、小組合作等方式，讓學生了解和學會維護社會秩序的方法。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授法律知識，使學生了解法律的基本概念、原則和規(guī)定。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享彼此的觀點和經驗，促進學生思考和交流，培養(yǎng)學生的法律意識和分析問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體的法律案例，讓學生了解法律的具體應用和操作，提高學生的法律實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動形象地展示法律知識和案例，吸引學生的注意力，增強課堂教學的趣味性和互動性。

2.教學軟件：運用教學軟件進行模擬法庭、法律知識問答等互動活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度和實踐能力。

3.在線學習平臺：引導學生利用在線學習平臺進行預習、復習和拓展學習，提供豐富的學習資源和實踐活動，方便學生自主學習和交流。

4.小組合作：組織學生進行小組合作，讓學生通過討論、分享經驗等方式互相學習和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

5.實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀法院、律師事務所等，讓學生親身感受法律實踐，增強學生的法律意識和社會責任感。

6.評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改、小組評價等方式，及時了解學生的學習情況，給予學生積極的反饋和指導，促進學生的持續(xù)進步。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本周新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗知識應用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合本節(jié)課內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.法律意識：學生將能夠理解法律的作用和意義，認識到法律對未成年人的特殊保護，培養(yǎng)學生的法律意識。

2.自我保護能力：學生將掌握未成年人受法律保護的權利，如生命權、隱私權、受教育權等，提高學生的自我保護能力，使他們在遇到危險時能夠運用法律知識進行自我保護。

3.依法辦事：學生將學會依法辦事，遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會秩序，培養(yǎng)學生的社會責任感。

4.邏輯思維能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使他們在面對問題時能夠運用法律知識進行分析和判斷。

5.溝通協(xié)作能力：在課堂上，學生將進行小組討論、分享心得等活動，旨在培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力，提高團隊意識。

6.實際應用能力：通過案例分析、角色扮演等活動，學生將能夠在實際情境中運用法律知識，提高實際應用能力。

7.情感態(tài)度：學生將能夠理解法律對于個人和社會的重要性，培養(yǎng)遵紀守法的良好情感態(tài)度。

8.自主學習能力：學生將能夠利用在線學習平臺進行預習、復習和拓展學習，提高自主學習能力。課后拓展1.拓展內容：

閱讀材料：

-《中華人民共和國未成年人保護法》

-《我們受法律特殊保護》單元相關案例分析文章

-法律知識普及讀物，如《法律常識青少年讀本》

視頻資源：

-法律知識普及視頻，如中央電視臺《法治在線》相關報道

-未成年人保護法的宣傳視頻

-模擬法庭審判案例視頻

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學生閱讀相關材料，了解法律知識，并做好筆記。引導學生關注法律在日常生活中的應用，提高他們的法律意識。

要求學生觀看視頻資源，了解法律知識，并能夠運用到實際生活中。鼓勵學生參與討論，分享自己的觀點和感受。

要求學生結合所學知識，進行相關的實踐活動，如參加社區(qū)法律服務活動、開展法律知識宣傳活動等。培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感。

要求學生在課后拓展過程中遇到問題及時向教師請教，教師要及時給予解答和指導。確保學生在拓展學習過程中能夠充分理解和掌握知識。內容邏輯關系①法律意識

重點知識點：法律的作用和意義，法律對未成年人的特殊保護。

關鍵詞：法律意識、法律保護、未成年人。

句：法律是維護社會秩序、保護公民權利的重要手段，未成年人受到法律的特殊保護。

②自我保護能力

重點知識點：未成年人受法律保護的權利，依法辦事的方法和技巧。

關鍵詞：權利保護、法律運用、自我保護。

句：未成年人應掌握法律賦予的權利，學會依法辦事，提高自我保護能力。

③社會責任感

重點知識