四年級下學(xué)期語文期末模擬考試試卷（三）四川省瀘州市合江縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末模擬考試試卷（三）

一、書寫展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）請在答題卡的橫線上正確、工整地抄寫下面的句子。

詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

二、積累運用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加點字注音正確的一項是（）

A．一噸（dùn）解悶（mèn）防備（bèi）乾（qián）坤

B．博（bó）學(xué)敵（dí）人始（shǐ）終重懲（chéng）

C．藤蘿（luó）?。╦iàn）康晌（xiǎng）午鈍（dùn）角

3．（2024四下·合江期末）下列選項中沒有錯別字的是（）

A．蝙蝠尋覓剎那一絲不狗

B．妖怪介紹祥細(xì)熱辣辣

C．雙翼雄鷹踐行枝折花落

4．（2024四下·合江期末）正話反說，明貶實褒，下列選項中真正表現(xiàn)不喜歡的句子是（）

A．貓的性格實在有些古怪。

B．那蜈蚣特別嚇人，密密麻麻的腳讓人恐懼。

C．它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！"

5．（2024四下·合江期末）軍軍準(zhǔn)備寫一幅書法作品掛在書房鼓勵自己奮發(fā)向上，下面最合適的一項是（）

A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

B．好問則裕，自用則小。

C．尺有所短，寸有所長。

6．（2024四下·合江期末）詩歌往往飽含著真摯的情感，如“永不漫滅的回憶”和“我只躲在你的懷里"讓我體會到了詩人（）

A．對家鄉(xiāng)無限地思念。

B．膽子很小。

C．對母親的深深依戀。

7．（2024四下·合江期末）下列說法有誤的一項是（）

A．閱讀長課文時，我們把每個部分的主要意思連起來，就可以把握課文的主要內(nèi)容。

B．讀童話時，我們常常能感受到奇妙的想象，感受到真善美的人物形象。

C．詩歌都是詩人通過真實發(fā)生的事情創(chuàng)作出來的，所以文字比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

8．（2024四下·合江期末）“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”讀到這里時應(yīng)該（）

A．讀得輕快、活潑

B．讀得緩慢、沉穩(wěn)

C．讀得時而輕快、時而沉穩(wěn)

9．（2024四下·合江期末）對下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（）

A．心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（狂風(fēng)暴雨）

B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（肅敬勤勉）

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（天地間）

10．（2024四下·合江期末）下列句子中運用人物描寫方法有誤的一項是（）

A．“你們在這里做什么？"他叱責(zé)道。（語言描寫）

B．雨來心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”（語言描寫）

C．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）

11．（2024四下·合江期末）下列選項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A．潛水能改善人體的心肺功能。

B．我的爸爸是潛水高手。

C．這個學(xué)習(xí)論壇中沒有人潛水。

12．（2024四下·合江期末）根據(jù)拼音將正確的詞語寫在橫線上。

外婆家門前有一個池塘，我最喜歡夏季的池塘。白天，qīngtíng在fúróng間飛來飛去，他們仿佛在低語著夏天的秘密；晚上，yínghuǒchóng閃著微弱卻溫暖的光，為這夏夜的池塘增添了幾分神秘與浪漫。天上的fánxīng，向晚的微風(fēng)，都裝飾著這美麗的池塘，每次來到這里，我都覺得特別放松，所有的yōulǜ都不見了。

13．（2024四下·合江期末）結(jié)合課文內(nèi)容和積累填空。

（1）在生活中，我們經(jīng)常巧妙地用某些動物來比喻各種類型的人。說一毛不拔、非常吝嗇的人是；說沒有骨氣，搖尾乞憐的人是；說在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人是。

（2）在毛澤東的《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是___，。

（3）如果說詩歌中有顏色，那可以是___，麥花雪白菜花??；如果說詩歌中的梅花是墨色，那可以是不要人夸好顏色，___；如果說詩歌中有淘氣的孩子，那可以是最喜小兒無賴，。

14．（2024四下·合江期末）根據(jù)要求寫句子。

（1）照樣子，描寫其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

（2）仿照例句改寫句子，表達(dá)出對小男孩游泳技術(shù)的贊美。

例：小紅唱著歡快的歌。改：小紅像一只黃鸝鳥，唱著歡快的歌。

小男孩在游泳池里游泳。改：____________

（3）仿照例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁為我鼓掌。（請用學(xué)過的修改符號在題干上進(jìn)行修改）

三、語言實踐。

15．（2024四下·合江期末）口語交際。

每個人在成長的途中都會有自己的好朋友，和朋友相處也需要一些秘訣。請同學(xué)們從兩個不同的角度談一談“朋友相處的秘訣"。

四、閱讀理解。（24分）

（2024四下·合江期末）螞蟻的“摩天大樓”（節(jié)選片段）

這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來比較，真可以稱得上是“摩天大樓"了！“這些蟻冢不怕風(fēng)吹雨淋嗎”我問我的朋友。

“它們結(jié)實得很呢，并不比鋼筋混凝土差!"他說。

原來，蟻冢都是用樹木做骨架的。螞蟻建筑師們喜歡選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅硬結(jié)實的部分做骨架；然后，成千上萬的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一顆沙粒就是一塊“磚”，隨著“磚層"不斷加高加厚，就形成了一堵堵的“墻”；這些“墻"依照樹木骨架的自然形態(tài)相聯(lián)結(jié)，于是，分隔出了大大小小的“房間”。無論是白蟻、黑蟻，還是紅蟻，它們的唾液同沙?；旌虾?，都能變成最堅硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。

16．聯(lián)系上下文想一想“蟻冢”是什么意思（）

A．螞蟻死后埋葬的地方。B．螞蟻窩

17．本文把“蟻冢"比作“摩天大樓”是因為（）

A．蟻冢都是用樹木做骨架的。

B．蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！

C．螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

18．文中“狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮"說明蟻冢___。“一立方米的蟻冢，十幾天就能建成”說明螞蟻___。

19．讀完文章，你一定還有疑問。請你提出一個問題，寫在橫線上。

_________，根據(jù)提問進(jìn)行作答_________。

（2024四下·合江期末）大山深處的當(dāng)代愚公

很多人都知道愚公移山的故事，現(xiàn)實中的一位老人，他帶領(lǐng)村民，歷時36年，在懸崖峭壁上挖出一條近10千米的“天渠"。他就是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書黃大發(fā)。

黃大發(fā)居住的地方以前叫草王壩，處在貴州北部深處。草王壩山高巖陡，雨水落地，就順著空洞和石頭縫流走，根本留不下來。因為缺水，當(dāng)?shù)刂荒芊N一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系闹魇场鞍筹垺薄．?dāng)?shù)亓鱾髦皇赘柚{：“山高石頭多，出門就爬坡，一年四季苞沙飯，過年才有米湯喝。"因為缺水，當(dāng)時村民連溫飽都不能解決，一些家庭吃鹽都需要賒賬。

“窮就窮在水上，一定要想法通上水，讓大家吃上米飯?！?0世紀(jì)60年代初，在鄉(xiāng)政府的支持下，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民走上了開渠之路。在峭壁上開渠，村民們要徒步爬到山頂，把繩子一端綁在大樹上，一端綁在自己腰間，然后貼著巖壁往下滑到指定位置，開始一點點地鑿、挖。前后經(jīng)歷十多年，由于缺乏資金、技術(shù)和勞動力，這次修渠的嘗試失敗了。

這一次的失敗讓黃大發(fā)知道了自己在水利技術(shù)知識上的缺乏。1989年，54歲的黃大發(fā)主動申請到水利站跟班學(xué)習(xí)。他基礎(chǔ)知識匱乏，甚至連20厘米是什么都不知道，但他勤學(xué)好問，三年的時間，他從零起步，掌握了許多修渠的知識，知曉了什么是分流渠，什么是導(dǎo)洪溝，還學(xué)會了開鑿技術(shù)。

1992年，57歲的黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民開始了新渠的修建。村民背著水泥、石粉上工地；大家每天只吃兩頓飯，仍咬牙堅持著。黃大發(fā)的鞋磨破了沒錢買，赤腳步行二十多千米去背炸藥，腳板磨破皮，雙腳血淋淋的，管倉庫的工作人員想要資助他買雙鞋穿上，他卻婉拒了。修到擦耳巖一段時，巖壁中間有個凸起，擋住了視線，看不到前方情況，懸崖上沒有樹枝，全是禿巖，稍有不慎便墜入深淵。太危險了，沒人敢動工，連請來的施工隊也停下了手腳，黃大發(fā)就用大繩把腰拴著，自己帶頭翻了過去……

日復(fù)一日不停歇。每天，黃大發(fā)帶著200多人的隊伍進(jìn)山，施工隊在前面鑿壁打槽，村民們在后面挑土砌堡。早上出門，提一罐苞沙飯，中午撿點刺刺草草點火燒熱，囫圇吞下去，渴了就舀兩碗河水，碗一甩、罐一扔，轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進(jìn)度，他們不分晝夜寒暑，每天堅持苦干到天黑，才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里，看星星眨眼，等日出天明。

三年后，這條主渠長7200米、支渠長2200米、繞三重大山、過三處絕壁的水渠竣工，徹底結(jié)束了草王壩“滴水貴如油"的歷史。三年來，到底放了多少炮，炸了多少巖石，鑿了多少方土，斷了多少鋼釬，壞了多少錘子，沒人能夠數(shù)得清。通水那天，60歲的黃大發(fā)哭得像一個孩子。

20．第二自然段中寫到當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊皇赘柚{，體現(xiàn)了（）

A．當(dāng)?shù)匚幕滋N深厚。

B．當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境惡劣、人們生活艱難困苦。

C．當(dāng)?shù)貥銓崯o華但生機(jī)勃勃的生活氣息。

21．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理概括黃大發(fā)的修渠過程，將正確的選項填在對應(yīng)的位置。

當(dāng)代愚公黃大發(fā)。→①黃大發(fā)帶領(lǐng)村民修渠，歷時十多年，修渠嘗試失敗?！凇?992年，黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民修渠，歷盡艱難險助?！?/p>

A．黃大發(fā)學(xué)習(xí)水利知識

B．草王壩通水成功，黃大發(fā)落淚

C．修渠前草王壩缺水嚴(yán)重，人們生活困難

22．文中畫橫線的句子用了怎樣的描寫手法？你從中感受到了怎樣的人物品質(zhì)？

23．許多人把黃大發(fā)稱為“愚公”，對此你有何看法？如果你有機(jī)會見到黃大發(fā)，你會對他說些什么？

五、習(xí)作實踐（30分）

24．（2024四下·合江期末）學(xué)校在公眾號開展“2024愛我所愛"主題征文活動，請同學(xué)們大聲說出自己最喜愛的人、物或事情，如一處美麗的風(fēng)景、一次難忘的實踐活動、一只可愛的小動物，或陪伴你成長的好朋友……要求：以“我喜歡”為題，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)400字左右；把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)出自己的真情實感。

答案解析部分

1．【答案】詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】要規(guī)范書寫，不要把“詩"的右上方的“土”寫成“士"。

故答案為：詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

【點評】這道題考查了書寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一噸”的“噸"應(yīng)讀dūn；

B：正確；

C：有誤，“晌午”的“晌"應(yīng)讀shǎng。

故答案為：B

【點評】首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認(rèn)真閱讀選項，根據(jù)自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。

3．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“一絲不狗”應(yīng)改為“一絲不茍"；

B：有誤，“祥細(xì)”應(yīng)改為“詳細(xì)"；

C：正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

4．【答案】B

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】A、C是正話反說，貶語褒用。

B、通過描述蜈蚣密密麻麻的腳和身上的毒性，表達(dá)了對蜈蚣的恐懼之情。

故答案為：B

【點評】考查修辭方法的解析和運用，做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5．【答案】A

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A：句意是天的運動剛強(qiáng)勁健，君子處事，應(yīng)向天一樣，自我力求進(jìn)步。符合要求。

B：句意是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。不符合要求。

C：句意是每個人都有長處和短處。不符合要求。

故答案為：A

【點評】本題考查了格言的積累。在平時的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，平時注意積累。

6．【答案】C

【知識點】其他詩歌

【解析】【分析】“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里"分別選自冰心的《繁星》（一五九）和《繁星》（七一）。兩首詩都表達(dá)了女兒對母親深深的依戀。

故答案為：C

【點評】本題考查了體會思想感情。在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文內(nèi)容體會作者的思想感情。

7．【答案】C

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A、B正確。

C.有誤，詩歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁，是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩歌常常表達(dá)詩人獨特的感受，蘊含豐富的想象。因此，語言表達(dá)也很獨特，如陽光是“綠的”等。

故答案為：C

【點評】考查了實踐作業(yè)、文學(xué)常識、作家及其作品。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。

8．【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】考查了對情感的體會。通過閱讀可知，“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升"要讀得緩慢、沉穩(wěn)。

故答案為：B

【點評】先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼"。

9．【答案】A

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A：有誤，這里的“風(fēng)雨”指的是生活中的困難和挫折；

B、C正確。

故答案為：A

【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解，首先要理解詩句的意思，然后提取出。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

10．【答案】B

【知識點】描寫手法辨析

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，這句話是心理描寫；

C：正確。

故答案為：B

【點評】本題考查了人物描寫方法辨析，要根據(jù)具體的語境來分析，掌握常用的人物描寫方法，學(xué)會運用。

11．【答案】C

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A和B中的“潛水"都是指進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動。C中的“潛水”指在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨個體或行為。

故答案為：C

【點評】這道題考查了詞語的理解，要結(jié)合具體的語境來分析，同一個詞語在不同的語境中意思也不同。

12．【答案】蜻蜓；芙蓉；螢火蟲；繁星；憂慮

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“蜻蜓"的“蜓”的右面寫成“延”，不要把“螢火蟲”的“螢"寫成“瑩”，不要把“憂慮"的“憂”寫成“優(yōu)"。

故答案為：蜻蜓、芙蓉、螢火蟲、繁星、憂慮

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

13．【答案】（1）鐵公雞；哈巴狗；領(lǐng)頭羊

（2）已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏

（3）梅子金黃杏子肥；只留清氣滿乾坤；溪頭臥剝蓮蓬

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)考查詞語的理解與辨析。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。領(lǐng)頭羊：指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。哈巴狗：比喻沒有骨氣的人。根據(jù)語境應(yīng)依次填寫：鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊。

(2)《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

(3)由下句“麥花雪白菜花稀”可知上句是“梅子金黃杏子肥”，由上句“不要人夸好顏色”可知下句是“只留清氣滿乾坤”，由上句“最喜小兒無賴”可知下句是“溪頭臥剝蓮蓬"。

故答案為：(1)鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊；(2)已是懸崖百丈冰、猶有花枝俏；(3)梅子金黃杏子肥、只留清氣滿乾坤、溪頭臥剝蓮蓬。

【點評】考查古詩文默寫、詞語的理解與辨析。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

14．【答案】（1）春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

（2）小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。

（3）媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】(1)考查句子仿寫。例句用擬人的手法寫句子，據(jù)此仿寫。如：春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

(2)改為比喻句，合理即可。如，小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。

(3)考查情景寫話，題目要求用連續(xù)動詞，可結(jié)合生活經(jīng)驗擴(kuò)寫。如：媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。

(4)刪去“忍不住”或“情不自禁"。

故答案為：(1)春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。(2)小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。(3)媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。(4)這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【點評】考查情景寫話、句子仿寫、修改病句。情景寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。

15．【答案】（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

【知識點】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合實際，自己的親身經(jīng)歷來寫。比如，不要一方一味付出，相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

故答案為：（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

【點評】考查了口語交際能力，注意結(jié)合與同學(xué)、朋友相處還有哪些“秘”角度來分析即可。平時要多閱讀，提高分析問題、解決問題的能力。

【答案】16．B

17．C

18．非常牢固、結(jié)實；建筑速度非?？?/p>

19．蟻冢都是用什么材料做成的？；蟻冢都是用樹木做骨架的。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析作答。

16．考查了對短文內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文可知，“蟻冢"是指螞蟻窩。

故答案為：B

17．考查了語句的理解。結(jié)合“這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來比較，真可以稱得上是“摩天大樓”了！"本文把“蟻冢”比作“摩天大樓"是因為螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

故答案為：C

18．結(jié)合“它們的唾液同沙?；旌虾?，都能變成最堅硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。"可知答案。

故答案為：非常牢固、結(jié)實；建筑速度非常快

19．針對本文提出一個合理的問題，然后作答即可。

故答案為：蟻冢都是用什么材料做成的？蟻冢都是用樹木做骨架的。

【答案】20．B

21．C；A；B

22．動作描寫。品質(zhì)：不懼困難、勇往直前、不怕犧牲

23．我認(rèn)為黃大發(fā)不愚，如果有機(jī)會見到黃大發(fā)，我會對他說：“你這種不懼困難、勇往直前、不怕犧牲的精神值得我學(xué)習(xí)”。

【知識點】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點評】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析作答。

20．由“山高石頭多，出門就爬坡，一年四季苞沙飯，過年才有米湯喝。"可知當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境惡劣，人們生活艱苦。

故答案為：B

21．本題考查了對文章的梳理。由于草王壩缺水嚴(yán)重，人們生活困難，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民修渠，歷時十多年，修渠嘗試失敗，于是黃大發(fā)學(xué)習(xí)水利知識，1992年，黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民修渠，歷盡艱難險助。草王壩通水成功，黃大發(fā)落淚。

故答案為：CAB

22．由畫線句中的“拴”“翻"可知這句話運用了動作描寫，體現(xiàn)了黃大發(fā)不懼困難、勇往直前、不怕犧牲的精神品質(zhì)。

故答案為：動作描寫。品質(zhì)：不懼困難、勇往直前、不怕犧牲

23．說出自己的看法即可。比如，我認(rèn)為黃大發(fā)不愚，如果有機(jī)會見到黃大發(fā)，我會對他說：“你這種不懼困難、勇往直前、不怕犧牲的精神值得我學(xué)習(xí)”。

24．【答案】魔方，我的最愛生活中，大家都有許許多多喜歡的東西，幫人計時的鬧鐘、書寫流暢的鋼筆、有趣的五子棋，而我最喜愛的是魔方。魔方有許多種，我最喜歡的就是我的好同學(xué)送給我的一個生日禮物：三階魔方。它顏色很鮮艷，表面很光滑，扭起來非常輕便，順滑。我拿著它愛不釋手。這個三階魔方比以前那個舊的好用多了，我迫不及待地嘗試著轉(zhuǎn)了幾下，啊，真是得心應(yīng)手?。∫郧拔液桶职謰寢屘魬?zhàn)，結(jié)果總是輸多贏少。

特別是和媽媽對決，大多數(shù)時候都是我倉皇落敗。于是，我暗下決心，有朝一日一定靠自己的實力戰(zhàn)勝媽媽一次。于是我整天拿著魔方練啊，練呀。我總是把它放在書包里，平時下課，我就跟同學(xué)們比試比試。在地鐵里，一有時間就把魔方拿出來玩。我拿著魔方快速的扭動，把每一步認(rèn)真地做仔細(xì)地想，終于我拼魔方越來越快。

一天，我和媽媽開始比賽。爸爸也趕忙來觀戰(zhàn)。加油！我在心里為自己打氣，今天一定要一雪前恥戰(zhàn)勝媽媽。媽媽不愧是高手，一開始就領(lǐng)先我?？墒俏姨焯炀毩?xí)，轉(zhuǎn)魔方的速度也越來越快了，所以我一點兒沒有心慌，眼睛專注地觀察，大腦快速回憶步驟、公式，手指快速的扭動魔方。我覺得我像魔術(shù)師一樣，魔方像一個乖乖的小孩，變化著不同顏色。

時間在一分一秒的流逝，快要結(jié)束的時候，我完成了最后一步，準(zhǔn)確地恢復(fù)了所有的魔方色塊，我勝利了。這時媽媽的魔方也還原成功了，師傅終于被我打敗啦，哈哈！我終于勝利啦！媽媽笑著對我說：“你贏了，是憑自己的實力，這叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。"聽了媽媽的話，我高興的手舞足蹈?？粗沂掷锏哪Х剑俏移綍r的不懈努力，不斷地練習(xí)，才能有今天的勝利。

我愛魔方，他不僅給我生活帶來無限的樂趣，更能鍛煉我觀察能力和思維能力，于是，它成了我的心愛之物。

【知識點】寫人類作文；寫景類作文；狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求以“我的最愛”為主題，寫一篇習(xí)作。我們周圍有很多可愛的動物，也生長著許多漂亮地植物，還有令人賞心悅目的花園，或者自己最歡的人……選擇你最想介紹的去寫?？蓪懭恕⒖蔂钗?，可敘事。無論寫什么，都要結(jié)合具體的事例寫出你的“愛”，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】文章寫了“我”的最愛魔方。開門見山指出了自己的心愛之物魔方，抓住了和媽媽對決的魔方的競賽，寫的生動有趣，是一篇不錯的文章！

1/1四川省瀘州市合江縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末模擬考試試卷（三）

一、書寫展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）請在答題卡的橫線上正確、工整地抄寫下面的句子。

詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

【答案】詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】要規(guī)范書寫，不要把“詩"的右上方的“土”寫成“士"。

故答案為：詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

【點評】這道題考查了書寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

二、積累運用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加點字注音正確的一項是（）

A．一噸（dùn）解悶（mèn）防備（bèi）乾（qián）坤

B．博（bó）學(xué)敵（dí）人始（shǐ）終重懲（chéng）

C．藤蘿（luó）健（jiàn）康晌（xiǎng）午鈍（dùn）角

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一噸”的“噸"應(yīng)讀dūn；

B：正確；

C：有誤，“晌午”的“晌"應(yīng)讀shǎng。

故答案為：B

【點評】首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認(rèn)真閱讀選項，根據(jù)自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。

3．（2024四下·合江期末）下列選項中沒有錯別字的是（）

A．蝙蝠尋覓剎那一絲不狗

B．妖怪介紹祥細(xì)熱辣辣

C．雙翼雄鷹踐行枝折花落

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“一絲不狗”應(yīng)改為“一絲不茍"；

B：有誤，“祥細(xì)”應(yīng)改為“詳細(xì)"；

C：正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

4．（2024四下·合江期末）正話反說，明貶實褒，下列選項中真正表現(xiàn)不喜歡的句子是（）

A．貓的性格實在有些古怪。

B．那蜈蚣特別嚇人，密密麻麻的腳讓人恐懼。

C．它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”

【答案】B

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】A、C是正話反說，貶語褒用。

B、通過描述蜈蚣密密麻麻的腳和身上的毒性，表達(dá)了對蜈蚣的恐懼之情。

故答案為：B

【點評】考查修辭方法的解析和運用，做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5．（2024四下·合江期末）軍軍準(zhǔn)備寫一幅書法作品掛在書房鼓勵自己奮發(fā)向上，下面最合適的一項是（）

A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

B．好問則裕，自用則小。

C．尺有所短，寸有所長。

【答案】A

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A：句意是天的運動剛強(qiáng)勁健，君子處事，應(yīng)向天一樣，自我力求進(jìn)步。符合要求。

B：句意是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。不符合要求。

C：句意是每個人都有長處和短處。不符合要求。

故答案為：A

【點評】本題考查了格言的積累。在平時的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，平時注意積累。

6．（2024四下·合江期末）詩歌往往飽含著真摯的情感，如“永不漫滅的回憶"和“我只躲在你的懷里”讓我體會到了詩人（）

A．對家鄉(xiāng)無限地思念。

B．膽子很小。

C．對母親的深深依戀。

【答案】C

【知識點】其他詩歌

【解析】【分析】“永不漫滅的回憶"和“我只躲到你的懷里”分別選自冰心的《繁星》（一五九）和《繁星》（七一）。兩首詩都表達(dá)了女兒對母親深深的依戀。

故答案為：C

【點評】本題考查了體會思想感情。在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文內(nèi)容體會作者的思想感情。

7．（2024四下·合江期末）下列說法有誤的一項是（）

A．閱讀長課文時，我們把每個部分的主要意思連起來，就可以把握課文的主要內(nèi)容。

B．讀童話時，我們常常能感受到奇妙的想象，感受到真善美的人物形象。

C．詩歌都是詩人通過真實發(fā)生的事情創(chuàng)作出來的，所以文字比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

【答案】C

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A、B正確。

C.有誤，詩歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁，是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩歌常常表達(dá)詩人獨特的感受，蘊含豐富的想象。因此，語言表達(dá)也很獨特，如陽光是“綠的"等。

故答案為：C

【點評】考查了實踐作業(yè)、文學(xué)常識、作家及其作品。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。

8．（2024四下·合江期末）“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”讀到這里時應(yīng)該（）

A．讀得輕快、活潑

B．讀得緩慢、沉穩(wěn)

C．讀得時而輕快、時而沉穩(wěn)

【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】考查了對情感的體會。通過閱讀可知，“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升"要讀得緩慢、沉穩(wěn)。

故答案為：B

【點評】先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼"。

9．（2024四下·合江期末）對下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（）

A．心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（狂風(fēng)暴雨）

B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（肅敬勤勉）

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（天地間）

【答案】A

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A：有誤，這里的“風(fēng)雨”指的是生活中的困難和挫折；

B、C正確。

故答案為：A

【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解，首先要理解詩句的意思，然后提取出。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

10．（2024四下·合江期末）下列句子中運用人物描寫方法有誤的一項是（）

A．“你們在這里做什么？"他叱責(zé)道。（語言描寫）

B．雨來心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”（語言描寫）

C．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）

【答案】B

【知識點】描寫手法辨析

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，這句話是心理描寫；

C：正確。

故答案為：B

【點評】本題考查了人物描寫方法辨析，要根據(jù)具體的語境來分析，掌握常用的人物描寫方法，學(xué)會運用。

11．（2024四下·合江期末）下列選項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A．潛水能改善人體的心肺功能。

B．我的爸爸是潛水高手。

C．這個學(xué)習(xí)論壇中沒有人潛水。

【答案】C

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A和B中的“潛水"都是指進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動。C中的“潛水”指在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨個體或行為。

故答案為：C

【點評】這道題考查了詞語的理解，要結(jié)合具體的語境來分析，同一個詞語在不同的語境中意思也不同。

12．（2024四下·合江期末）根據(jù)拼音將正確的詞語寫在橫線上。

外婆家門前有一個池塘，我最喜歡夏季的池塘。白天，qīngtíng在fúróng間飛來飛去，他們仿佛在低語著夏天的秘密；晚上，yínghuǒchóng閃著微弱卻溫暖的光，為這夏夜的池塘增添了幾分神秘與浪漫。天上的fánxīng，向晚的微風(fēng)，都裝飾著這美麗的池塘，每次來到這里，我都覺得特別放松，所有的yōulǜ都不見了。

【答案】蜻蜓；芙蓉；螢火蟲；繁星；憂慮

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“蜻蜓"的“蜓”的右面寫成“延”，不要把“螢火蟲”的“螢"寫成“瑩”，不要把“憂慮"的“憂”寫成“優(yōu)"。

故答案為：蜻蜓、芙蓉、螢火蟲、繁星、憂慮

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

13．（2024四下·合江期末）結(jié)合課文內(nèi)容和積累填空。

（1）在生活中，我們經(jīng)常巧妙地用某些動物來比喻各種類型的人。說一毛不拔、非常吝嗇的人是；說沒有骨氣，搖尾乞憐的人是；說在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人是。

（2）在毛澤東的《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是___，。

（3）如果說詩歌中有顏色，那可以是___，麥花雪白菜花稀；如果說詩歌中的梅花是墨色，那可以是不要人夸好顏色，___；如果說詩歌中有淘氣的孩子，那可以是最喜小兒無賴，。

【答案】（1）鐵公雞；哈巴狗；領(lǐng)頭羊

（2）已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏

（3）梅子金黃杏子肥；只留清氣滿乾坤；溪頭臥剝蓮蓬

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)考查詞語的理解與辨析。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。領(lǐng)頭羊：指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。哈巴狗：比喻沒有骨氣的人。根據(jù)語境應(yīng)依次填寫：鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊。

(2)《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

(3)由下句“麥花雪白菜花稀”可知上句是“梅子金黃杏子肥”，由上句“不要人夸好顏色”可知下句是“只留清氣滿乾坤”，由上句“最喜小兒無賴”可知下句是“溪頭臥剝蓮蓬"。

故答案為：(1)鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊；(2)已是懸崖百丈冰、猶有花枝俏；(3)梅子金黃杏子肥、只留清氣滿乾坤、溪頭臥剝蓮蓬。

【點評】考查古詩文默寫、詞語的理解與辨析。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

14．（2024四下·合江期末）根據(jù)要求寫句子。

（1）照樣子，描寫其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

（2）仿照例句改寫句子，表達(dá)出對小男孩游泳技術(shù)的贊美。

例：小紅唱著歡快的歌。改：小紅像一只黃鸝鳥，唱著歡快的歌。

小男孩在游泳池里游泳。改：____________

（3）仿照例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁為我鼓掌。（請用學(xué)過的修改符號在題干上進(jìn)行修改）

【答案】（1）春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

（2）小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。

（3）媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】(1)考查句子仿寫。例句用擬人的手法寫句子，據(jù)此仿寫。如：春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

(2)改為比喻句，合理即可。如，小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。

(3)考查情景寫話，題目要求用連續(xù)動詞，可結(jié)合生活經(jīng)驗擴(kuò)寫。如：媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。

(4)刪去“忍不住”或“情不自禁"。

故答案為：(1)春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請來了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。(2)小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來游去。(3)媽媽下班回到家，來到廚房，拿來雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來。(4)這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【點評】考查情景寫話、句子仿寫、修改病句。情景寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。

三、語言實踐。

15．（2024四下·合江期末）口語交際。

每個人在成長的途中都會有自己的好朋友，和朋友相處也需要一些秘訣。請同學(xué)們從兩個不同的角度談一談“朋友相處的秘訣”。

【答案】（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

【知識點】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合實際，自己的親身經(jīng)歷來寫。比如，不要一方一味付出，相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

故答案為：（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂，分擔(dān)煩惱。

【點評】考查了口語交際能力，注意結(jié)合與同學(xué)、朋友相處還有哪些“秘"角度來分析即可。平時要多閱讀，提高分析問題、解決問題的能力。

四、閱讀理解。（24分）

（2024四下·合江期末）螞蟻的“摩天大樓”（節(jié)選片段）

這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來比較，真可以稱得上是“摩天大樓"了！“這些蟻冢不怕風(fēng)吹雨淋嗎”我問我的朋友。

“它們結(jié)實得很呢，并不比鋼筋混凝土差!"他說。

原來，蟻冢都是用樹木做骨架的。螞蟻建筑師們喜歡選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅硬結(jié)實的部分做骨架；然后，成千上萬的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一顆沙粒就是一塊“磚”，隨著“磚層"不斷加高加厚，就形成了一堵堵的“墻”；這些“墻"依照樹木骨架的自然形態(tài)相聯(lián)結(jié)，于是，分隔出了大大小小的“房間”。無論是白蟻、黑蟻，還是紅蟻，它們的唾液同沙?；旌虾?，都能變成最堅硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。

16．聯(lián)系上下文想一想“蟻?！笔鞘裁匆馑迹ǎ?/p>

A．螞蟻死后埋葬的地方。B．螞蟻窩

17．本文把“蟻冢"比作“摩天大樓”是因為（）

A．蟻冢都是用樹木做骨架的。

B．蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！

C．螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

18．文中“狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮"說明蟻冢___?！耙涣⒎矫椎南佢＃畮滋炀湍芙ǔ伞闭f明螞蟻___。

19．讀完文章，你一定還有疑問。請你提出一個問題，寫在橫線上。

_________，根據(jù)提問進(jìn)行作答_________。

【答案】16．B

17．C

18．非常牢固、結(jié)實；建筑速度非常快

19．蟻冢都是用什么材料做成的？；蟻冢都是用樹木做骨架的。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析作答。

16．考查了對短文內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文可知，“蟻冢"是指螞蟻窩。

故答案為：B

17．考查了語句的理解。結(jié)合“這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來比較，真可以稱得上是“摩天大樓”了！"本文把“蟻?！北茸鳌澳μ齑髽?是因為螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

故答案為：C

18．結(jié)合“它們的唾液同沙?；旌虾螅寄茏兂勺顖杂驳摹盎炷痢保耧L(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。"可知答案。

故答案為：非常牢固、結(jié)實；建筑速度非?？?/p>

19．針對本文提出一個合理的問題，然后作答即可。

故答案為：蟻冢都是用什么材料做成的？蟻冢都是用樹木做骨架的。

（2024四下·合江期末）大山深處的當(dāng)代愚公

很多人都知道愚公移山的故事，現(xiàn)實中的一位老人，他帶領(lǐng)村民，歷時36年，在懸崖峭壁上挖出一條近10千米的“天渠”。他就是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書黃大發(fā)。

黃大發(fā)居住的地方以前叫草王壩，處在貴州北部深處。草王壩山高巖陡，雨水落地，就順著空洞和石頭縫流走，根本留不下來。因為缺水，當(dāng)?shù)刂荒芊N一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系闹魇场鞍筹?。當(dāng)?shù)亓鱾髦皇赘柚{：“山高石頭多，出門就爬坡，一年四季苞沙飯，過年才有米湯喝?！币驗槿彼?dāng)時村民連溫飽都不能解決，一些家庭吃鹽都需要賒賬。

“窮就窮在水上，一定要想法通上水，讓大家吃上米飯。"20世紀(jì)60年代初，在鄉(xiāng)政府的支持下，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民走上了開渠之路。在峭壁上開渠，村民們要徒步爬到山頂，把繩子一端綁在大樹上，一端綁在自己腰間，然后貼著巖壁往下滑到指定位置，開始一點點地鑿、挖。前后經(jīng)歷十多年，由于缺乏資金、技術(shù)和勞動力，這次修渠的嘗試失敗了。

這一次的失敗讓黃大發(fā)知道了自己在水利技術(shù)知識上的缺乏。1989年，54歲的黃大發(fā)主動申請到水利站跟班學(xué)習(xí)。他基礎(chǔ)知識匱乏，甚至連20厘米是什么都不知道，但他勤學(xué)好問，三年的時間，他從零起步，掌握了許多修渠的知識，知曉了什么是分流渠，什么是導(dǎo)洪溝，還學(xué)會了開鑿技術(shù)。

1992年，57歲的黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民開始了新渠的修建。村民背著水泥、石粉上工地；大家每天只吃兩頓飯，仍咬牙堅持著。黃大發(fā)的鞋磨破了沒錢買，赤腳步行二十多千米去背炸藥，腳板磨破皮，雙腳血淋淋的，管倉庫的工作人員想要資助他買雙鞋穿上，他卻婉拒了。修到擦耳巖一段時，巖壁中間有個凸起，擋住了視線，看不到前方情況，懸崖上沒有樹枝，全是禿巖，稍有不慎便墜入深淵。太危險了，沒人敢動工，連請來的施工隊也停下了手腳，黃大發(fā)就用大繩把腰拴著，自己帶頭翻了過去……

日復(fù)一日不停歇。每天，黃大發(fā)帶著200多人的隊伍進(jìn)山，施工隊在前面鑿壁打槽，村民們在后面挑土砌堡。早上出門，提一罐苞沙飯，中午撿點刺刺草草點火燒熱，囫圇吞下去，渴了就舀兩碗河水，碗一甩、罐一扔，轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進(jìn)度，他們不分晝夜寒暑，每天堅持苦干到天黑，才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里，看星星眨眼，等日出天明。

三年后，這條主渠長7200米、支渠長2200米、繞三重大山、過三處絕壁的水渠竣工，徹底結(jié)束了草王壩“滴水貴如油”的歷史。三年來，到底放了多少炮，炸了多少巖石，鑿了多少方土，斷了多少鋼釬，壞了多少錘子，沒人能夠數(shù)得清。通水那天，60歲的黃大發(fā)哭得像一個孩子。

20．第二自然段中寫到當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊皇赘柚{，體現(xiàn)了（）

A．當(dāng)?shù)匚幕滋N深厚。

B．