廣東省江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城鎮(zhèn)城南小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第三次練習(xí)卷

六年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)家長(zhǎng)簽名

一、基礎(chǔ)與積累。（25分）

1、讀拼音，寫漢字。（8分）

fèngxìkāngkǎikuànɡwùmùdǔ

yīguìqíngkuàngzhēgàiwǎlán

2、辨一辨，再組詞。（5分）

瀑（）棚（）篷（）遮（）醬（）

爆（）蹦（）蓬（）蔗（）漿（）

3、把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

和（）可親學(xué)海無(wú)（）日月同（）自作自（）

懸（）峭壁興高（）烈流連（）返風(fēng)雨同（）

4、背一背，填一填。（8分）

五彩：___。五音：_________。

五谷___。

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，__________________________。__，同到牽?？椗?。

北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說:“六月六,_________________。"又說:“處暑不出頭,?！?/p>

南朝四百八十寺，_________。

二、表達(dá)與運(yùn)用。（共22分）

1.下列括號(hào)中的詞語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

A.草長(zhǎng),樹木長(zhǎng),山是一天一天地變(豐滿)。

B.最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長(zhǎng),把連接處的縫隙幾乎(飽滿)。

C.每當(dāng)仰望星空時(shí),我的腦海里(填滿)了美麗的遐想。

D.工人們以(充滿)的熱情投入到了工作中。

2.下列各個(gè)句子中,運(yùn)用了多種修辭手法的一項(xiàng)是（）(2分)

A.路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

B.草叢中的蟲子奏起了交響曲,那聲音繁密如落雨。

C.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。

D.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。

3.下列句子中不屬于心理描寫的一項(xiàng)是()(2分）

A.每天放學(xué)路上我都在想:太陽(yáng)把天烤得這樣干,能長(zhǎng)云彩嗎為什么我一有了雨衣,天氣預(yù)報(bào)就總是“晴"呢。

B.我卻放慢了腳步,心想,雨點(diǎn)兒打在頭上,才是世界上最美的事呢!

C.媽媽沖我笑了笑,好像猜著了我的心思。

D.望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？

4.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、天涯開彩濫用B、枯竭節(jié)制預(yù)報(bào)

C、康慨恭敬狀觀D、斗蓬醬油晶瑩

5.下列括號(hào)中的詞語(yǔ)不是句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是()(2分)

A.他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。(漫游)

B.球體上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)。(交叉)

C.這是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。(占據(jù))

D.他還有宏偉設(shè)想,還要栽樹,直到自己爬不起來為止。(宏觀)

6.下列詞語(yǔ)搭配正確的一組是（）(2分)

A、廣闊大地成績(jī)優(yōu)異房屋牢固發(fā)揚(yáng)作用

B、認(rèn)識(shí)深刻調(diào)查深厚穿過小路性格古怪

C、改正缺點(diǎn)改善生活步伐整齊色調(diào)鮮明

D、維持秩序發(fā)揮威力提高質(zhì)量愛惜時(shí)間

7.按要求仿寫句子。（10分）

烏云把太陽(yáng)遮蓋住了。（改為擬人句）（2分）

課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）（2分）

數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(2分)

縮句：

中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。(在原句上修改病句)（2分）

用“昨天……今天……明天”說一句話。(2分)

三、閱讀《盼》(節(jié)選)片段，回答問題。（11分）

第二天早晨一睜眼,四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰(shuí)知等我背著書包走到街上,腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?理直氣壯地打開柜門,拿出雨衣沖媽媽說:“媽媽,下呢,還在下呢!"

媽媽一歪頭沖我笑了笑,幫我系好扣,戴上帽子。我挺著脖子,小心翼翼地跑下了樓梯。

我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。

它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答......

1.下列對(duì)畫“______”句子的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.“我"開始的時(shí)候不相信真的下雨了,以為是樹上的水珠。

B.“我”感覺雨點(diǎn)兒是甜絲絲的,因?yàn)椤拔?太盼望下雨了。

C.“我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣”寫出了“我"由懷疑到相信的心理變化。

D.這句話寫出了“我”很開心又很緊張,擔(dān)心雨會(huì)停的心理。

2.“媽媽一歪頭沖我笑了笑",這“笑”說明___________。(2分)

3.讀最后一個(gè)自然段,可以體會(huì)到“我"當(dāng)時(shí)__________的心情。(2分)

4.讀最后一自然段,你認(rèn)為“我”會(huì)對(duì)小雨點(diǎn)說些什么發(fā)揮想象寫一寫。(3分)

文中加點(diǎn)字“小心翼翼"說明了什么？請(qǐng)用該詞語(yǔ)造句。(3分)

四、閱讀短文，回答問題。（12分）

盼望

海子?jì)審拇彘L(zhǎng)家出來，細(xì)腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子?jì)屖种芯o緊地攥著一封信，是海子從部隊(duì)寄來的。海子當(dāng)海軍已兩年，新兵時(shí)來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時(shí)兩三個(gè)月來一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯(cuò)信封寄回了家。海子?jì)尠殉恋榈榈男拍罅藗€(gè)遍。海子?jì)屄愤^自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。

其實(shí)，家里這會(huì)兒沒人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學(xué)當(dāng)民辦教師，還沒放學(xué)。但海子?jì)屵€是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進(jìn)門就得到這個(gè)喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時(shí)，他總是平平淡淡地說：“來了來，不來罷?！钡€是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對(duì)著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時(shí)帶回來的。那天海子的男女同學(xué)擠了一屋子，其中一個(gè)叫婭妮的閨女長(zhǎng)得真水靈，像畫里人似的。

海子?jì)尰氐郊遥蛷街睆奶梦莸墓褡由媳履侵皇⒎判偶南蛔臃诺皆鹤拥氖郎?，里面共?6封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，她幾乎能準(zhǔn)確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。

海子爹一進(jìn)門就聞到了油潑辣子的香氣，當(dāng)下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？"

“你估?！焙Ｗ?jì)尠驯砬檠b得平靜，邊說邊將辣子、醋往桌上端。

海子爹猜了幾下沒猜到，就從鍋臺(tái)上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子?jì)屔锨鞍淹肟谝晃妫骸跋饶钚?，先念娃的信?一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細(xì)細(xì)端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢(mèng)見海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子?jì)屓シ龊Ｗ?，可海子不理他們，跟著那個(gè)叫婭妮的姑娘走了。這個(gè)夢(mèng)折磨著他，但他不敢說給老伴兒聽。

拆開信，信封里有好幾張照片，藍(lán)瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子?jì)尩臒釡I沿著滿臉錯(cuò)亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海，但照片使她一下子相信海的確是個(gè)美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。

海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來。

“念，快念呀，別光顧自個(gè)兒高興。"海子?jì)尩鹊糜行┙辜薄?/p>

海子爹微微打了個(gè)寒顫，高聲而動(dòng)情地念了起來：“親愛的爹、媽，孩兒在部隊(duì)一切都好……”念完長(zhǎng)長(zhǎng)的信，海于爹已經(jīng)淚流滿面。

第二天，海子爹一大早去了學(xué)校。海子?jì)屵€想聽海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認(rèn)真地念了起來：“親愛的婭妮，我在部隊(duì)很想念你……"

1.揣摩下列句子中畫線的詞在具體語(yǔ)境中所表達(dá)的意思。(3分)

①海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。

光景：

②每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習(xí)。

溫習(xí)：

2.請(qǐng)你找出本文的線索，概括本文主旨。(4分)

①線索：

②主旨：

3.細(xì)讀畫線句子，揣摩海子爹復(fù)雜的心理，并作簡(jiǎn)要分析。(3分)

4.選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)（）(2分)

A．“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺?！睂儆诰拔锩鑼?，從側(cè)面烘托出海子?jì)尲庇谮s回家報(bào)喜訊的激動(dòng)和喜悅心情。

B．文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。

C．海子?jì)尭械胶Ｗ拥苡形幕脑蚴且驗(yàn)樗莻€(gè)民辦教師。

D．文章有許多出色的細(xì)節(jié)描寫