2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．聯(lián)合國將2019年定為國際化學元素周期表年，鋁、鎵(Ga)、銦(In)、錫(Sn)在元素周期表中的位置如圖所示，鋁、鎵和銦最外層電子數(shù)相同。下列說法錯誤的是A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素B．氯化鋁的化學式是AlCl3C．銦的原子序數(shù)比錫大D．鎵與鋁有相似的化學性質(zhì)2．某純凈物X燃燒的化學方程式為，則X的化學式是A．C3H8 B．C2H4 C．C2H6O D．CH43．宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學特有的思維方式。下表對應內(nèi)容中，不正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A．“二手煙”也會危害身體健康分子在不斷地運動B．無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧氧分子的體積變小了C．金屬鋁和金屬鎂的化學性質(zhì)不同不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同A．A B．B C．C D．D4．讓家庭遠離火災，我們需要熟悉常見防火、逃生技能，下列說法不正確的是A．受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去B．高層樓房遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生C．家中發(fā)生燃氣泄漏時，應關閉閥門，打開排氣扇將可燃性氣體排出D．滅火的原理是破壞燃燒的一個或多個條件5．下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是()A．該實驗操作順序為③②④⑤①B．稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應減少右盤中的砝碼C．配制該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取95mL水D．操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率6．下列變化屬于化學變化的是A．分離空氣 B．石油分餾 C．煤的干餾 D．水的蒸餾7．我們在生活中要節(jié)約資源、能源，保護環(huán)境。生活中下列做法正確的是（）A．生活中要多使用一次性方便袋，少使用紙袋，減少樹木砍伐；B．上學往返途中，要父母駕汽車送，以保證安全；C．利用過期的酸奶澆灌花卉，不能隨意丟棄D．為減少垃圾處理費用，無回收價值的垃圾自己家焚燒處理8．工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是A．甲的化學式為CH2B．反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1C．甲、乙、丙都是氧化物D．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:89．推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．酸能跟堿反應生成鹽和水，所以能跟堿反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸10．有關溶液說法正確的是A．溶液由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成 B．溶液是均一穩(wěn)定的化合物C．溶液中一定含有水 D．水是常見的溶劑11．下列說法正確的是（）A．體溫計中的水銀不是銀,是金屬汞B．生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C．過磷酸鈣[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]、KNO3均屬于復合肥料D．向碳酸鈉（俗稱:純堿）溶液中滴入酚酞溶液,溶液顯紅色,說明碳酸鈉是一種堿12．下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．13．下列化學用語表達正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是選項內(nèi)容化學用語A地殼中含量最多的金屬元素ALB葡萄糖的化學式C6H12O6C過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣H2O2H2↑+O2↑D氯離子的符號Cl1-A．A B．B C．C D．D14．下列固體分別溶于水，水溶液溫度降低的是（）A．NaCl B．NH4NO3C．CaO D．NaOH15．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是A．t1°C時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲B．t2°C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．將t3°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是：乙>甲>丙二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題:(1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的。下圖是某服裝標簽，該服裝面料含有的天然纖維是___________，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做___________實驗。(2)政府正在對農(nóng)村學校實施營養(yǎng)餐工程，某校某日給同學們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等，其中含有較多維生素的是___________，缺乏維生素C會引起___________。(3)①從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著士地，哺育著生命。自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化?；钚蕴烤哂辛己玫腳_________性，可以除去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有___________。②用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是___________(填名稱)。③水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，請寫出水與氧化鈣反應的化學反應方程式為:___________。該反應屬于化學基本反應類型中的___________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請回答下列與水有關的問題。(1)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是____(填序號)；A水分子不斷運動B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性質(zhì)(2)自來水廠常利用____的吸附性，除去水中的異味；(3)生活中為降低水的硬度，可采用的方法是___。18．（8分）某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)）。甲組同學設計如圖所示實驗：①按裝置圖連接儀器，并檢查_________②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；③稱量裝置C的質(zhì)量④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到__________________（填實驗現(xiàn)象）為止。⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)A裝置中反應的化學方程式為_________B裝置的作用是_________如果沒有B裝置，則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為________________（精確到0.1%）針對上述定量實驗，下面說法錯誤的是__________（填序號）A．可用長頸漏斗代替分液漏斗B．可用稀鹽酸代替稀硫酸C．將C裝置右端封住，可不要D裝置D．實驗中應緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中，造成實驗誤差。乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下實驗：判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_________（填序號），然后觀察現(xiàn)象判斷A．靜置混合物X，向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀出現(xiàn)，則氯化鋇已過量B．向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成，則氯化鋇已過量。判斷濾渣是否洗干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加__________（填序號），然后觀察現(xiàn)象判斷A．氯化鋇溶液B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%。甲、乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，你認為_______組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是_________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某?；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到___________________時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應．探宄Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca(OH)2你的猜想：___________丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是________________________(用化學方程式解釋)．【實驗設計】設計者實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論丁同學取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液________________猜想二正確【評價與反思】請判斷以上設計的兩個方案中，__同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____________________．【表達與交流】若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______________(填一點)．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，含量最多的金屬元素是鋁，選項A正確；B、鋁元素在形成化合物時通常呈+3價，氯元素在形成化合物時通常呈-1價，故氯化鋁寫作AlCl3，選項B正確；C、在同一周期中自左向右原子序數(shù)遞增，因此錫的原子序數(shù)比銦大，選項C錯誤；D、題目已知鋁、鎵和銦最外層電子數(shù)相同，因此三者化學性質(zhì)相似，選項D正確。故選C?！军c睛】地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，含量最多的金屬元素是鋁。2、B【解析】

根據(jù)反應的化學方程式，反應物中氧原子個數(shù)為6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為C2H4。

故選：B。3、B【解析】

A、“二手煙”也會危害身體健康，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確。B、無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。C、金屬鋁和金屬鎂的化學性質(zhì)不同，是因為不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同，它們原子的最外層電子數(shù)不同，故選項解釋正確。D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因為碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同，故選項解釋正確。故選B。4、C【解析】

A、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，選項說法正確；B、在火災情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進入轎廂，最終導致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，要向安全出口方向逃生，故選項說法正確。C、燃氣與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。D、燃燒需要同時滿足三個條件、只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的，故選項說法正確。故選：C。5、B【解析】

A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）→稱量（所需的氯化鈉）→量?。ㄋ璧乃芙猓薯樞驗椋孩邰冖堍茛伲环项}意；B、托盤天平相當于一個等臂杠桿，稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明氯化鈉的質(zhì)量不夠，應向左邊繼續(xù)添加氯化鈉，符合題意；C、配制該溶液需要稱取100g×5%=5g氯化鈉，量取100g-5g=95g，也就是95mL水，不符合題意；D、操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率，說法正確，不符合題意。故選B。6、C【解析】

A、分離空氣是是利用氧氣和氮氣的沸點不同，進行混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油分餾是根據(jù)物質(zhì)沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，不符合題意；C、煤的干餾有煤焦油、焦爐氣等物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的蒸餾是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。7、C【解析】

A、生活中要多使用一次性方便袋，少使用紙袋，減少樹木砍伐錯誤，會造成白色污染；故選項錯誤；

B、上學往返途中，要父母駕汽車送，以保證安全錯誤，汽車尾氣會造成污染；故選項錯誤；

C、利用過期的酸奶澆灌花卉，不能隨意丟棄正確，故選項正確；

D、為減少垃圾處理費用，無回收價值的垃圾自己家焚燒處理會生成有害氣體和煙塵，故選項錯誤；

故選：C。8、D【解析】

A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學式為C2H4；故結(jié)論A不正確；

B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應制備丙的化學方程式為C2H4+H2O═C2H6O，反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：1：1；故結(jié)論B不正確；

C、依據(jù)氧化物是含有氧元素的由兩種元素組成的化合物，而根據(jù)甲物質(zhì)的化學式C2H4可知它不是氧化物，乙物質(zhì)的化學式為H2O可知它是氧化物，丙物質(zhì)的化學式為C2H6O，共含有三種元素所以不是氧化物；故結(jié)論C不正確；

D、根據(jù)丙物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學式為C2H6O，則該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；故結(jié)論D正確；

故選：D。9、C【解析】

A、若原溶液是飽和溶液，采用的恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，溶液中有晶體析出時，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；B、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)一定相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子，故選項錯誤；C、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項正確；D、酸能跟堿反應生成鹽和水，但能跟堿反應生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項錯誤。故選C。10、D【解析】

A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物，溶質(zhì)可以有多種；故選項錯誤。B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物；故選項錯誤。C、溶液中不一定含有水，例如碘酒；故選項錯誤。D、水是常見的溶劑；故選項正確。故選：D。11、A【解析】

A.體溫計中的水銀不是銀，是金屬汞，選項正確；B.生活中常用肥皂水來鑒別硬水與軟水，但肥皂水不能將硬水軟化為軟水，選項錯誤；C.過磷酸鈣中含有含有磷元素，屬于磷肥，KNO3中含有氮、鉀兩種元素，屬于復合肥料，選項錯誤；D.向碳酸鈉（俗稱:純堿）溶液中滴入酚酞溶液,溶液顯紅色，說明碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鈉是鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不是堿，選項錯誤，故選A。12、B【解析】

用于驗證質(zhì)量守恒定律根據(jù)反應的情況，如有氣體參加或生成需在密閉容器中進行，故A、D錯誤；質(zhì)量守恒定律滿足一切化學變化，C沒有發(fā)生變化，C錯誤；選B13、B【解析】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為Al，錯誤；B、葡萄糖的化學式為C6H12O6，宏觀上可表示葡萄糖等，微觀上可表示1個葡萄糖分子等，正確；C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，錯誤；D、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氯離子帶1個單位的負電荷，氯離子可表示為Cl﹣，錯誤。故選B。14、B【解析】

A、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變。故A錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故B正確；C、生石灰溶于水，與水反應放出大量的熱，溶液溫度升高，故C錯誤；D、燒堿溶于水放熱，溶液溫度升高，故D錯誤。故選：B。【點睛】通過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)：常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．15、B【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲。A正確，不符合題意；B、t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不能確定。B錯誤，符合題意；C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲。C正確，不符合題意；D、因為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，則甲、乙在t3℃時的飽和溶液，降溫至t2℃時，仍然為飽和溶液。t2℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度，并且都是飽和溶液，因此乙的質(zhì)量分數(shù)大于甲的質(zhì)量分數(shù)。丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降溫至t2℃時，丙物質(zhì)由飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。甲在t2℃時的溶解度大于丙在t3℃時的溶解度，因此甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙。所以降溫后，三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：乙＞甲＞丙。D正確，不符合題意故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、棉灼燒蘋果壞血病吸附煮沸食醋化合反應【解析】

（1）棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維，面料中滌綸屬于合成纖維，棉屬于天然纖維；天然纖維灼燒時有紙張燃燒氣味而合成纖維灼燒時有特殊刺激性氣味；該服裝面料含有的天然纖維是棉花，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗；（2）維生素存在于水果和蔬菜中，牛奶中富含蛋白質(zhì)，蘋果富含維生素，蛋清餅富含蛋白質(zhì)和糖類；缺少維生素C，人體易患壞血病，其中含有較多維生素的是蘋果；（3）①活性炭具有吸附性，可以去除水中的色素和異味；天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中利用煮沸降低水的硬度；②水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應生成能溶于水的物質(zhì)，廚房中食醋屬于酸。能與水垢反應生成能溶于水的物質(zhì)是食醋；③水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為；該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，反應的基本類型屬于化合反應。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、A活性炭煮沸【解析】

（1）A、分子在不斷地運動，水蒸發(fā)的過程中，溫度升高，分子運動的速率更快，符合題意；B、在水蒸發(fā)過程中，溫度升高，水分子之間間隔變大，不符合題意；C、水蒸發(fā)屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，不符合題意；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，在水蒸發(fā)過程中，水分子可以保持水的化學性質(zhì)，不是物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填活性炭；（3）生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度，故填煮沸。18、裝置氣密性不產(chǎn)生氣泡Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑吸收水蒸氣偏大81.5%ABCAC乙反應生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收【解析】

碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；銀離子能和氯離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀。【詳解】（一）[實驗步驟]①按裝置圖連接儀器，并檢查裝置氣密性；②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；③稱量裝置C的質(zhì)量；④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量；⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；[實驗分析]（1）A裝置中，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣，以防止水蒸氣被氫氧化鈉固體吸收，影響實驗結(jié)果；（3）如果沒有B裝置，則水蒸氣會被氫氧化鈉吸收，從而導致所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大；（4）反應生成二氧化碳質(zhì)量為：65.6g-61.2g=4.4g，設碳酸鈉質(zhì)量為x，x=10.6g，則該純堿樣品的純度為：×100%=81.5%；（5）A、長頸漏斗不能控制液體流量，該選項說法不正確；B、鹽酸具有揮發(fā)性，HCl混在二氧化碳中，被C裝置吸收后會影響純度的測定，