第三單元測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列加點字讀音完全正確的一項是(C)(2分)A．嬉(xǐ)鬧陰晦(huì)潮訊(xùn)撅(jué)斷B．摳(kōu)出肥碩(shuò)棱(líng)角紙捻(niǎn)C．棧(zhàn)橋糟蹋(tà)呵(hē)斥幽咽(yè)D．脾(pí)氣嗤(chī)笑撇(piě)嘴毛毛剌(cì)剌2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(D)(2分)A．蕭索五行缺土糊涂荒唐變本加勵B．如許嶄釘截鐵十拿九穩(wěn)窸窸窣窣C．嬉鬧莫名其妙別具匠心心無旁鶩D．牡蠣歇斯底里從容不迫神情恍惚3．下列句中加點詞語使用錯誤的一項是(B)(2分)A．為了達(dá)到驚喜的效果，媽媽一進(jìn)門，我就鄭重其事地說，我能幫您洗腳嗎？B．新買的這把斧子能夠斬釘截鐵，它成了父親的好幫手。C．充沛的精力使人能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)繁重的工作，而不感到過分緊張和疲勞。D．魔術(shù)師劉謙能讓完整的酒杯“穿越”酒瓶，這讓觀眾都莫名其妙。4．下列句中的標(biāo)點運(yùn)用不正確的一項是(C)(2分)A．我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！盋．杜雍和大叫了一聲“我的鴨子！”幾乎暈倒在地上。D．“好吧?！彼谛睦锵耄罢l愛怎么讀就怎么讀，我不管了?！?．請按要求修改下面一段話。(3分)乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。(1)文中有一個句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去“年紀(jì)大”或“老”。(2)文中加橫線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：將(b)句放到(a)句前。(3)文中加波浪線的句子有語病，應(yīng)改為：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。6．填空。(4分)(1)我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(2)《商山早行》中，通過自然景物既點明季節(jié)，又巧妙點出客行之早的千古名句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。(3)陸游《詠梅》詩中，表達(dá)自己雖遭不幸，但仍保持“質(zhì)本潔來還潔去”的高風(fēng)亮節(jié)的句子是：零落成泥碾作塵，只有香如故。(4)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。(2分)在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；就像廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬丈豪情；即使歲月的樊籬擋住了你堅強(qiáng)的軀體，但絕擋不住你渴望的信念。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。8．我們走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春的我們，將與綜合性學(xué)習(xí)“青春隨想”相約，一起去釋放青春的夢想，放飛青春的頌歌，聆聽青春的強(qiáng)健脈搏。青春如花似火，熱烈奔放。青春的我們，將在這里共同——(9分)(1)【訴說青春的心愿】我們的心底，有許多美麗的心愿，有許多瑰麗的夢想，也許在大人的眼里有些稚嫩，談不上遠(yuǎn)大，但我們還是驕傲地向他們說出來，向藍(lán)天、白云、高山、大海喊出來：示例：我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料！我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱！(3分)(2)【書寫青春的座右銘】為了讓自己青春的光輝異樣的耀眼，我給自己寫下了青春的座右銘，時時鼓勵自己、警醒自己：示例一：白日莫閑過，青春不再有。示例二：如果生活安閑了，瑰麗的青春也消逝了。示例三：有志者，事竟成。(3分)(3)【設(shè)計青春的封面】在這花樣年華里，你留下許多精彩的文字，其中有對生活的感悟，有對未來的憧憬，有對人生的思考……這些文字都被你收進(jìn)你的寫真集《青春隨想》一書里，你會為你的書設(shè)計一個怎樣的封面呢？(3分)(可以繪畫，也可以用文字說明)Ｋ文字說明：提示：文字或圖畫必須圍繞“青春”這一主題，選擇有代表性的事物來描繪或描述。例如：陽光、花朵、青少年等。二、閱讀理解(44分)(一)(2014，黃岡)閱讀下面文章，回答后面的問題。(13分)長在心上的眼睛梅貽涵小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子。可最近，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。做飯切菜時，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個腳指頭凍成了胡蘿卜頭。到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會兒。”許多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底?；貋淼穆飞希◇H遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個沒底兒的鞋四處跑？”平時，小驢就怕別人說他傻。因為他聽人說，因為他傻，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！蹦棠腾s緊接過來用手摸了摸，“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠。”奶奶眼眶紅了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降?？”“用心?！薄靶纳弦查L著眼睛？”小驢驚奇地問。“是的，每個人的心上都長著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf。9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(B)(2分)A．文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對奶奶的關(guān)注之情。B．“小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。C.文章通過大胖的眼睛真實地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對奶奶的深厚情感。D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因為小驢的鞋確實爛得不成樣子，怕奶奶知道事情真相，這個動作表現(xiàn)了小驢是個懂事的孩子。(“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯)10．“鞋”在小說中有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。(2分)(1)“鞋”是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對小驢的愛。__(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對奶奶的深厚感情。11．根據(jù)要求回答問題。(4分)(1)“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請簡要概括。_交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對奶奶的愛。(2)“她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實在不能再穿的鞋”一句中的“顫抖”有何作用？這個詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。(意近即可)12．有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請說明理由。(3分)用“長在心上的眼睛”好，因為“心上”一詞最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動，深化主題，而“_奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可)13．請你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭?；蛘咭浴瓣P(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺擬一條公益廣告。(2分)短信示例：叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋＃L年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？廣告詞示例：關(guān)愛留守兒童，呵護(hù)祖國花朵。__爸爸(媽媽)，請別走得太遠(yuǎn)。(二)(2014，安徽)閱讀文章，回答后面的問題。(18分)紅書包秦文君20年前，我還是個小學(xué)四年級學(xué)生。有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫。那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時，汪麗娜就走在我的前面，我聽著大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭升了起來：我一定也要有一只這樣的紅書包。一連幾天，只要一放學(xué)，我就上大街，專跑文具店。終于，在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒()看，一會兒()看，過會兒()，單眼看。“沒有什么能同它比美。”真的，當(dāng)時我就那么想。我又奔又跑地趕到車站，等了三輛公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽。”“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到，她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠?？稍谶@時，店要打烊①了。夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。第二天的整個白天，我都非?？旎?，而且還很緊張很激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別。到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等樂過之后，才看見媽媽正在給爸爸擦松節(jié)油。原來，為了快點趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒看見爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。爸爸說：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多了，你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情?！钡谌欤冶持t書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她已換了一個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過于存著的愛美的心。后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的一個啟示錄。(選自《秦文君文集》，有改動)【注】①打烊：關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。②旖旎：柔和美好。14．為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？(3分)①紅書包很美。②有了紅書包，我就很快樂。③大家都認(rèn)為紅書包很漂亮。④別人有的我也要有。(答出三點即可)15．依次在文中括號里填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(2分)A．捂只眼湊近著退遠(yuǎn)點B．湊近著捂只眼退遠(yuǎn)點C．湊近著退遠(yuǎn)點捂只眼D．退遠(yuǎn)點捂只眼湊近著16．依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(3分)我羨慕別人的紅書包→我找到賣紅書包的文具店→我急切地想買到紅書包→我得到了心愛的紅書包→我珍藏用舊的紅書包。17．文中畫線句是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展角度具體分析修改后的好處。(4分)修改前：晚上，媽媽推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了修改后：晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。把“媽媽”改為“爸爸”使情節(jié)合理順暢?！鞍职滞浦孕熊嚒边@一情節(jié)承接上文爸爸答應(yīng)女兒去買紅書包的情節(jié)，兌現(xiàn)了給女兒的承諾，也與下文媽媽給爸爸擦松節(jié)油的情節(jié)吻合。18．從全文看，篇末的“啟示錄”包含了哪些內(nèi)容？(答出三點即可)(6分)①要關(guān)注和熱愛生活中的美，但不要攀比。②不因急于獲得而急躁。③不能只考慮自己，還要關(guān)心別人。④能體會到美又懂得美，存著愛美之心是世界上最美的。⑤要體悟父母之愛。__⑥人是在經(jīng)歷和感悟中成長的。(答出三點即可)(三)閱讀下面的文章，回答后面的問題。(13分)陰影與陽光14歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學(xué)生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報。正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。放學(xué)回家途經(jīng)一個專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后，剛準(zhǔn)備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)。將車停下來時，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車??！“好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚……”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多?！翱奘裁矗靠蘖塑囎幽芑貋韱?？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小佳的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道?！澳愕惯€有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了！”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣倒有點好。你知道的，我是去那家影樓取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看這世上誰說沒有好人！”父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。不錯，小佳的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個美麗的故事。他