2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是A．粉碎鐵礦石 B．濕衣服晾干 C．煤炭燃燒 D．石油分餾2．建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是A．地殼中元素含量 B．原子結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)分類 D．化合反應與氧化反應關系3．加碘食鹽能補充入體所需的碘元素。碘131原子和碘127原子都屬于碘元素。下列說法不正確的是A．碘屬于微量元素B．缺碘易患甲狀腺腫大C．碘131、碘127兩種原子的質(zhì)量相等D．碘131、碘127兩種原子的質(zhì)子數(shù)相等4．歸納總結(jié)是學習化學的重要方法之一。下列排序正確的是()A．溶液的pH:B．N元素的化合價:C．氣體的密度:D．金屬活動性順序:5．下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法D．t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g6．從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。從下列圖片中不能獲取的信息是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．受熱水分子運動速率加快D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子7．今年兩會最大熱點莫過于“救命藥進醫(yī)?！保t(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹堿是一種植物抗癌藥物，用于腸胃道和頭頸部癌等有較好的療效。其化學式為C20H16N2O4，下列關于喜樹堿說法正確的是()A．該物質(zhì)由四個元素組成B．該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比相同C．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于氮元素的質(zhì)量分數(shù)D．該物質(zhì)是由20個碳原子、16個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成8．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 D．紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙9．如圖所示的實驗基本操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．滴加液體C．加熱液體 D．塞進橡皮塞10．下列各組物質(zhì)中，組成元素的種類完全相同的是（）A．冰和干冰 B．金剛石和石墨C．石灰石和生石灰 D．燒堿和純堿11．化學方程式可讀作A．鎂加氧氣等于氧化鎂B．2個鎂加1個氧氣等于2個氯化鎂C．鎂和氧氣點燃后反應生成氧化鎂D．鎂加氧氣點燃等于氧化鎂12．聯(lián)合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“借自然之力，護綠水青山”。下列有關水的說法正確的是A．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 B．硬水和軟水可用pH試紙來區(qū)分C．水體污染主要來自于生活污染 D．酸和堿的中和反應一定有水生成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。(1)三種物質(zhì)中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似。(2)將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出固體的質(zhì)量甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。(3)當甲中混有少量乙時,可采用_____的方法提純甲。(4)將t2℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。14．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：（1）P點的意義是_____。（2）甲溶液中混有少量的乙，常用_____方法提純甲；（3）t2℃時，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質(zhì)量等于_____g。（4）t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t℃時，下列說法正確的是：_____（填序號）。①溶液質(zhì)量：甲<乙②溶劑質(zhì)量：甲>乙③溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙④溶質(zhì)質(zhì)量：甲>乙15．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：P點的含義是_____．t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？_____（填寫“能”或“不能”）．t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是_____將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____．要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是_____．16．A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應。相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是教材探究鐵銹蝕條件的實驗。A、B、C三個實驗一段時間后，觀察到只有_____實驗中鐵釘銹蝕；A、C對比分析可得出鐵銹蝕需要跟_____接觸；B中植物油是為了防止____，C中的無水CaCl2起____作用。鏈接：銅銹蝕產(chǎn)物為銅綠[Cu2(OH)2CO]，據(jù)此推測銅銹蝕過程有_____種物質(zhì)參與反應。18．根據(jù)下列裝置圖回答題:寫出儀器a和b的名稱:a_____，b_____。實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應中起催化作用的物質(zhì)是_____，該反應的化學方程式為_____，將裝置A和C連接進行此實驗，應先將導管移出水面，然后熄滅_____。實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母），加試劑前，連接裝置并檢查裝置的_____。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH_____7（填“>”、“”或“=”）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為97.8g．（假設其他物質(zhì)不與鹽酸反應，計算結(jié)果精確到0.1%）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、粉碎鐵礦石過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；C、煤炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，是化學變化，符合題意；D、石油分餾過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。2、D【解析】

A．地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，故選項化學模型錯誤。

B．原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故選項化學模型錯誤。

C．物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故選項化學模型錯誤。

D．氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應；化合反應中有的屬于氧化反應，有的不屬于氧化反應。氧化反應和化合反應屬于交叉關系，故選項化學模型正確。

故選：D。3、C【解析】

A、人體中微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，碘屬于微量元素，故選項說法正確。

B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法正確。

C、原子的相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量成正比，則碘131、碘127兩種原子的質(zhì)量不相等，故選項說法錯誤。

D、碘131原子和碘127原子都屬于碘元素，兩種原子的質(zhì)子數(shù)相等，故選項說法正確。

故選：C。4、D【解析】

A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7；氯化鈉溶液顯中性，pH等于7；鹽酸顯酸性，pH小于7；pH值由大到小的排列順序應是氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸，數(shù)軸表示不正確，故選項錯誤。

B、二氧化氮中，氮元素顯+4價；氮氣屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為零；在氨氣中，氮元素顯-3價，故選項錯誤。

C、標準狀況下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，密度越大，二氧化碳、氫氣、氧氣的相對分子質(zhì)量分別為44、2、32，氣體的密度由大到小的排列順序應是二氧化碳、氧氣、氫氣，數(shù)軸表示不正確，故選項錯誤。

D、鉀、鎂、銅、銀四種金屬活動性由強到弱的順序為鉀＞鎂＞銅＞銀，數(shù)軸表示正確，故選項正確。

故選：D。5、C【解析】試題分析：A、要比較溶解度的大小，一定要指明溫度，錯誤，B、通過溶解度曲線圖，可看出t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，都為15g，故此時飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=15g/115g×100%=13.0%,錯誤，C、要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法，正確，D、通過溶解度曲線圖，可看出t2℃時，甲的溶解度為30g，則100克水中達到飽和狀態(tài)最多能溶解的質(zhì)量為30g，故此時將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為130克，有20g沒有溶解，錯誤，故選C考點：溶解度曲線的意義6、B【解析】

A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確；B、通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成；故B不正確；C、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快；故C正確；D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成；通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成；故D正確；故選B。7、C【解析】

A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，該物質(zhì)由四種元素組成的，故錯誤；B、該物質(zhì)中，氫原子與氧原子的個數(shù)比為16：4=4：1；水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，所以該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比不相同，故錯誤；C、該物質(zhì)中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為：(1×16)：(14×2)=4：7，可見該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于氮元素的質(zhì)量分數(shù)，故正確；D、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選C。8、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，敘述正確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是結(jié)論，不是現(xiàn)象，敘述錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，敘述正確；D、紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙，敘述正確。故選B。9、B【解析】

A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶塞正放、瓶口不挨管口、標簽不對手心，故A錯誤；B、用膠頭滴管向燒杯中滴加液體時，滴管要豎直、懸空正放在燒杯上，故B正確；C、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中用內(nèi)焰加熱、試管內(nèi)液體過多、手放在短柄上，故C錯誤；D、把試管放桌子上用力塞橡皮塞，容易壓碎試管，故D錯誤。故選B。10、B【解析】

A、根據(jù)冰是由水分子構(gòu)成的，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，故A錯誤；B、碳元素就有金鋼石、石墨、無定形碳等同素異形體，故正確；C、根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣CaCO3；生石灰的主要成分是氧化鈣CaO，故C錯誤；D、燒堿是NaOH，又名苛性鈉，火堿；純堿Na2CO3，又名蘇打，故D錯誤。故選B。11、C【解析】

A.鎂和氧氣點燃條件下生成氧化鎂，選項錯誤；B.化學計量數(shù)之比等于微粒個數(shù)比，每2個鎂原子和1個氧氣分子點燃條件下生成2個氯化鎂分子，選項錯誤；C.鎂和氧氣點燃后反應生成氧化鎂，選項正確；D.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，選項錯誤。故選C。【點睛】化學方程式有三個意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應，結(jié)果生成什么物質(zhì)；(2)表示反應物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比；(3)表示各反應物、生成物之間的質(zhì)量比。12、D【解析】

A.活性炭有吸附性，能除色素和異味，不能除掉水中可溶性鹽類產(chǎn)生的離子，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，選項錯誤；B.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水，而pH試紙用來區(qū)分溶液的酸堿度，選項錯誤；C.水體污染來自于生活廢水、工業(yè)廢水等多種來源，選項錯誤D.酸和堿的中和反應一定有水生成，選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、丙>降溫結(jié)晶乙>甲>丙【解析】

（1）氣體溶解度隨溫度升高而減小，圖像中丙物質(zhì)符合該趨勢，故填：丙。（2）在t2℃時，甲的溶解度大于乙，若二者的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體的質(zhì)量甲物質(zhì)要多，故填：>。（3）若要提純甲，根據(jù)溶解度曲線，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，應采用冷卻熱飽和溶液的方法，也稱為降溫結(jié)晶法，故填：降溫結(jié)晶。（4）由于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度呈正比，則在t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙>丙，降溫至t1℃時，甲和丙的溶解度相等，乙的溶解度最大，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為乙>甲>丙，故填：乙>甲>丙。14、在t℃時，甲和乙的溶解度相等降溫結(jié)晶95①③【解析】

由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是隨溫度升高而增大，甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大。【詳解】（1）P點甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，故意義是在t℃時，甲和乙的溶解度相等。（2）甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大，甲溶液中混有少量的乙，常用降溫結(jié)晶方法提純甲。（3）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為90g，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量為，故形成溶液的質(zhì)量為。（4）①t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t℃，甲的溶解度受溫度影響較大，析出晶體較多，則溶液質(zhì)量為：甲＜乙，選項正確；②t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，甲的溶解度較大，所含溶劑較少，降溫過程中溶劑質(zhì)量不變，降溫到t℃時溶劑質(zhì)量甲＜乙，選項錯誤；③t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t℃時，得到的是甲、乙的飽和溶液，t℃時甲、乙的溶解度相等，則它們的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；④t℃時，溶液質(zhì)量甲＜乙，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲=乙，則溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙，選項錯誤；故選：①③?！军c睛】溶解度受溫度的影響較大的物質(zhì)，提純方法是降溫結(jié)晶。15、t1℃時a與c物質(zhì)的溶解度相等不能c＜b＜ab＞a＞c升溫【解析】

（1）P點的含義是t1℃時a與c物質(zhì)的溶解度相等．故填：t1℃時a與c物質(zhì)的溶解度相等．（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，只有25g能夠溶解，能形成75g溶液．故填：不能．（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是c＜b＜a．故填：c＜b＜a．（4）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液中，a和c的溶解度相等，質(zhì)量分數(shù)也相等，a和c的溶解度小于b的溶解度，因此b的質(zhì)量分數(shù)最大；溫度升高到t2℃時，b和a變成不飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)不變，而c仍然是飽和溶液，析出晶體，質(zhì)量分數(shù)減小，因此將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是b＞a＞c．故填：b＞a＞c（5）因為c物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使C從飽和溶液中析出晶體可采用升溫或蒸發(fā)溶劑的方法．故填：升溫．【點睛】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．16、D＞C＞A＞B【解析】

A能從B的硝酸鹽溶液中置換出，但A不能與稀鹽酸反應，金屬A的活動性比B強且在活動性順序中位于氫之后；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈，金屬D的活動性比C強且兩金屬都位于金屬活動性順序中氫之前?！驹斀狻坑深}意可知，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出但A不能與稀鹽酸反應，可判斷金屬A的活動性比B強且在活動性順序中位于氫之后，即活動性強弱關系H＞A＞B；根據(jù)C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈的實驗現(xiàn)象，可判斷金屬D的活動性比C強且兩金屬都位于金屬活動性順序中氫之前，即活動性強弱關系為D＞C＞H；綜合以上分析，四種金屬的活動性由弱到強的順序為：D＞C＞A＞B。故填：D＞C＞A＞B?！军c睛】活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來