13．3怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流教學(xué)設(shè)計(jì)-2023--2024學(xué)年滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電流的概念和測(cè)量方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)電流的定義、單位以及測(cè)量工具的使用。具體內(nèi)容包括電流的定義、安培定律、歐姆定律等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電荷和電荷運(yùn)動(dòng)的基本概念，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)電流的概念和測(cè)量方法。同時(shí)，學(xué)生也將運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)來計(jì)算電流值。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究能力、物理觀念和科學(xué)思維進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.科學(xué)探究能力：通過自主學(xué)習(xí)和小組合作，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法探究電流的產(chǎn)生和測(cè)量，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作、問題解決和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2.物理觀念：學(xué)生將建立電流的概念，理解電流的單位，并能夠運(yùn)用電流的定義和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，培養(yǎng)對(duì)物理量的認(rèn)知和理解能力。

3.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)電流的測(cè)量方法，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維分析電流的性質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)邏輯推理、證據(jù)分析和批判性思維的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電流的概念和定義。

2.電流的測(cè)量方法和測(cè)量工具的使用。

3.電流的計(jì)算和電流公式應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.電流的微觀解釋和電流的產(chǎn)生機(jī)制。

2.電流測(cè)量工具的精確使用和測(cè)量數(shù)據(jù)的處理。

3.電流在不同導(dǎo)體中的傳播規(guī)律。

解決辦法：

1.通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生直觀地感受電流的產(chǎn)生和作用，從而理解電流的定義。

2.分步驟教授電流測(cè)量工具的使用方法，并進(jìn)行實(shí)際操作演練，確保學(xué)生掌握正確的測(cè)量技巧。

3.通過實(shí)際案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電流公式進(jìn)行計(jì)算，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電流計(jì)算的理解和應(yīng)用能力。

針對(duì)難點(diǎn)，可以通過以下方式突破：

1.利用多媒體動(dòng)畫或模型，形象地展示電流的微觀解釋和產(chǎn)生機(jī)制，幫助學(xué)生理解電流的本質(zhì)。

2.組織小組討論和實(shí)踐，讓學(xué)生在測(cè)量過程中互相學(xué)習(xí)和交流，提高測(cè)量工具的精確使用和數(shù)據(jù)處理能力。

3.通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生探究電流在不同導(dǎo)體中的傳播規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問題。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：電流表、電壓表、電阻器、燈泡等。

2.教具：電流產(chǎn)生裝置、電流路徑模型等。

3.計(jì)算器：用于電流計(jì)算。

課程平臺(tái)：

1.教學(xué)PPT：包含電流的概念、測(cè)量方法和計(jì)算公式的講解。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供電流相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)材料和視頻。

信息化資源：

1.多媒體動(dòng)畫：展示電流的微觀解釋和產(chǎn)生機(jī)制。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理軟件：用于分析電流測(cè)量數(shù)據(jù)。

教學(xué)手段：

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地了解電流的產(chǎn)生和測(cè)量。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

3.問題解決：通過實(shí)際案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電流知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電流的認(rèn)識(shí)和測(cè)量方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電流是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電流的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電流的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電流基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電流的基本概念、單位以及測(cè)量工具。

過程：

講解電流的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電流的單位以及測(cè)量工具的使用方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電流案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電流的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電流案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電流的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電流解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電流相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電流的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電流的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電流的基本概念、單位、測(cè)量方法等。

強(qiáng)調(diào)電流在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電流的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電流的微觀解釋：介紹電流的微觀本質(zhì)，如電子的流動(dòng)和離子導(dǎo)電等。

（2）電流的測(cè)量工具：詳細(xì)介紹各種電流測(cè)量工具的原理、使用方法和優(yōu)缺點(diǎn)，如安培表、毫安表、微安表等。

（3）電流的計(jì)算公式：講解電流的計(jì)算公式及其應(yīng)用，如歐姆定律、基爾霍夫定律等。

（4）電流在不同導(dǎo)體中的傳播規(guī)律：介紹電流在不同導(dǎo)體中的傳播速度、電阻和損耗等。

（5）電流的環(huán)保和安全：介紹電流對(duì)環(huán)境的影響以及電流在生活中的安全知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，加深對(duì)電流知識(shí)的理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小研究，探究電流在生活中的應(yīng)用，如家用電器、工業(yè)生產(chǎn)等。

（3）邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，介紹電流在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展前景。

（4）開展小組競(jìng)賽，設(shè)計(jì)電流測(cè)量實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加電流知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電流技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解電流在科技創(chuàng)新中的重要作用。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行電流知識(shí)的社會(huì)調(diào)查，了解電流在人們生活中的普及程度和應(yīng)用現(xiàn)狀。

（8）建議學(xué)生在課后進(jìn)行電流知識(shí)的家庭實(shí)踐，如測(cè)量家用電器的電流等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）電流知識(shí)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電流的科普書籍、文章和研究報(bào)告，如《電流的奧秘》、《電流與生活》等。

（2）電流實(shí)驗(yàn)視頻資源：提供一些電流實(shí)驗(yàn)的操作視頻，如電流表的使用方法、電路搭建等，幫助學(xué)生更好地理解電流的測(cè)量和應(yīng)用。

（3）電流技術(shù)應(yīng)用案例：介紹電流在各種領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如電力系統(tǒng)、電子設(shè)備、醫(yī)學(xué)治療等，讓學(xué)生了解電流的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

（4）電流安全知識(shí)：提供關(guān)于電流安全的資料，如電擊傷害的預(yù)防、家電使用注意事項(xiàng)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（5）電流知識(shí)互動(dòng)平臺(tái)：推薦學(xué)生參加電流知識(shí)的在線論壇、問答社區(qū)等，與其他學(xué)生和教師交流電流學(xué)習(xí)心得和問題。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，解答學(xué)生疑問。

（2）要求學(xué)生閱讀拓展材料后，撰寫讀后感或?qū)W習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行電流實(shí)驗(yàn)操作，拍攝實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，進(jìn)行分析總結(jié)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電流技術(shù)在生活中的應(yīng)用，觀察身邊的電流現(xiàn)象，思考電流知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性。

（5）建議學(xué)生參加電流知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽、講座、實(shí)踐活動(dòng)等，拓寬自己的知識(shí)面和視野。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行小組討論、研究，共同探究電流知識(shí)的深度和廣度，提高合作能力。

（7）教師定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固拓展知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用圖形、符號(hào)和色彩來表達(dá)電流的概念，如用紅色表示電流的方向，用箭頭表示電流的流動(dòng)。

-設(shè)計(jì)電流路徑的模型圖，用不同顏色標(biāo)注電流的路徑，讓學(xué)生直觀地理解電流的傳輸過程。

-使用吸引眼球的圖片或圖標(biāo)來表示電流的測(cè)量工具，如電流表的圖標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電流測(cè)量方法的記憶。

②趣味性：

-通過有趣的電流小故事或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，引起學(xué)生對(duì)電流的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)電流知識(shí)的小游戲或互動(dòng)活動(dòng)，如電流接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶電流的知識(shí)。

-創(chuàng)造有趣的電流謎語(yǔ)或笑話，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)電流知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電流的定義和單位：明確電流的定義，強(qiáng)調(diào)安培、毫安、微安等電流單位的重要性。

-電流的測(cè)量方法：詳細(xì)列出電流表的使用步驟，強(qiáng)調(diào)正確測(cè)量電流的技巧和注意事項(xiàng)。

-電流的計(jì)算公式：清晰地寫出電流的計(jì)算公式，如I=V/R，并解釋其含義和應(yīng)用場(chǎng)景。

-電流在不同導(dǎo)體中的傳播規(guī)律：總結(jié)電流在不同導(dǎo)體中的傳播速度和電阻特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠理解電流傳播的規(guī)律。

-電流的安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)電流的安全使用，如避免觸電、正確使用電器等，提醒學(xué)生注意電流安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.電流的概念和單位：回顧電流的定義，強(qiáng)調(diào)電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)，單位為安培（A）。

2.電流的測(cè)量方法：總結(jié)電流表的使用步驟，強(qiáng)調(diào)正確測(cè)量電流的技巧和注意事項(xiàng)。

3.電流的計(jì)算公式：回顧電流的計(jì)算公式，如I=V/R，解釋其含義和應(yīng)用場(chǎng)景。

4.電流在不同導(dǎo)體中的傳播規(guī)律：總結(jié)電流在不同導(dǎo)體中的傳播速度和電阻特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠理解電流傳播的規(guī)律。

5.電流的安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)電流的安全使用，如避免觸電、正確使用電器等，提醒學(xué)生注意電流安全。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.電流的定義：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述電流的定義。

2.電流的單位：請(qǐng)寫出電流的單位，并解釋其含義。

3.電流表的使用：請(qǐng)描述如何正確使用電流表進(jìn)行測(cè)量。

4.電流的計(jì)算公式：請(qǐng)寫出電